Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.405
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal SOLMA Jurnal Bimbingan Konseling COUNSENESIA Indonesian Journal of Guidance and Counseling IJPD (International Journal Of Public Devotion) GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application
Nabila Fuadina
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Engineering Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal SOLMA

 1 
Konseling Kelompok Dengan Pendekatan Mindfulness Based Cognitive Therapy Untuk Meningkatkan Subjective well-being Siswa Srianturi, Yanuari; Munir, Ah. Fahri; Fuadina, Nabila
Jurnal SOLMA Vol. 14 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v14i1.18206

Abstract

Background: Pengabdian kepada masyarakat yang berfokus pada subjective well-being ini dilatarbelakangi oleh fenomena tingginya tekanan psikologis yang dialami siswa akibat tuntutan akademik, masalah pribadi, maupun hubungan social serta kurangnya keterampilan yang memadai untuk mengelola emosi diri. Siswa. Pelatihan ini menggunakan konseling kelompok dengan pendekatan Mindfulness Based Cognitive Therapy yang dilaksanakan di SMP Plus Al Amanah Bojonegoro yang bertujuan untuk meningkatkan Subjective well-being siswa. Metode: Metode yang digunakan yaitu Participatory Action Research (PAR) dengan tujuan mengatasi masalah dengan pembelajaran dan praktik. Hasil: Peserta menunjukkan antusiasme tinggi, aktif berpartisipasi, dan memperoleh wawasan baru tentang konseling kelompok Mindfulness Based Cognitive Therapy. Kesimpulan: Pelatihan ini memberikan dampak yang positif dan signifikan diperoleh hasil uji Paired T-test menunjukkan angka yang signifikan antara nilai pretest dengan posttest dengan nilai signifikansi (2-tailed) p = 0.000 < 0.05 artinya membuktikan bahwa pelatihan konseling kelompok dengan pendekatan Mindfulness Based Cognitive Therapy efektif untuk meningkatkan Subjective well-being siswa di SMP Plus Al Amanah Bojonegoro.
Co-Authors Achmad Miftachul ‘Ilmi Agus Afriliyanto Ah. Fahri Munir Ali Murtadho Alvia Ainil Lathifah Antika, Eni Rindi Anwar Sutoyo Dwi Yuwono Puji Sugiharto, Dwi Yuwono Puji Ilma Zaerotul Farida Indri Yani, Indri Mulawarman Mulawarman Mulawarman Mulawarman mungin eddy wibowo, mungin eddy Srianturi, Yanuari Sulistyawati, Nurwinda Sunawan Sunawan Susilawati, Susilawati Thrisia Febrianti Thrisia Febrianti Thrisia Ferbrianti Yunita Dwi Setyoningsih