Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.813
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Literasiologi Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Psikologi dan Konseling West Science Jurnal Ilmiah Sultan Agung Journal of Islamic Education and Ethics Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Pedagogic Research - Applied Literacy Journal Multidisciplinary Indonesian Center Journal Jurnal Pendidikan Penggerak
Muchtar, Asmaji
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Implementasi Pembelajaran Al-Qur'an Di Pesantren Putri Ummahatul Mukminin Timika Papua Bagi Anak Asli Papua Azhar M, Andi Ikhsan; Choeroni, Choeroni; Muchtar, Asmaji
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i4.20132

Abstract

This study aims to identify the challenges, opportunities, and impacts of implementing Qur'an learning at the Putri Ummahatul Mukminin Islamic Boarding School in Timika, Papua, for native Papuan children. Employing a descriptive qualitative approach, data were collected through in-depth interviews, participatory observation, and documentation. The findings reveal that the main obstacles include difficulties in understanding Arabic due to the students’ diverse local language backgrounds, a shortage of qualified Qur'an teachers, and inadequate learning facilities. On the other hand, there are significant opportunities in utilizing mobile-based Qur'an applications and applying contextual learning approaches that incorporate Papua’s local culture into the teaching process. Qur'an learning has positively contributed to students' character development, particularly in fostering discipline, responsibility, and empathy. This research recommends intensive training for teachers, the enhancement of learning facilities, and broader use of culturally relevant educational technology.
ANALISIS AKAR MASALAH PENDIDIKAN ISLAM DAN SOLUSINYA DALAM KITAB KAIFA TUWAJIHUL FITAN Iqbal, Muhamad; Muchtar, Asmaji; Choeroni, Choeroni
Tajdid Vol 9 No 2 (2025): Oktober
Publisher : LP2M IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/tadjid.v9i2.4687

Abstract

Kitab Kaifa Tuwajihul Fitan Syaikh Shalih bin Thoha Abdul Wahid menawarkan solusi untuk masalah pendidikan Islam, dan tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan akar masalah tersebut. Penelitian ini mengeksplorasi pemikiran penulis kitab tentang masalah dan solusi pendidikan dalam menghadapi fitnah zaman. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif-analitis dan metode studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyimpangan aqidah, pemahaman yang buruk tentang manhaj Islam yang benar, dan dominasi orientasi duniawi dalam sistem pendidikan adalah masalah utama dalam pendidikan Islam. Penekanan pada pendidikan akhirat, penguatan ilmu syar'i, dan pemurnian tauhid adalah beberapa solusi yang ditawarkan oleh Syaikh Sholih. Diharapkan penelitian ini akan memberikan bantuan ilmiah dan praktis dalam membangun sistem pendidikan Islam yang sesuai dengan aturan agama.
STRATEGI PENGGUNAAN METODE WAFA DALAM PENCAPAIAN TARGET PEMBELAJARAN AL-QUR’AN DI SDIT AL-INSAN KABUPATEN PINRANG Nasir, Muh.; Choeroni, Choeroni; Muchtar, Asmaji
Tajdid Vol 9 No 2 (2025): Oktober
Publisher : LP2M IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/tadjid.v9i2.4805

Abstract

Di Kabupaten Pinrang, khususnya di SDIT Al-Insan, metode Wafa mulai diimplementasikan sebagai strategi pembelajaran Al-Qur'an untuk mengatasi rendahnya motivasi belajar dan kesulitan penguasaan tajwid pada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan, keunggulan, dan persepsi guru terhadap penggunaan metode Wafa dalam pembelajaran Al-Qur’an. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Wafa di SDIT Al-Insan telah berjalan dengan baik dan konsisten, diterapkan oleh seluruh guru, meskipun sebagian guru baru masih mengalami keterbatasan kompetensi. Keunggulan metode ini terletak pada kemudahan dalam membaca, menghafal, dan memahami Al-Qur’an melalui pendekatan inovatif dan pendampingan terstruktur. Selain itu, metode Wafa dinilai efektif dalam meningkatkan kemampuan peserta didik melalui pendekatan yang menyenangkan, seperti lagu, gerakan, dan media visual yang mengoptimalkan fungsi otak kanan. Materi yang tersusun sistematis juga mempermudah tahapan pembelajaran. Dengan demikian, metode Wafa berkontribusi positif dalam pencapaian target pembelajaran Al-Qur’an di SDIT Al-Insan Kabupaten Pinrang. Kata Kunci: Metode Wafa, Pembelajaran Al-Qur’an, Motivasi Belajar, Tajwid, SDIT Al-Insan
Co-Authors Asshidqi, Akhsan Azhar M, Andi Ikhsan Choeroni Choeroni Choeroni Irfan, Alif Makhsun, Toha Muh. Nasir Muhamad Iqbal Nugraha, Muhammad Akbar Sa'adah Sardi, Ahmad Idrus Sudarsono Toha Makhshun Wajdi , Amanat Muhammad Farid Warsiyah Warsiyah, Warsiyah