Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.235
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Madaniya JPAP (Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan)
Kande, Fredrik Abia
Ilmu Pendidikan Theologi, Universitas Tribuana Kalabahi
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Penentuan Guru Kelas di Sekolah Dasar: Studi Kasus di Kota Surabaya Siswanto, Romi; Sudarno, Sudarno; Widodo, Syukri Fathudin Achmad; Kande, Fredrik Abia
(JPAP) Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan Vol. 8 No. 2 (2024): JULI
Publisher : Postgraduate University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpap.v8i2.665

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali dan menganalisis bagaimana kepala sekolah di lima SD di Surabaya menentukan guru untuk kelas tertentu, faktor-faktor yang mempengaruhinya, serta dampaknya terhadap kualitas pendidikan. Metode kualitatif digunakan dalam penelitian ini, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam dan observasi terstruktur terhadap kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan variasi signifikan dalam pendekatan yang diambil oleh kepala sekolah, dengan beberapa diantaranya lebih mengutamakan kompetensi pedagogik dan pengalaman, sementara yang lain menekankan pada feedback dan evaluasi kinerja sebelumnya. Implikasinya adalah bahwa tidak ada satu metode yang bisa dianggap paling efektif secara universal; namun, sebuah pendekatan adaptif yang responsif terhadap kebutuhan spesifik sekolah dan siswa cenderung lebih berhasil. Penelitian ini menegaskan pentingnya kepemimpinan pedagogis dalam praktek pengelolaan guru yang efektif, dan menyarankan perlunya pelatihan kepemimpinan lebih lanjut bagi kepala sekolah untuk memperkuat kapasitas mereka dalam membuat keputusan yang berdampak langsung pada hasil pembelajaran siswa.
Co-Authors Alboin Selly Alelang, Isak Feridikson Amirul Mukminin Andri Permata Timung Anita Trisia Dimu Lobo Botahala, Loth Efrin Antonia Dollu Elia Maruli Emirensiana Latuan Hemy Ratmas Djasibani Jacob, June A. Johanis N. Kallau Jublina Bakoil Lantip Diat Prasojo Ledo, Jollyanes P. Manu, Lukas Maromon, Eltina Melkianus A Manggoa Paulus E. Plaimo Paulus Taek Rupidara, Anggreini D. N. Setia Budi Laoepada Siswanto, Romi Sudarno Sudarno Syukri Fathudin Achmad Widodo Thomas John Tanglaa Wabang, Imanuel Lamma