Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.986
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika RAFA Sriwijaya University Learning and Education International Conference Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) Journal on Education Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) Jurnal Berdaya Mandiri Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Math-UMB.EDU Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat
Tika Dwi Nopriyanti
Universitas PGRI Palembang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
Pengaruh Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa pada Materi Bentuk Aljabar di SMP PGRI 1 Palembang Jecyca Julyasary; Tika Dwi Nopriyanti; Dina Octaria
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 1, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v1i2.4311

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini yaitu rendahnya tingkat kemampuan penalaran matematis siswa kelas VII di SMP PGRI 1 Palembang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh Problem Based Learning terhadap kemampuan penalaran matematis siswa pada materi bentuk aljabar di SMP PGRI 1 Palembang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan jenis penelitian quasi Eksperimen. Sampel dalam penelitian ini diproleh dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 54 peserta, dengan 27 siswa kelas VII.2 sebagai kelas eksperimen dan 27 siswa kelas VII.3 sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil perhitungan, diperoleh thitung = 8,662 ttabel  = 1,675, maka H0 ditolak. Artinya bahwa ada pengaruh Problem Based Learning terhadap kemampuan penalaran matematis siswa pada materi bentuk aljabar di SMP PGRI 1 Palembang.
PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK BERBASIS KEARIFAN LOKAL PEMBELAJARAN IPAS PADA MATERI ANCAMAN KRISIS ENERGI KELAS V SD: PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK BERBASIS KEARIFAN LOKAL PEMBELAJARAN IPAS PADA MATERI ANCAMAN KRISIS ENERGI KELAS V SD Nabila Miranda; Tika Dwi Nopriyanti; Puji Ayurachmawati
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Build
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i02.6276

Abstract

Comic media development research to determine the validity and practicality of the comic media developed. This type of research is Research and Development (R&D) with the ADDIE method consisting of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Comic media is a fun and affective method to convey in science learning. By using interesting images and text, comics can make fifth grade students easier to understand the material through more relaxed and simple dialogue, so that students feel entertained and not bored while learning. The results of the research from the development of comic media are stated to be valid and practical as seen through expert validation questionnaire data with an average value of 90.1% it is said that the comic media that has been developed can be categorized as very valid. very practical through student response questionnaires with an average value of 96,8% at the one to one stage, an average percentage value of 90.2% at the Small Group stage, and an average percentage value of 90.6% at the field test stage with very practical criteria.
SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: DEVELOPMENT OF SCRATCH MEDIA ON STATISTICS MATERIAL TO TRAIN COMPUTATIONAL THINKING ABILITIES USING THE CONTEXT OF PALEMBANG SONGKET Tuti Tuti; Tika Dwi Nopriyanti; Allen Marga Retta
Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol. 8 No. 1 (2025): Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika
Publisher : FKIP Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/indiktika.v8i1.21392

Abstract

The rapid advancement of digital technology in education has strengthened the role of computational thinking as an essential competency in 21st-century mathematics and statistics learning. Scratch, a block-based visual programming platform, is widely used to promote interactive learning and enhance students’ problem-solving and computational thinking skills. However, research on developing Scratch-based learning media specifically for statistics, particularly those integrating local cultural contexts, remains limited. This study conducts a Systematic Literature Review (SLR) to examine research published between 2020 and 2025 in Google Scholar and Scopus. Using PRISMA guidelines, eight relevant articles were selected based on predetermined inclusion criteria. The findings show that Scratch-based learning media are generally valid, practical, and effective in improving students’ computational thinking skills, conceptual understanding, and overall learning outcomes. Despite these positive results, the use of Scratch in statistics education is still less explored compared to other mathematics topics. Moreover, the integration of local cultural elements, such as Palembang Songket, into Scratch-based statistics learning media is rarely discussed. Therefore, this review highlights the need and potential for developing culturally integrated Scratch-based media to create meaningful, contextual, and engaging statistics learning aligned with 21st-century educational demands.
Pembelajaran Kreatif dan Apresiatif Budaya melalui Lomba Puisi dan Fashion Show di SMA YWKA Palembang Adinda Ayu Anggraini; Muhsana El Cintami Lanos; Tika Dwi Nopriyanti; Rizka Agustin; Tria Indah Sari; Putri Oktarina; Gita Amelia Kumala Sari; Revalina Safitri; Anisa Bunga Rahmela
Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2026): Dedikasi 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/dedikasi.v4i2.173

Abstract

Pendidikan tidak hanya berorientasi pada pencapaian akademik, tetapi juga berperan dalam mengembangkan kreativitas, karakter, serta kecintaan peserta didik terhadap budaya bangsa. Salah satu upaya yang dapat dilakukan sekolah untuk mencapai tujuan tersebut adalah melalui kegiatan peringatan Hari Kartini. Kegiatan ini menjadi sarana bagi peserta didik untuk mengekspresikan bakat, meningkatkan kepercayaan diri, serta menumbuhkan apresiasi terhadap nilai-nilai budaya Indonesia. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan program Hari Kartini berupa lomba puisi dan fashion show yang dilaksanakan oleh mahasiswa Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) di SMA YWKA Palembang. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, dokumentasi, dan partisipasi langsung dalam pelaksanaan kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa lomba puisi mampu meningkatkan kemampuan peserta didik dalam mengekspresikan gagasan, emosi, dan apresiasi sastra, sedangkan fashion show memberikan ruang bagi peserta didik untuk mengenal keberagaman budaya melalui penggunaan pakaian adat dan busana bertema Kartini. Kegiatan ini juga meningkatkan rasa percaya diri, keterampilan komunikasi, kreativitas, serta kemampuan bekerja sama antarpeserta didik. Selain itu, kegiatan yang dikemas secara kompetitif dan edukatif mampu menciptakan suasana sekolah yang lebih aktif, menyenangkan, dan bermakna. hanya boleh dituliskan dalam satu paragraf saja dengan format satu kolom.
PENGUATAN KOMPETENSI GURU DALAM MERANCANG PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS KEARIFAN LOKAL DI SMA NEGERI 3 LAHAT Misdalina; Destiniar; Nyiayu Fahriza Fuadiah; Dina Octaria; Anggria Septiani Mulbasari; Marhamah; Tika Dwi Nopriyanti
Jurnal Berdaya Mandiri Vol. 8 No. 2 (2026): JURNAL BERDAYA MANDIRI (JBM)
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/jbm.v8i2.10001

Abstract

This community service program was motivated by the need to strengthen teachers’ competence in designing contextual learning that is relevant to students’ everyday lives. The program aimed to enhance teachers’ understanding and skills in developing teaching materials based on the local wisdom of Lahat Regency. It was conducted at SMA Negeri 3 Lahat through training and mentoring activities involving teachers as participants. The program consisted of several stages, including material presentation, discussion, identification of local wisdom potentials, development of teaching materials, presentations of participants’work, reflection, and completion of a satisfaction questionnaire. Data were collected through observation, participants’ teaching material products, and questionnaire responses. The results showed that the teachers gained a better understanding of the importance of integrating local wisdom into classroom learning. In addition, participants were able to develop teaching materials that connected subject content with the local context of Lahat Regency. The participants’ responses also indicated positive perceptions of the program’s usefulness, implementation, and potential application in schools. Therefore, this program contributed to strengthening teachers’ pedagogical competence in designing contextual learning based on local wisdom. Keywords: teacher competence; contextual learning; local wisdom; teaching materials
Pembelajaran Kreatif dan Apresiatif Budaya melalui Lomba Puisi dan Fashion Show di SMA YWKA Palembang Adinda Ayu Anggraini; Muhsana El Cintami Lanos; Tika Dwi Nopriyanti; Rizka Agustin; Tria Indah Sari; Putri Oktarina; Gita Amelia Kumala Sari; Revalina Safitri; Anisa Bunga Rahmela
Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2026): Dedikasi 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/dedikasi.v4i2.173

Abstract

Pendidikan tidak hanya berorientasi pada pencapaian akademik, tetapi juga berperan dalam mengembangkan kreativitas, karakter, serta kecintaan peserta didik terhadap budaya bangsa. Salah satu upaya yang dapat dilakukan sekolah untuk mencapai tujuan tersebut adalah melalui kegiatan peringatan Hari Kartini. Kegiatan ini menjadi sarana bagi peserta didik untuk mengekspresikan bakat, meningkatkan kepercayaan diri, serta menumbuhkan apresiasi terhadap nilai-nilai budaya Indonesia. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan program Hari Kartini berupa lomba puisi dan fashion show yang dilaksanakan oleh mahasiswa Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) di SMA YWKA Palembang. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, dokumentasi, dan partisipasi langsung dalam pelaksanaan kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa lomba puisi mampu meningkatkan kemampuan peserta didik dalam mengekspresikan gagasan, emosi, dan apresiasi sastra, sedangkan fashion show memberikan ruang bagi peserta didik untuk mengenal keberagaman budaya melalui penggunaan pakaian adat dan busana bertema Kartini. Kegiatan ini juga meningkatkan rasa percaya diri, keterampilan komunikasi, kreativitas, serta kemampuan bekerja sama antarpeserta didik. Selain itu, kegiatan yang dikemas secara kompetitif dan edukatif mampu menciptakan suasana sekolah yang lebih aktif, menyenangkan, dan bermakna. hanya boleh dituliskan dalam satu paragraf saja dengan format satu kolom.
Co-Authors Adinda Ayu Anggraini Ali Syahbana Andinasari Andinasari Anisa Bunga Rahmela Annisa Aristia Asnurul Isroqmi Ayurachmawati, Puji Destiniar, Destiniar Dina Octaria Erias Nova Fitriasari, Putri Fuadiah, Nyiayu Fahriza Gita Amelia Kumala Sari Hanna F Mangunsong Jecyca Julyasary Karimawati Karimawati Laila Dwi Kurnia Lestaria N, Yunika Lingga Anzalna Lusiana Marhamah Misdalina Misdalina, Misdalina Muhsana El Cintami Lanos Mulbasari, Anggria Septiani Nabila Miranda Nadiyah Mufidah Nila Kesumawati Nursadevi - Putri Oktarina Retta, Allen Marga Revalina Safitri Risca Novita Anggraini Rizka Agustin ROHANA ROHANA Theresia Feby Pakpahan Tria Indah Sari Tuti Tuti Verawati Rouli BN