Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.704
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Guru Tua : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran To Maega: Jurnal Pengabdian Masyarakat Equals : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Madaniya LINEAR: Journal of Mathematics Education Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Cokroaminoto Journal of Primary Education Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika BANDWIDTH: Journal of Informatics and Computer Engineering Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Bagi Masyarakat Journal Artificial: Informatika dan Sistem Informasi Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu Jurnal Literasi Digital Peripheral: Jurnal Ilmu Komputer Jurnal Informasi dan Teknologi (JITU)
Jumarniati, Jumarniati
Universitas Cokroaminoto Palopo
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Literasi Digital

 1 
Respon Mahasiswa terhadap Pembelajaran Hybrid Learning Jumarniati Jumarniati; Shindy Ekawati
Jurnal Literasi Digital Vol. 2 No. 3 (2022): November 2022
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/jld.2.3.2022.242

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon mahasiswa terhadap pembelajaran hybrid learning. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa program studi informatika semester dua Universitas Cokroaminoto Palopo yang menerapkan pembelajaran hybrid sebanyak 229 responden. Instrumen yang digunakan yaitu kuesioner. Pengumpulan data menggunakan angket yang diisi secara online menggunakan google form. Angket berisi pertanyaan dengan memberikan pilihan jawaban. Data yang terkumpul selanjutnya dianalisis menggunakan teknik analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Sebagian besar mahasiswa cukup memahami materi saat pembelajaran daring, hal ini terjadi dikarenakan mahasiswa sering terkendala oleh jaringan internet. (2) Sebagian besar mahasiswa memahami materi saat pembelajaran tatap muka karena dapat menerima dan mendengar secara langsung materi dari dosen sehingga mendapat umpan balik saat itu juga. (3) Sebagian besar mahasiswa suka dengan hybrid learning. Dan (4) Sebagian besar mahasiswa memilih pembelajaran tatap muka, dibandingkan pembelajaran daring dan hybrid learning. Temuan dari penelitian ini adalah banyak mahasiswa yang lebih memilih pembelajaran tatap muka dibandingkan pembelajaran secara online.
Analisis Kemampuan Guru Sekolah Dasar dalam Penggunaan Media Pembelajaran TIK dan Dampaknya Terhadap Minat Belajar Siswa Fitriani A Fitriani A; Jumarniati Jumarniati
Jurnal Literasi Digital Vol. 3 No. 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/jld.3.2.2023.280

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Kemampuan Guru Sekolah Dasar dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis TIK di Kota Banda Aceh; dan 2) Perbedaan rata-rata minat belajar siswa yang diajar oleh guru berkompetensi tinggi, sedang, dan rendah dalam memanfaatkan media pembelajaran berbasis TIK. Penelitian ini dilakukan di Kota Banda Aceh. Populasi dalam penelitian ini adalah sekolah dasar negeri yang dilengkapi wifi dan minimal terakreditasi B yang terdiri dari 42 sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis komparatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, dan angket. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan ANAVA satu arah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kemampuan guru SD dalam memanfaatkan media pembelajaran berbasis TIK di Kota Banda Aceh berada pada kategori sedang. (skor total = 170,22, berada pada rentang 140 ? X <220); dan (2) Terdapat perbedaan yang signifikan antara rata-rata minat belajar siswa yang diajari oleh guru berkompetensi tinggi, sedang, dan rendah dalam memanfaatkan media pembelajaran berbasis TIK. (F hitung = 40,205 dengan sig. = 0,000 < 0 ,05).
Co-Authors Akramunnisa, Akramunnisa - Arnama, I Nyoman Asvianto Tangke Manimpa Aswar Anas Baharuddin, Muhammad Rusli Cambaba, Sunarti Darma Ekawati Desak Made Ristia Kartika Ekawati, Shindy Fahrul Basir Fitriani A Fitriani A Fitriani A, Fitriani A Fitriani Fitriani Hardiana Hardiana Hardiana, Hardiana Jihan Elvira Syahira karmila karmila Karmila Karmila Kasma, Safwan Mochammad Imron Awalludin Mudzakkar Mudzakkar Muhammad Ikram Muhammad Zulham Nur Annisa nur annisa Nur Hayati Patmaniar, Patmaniar Shindy Ekawati Shindy Ekawati Siaulhak Siti Wahyuni Sri Hastuty Saruman Sukmawati Sukmawati Sulfiana Firman Sulfriani Sulfriani Surya Surya Syafriadi Syafriadi Tangkelangi, Nuur Insan Taufiq Taufiq Wakifatul Hisani Wakifatul Hisani Yassa, Sunarni