Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

PENINGKATAN KEMAMPUAN ENGLISH PUBLIC SPEAKING DAN LITERASI DIGITAL MELALUI MEDIA SOSIAL EDUKATIF BAGI SISWA SMKN H. MOENADI UNGARAN KABUPATEN SEMARANG Hardiany , Dewi Rosnita; Mochamad Rizqi Adhi Pratama; Siswati, Ari; Indah Sukma Wahyuni; Nimas Condroarum Putrikaloka Pandanwangi
Jurnal Bakti Humaniora Vol. 5 No. 2 (2025): DESEMBER 2025
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35473/jbh.v5i2.4658

Abstract

Di era digital, siswa semakin dituntut untuk mampu berkomunikasi secara efektif dalam bahasa Inggris sekaligus menunjukkan kemampuan untuk mengakses, mengevaluasi, dan menciptakan konten digital secara bertanggung jawab. Program ini dilaksanakan melalui serangkaian sesi pelatihan yang mengintegrasikan kegiatan public speaking berbasis digital, seperti presentasi interaktif dan unggahan reflektif pada akun media sosial edukatif. Pelaksanaan program ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan public speaking dan literasi digital siswa melalui media sosial edukatif bagi siswa SMKN H. Moenadi Ungaran, Kabupaten Semarang. Latar belakang kegiatan ini adalah untuk mengatasi beberapa permasalahan, yaitu rendahnya kemampuan public speaking bahasa Inggris siswa, kurangnya literasi digital, serta minimnya penerapan media dan pembelajaran interaktif. Pelaksanaan kegiatan diawali dengan sosialisasi kepada mahasiswa Universitas Ngudi Waluyo yang terlibat dalam kegiatan ini, kemudian dilanjutkan dengan koordinasi bersama sekolah sasaran terkait jadwal pelaksanaan. Kegiatan ini diakhiri dengan penyusunan laporan hasil kegiatan setelah program selesai dilaksanakan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pemanfaatan media sosial edukatif secara signifikan meningkatkan kepercayaan diri, kejelasan, dan kelancaran siswa dalam public speaking bahasa Inggris dari rata-rata 33,3% menjadi 75,3%, serta meningkatkan kemampuan mereka dalam menavigasi dan mengevaluasi konten digital secara kritis. Program ini menunjukkan bahwa media sosial edukatif dapat menjadi sarana yang efektif dan menarik untuk mengembangkan keterampilan komunikasi esensial abad ke-21.
PELATIHAN MICRO-INFLUENCER UNTUK SISWA SMK : STRATEGI MEMBANGUN AUDIENS DAN MENGOPTIMALKAN PELUANG AFFILIATE DI PLATFORM SOCIAL MEDIA Bangsa, Jaya Ramadaey; Hermansyah, Eko Nur; Siswati, Ari; Aziz, Abdul; Caksana Setyo Widyatmoko; Ibnu Putra Surya Daru; Prieza Dheva Tanti
Jurnal Bakti Humaniora Vol. 5 No. 2 (2025): DESEMBER 2025
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35473/jbh.v5i2.4725

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada siswa SMK N 1 Salatiga tentang strategi menjadi micro-influencer yang efektif dan memanfaatkan peluang affiliate marketing di sosial media. Kegiatan ini dilaksanakan sebagai tindak lanjut terhadap tingginya minat generasi muda terhadap ekonomi digital serta kebutuhan keterampilan praktis yang dapat dimonetisasi. Metode pelaksanaan meliputi pelatihan teori, praktik serta pendampingan strategi personal branding. Hasil dari kegiatan ini memnunjukan peningkatan pemahaman siswa tentang ekosistem influencer marketing, teknik membangun audiens organik dan cara mengoptimalkan program affiliate di platform social media. Kegiatan ini memberikan dampak positif dalam membekali siswa SMK N 1 Salatiga dengan ketrampilan digital marketing yang relevan dengan kebutuhan industri dan membuka peluang kewirausahaan digital bagi generasi muda-mudi.