Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.922
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi
Silvana Oroh
Manado State University
Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMP KRISTEN 4 TIKALA MANADO Jeffryman Mendrofa; Henry Tamboto; Silvana Oroh
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/prz55n22

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran dan motivasi secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa SMP Kristen 4 Tikala Manado. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey, yang bersumber dari data dan informasi utamanya diperoleh dari responden sebagai sempel penelitian dengan menggunakan kuesioner atau angket sebagai instrumen pengumpulan data. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII,VIII dan IX SMP Kristen 4 Tikala Manado yang berjumlah 67 orang siswa. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan adalah random sampling dengan taraf 5% sehingga diperoleh sampel sebanyak 40 orang siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan Media pembelajaran dan Motivasi berpengaruh secara signifikan terhadap Hasil belajar siswa di SMP Kristen 4 Tikala Manado. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Motivasi, Hasil Belajar ABSTRACT This study aims to determine the effect of the use of learning media and motivation together on the learning outcomes of students of SMP Kristen 4 Tikala Manado. The research method used is the survey method, which is sourced from data and information mainly obtained from respondents as research samples using questionnaires or surveys as data collection instruments. The population in this study were students in grades VII, VIII and IX of SMP Kristen 4 Tikala Manado totaling 67 students. The sampling technique used was random sampling with a level of 5% so that a sample of 40 students was obtained. The results of the study showed that the use of Learning Media and Motivation had a significant effect on Student Learning Outcomes at SMP Kristen 4 Tikala Manado. Keywords: Learning Media, Motivation, Learning Outcomes
ANALISIS KOMPETENSI PROFESIONALISME GURU DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI KELAS X DI SMA NEGERI 2 LANGOWAN Iwan Kandori; Silvana Oroh; Johny Taroreh; Jesiccaa Tumilaar
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 2 (2025): Literacy:Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/f4v0bj76

Abstract

Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis untuk mengetahui bagaimana kompetensi profesionalisme guru dalam pembelajaran ekonomi kelas X di SMA Negeri 2 Langowan. Fokus utama meliputi penguasaan materi, penggunaan media dan teknologi, penyesuaian materi dengan karakteristik siswa, perencanaan penilaian, serta pengembangan diri guru. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif melalui wawancara mendalam terhadap dua guru ekonomi, kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, dan tiga orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru ekonomi memiliki kompetensi profesional yang baik ditunjukkan melalui penguasaan materi, penggunaan sumber belajar variatif, dan strategi pengajaran yang kontekstual. Kesimpulan penelitian menyatakan bahwa kompetensi guru sangat diperlukan dan terus dilakukan peningkatan, penguasaan materi dan Metode ajar, penggunaan sumber belajar, media ajar dan penguasaan tehnologi sebagai penunjang. Kata kunci: Kompetensi Professionalisme Guru, Pembelajaran Ekonomi,Sekolah mengengah atas Abstract The purpose of this study was to analyze to find out how the professional competence of teachers in learning economics for class X at SMA Negeri 2 Langowan. The main focus includes mastery of material, use of media and technology, adjustment of material to student characteristics, assessment planning, and teacher self-development. The method used is qualitative descriptive through in-depth interviews with two economics teachers, the principal, the vice principal for curriculum, and three students. The results of the study showed that economics teachers have good professional competence shown through mastery of material, use of varied learning resources, and contextual teaching strategies. The conclusion of the study states that teacher competence is very necessary and continues to be improved, mastery of material and teaching methods, use of learning resources, teaching media and mastery of technology as a support. Keywords: Teacher Professionalism Competence, Economics Learning, High School
Co-Authors Agnes Rooroh Allen A. CH. Manongko Amelda Sakul Amsje Winokan Anjeli Sengkey Delia Natalia Putri Eudia Runtu Evriani Juniati Kolinug Feren Fidelya Pantow Gilly Tiwow Gina Anggina Rantung Henry Tamboto Hibor Andolo Iwan Kandori Jeffryman Mendrofa Jerry Wuisang Jesiccaa Tumilaar Johny Taroreh Marni Kakampu Niny Makaliwe Olen Lendo Stanny Rawung Yance Tawas Yantje Tawas