Articles
<![CDATA[IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DARING BERBASIS GOOGLE MEET PADA MAHASISWA IKIP BUDI UTOMO MALANG ]]>
<![CDATA[Arsyad, Muhammad Naharuddin]]>;
<![CDATA[Tobing, Sari Mellina]]>
<![CDATA[ JURNAL NALAR PENDIDIKAN Vol 9, No 1 (2021): JURNAL NALAR PENDIDIKAN ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian Mahasiswa Penalaran UNM ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26858/jnp.v9i1.20488
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menguji implementasi pembelajaran daring berbasis Google meet pada mahasiswa prodi pendidikan sejarah dan sosiologi angkatan 2020 IKIP Budi Utomo Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif dengan teknik pengumpulan data observasi, kuesioner, wawancara dan dokumentasi. Subjek pada penelitian ini mengambil 45 mahasiswa pada kelas A di prodi Pendidikan Sejarah dan Sosiologi angkatan 2020. Penelitian ini menggunakan metode triangulasi dari data yang diperoleh melalui wawancara. Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan adanya: (1) Implementasi pembelajaran daring berbasis Google meet pada mata kuliah pengantar antro-sosiologi berjalan dengan baik dan mayoritas mahasiswa merespon dengan baik karena adanya kemudahan akses, fitur whiteboard di aplikasi Google meet tersebut dan juga solusi dari dosen ketika mahasiswa mengalami gangguan sinyal dan pemadaman listrik yang terjadi di lingkungan mahasiswa. (2) Nilai hasil belajar mahasiswa di tingkat kategori sangat baik terhadap nilai persentasi 62% dan berada pada kategori baik dengan persentase sebanyak 37%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa mahasiswa program studi Pendidikan Sejarah dan Sosiologi Fakultas Pendidikan Ilmu Sosial dan Humaniora IKIP Budi Utomo memperoleh nilai belajar yang sangat tinggi terhadap pembelajaran daring/online berbasis Google meet karena berbagai fitur unggulan yang menunjang proses perkuliahan selama masa pandemi COVID-19.]]>
<![CDATA[PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN POINT-COUNTER-POINT BAGI MAHASISWA IKIP BUDI UTOMO MALANG ]]>
<![CDATA[Dany Miftahul Ula]]>;
<![CDATA[Muhammad Naharuddin Arsyad]]>
<![CDATA[ JURNAL EDUKASI: KAJIAN ILMU PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): Jurnal Edukasi: Kajian Ilmu Pendidikan. ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM STKIP PGRI Sidoarjo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51836/je.v5i2.5
<![CDATA[Tujuan dari tulisan ini adalah untuk mendiskusikan tentang model pembelajaran Point-Counter-Point. Model Pembelajaran Point-Counter-Point adalah suatu cara dalam proses pembelajaran yang memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk aktif berargumen dalam mengajukan ide-ide atau gagasan dari permasalahan yang dimunculkan dalam pembelajaran sesuai dengan aturan-aturan yang ada. Sehingga diharapkan akan tercipta proses pembelajaran yang aktif dan pada akhirnya dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui efektivitas dan pengaruh penerapan model pembelajaran point-counter-point terhadap hasil belajar mahasiswa prodi pendidikan sejarah dan sosiologi di IKIP Budi Utomo Malang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen, dengan desain one group pretest posttest. Penelitian ini menggunakan instrumen observasi, dokumentasi dan tes yang akan dianalisis secara kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil post-test lebih besar daripada pre-test, yakni (76,78 > 67,78) dan berdasarkan hasil uji-t Paired Samples Test Didapatkannya hasil – t-hitung < - t-tabel (-7,398 < -2,01537). T-hitung bernilai negatif berarti nilai rata-rata pre-test lebih rendah dari pada nilai rata-rata post-test. Dan karena nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 lebih besar dari 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran point counter point dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa prodi sejarah dan sosiologi IKIP Budi Utomo Malang]]>
<![CDATA[PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KARTU KUARTET PERISTIWA DAN TOKOH SEJARAH MATERI SEJARAH KONTEMPORER PADA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN SEJARAH DAN SOSIOLOGI DI IKIP BUDI UTOMO MALANG ]]>
<![CDATA[Irvan Lestari]]>;
<![CDATA[Muhammad Naharuddin Arsyad]]>
<![CDATA[ Khazanah Pendidikan Vol 14, No 1: September 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30595/jkp.v14i1.8467
<![CDATA[ABSTRACTTeaching and learning activities should not only be carried out conventionally, such aslecturers lecturing and students listening. Learning history must have variations in itsimplementation, the use of media can be one way so that teaching and learning activitiesare not monotonous. Because history is the study of the past and historical narrativesdemand to be explained chronologically. Thus, a quartet card containing pictures ofevents and historical figures that are conceptualized in accordance with historicalproclamation, is expected to be able to facilitate the delivery of contemporary historicalmaterial as well as learning activities to be active. The purpose of this study was todetermine the effectiveness of the use of learning media quartet cards events andhistorical figures. This type of research is an experimental method, with one grouppretest posttest design research design. From the results of the Kolmogorov-Smirnovtest using SPSS 14 it was found that the research subjects were normally distributed andbased on the results of the Paired Samples Test t-test it was found that the sig value was0,000> 0.05. While the t -10.921 and for ttable at a significant level α = 5% (0.05) withdegrees of freedom (df) n-1 or 45-1 = 44. 2-sided testing (significance = 0.025) resultsare obtained for ttable at 2, 01537 with a significant level of 0.025. Obtained the resultsof -test <-table (-10,921 <-2,01537) then H0 is rejected and Ha is accepted. So it canbe concluded that the use of Learning Media Quartet Cards Events and HistoricalFigures Contemporary History Materials can improve the learning outcomes of studentsmajoring in history and sociology IKIP Budi Utomo Malang.Keywords: Quartet Card Media, Contemporary History, Learning Outcomes]]>
<![CDATA[Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Terhadap Mahasiswa IKIP Budi Utomo Malang ]]>
<![CDATA[Muhammad Naharuddin Arsyad]]>;
<![CDATA[Fatmawati fatmawati]]>
<![CDATA[ AGASTYA: JURNAL SEJARAH DAN PEMBELAJARANNYA Vol 8, No 2 (2018) ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERITAS PGRI MADIUN ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (733.238 KB)
|
DOI: 10.25273/ajsp.v8i2.2702
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan penerapan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif materi sejarah peradaban Romawi kuno terhadap peningkatan hasil belajar mahasiswa prodi Sejarah dan Sosiologi IKIP Budi Utomo Malang. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen, dengan desain penelitian one group pretest posttest design. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Angkatan 2016 kelas A prodi Sejarah dan Sosiologi IKIP Budi Utomo Malang. Pengambilan sampel dilakukan melalui teknik purposive sampling satu kelas. Dari hasil validitas ahli materi dan ahli desain media terhadap media pembelajaran berbasis multimedia interaktif diperoleh masing-masing total nilai 80% dan 87% dengan kriteria valid dan sangat valid. Sehingga dengan hasil ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis multimedia interaktif materi Sejarah peradaban Romawi kuno layak digunakan. Dari hasil uji kolmogorov-smirnov dengan menggunakan SPSS 14 diperoleh bahwa subjek penelitian terdistribusi normal dan berdasarkan hasil uji-t Paired Samples Test diketahui bahwa nilai sig sebesar 0,000 > 0,05. Sedangkan thitung -16.071 dan untuk ttabel pada taraf signifikan α = 5% (0,05) dengan derajat kebebasan (df) n-1 atau 45-1 = 44. Pengujian 2 sisi ( signifikansi = 0,025) hasil diperoleh untuk ttabel pada 2,01537 dengan taraf signifikan 0,025. Didapatkannya hasil -thitung < -ttabel (-16.071 < -2,01537) maka H0 ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif pada materi sejarah peradaban romawi kuno dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa prodi sejarah dan sosiologi IKIP Budi Utomo Malang.]]>
<![CDATA[Efektifitas Penggunaan Media Mobile Learning berbasis Android Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa IKIP Budi Utomo Malang ]]>
<![CDATA[Muhammad Naharuddin Arsyad]]>;
<![CDATA[Dinna Eka Graha Lestari]]>
<![CDATA[ AGASTYA: JURNAL SEJARAH DAN PEMBELAJARANNYA Vol 10, No 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERITAS PGRI MADIUN ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.25273/ajsp.v10i1.5072
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media mobile learning berbasis android materi sejarah revolusi industri di Eropa terhadap peningkatan hasil belajar mahasiswa IKIP Budi Utomo Malang. Metode yang digunakan adalah eksperimen, dengan desain penelitian one group pretest posttest design. Populasi penelitian adalah mahasiswa angkatan 2017 kelas A Program Studi Sejarah dan Sosiologi IKIP Budi Utomo Malang. Pengambilan sampel dengan menggunakan teknik purposive sampling. Dari hasil uji kolmogorov-smirnov dengan menggunakan SPSS 14 diperoleh bahwa subjek penelitian terdistribusi normal dan berdasarkan hasil uji-t Paired Samples Test diketahui bahwa nilai sig sebesar 0,000 > 0,05. Sedangkan thitung = -12,692 dan untuk ttabel pada taraf signifikan α = 5% (0,05) dengan derajat kebebasan (df) n-1 atau 45-1 = 44. Pengujian 2 sisi (signifikansi = 0,025) hasil diperoleh untuk ttabel = 2,01537 dengan taraf signifikan 0,025. Di dapatkan hasil -thitung < -ttabel (-12,692 < -2,01537) maka H0 ditolak dan Ha diterima. Sehingga penggunaan media mobile learning berbasis android materi sejarah revolusi industri Eropa dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa prodi sejarah dan sosiologi IKIP Budi Utomo Malang.]]>
<![CDATA[PELATIHAN MEMBUAT MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS POWERPOINT BAGI GURU – GURU MADRASAH IBTIDAIYAH ]]>
<![CDATA[Muhammad Naharuddin Arsyad]]>;
<![CDATA[Trisnian Ifianti]]>
<![CDATA[ Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4, No 6 (2021): Jurnal PkM : Pengabdian kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/jurnalpkm.v4i6.6822
<![CDATA[Pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini bertujuan melatih para guru membuat media pembelajaran berbasis powerpoint. Sehingga dapat dimanfaatkan dalam proses pembelajaran di sekolah. Metode yang digunakan adalah action research yang terdiri dari 4 (empat) tahapan, yaitu: perencanaan, tindakan, observasi dan evaluasi/refleksi. Adapun mitra dari kegiatan PKM ini adalah para guru MI Roudlotul Ulum Mojosari sebanyak 12 orang dan kegiatan pengabdian ini dilaksanakan selama 3 (tiga) hari. Hasil yang diperoleh yaitu sebanyak 83% dari jumlah peserta mampu membuat media pembelajaran berbasis powerpoint secara tuntas. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini dapat memberikan dampak yang baik karena peserta (guru) telah mampu meningkatkan softskill dalam mengoperasikan komputer atau laptop diantaranya dapat membuat media pembelajaran berbasis powerpoint. sehingga media pembelajaran yang telah dibuat tersebut dapat digunakan dalam pembelajaran di sekolah.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Mobile Learning Menggunakan Program Appy Pie Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa ]]>
<![CDATA[Muhammad Naharuddin Arsyad]]>;
<![CDATA[Dinna Eka Graha Lestari]]>
<![CDATA[ Proceedings of The ICECRS Vol 2 No 1 (2019): Literacy based Character and Professionalism Enhancement for Educators in Facing ]]>
Publisher : <![CDATA[International Consortium of Education and Culture Research Studies ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (246.49 KB)
|
DOI: 10.21070/picecrs.v2i1.2528
<![CDATA[The industrial revolution 4.0 is a trend in the industrial world that combines data exchange and automation technology. This trend changes human life in various fields including education. The use of this technology in education is still minimal , even though the instruments to implement it already exist. For example smartphone technology. Users of Android smartphones among students are very numerous. Therefore, the author took the initiative to develop and design an Android-based mobile learning media so that it was interesting by using an online builder program called "Appy Pie". The use of mobile learning media can make it easier for students to obtain educational and interesting information. Therefore, the learning process can be in accordance with the purpose of improving student learning test of IKIP Budi Utomo Malang. The method in this study is Research and Development with the DDD-E model. The results of validity by instructional media experts are 85% (very valid) and the results of validation by material experts are 90% ( very valid ). For the learning result obtained the average value of post-test is greater than the average value of pre-test (81,33 > 69,33). In generally, students experience an increase in learning test after using mobile learning media in the material history of the European industrial revolution in European history courses.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Benime Pada Matakuliah Sejarah Perekonomian Dunia ]]>
<![CDATA[Muhammad Naharuddin Arsyad]]>;
<![CDATA[Debi Setiawati]]>;
<![CDATA[Faizah Ulumi Firdausi]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Peneliti.net ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (181.621 KB)
|
DOI: 10.5281/zenodo.7635658
<![CDATA[The purpose of this research is to find out (1) the process of developing benime-based video learning media in world economic history courses, (2) the feasibility of benime-based video learning media in world economic history courses, and (3) student responses to video learning media based on benime in the course of world economic history. This type of research is development research which contains the development of Benime-based video learning media in world economic history courses. The development model used in this study consists of three stages, namely the define, design, develop stages. The results of the study show that the developed benime-based video learning media is very suitable for use in the learning process. From material feasibility experts, the product obtained a value of 78%. From media experts, product feasibility obtained a score of 82%. From the opinion of students, product feasibility obtained a value of 84% with very feasible criteria.]]>
<![CDATA[Sikap Toleransi Masyarakat di desa Kranggan Kecamatan Ngajum Kabupaten Malang ]]>
<![CDATA[Wardatul Firdausy]]>;
<![CDATA[Muhammad Naharuddin Arsyad]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2991
<![CDATA[Toleransi beragama merupakan sikap saling menghormati, saling menghargai keyakinan orang yang berbeda-beda, dan tidak memaksakan kehendak orang lain. Sikap toleransi tidak hanya dilakukan guna menghargai ras, agama budaya suku dan bangsa tetapi juga menghormati akan adanya perbedaan tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk : (1). Mendiskripsikan kondisi kehidupan masyarakat didesa Kranggan, Kecamatan Ngajum. (2). Mendeskripsikan bentuk-bentuk sikap toleransi masyarakat yang ada didesa Kranggan, Kecamatan Ngajum. Untuk mencapai tujuan tersebut digunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan secara sosiologis dan filosofis. Teknik pengumpulan data yang yang digunakan oleh peneliti adalah dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis sehingga dapat ditarik kesimpulan. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa terciptanya kehidupan yang harmonis didesa Kranggan karena dari masing-masing pemeluk agama saling terbuka dan menerima agama lain. Adanya keberagaman beragama tidak membuat hubungan bermasyarakat di desa Kranggan menjadi kaku, justru dengan adanya keberagaman membuat warna tersendiri yang dapat dilihat pada pola kehidupan kermasyarakatan warga setempat. Dalam melakukan kegiatan yang bersifat sosial, warga setempat tidak memandang adanya kelompok-kelompok mayoritas ataupun minoritas. Mereka selalu menanamkan rasa solidaritas dan rasa persaudaraan yang tinggi dan menjunjung tinggi akan nilai gotong royong di dalam masyarakat.]]>
<![CDATA[GAYA HIDUP FANATISME KOMUNITAS CYPHER ARMY MALANG ]]>
<![CDATA[Ari Fijianti]]>;
<![CDATA[Puspita Pebri Setiani]]>;
<![CDATA[Muhammad Naharuddin Arsyad]]>;
<![CDATA[Amanah Agustin]]>;
<![CDATA[Ali Badar]]>
<![CDATA[ Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol 29 No 2 (2023): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP Budi Utomo Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33503/paradigma.v29i2.3314
<![CDATA[The Malang Cypher Army Community is a social group of people formed because they have similarities and the same goals. This community is a place for BTS fans to gather and interact. The purpose of this research is to find out the fanatical lifestyle of the Cypher Army Malang community and consumerism about purchasing merchandise related to BTS. This research is qualitative by using descriptive analysis method. The results of the study show that community members are included in the indicators of fanaticism. Like, imitation, consumptive behavior, and obsession. Imitation is an attempt to intentionally imitate the actions of others, such as clothing styles, language styles and so on. Consumptive behavior, which is happening at this time, is that someone buys goods not because of their use but because of the prizes offered, the items purchased are trending, or buy goods because of certain logos or symbols. Obsession, which is the desire for something accompanied by desire and great effort. In consuming Korean goods, especially goods from BTS, there is often a difference in understanding in terms of wants and needs. In addition, there is often a shift in the use value of a product. This happens because the value of the symbol or sign attached to the item can show the identity of the user of the item.]]>
