Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.383
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MATICS : Jurnal Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi (Journal of Computer Science and Information Technology) Holistic Journal Of Management Research Jurnal Manajemen Indonesia Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING) Jurnal Pendidikan Terbuka Dan Jarak Jauh International Journal of Applied Sciences in Tourism and Events Bisma: Jurnal Bisnis dan Manajemen JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) International Journal of Economics, Business and Accounting Research (IJEBAR) International Journal of Economics Development Research (IJEDR) Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Prosiding Konferensi Nasional PKM-CSR
Minrohayati .
Universitas Terbuka
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Holistic Journal Of Management Research

 1 
PERANAN TUTOR TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PADA PENDIDIKAN JARAK JAUH Anfas Anfas; Minrohayati Minrohayati
Holistic Journal of Management Research Vol 3 No 1 (2020): Holistic Journal of Management Research
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (760.381 KB) | DOI: 10.33019/hjmr.v3i1.1733

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Peranan Tutor terhadap motivasi belajar mahasiswa pada sistem belajar jarak jauh di UPBJJ-UT Ternate. Populasi penelitian adalah mahasiswa UPBJJ-UT Ternate yang menerima beasiswa Bidikmisi dan CSR sebanyak 44 mahasiswa. Dimana seluruh populasi dijadikan sebagai sampel penelitian. Dari hasil analisis regresi menghasilkan persamaan Y = a + bX = 94,020 + 0,364X. Artinya bahwa setiap peningkatan kualitas Peranan Tutor sebesar 1 satuan, maka akan meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa sebesar 0,364 satuan. Hasil koefisien determinasi R2 (R Square) sebesar 0,716 menjelaskan bahwa presentase sumbangan pengaruh variabel Peranan Tutor (X) terhadap variabel Motivasi Belajar (Y) sebesar 71,60%. Sedangkan sisanya 28,40% dipengaruhi atau dijelaskan oleh variabel lain yang tidak dimasukkan dalam model penelitian ini. Berdasarkan hasil penelitian ini, maka peneliti mengusulkan agar UT harus terus dapat meningkatkan standar kopetensi tutor agar pelaksanaan tutorial semakin baik.
Co-Authors Amalia Sapriati Andriyansah . Andy Mulyana Anfas, Anfas Basir, Moh Abdul Damayanti, Prisila Devi Ayuni Devi Ayuni Etty Susanti Firmansyah Firmansyah Hadiwidjaja, Rini Dwiyani Hidayah, Zainur Imas Maesaroh Junianto, Mochamad Bagoes Satria Ledy Yolanda Mayang Anglingsari Putri, Mayang Anglingsari Meirani Harsasi Monica, Resti Prisila Damayanti Puji, Sri Lestari Putu Ayu Anggya Agustina Ramadhan, Muhammad Akram Riana, Kurnia Endah Rulyanti Susi Wardhani Sakina Nusarifa Tantri Shine Pintor S Patiro Shine Pintor Siolemba Patiro Sri Lestari Puji Pujiastuti Sri Lestari Pujiastuti Trisnowati, Yanuar Unggul Utan Sufandi