Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.434
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Konselor KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Irfani Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Jambura Journal of Educational Management JAMBURA Guidance and Counseling Journal MONSU'ANI TANO Jurnal Pengabdian Masyarakat PEDAGOGIKA ABDI SABHA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Jurnal Pustaka Mitra : Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat Student Journal of Guidance and Counseling Student Journal of Early Childhood Education
Jumadi Mori Salam Tuasikal
Universitas Negeri Gorongtalo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan Self Compassion Pada Siswa SMK Mamonto, Fitri Ajizah; Korompot, Salim; Tuasikal, Jumadi Mori Salam
JAMBURA Guidance and Counseling Journal Vol 6 No 1 (2025): Volume 6 Nomor 1: Mei 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jgcj.v6i1.3997

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial dengan self compassion pada siswa jurusan Kecantikan SMK Negeri 2 Kota Gorontalo. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Sampel penelitian berjumlah 80 siswa dari populasi 100 orang, dipilih menggunakan teknik random sampling dengan tingkat kesalahan 5%. Instrumen penelitian berupa angket dukungan sosial dan self compassion. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, linearitas, korelasi product moment, dan regresi sederhana. Hasil menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan terdapat hubungan linier antara variabel. Uji korelasi menunjukkan nilai r = 0,426 dengan signifikansi 0,000 (<0,05), artinya terdapat hubungan positif yang signifikan antara dukungan sosial dan self compassion. Regresi menghasilkan persamaan Ŷ = 84,587 + 0,247X. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi guru dan sekolah dalam meningkatkan layanan bimbingan serta memberikan dukungan sosial kepada siswa.
Smart Outbound Untuk Pengembangan Kapasitas Dan Penguatan Kesehatan Mental Calon Pemimpin Muda Di Sekolah Arifin, Arifin; Cuga, Candra; Tuasikal, Jumadi Mori Salam; Lakadjo, Mohamad Awal
ABDI SABHA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Vol. 6 No. 2 (2025): Juni
Publisher : CERED Indonesia Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53695/jas.v6i2.1256

Abstract

Kepemimpinan dan kesehatan mental merupakan dua aspek fundamental dalam pengembangan karakter remaja yang resilien dan adaptif. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas kepemimpinan serta memperkuat kesehatan mental calon pemimpin muda melalui pendekatan Smart Outbound, yaitu integrasi antara pembelajaran berbasis pengalaman dan aktivitas luar ruang yang terstruktur. Kegiatan dilaksanakan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 12 Wonosari, Kabupaten Boalemo, dengan melibatkan 30 siswa dalam berbagai permainan edukatif, tantangan kolaboratif, sesi refleksi, dan pendampingan psikologis. Hasil pelaksanaan menunjukkan peningkatan nyata dalam keterampilan komunikasi, pengambilan keputusan, kerja sama tim, serta regulasi emosi dan kepercayaan diri peserta. Program ini juga mendorong terbentuknya lingkungan belajar yang mendukung pengembangan karakter secara holistik. Secara ilmiah, pendekatan ini memperkuat kerangka pembelajaran kontekstual yang integratif; secara praktis, metode ini dapat diadopsi oleh institusi pendidikan untuk memperkuat Profil Pelajar Pancasila dan mendukung pembentukan ekosistem karakter remaja di tingkat komunitas.
Penerapan Literacy Cards Untuk Meningkatkan Pemahaman Dampak Bullying Bagi Korban Duma'ari, Margaret; Hulukati, Wenny; Tuasikal, Jumadi Mori Salam
Student Journal of Guidance and Counseling Vol 4 No 2 (2025): Volume 4 Nomor 2 (April 2025)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjgc.v4i2.3104

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan literacy cards untuk meningkatkan pemahaman dampak bullying bagi korban pada siswa di SMA Negeri 1 Gorontalo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif metode Pra-eksperimen dengan one-group pre-test dan post test design. Subjek penelitian berjumlah 30 siswa yang dipilih dengan teknik total sampling. Instrument yang digunakan adalah angket pemahaman pencegahan perundungan yang berjumlah 18 item yang sudah valid dan reliabel. Analisis data menggunakan bantuan aplikasi SPSS 20. Penelitian ini terdiri dari dua variable yaitu variable X (literacy cards) dan variable Y (Pemahaman dampak bullying bagi korban). Anggota sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X-10 yang berjumlah 30 orang untuk penelitian eksperimen. Hasil penelitian menunjukan bahwa pemahaman dalam pencegahan perundungan siswa sebelum di berikan layanan rata-rata skor pre-test sebesar 56,13 dan hasil sesudah diberikan layanan rata-rata skor post-test sebesar 76,73 yang menggambarkan peningkatkan skor rata-rata pemahaman dampak bullying. Berdasarkan hasil uji t-test pada tabel paired sampel t-test nilai diperoleh t-hitung sebesar -11,525, nilai signifikasi (2 tailed) 0.000 < 0.05 menunjukan terdapat perbedaan signifikan variable pre-test dengan variable ini menunjukan terdapat pengaruh yang signifikan dari literacy cards untuk meningkatkan pemahaman dampak bullying bagi korban di lingkungan sekolah pada siswa SMA Negeri 1 Gorontalo. This research aims to determine the effect of implementing literacy cards to enhance the understanding of the impacts of bullying on victims among students at SMA Negeri 1 Gorontalo. This study employs a quantitative approach with a pre-experimental method using a one-group pre-test and post-test design. The research subjects consisted of 30 students selected through total sampling technique. The instrument used was a bullying prevention understanding questionnaire comprising 18 valid and reliable items. Data analysis was conducted using the SPSS 20 application. This study consists of two variables: variable X (literacy cards) and variable Y (understanding the impacts of bullying on victims). The sample members in this study were 30 students from class X-10 for the experimental research. The results indicated that students' understanding in bullying prevention before receiving the service had an average pre-test score of 56.13, and after receiving the service, the average post-test score was 76.73, reflecting an increase in the average score of understanding the impacts of bullying. Based on the t-test results in the paired sample t-test table, the obtained t-value was -11.525, with a significance value (2-tailed) of 0.000 < 0.05, indicating a significant difference between the pre-test and post-test variables. This demonstrates a significant effect of literacy cards in enhancing the understanding of the impacts of bullying on victims in the school environment at SMA Negeri 1 Gorontalo.
Analisis Faktor Penyebab Bullying Verbal Serta Dampaknya Kepada Mahasiswa Yutapratama, Nicki; Tuasikal, Jumadi Mori Salam; Korompot, Salim; Rafiola, Ryan Hidayat; Pautina, Mohamad Rizal; Hamidah, Aisyah Ummu; Alwi, Nurul Maulida
Student Journal of Guidance and Counseling Vol 4 No 2 (2025): Volume 4 Nomor 2 (April 2025)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjgc.v4i2.3886

Abstract

Identifikasi perilaku bullying verbal di kalangan siswa perlu menjadi perhatian. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor penyebab dan dampak dari perilaku bullying verbal pada mahasiswa fakultas tersebut. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif, dengan metode pengumpulan data melalui angket terstruktur yang disebarkan kepada sampel mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo sebanyak 100 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor penyebab utama bullying verbal meliputi dinamika kekuasaan, pengaruh teman sebaya, serta lingkungan keluarga. Pengaruh teman sebaya (70%) ditemukan sebagai faktor penyebab paling signifikan, diikuti oleh lingkungan keluarga (60%) dan harga diri individu (65%). Dampak bullying verbal terhadap siswa tercermin dalam gangguan kesehatan mental, seperti stres (45%), kecemasan (40%), dan depresi (35%). Selain itu, bullying verbal juga berdampak pada penurunan motivasi akademik (50%) dan prestasi akademik (55%). Dampak sosial juga sangat signifikan, 60% siswa melaporkan kesulitan dalam membangun hubungan sosial dan 52% mengalami kesulitan dalam membangun kepercayaan. Berdasarkan temuan ini, bullying verbal mempunyai dampak negatif yang signifikan terhadap kesejahteraan psikologis dan kinerja akademik siswa. Penelitian ini menyarankan perlunya intervensi berbasis teman sebaya, serta kebijakan kampus yang lebih tegas untuk mencegah dan menangani bullying verbal di lingkungan kampus.
Traditional Games: techniques in group guidance for Strengthening Pancasila student profiles in elementary schools Smith, Mardia Bin; Sari, Permata; Tuasikal, Jumadi Mori Salam
KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Vol 10 No 1 (2023): KONSELI : Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-journal)
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/kons.v10i1.16541

Abstract

Strengthening the Pancasila student profile is the latest issue in the world of education in Indonesia. All projects and learning methods used aim to shape the character of Pancasila students. This study aims to determine the effectiveness of group guidance using the traditional bilu-bilu game to strengthen the profile of students of Pancasila at SD N 60 Kota Timur. This research is a single case experimental design study with A-B design and involves four respondents using a random sampling method. The instruments used in this study were the Pancasila student profile scale and observation guidelines. The analysis technique used is clinical and statistical analysis. The results showed that there was a significant increase in the profile of Pancasila students through traditional bilu-bilulu games at baseline A1, intervention, and baseline A2. Schools can adapt classic games in guidance and counselling services or in the learning process to strengthen the Pancasila student profile. This study combines group guidance stages with traditional games, allowing students to gain meaningful experiences in each guidance session. The results of this study can be used as a reference for schools to develop group guidance service programs using local wisdom.
Implementation peer counselors of anti drug to prevent drug abuse in students Pautina, Mohamad Rizal; Tuasikal, Jumadi Mori Salam; Sari, Permata; Lakdjo, Mohamad Awal; Idris, Idriani
KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Vol 11 No 1 (2024): KONSELI : Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-journal)
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/kons.v11i1.19476

Abstract

Prevention of drug abuse in students is an effort that needs to be done by the school to minimize the illicit circulation of drugs in the school environment. The goal to be achieved in this study is to determine the implications of the implementation of peer counselors on the prevention of drug abuse in students. This study used a correlation research design with two variables, namely peer counselors and drug abuse prevention. Using accidental sampling techniques, a total of 250 peer counselors from 5 high schools were obtained, then data were collected using peer counselor implementation questionnaires and drug abuse prevention questionnaires after which they were analyzed using the Pearson Product Moment correlation coefficient. The results showed a positive and significant relationship with an rxy value of 0.745 with a rtable value obtained of 0.273. This shows that the rxy value is more than the rtable value, so there is a positive and significant influence from some of the implementation of anti-drug peer counselors on the variable of prevention of anthroba abuse in students with the level of influence between some independent and some dependent, in the high category (0.61 to 0.80). The information indicates that the presence of peer counselors spread across high schools in Bone Bolango Regency plays an important role in preventing drug abuse in students.
Evaluating Evidence-Based Student Development for School Counseling Program Enhancement Lakadjo, Mohamad Awal; Sari, Permata; Pautina, Mohamad Rizal; Salam Tuasikal, Jumadi Mori
KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Vol 11 No 2 (2024): KONSELI : Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-journal)
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/kons.v11i2.26479

Abstract

This study aims to evaluate the level of developmental achievement of high school students in Gorontalo City, focusing on developmental dimensions according to the Student Independence Competency Standards. The study used a survey method with the Developmental Task Inventory instrument to measure dimensions such as ethical behavior foundation, emotional maturity, economic independence, and career preparation. The results showed that several aspects of development, such as intellectual maturity and career awareness, had good achievements. In contrast, ethical behavior, responsibility, and self-acceptance require special attention. These findings provide a basis for developing evidence-based school counseling programs to support student development holistically. Limitations of the study related to the scope of the area and quantitative approach were identified, with recommendations for further research covering a wider area and a mixed-method approach.
Deskripsi Komunikasi Interpersonal Siswa Bacolangi, Fitriani; Kasan, Irpan A.; Tuasikal, Jumadi Mori Salam
Student Journal of Guidance and Counseling Vol 5 No 1 (2025): Volume 5 Nomor 1 (Oktober 2025)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjgc.v5i1.2466

Abstract

Penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif yang mendeskripsikan komunikasi interpersonal siswa kelas X SMK Negeri 1 Suwawa. Penelitian ini bertujuan komunikasi interpersonal siswa kelas X SMK Negeri 1 Suwawa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa X SMK Negeri 1 Suwawa dengan jumlah 160 siswa sedangkan pengambilan sampel penelitian dengan teknik Random Sampling berjumlah 30 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari komunikasi interpersonal diperoleh hasil sebagai berikut: 1) Indikator keterbukaan (Openness) memperoleh nilai persentase 54,7% dengan kategori rendah, (2) Indikator empati memperoleh nilai persentase 59,6% dengan kategori sedang, (3) Indikator sikap mendukung (supportiveness) memperoleh nilai persentase sebesar 61% dengan kategori sedang, (4) Indikator sikap positif (positiveness) memperoleh nilai persentase sebesar 83,9% dengan kategori tinggi, dan (5) Indikator kesetaraan (equality) memperoleh nilai persentase sebesar 74,3% dengan kategori tinggi. Secara keseluruhan komunikasi interpersonal siswa kelas X SMK Negeri 1 Suwawa memiliki nilai persentase 66,7% dengan kategori sedang..
Co-Authors Abdul Kadir Husain Achmad S. Pahroji Sofyani Anggriyani Maitala Arifin Arifin Arwildayanto, Arwildayanto Bacolangi, Fitriani Candra Cuga Dede Miftah Fauzi Delviana Nusi Dony Darma Sagita Duma'ari, Margaret Hamidah, Aisyah Ummu Herman Nirwana Idris, Idriani Indra Zulfikar Malii Kasan, Irpan A. Korompot, Salim Lakdjo, Mohamad Awal Latif, Sri Ismiati Mahaly, Sawal Mamonto, Fitri Ajizah Mardia Bin Smith Maryam Rahim Mohamad Awal Lakadjo Mohamad Rizal Pautina Mohamad Zubaidi Mudjiran Muhammad Sarlin Nurul Maulida Alwi Nuzliah Nuzliah Permata Sari Rena Madina Rusnawati Ellis Ryan Hidayat Rafiola Sari, Permata Siti Wahyuni Hasan Sulkifly, Sulkifly Tuti Wantu Waode Eti Hardiyanti Wenny Hulukati Yutapratama, Nicki