Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.007
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Daya Matematis Patria Artha Technological Journal M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Varian Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Abdimas Langkanae D'computare: Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer BANDWIDTH: Journal of Informatics and Computer Engineering Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Bagi Masyarakat Journal Artificial: Informatika dan Sistem Informasi Jurnal Literasi Digital JITAKU Jurnal Informasi dan Teknologi (JITU)
Akramunnisa, Akramunnisa -
Universitas Cokroaminoto Palopo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
ABILITY ANALYSIS BASED ON MATH PROBLEM COMPLETING THE EARLY MATH SKILLS AND COGNITIVE STYLE ON CLASS VIII SMPN 13 MAKASSAR Akramunnisa, .
Daya Matematis: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol 5, No 1 (2017): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1582.556 KB) | DOI: 10.26858/jds.v5i1.3028

Abstract

This research is qualitative descriptive which aims 1) to describe the ability of solving mathematical problems of students in terms of the level of prior knowledge of mathematics and cognitive styles of students, 2) to describe the ability of solving mathematical problems in terms of the level of prior knowledge of mathematics students, 3) to describe the ability solving mathematical problems in terms of students' cognitive style. The results of this study were 1) Subject style FI cognitive ability in problem solving sequence, clearly and analytically. because the ability to lower the accuracy of less than 2) Subject FD think thoroughly but because of the ability initially so that the subject early ability high to resolve a given problem, while having a low ability can not resolve a given problem, 3) Based on the style of cognitive subject can resolve problems, have prior knowledge of mathematics is high but the workmanship is subject FI neater and analytical, while on the subject of FD solution is in shambles and many coretannya, 4) subject capable of beginning low with the FI can think of steps that must be taken even if there is a mistake in solving a given problem FD subject while the subject is simply not complete, 5) the relationship between cognitive styles and abilities early. Cognitive styles are influenced by high and low initial capability seemingly solving mathematical problems, namely, the truth and the truth calculation steps completion. While the initial capability is affected by the FI and FD cognitive style seemingly solving mathematical problems, namely, the result of his work in which the subject is more analytical and sequential FI and have their own perception of the subject while the FD is more intuitive and chaotic in solving a given problem
K-Means Clustering Analysis pada Persebaran Tingkat Pengangguran Kabupaten/Kota di Sulawesi Selatan Akramunnisa - Akramunnisa; Fajriani Fajriani
Jurnal Varian Vol 3 No 2 (2020)
Publisher : Universitas Bumigora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30812/varian.v3i2.652

Abstract

This study aims to determine the distribution of districts in South Sulawesi based on unemployment rate using clustering analysis. The unemployment rate indicators are districts minimum wage (UMK) and human development index growth rate (IPM). The algorithm used in this study is k-means clustering. The results of k-means clustering analysis showed that of 24 districts in South Sulawesi are divided into two clusters, namely the high and low unemployment rate. The high employment rate cluster consists of 6 districts, namely Pangkep, Sidrap, Luwu Timur, Palopo, Parepare, and Makassar. The rest, 18 districts are in the low employment rate cluster.
Pelatihan Pemanfaatan Google Form dalam Mengolah Absen Siswa pada Pembelajaran Daring Akramunnisa Akramunnisa; Baso Ali
Abdimas Langkanae Vol. 1 No. 2 (2021)
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (128.09 KB)

Abstract

Tujuan yang ingin dicapai pada kegiatan Pengabdian ini adalah melaksanakan pelatihan dan pendampingan guru-guru dalam rangka pemanfaatan Goggle Form untuk mengelola nilai pada proses belajar mengajar daring di masa pandemi COVID 19. Target yang ingin dicapai adalah guru guru SD Negeri 49 Mappatongko dapat mengetahui dan menerapkan media pembelajaran daring , khususnya Goggle Form. Untuk mencapai tujuan dan target khusus ini metode yang digunakan adalah dengan transfer IPTEK kepada SD Negeri 49 Mappatongko. Kegiatan pelatihan ini meliputi : Pelatihan media pembelajaran dan pengenalan cara menggunakan google form dalam mengolah absen siswa dan mempermudah mengevaluasi proses pembelajaran. Setelah pelatihan ini selesai dilaksanakan maka langkah selanjutnya adalah memberikan pendampingan kepada SD Negeri 49 Mappatongko dengan ilmu yang sudah diperoleh pada saat pelatihan dan dapat membantu proses belajar mengajar dimasa pandemi COVID 19.
Pelatihan Pemanfaatan Google Classroom pada Pembelajaran Daring Di SMK Analisis Mandala Bakti Kota Palopo Hardiana Hardiana; Akramunnisa Akramunnisa
Abdimas Langkanae Vol. 1 No. 2 (2021)
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (327.845 KB)

Abstract

Tujuan yang ingindi capai pada kegiatan Pengabdian ini adalah melaksanakan pelatihan dan pendampingan guru-guru dalam rangka pemanfaatan Goggle Classroom untuk meningkatkan pengetahuan tentang penggunaan media pembelajaran dan proses belajar mengajar daring di masa pandemi COVID 19. Target yang ingin dicapai adalah guru-guru di SMK Analisis Mandala Bakti dapat mengetahui dan menerapkan media pembelajaran daring ,khususnya Google Classroom. Untuk mencapai tujuan dan target khusus ini metode yang digunakan adalah dengan transfer IPTEK kepadaguru di SMK Analisis Mandala Bakti. Kegiatan pelatihan inimeliputi : Pelatihan media pembelajaran dan pengenalan cara menggunakan google classroom. Setelah pelatihan ini selesai dilaksanakan maka langkah selanjutnyaa adalah memberikan pendampingan kepada guru-guru di SMK Analisis Mandala Bakti denga nilmu yang sudah diperoleh pada saatpelatihan dan dapat membantu proses belajar mengajar dimasa pandemi COVID 19.
Pendampingan Belajar Untuk Siswa SD dan SMP di Dusun Tinimpong Desa Buntu Torpedo Akramunnisa
Abdimas Langkanae Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jpm.v2i1.64

Abstract

Pengabdian Kepada Masyarakat dilaksanakan untuk memecahkan masalah yang ada di masyarakat. Bersama dengan mahasiswa yang melaksankan melalui Kuliah Kerja Nyata Tematik (KKN-TEMATIK). Kegiatan ini dilaksanakan akibat merebaknya virus Covid-19 sejak awal 2020. Berbagai hal disarankan sebagai upaya untuk mencegah penularan dan penyebaran kasus Covid-19 salah satunya seperti program kerja pendampingan belajar yang dilaksanakan di daerah tempat tinggal mahasiswa. Tujuan dari kegiatan ini yaitu untuk membantu para orang tua yang tidak bisa mendampingi anaknya belajar, meningkatkan motivasi belajar siswa sekaligus kegiatan pendampingan belajar ini untuk menghindari meluasnya penyebearan Corona Virus Disease (COVID-19). Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan secara tatap muka sesuai dengan protocol kesehatan. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan orang tua merasa terbantu dengan adanya program pendampingan belajar dan anak menunjukkan sikap antusisas dan lebih termotivasi dalam belajar. Simpulan pelaksanaan kegiatan bimbingan belajar di rumah, telah terlaksana melalui kegiatan penerimaan materi
IbM Pelatihan Pembuatan media pembelajaran Berbasis Lingkungan bagi guru-guru SMP Di Kecamatan Bone-Bone Kabupaten Luwu Utara Murniati; Akramunnisa; Taufiq
Abdimas Langkanae Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jpm.v2i1.66

Abstract

Kegiatan IbM guru-guru SMP melalui pelatihan pembuatan media pembelajaran berbasis lingkungan di Kabupaten Luwu Utara merupakan bentuk kegiatan pengabdian pada masyarakat yang orientasi kegiatannya pada bidang pendidikan.Bentuk kegiatannya meliputi: persiapan yang terdiri dari 1) identifikasi sasaran pembelajaran yang difokuskan pada guru-guru SMP yang belum berpengalaman dalam pembuatan media pembelajaran berbasis lingkungan, 2) tahap pelaksanaan yaitu pelatihan pembuatan media pembelajaran berbasis lingkungan, 3) tahap pelaporan. Dengan program ini guru-guru dengan mudah dapat bisa menjadi solusi dari permasalahan-permasalahan tersebut adalah memberikan pelatihan kepada guru-guru tentang penggunaan media pembelajaran berbasis lingkungan, dimana dengan menerapakn media tersebut seorang guru mampu menjangkau kebutuhan guru, siswa, orang tua, maupun masyarakat umumnya. Salah satu keunggulannya media pembelajaran berbasis lingkungan adalah seorang guru mampu memanffaatkan lingkungan sekitar secara langsung selama proses pembelajaran sedang berjalan dan tidak memerlukan persiapan khusus maupun biaya yang begitu besar sehinggah siapapun bisa melakukannya. Adapun indikator pencapaian target dan luaran dari iBM guru-guru SMP melalui pelatihan pembuatan media pembelajaran berbasis lingkungan di Kabupaten Luwu Utara adalah meningkatkan kualitas guru-guru dalam pembuatan media pembelajaran berbasis lingkungan untuk kebutuhan pembelajaran di sekolah.
Workshop Penyusunan Modul Ajar dan Perencanaan Berbasis Data di SMA Negeri 5 Kota Palopo Abdul Zahir; Supriadi; Akramunnisa
Abdimas Langkanae Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan “Workshop Penyusunan Modul Ajar dan Perencanaan Berbasis Data di SMA Negeri 5 Kota Palopo” yang berlangsung selama 1 (satu) hari (28 November 2022) berlangsung di SMA Negeri 5 Kota Palopo bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dan kepala sekolah terkait dengan implementasi Kurikulum Merdeka, terutama dalam hal Modul Ajar dan Perencanaan Berbasis Data. Jumlah peserta dalam kegiatan ini sebanyak 49 orang yang terdiri dari unsur pimpinan dan guru yang berasal dari lingkup SMA Negeri 5 Palopo. Pendekatan kegiatan ini menggunakan model pelatihan/workshop sehingga peningkatan aspek psikomotorik menjadi aspek utama yang ingin dicapai. Selain penyajian materi, peserta dibekali dengan penugasan dalam bentuk lembar kerja sehingga selain aspek kognitif, aspek psikomotorik peserta mengalami peningkatan. Hasil kegiatan menunjukkan ada peningkatan sebesar 11,26% pengetahuan peserta setelah mengikuti kegiatan. Hasil analisis statistik deskriptif dikuatkan hasilanalisis uji-t menggunakan aplikasi SPSS menunjukkan adanya perbedaan siginifikan antara hasil pretest dengan posttest.
Pengenalan Bangun Datar dengan Menggunakan Aplikasi Android di SDN 1 Lalebbata Syamsu Alam; Patmaniar Patmaniar; Taufiq Taufiq; Akramunnisa
Abdimas Langkanae Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jpm.v3i2.169

Abstract

Aplikasi bangun datar merupakan salah satu bentuk media pembelajaran yang berbasis Android yang saat ini banyak dimanfaatkan untuk pembelajaran dasar sebagai sarana untuk pengenalan fundamental dari pemrograman. Salah satu media pembelajaran yang dapat dikembangkan saat ini yaitu media pembelajaran Android yang mudah diakses dan mudah digunakan oleh siapa saja dan dilakukan dimana saja menjadi faktor pendorong perkembangan media pembelajaran berbasis Android tanpa harus bertatap muka langsung dalam proses pembelajaran, siswa, dan guru dapat melakukan pembelajaran tersebut, sehingga waktu yang digunakan akan relatif efisien karena tidak mengurangi jam efektif pembelajaran. Target dari kegiatan ini adalah siswa-siswi sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah metode praktik. Lokasi pengenalan dari kegiatan ini bertempat di SDN 1 Lalebta. Hasil yang dicapai yaitu peningkatan kemampuan dan pemahaman siswa SDN 1 Lalebata dalam bidang teknologi informasi dan komunikasi khususnya Pengenalan bangun datar dengan menggunakan aplikasi android di SDN 1 Lalebbata.
Implementasi Penilaian Portofolio untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Teknik Informatika Mata Kuliah Riset Operasi Akramunnisa Akramunnisa
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 1 No. 2 (2021): July - December 2021
Publisher : Almeera Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62388/jpdp.v1i2.15

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan meningkatkan hasil belajar mahasiswa program studi informatika mata kuliah riset operasi dengan penerapan penilaian portofolio. Penelitian ini terdiri dari dua siklus yaitu siklus I selama 5 kali pertemuan dan siklus II selama 3 kali pertemuan. Dalam penelitian ini terdapat tiga aspek dalam pembelajaran matematika yang menjadi perhatian, yaitu hasil belajar, penilaian portofolio dan partisipasi. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa prodi informatika kelas Gabungan 4 SIG 1. Data yang terkumpul diolah dengan menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Untuk hasil belajar skor rata-rata yang dicapai setelah penerapan penilaian portofolio dari 40 siswa. Hasil belajar mahasiswa pada siklus I berada pada kategori sedang dengan skor rata-rata 6,2 dari skor ideal 10 .Sedangkan pada siklus II hasil belajar mahasiswa berada pada kategori tinggi dengan skor rata-rata 8,1 dari skor ideal 10. Hasil portofolio mahasiswa pada siklus I berada pada kategori sedang dengan skor rata-rata 6,3 dari skor ideal 10. Sedangkan pada siklus II hasil portofolio siswa berada pada kategori tinggi dengan skor rata-rata 7,5 dari skor ideal 10. Terjadi peningkatan frekuensi kehadiran mahasiswa, keaktifan dan kesungguhan mahasiswa dalam proses belajar mengajar sesuai dengan hasil observasi selama tindakan.
Efektivitas Pembelajaran Daring Menggunakan Google Classroom pada Mata Kuliah Logika Informatika Akramunnisa Akramunnisa; Hardiana Hardiana
Jurnal Literasi Digital Vol. 1 No. 2 (2021): Juli 2021
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/jld.1.2.2021.19

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran menggunakan google classroom selama pembelajaran daring. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi pada penelitian ini adalah semua mahasiswa Teknik Informatika pada mata kuliah Logika Informatika. Sampel Penelitian ini adalah sebanyak 40 orang yang dipilih menggunaka teknik simple random sampling. Teknik pengambilan datanya dengan menggunakan angket yang dubagikan melalui googleform. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan bantuan komputerisasi. Hasil pada penelitian ini menggambarkan respon mahasiswa menunjukkan pembelajaran menggunakan Google Classroom cukuo efektif pada variabel kemudahan memahami materi dengan nilai rata-rata 3,68. Variabel fleksibilitas waktu belajar berada pada kategori efektif dengan nilai rata-rata 4,14. Sedangkan Variabel kejelasan instruksi dan tercapainya sasaran pembelajaran berada pada kategori efektif dengan nilai rata-rata 4,27.
Co-Authors Ali, Baso Andi Jumardi Bua, Vivianti Lisu Cambaba, Sunarti Dian Dian Dodi Dodi Ekawati, Shindy Fajriani Fajriani Hardian, Agung hardiana Hardiana Hardiana Hardiana, Hardiana Hery Widijanto Iriansa Iskandar, Hasrini Islamia, Magfira Jumarniati Jumarniati, Jumarniati Junaedi, Rahmat Kilawati, Andi Mahyuddin Mahyuddin Masluki, Masluki Muhammad Idham Rusdi Murniati Novriansyah, Fajar Nur Annisa nur annisa Nurwijayanti Patmaniar, Patmaniar Prasasti, Diandradika Prasti, Dianradika Ruhamah Ruhamah Supriadi Supriadi Supriadi, Supriadi Susilawati, Fitrah Eka Syamsu Alam Syamsu Alam Taufiq Taufiq Taufiq Taufiq Taufiq Tullah, Nur Hidaya Vicky Bin Djusmin Zahir, Abdul Zyah, Muhammad Rafly