Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Al-Wijdan : Journal of Islamic Education Studies

alwijdan
Website

Published by Universitas Islam Raden Rahmat Malang

ISSN : 25412051 EISSN : 25413961 DOI : 10.58788

Core Subject : Religion, Humanities, Education,

Religion Humanities Education Other

AL-WIJDÁN: Journal of Islamic Education Studies is a scientific journal of Islamic education that contains the results of research by experts in the field of Islamic education from various perspectives, including: Islamic Education Management Islamic Education and Peace Character building Islamic Education Innovation Educational Technology and Islamic Education Curriculum Islamic Education for Elementary, Middle, and Higher Levels Islamic Education Literacy, and Other Islamic Studies

Arjuna Subject : Umum - Umum

Articles 8 Documents

Search results for , issue "Vol. 7 No. 1 (2022): Juni 2022" : 8 Documents clear

Hubungan Antara Kontrol Diri Dengan Empati Pada Siswa Smp Global Islamic School (GIS) Suprayogi, Muhamad Nanang; Rachmawati, Mutiara Aditya
AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education Studies Vol. 7 No. 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Faculty of Islamic Sciences, Raden Rahmat Islamic University Malang

Penelitian ini menunjukan hubungan antara kontrol diri dengan empati pada siswa SMP Global Islamic School. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat keterkaitan antara kontrol diri dengan empati. Penelitian ini merupakan penelitian non experimental, menggunakan metode kuantitatif korelasional dengan teknik pengambilan data yaitu non-probability sampling. Instrumen yang dIgunakan dalam penelitian ini yaitu, Brief Self Control Scale sebagai alat ukur kontrol diri dengan nilai koefisien reliabilitas α = 0.790 yang diadaptasi dari Tangney, Baumeister, & Boone (2004) dan telah dimodifikasi oleh peneliti. Untuk mengukur empati digunakan alat ukur yang diadaptasi dari Davis (2014) dan telah dimodifikasi oleh peneliti dengan nilai koefisien reliabilitas α = 0.793. Dari hasil uji korelasi data dapat disimpulkan bahwa, adanya hubungan antara kontrol diri dengan empati dengan arah korelasi negatif.

Pendidikan Karakter Bangsa Bersumber Dari Nilai-Nilai Substansial Islam Alif, Alif Lukmanul Hakim
AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education Studies Vol. 7 No. 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Faculty of Islamic Sciences, Raden Rahmat Islamic University Malang

Bangsa Indonesia adalah bangsa yang besar serta sejatinya mampu untuk berdiri dengan kakinya sendiri. Kemandirian tersebut berasal dari sebuah karakter bangsa yang sudah melekat dalam jiwa dan sanubari segenap rakyatnya. Islam juga menjadi salah satu sumber nilai-nilai subtansial dalam pembentukan karakter bangsa. Tulisan ini dilatarbelakangi oleh pengaruh nilai-nilai subtansial keislaman dalam mendidik dan membentuk karakter bangsa, dengan melalui pendidikan sebagai sarana membentuk karakter bangsa yang merupakan salah satu jalan yang ideal untuk mewujudkan tujuan nasional. Tulisan ini membahas tentang fungsi dan substansi ajaran agama Islam melalui nilai-nilai yang terkandung didalamnya sebagai sumber pendidikan karakter. Tulisan ini menggunakan metode kepustakaan dengan menyajikan data-data kepustakaan yang meliputi mengklasifikasi, mengevaluasi, dan menyusunnya serta mengintepretasikannya ke dalam redaksi yang mudah dibaca oleh khalayak. Kemudian tulisan ini juga menemukan bahwa nilai-nilai yang terkandung dalam ajaran agama Islam dapat menjadi landasan teoretis dan pedoman untuk membentuk karakter bangsa melalui pendidikan karakter. Sudah dapat dipastikan bahwa nilai-nilai tersebut tidak akan berjalan dengan sempurna jika negara tidak hadir dan menganggap penanaman nilai subtansial Islam tidak begitu penting. Kata Kunci: Pendidikan, Karakter, Nilai-nilai Islam.

Pola Pengembangan Kurikulum Pendidikan Pesantren Berkarakter Di Pondok Pesantren MBS Al Amin Bojonegoro Habibi, Ibnu
AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education Studies Vol. 7 No. 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Faculty of Islamic Sciences, Raden Rahmat Islamic University Malang

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan pola pengembangan kurikulum berkarakter di Pondok Pesantren Muhammadiyah Boarding School (MBS) Al Amin Bojonegoro. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif analitis dengan variasi studi kasus. Yaitu secara jelas menggambarkan pola pengembangan kurikulum dalam Pondok Pesantren Muhammadiyah Boarding School (MBS) Al Amin Bojonegoro. Hasil dalam penelitian ini adalah adalanya pola pengembangan kurikulum yang dilaksanakan adalah pengembangan model kurikulum terpadu (integrated curriculum) dengan kombinasi kurikulum nasional, kurikulum Majelis Pendidikan Dasar dan Menegah (Dikdasmen) Pimpinan Wilayah Muhammadiyah Jawa Timur dan Kurikulum Pesantren Muhammadiyah Pusat yaitu Lembaga Pengembagan Pesantren Muhammadiyah (LP2M). Kurikulum tersebut ditekankan pada pembinaan karakter peserta didik. Penerapan kurikulum berkarakter dilaksanakan melalui pembelajaran, budaya sekolah, kedisiplinan, pembiasaan atau melalui manajemen pesantren, semua aspek tersebut diintegrasikan agar mendapatkan hasil dalam internalisasi karakter peserta didik.

Seni Tilawah Al-Qur’an Dalam Pembentukan Karakter Mastur; Mu'aidi; Sabaruddin; Badaruddin
AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education Studies Vol. 7 No. 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Faculty of Islamic Sciences, Raden Rahmat Islamic University Malang

Read the Qur’an in tartil, but it is an inseparable part of human existence as a cultured creature who has creativity, taste, and intention. Art is a part of culture. Culture is the result of cultivation creation for humans themselves, and society grows because of culture. Muhsin Salim further explained that art as the embodiment of a sense of beauty, in general, is for the welfare of life. Art arises through the recitation of the Koran which is the result of the process of learning the songs of the Koran. Understanding character is innate, heart, soul, personality, character, behavior, personality, nature, character, temperament, character. The character is personality, behavior, character, character, and character. Character refers to a series of attitudes, behaviors, motivations, and skills. Learning is an effort to teach students. Meanwhile, according to Suyudi, learning is a process to acquire knowledge, while knowledge is a way to obtain truth or value, and truth is a statement without hesitation that begins with an attitude of doubt first. The art of reading the Qur'an known as An-Naghom fil Qur'an means to beautify the sound of the recitation of the Qur'an. Learn ways or methods of humming, singing, and beautifying the sound of the recitation of the Qur'an. The art of reading the Qur'an is an oral science. Based on the description above, it can be concluded as follows: In general, the implementation of character education at the Nurul Quran Praya Islamic Boarding School, Central Lombok has been carried out in an integrated manner in the learning process, both held in formal education such as Islamic Junior High Schools and Madrasah Aliyah institutions as well as extracurricular programs developed in hostels, such as the Al-Quran Recitation art education program, implementation of integrated character education at the vision-mission level, and the goals of the Nurul Qur’an Praya Islamic Boarding School, Central Lombok. Character formation through the art of recitation of the Qor’an includes characters related to perseverance, patience, responsibility, cooperation, and religion. These characters grow from the processes of habituation that take place continuously through education in the art of recitation of the Koran. The most prominent characters include the character of perseverance, patience, responsibility, cooperation, and religion. Indicators of the formation of the character of students through the art of recitation of the Koran can be seen from values such as the patience of students, the character of responsibility, obedience, and obedience, a climate of cooperation, and the religious situation that characterizes the lives of students. The religious atmosphere is reflected in the culture of greetings, clothing and clothing, obedience and obedience of students, manners, worship, reciting, and morals that are reflected in the lives of students in the Al-Quran Recitation art program at the Nurul Qur’an Praya Islamic Boarding School, Central Lombok. Keywords: Character Formation, Santri, Art of Recitation.

Penerapan Model Pembelajaran Blended Learning Berbasis Aplikasi Padlet Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Materi IPS Tema 7 Kelas 5.1 MI Imami Kepanjen Nasution, Latif Zubaidah; Albar, Melani; Firdausi, Rofiqoh
AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education Studies Vol. 7 No. 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Faculty of Islamic Sciences, Raden Rahmat Islamic University Malang

Latar belakang penelitian ini adalah kondisi pandemi COVID-19 yang belum berakhir. Pertemuan tatap muka yang masih dibatasi dan berakibat penurunan hasil belajar siswa. Sehingga guru secara otomatis dituntut untuk mencari suatu model pembelajaran yang dapat menumbuhkan semangat setiap siswa untuk terlibat aktif ikut terlibat dalam kegiatan pembelajaran. Berbagai permasalahan tersebut menurut penulis dapat diatasi dengan menerapkan model pembelajaran Blended learning berbasis aplikasi Padlet pada siswa kelas V.1 Madrasah Ibtidaiyah IMAMI Kepanjen pada materi IPS agar aktivitas dan hasil belajar siswa meningkat. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) dengan menerapkan model Kemmis dan Mc. Taggart. Penelitian ini dilaksanakan pada semester II tahun ajaran 2021 / 2022. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, setiap siklus terdapat dua pertemuan. Subjek penelitian ini siswa kelas V.1 MI IMAMI Kepanjen yang berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan hasil belajar IPS kelas V.1 MI IMAMI Kepanjen. Data prasiklus rata-rata keberhasilan hasil belajar yang diperoleh oleh siswa 5.1 adalah 69 dan persentase ketuntasan hasil belajar siswa mencapai 36% . Hasil ini belum memenuhi KKM yaitu 75. Pada siklus I, siswa yang tuntas berjumlah 18 orang, siswa yang tidak tuntas ada 12 orang siswa dengan memiliki nilai rata-rata sebesar 73,5 dan persentase ketuntasan klasikal hasil belajar siswa 60%. Berarti ada kenaikan nilai rata-rata pra siklus ke siklus I sebesar 4,5. Pada kegiatan siklus kedua nilai rata-rata kelas mengalami peningkatan menjadi 81 dengan rincian 25 siswa sudah tuntas dan 5 anak masih belum tuntas. Selama kegiatan pelaksanaan siklus II, hasil belajar siswa meningkat secara signifikan dan telah memenuhi target keberhasilan penelitia yaitu 83%. Dengan demikian ada kenaikan rata-rata dari siklus I ke siklus II sebesar 7,5.

Pelatihan Pembuatan Media Big Book Bagi Guru Raudhatul Athfal Di Kota Metro Hasanah, Uswatun
AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education Studies Vol. 7 No. 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Faculty of Islamic Sciences, Raden Rahmat Islamic University Malang

Pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan yaitu dengan melakukan mitra dengan Guru-guru di Raudhatul Athfal Kota Metro. Tujuan kegiatan Pengabdian Masyarakat ini adalah untuk meningkatkan keterampilan guru PAUD dalam pengembangan media Big Book. Perwujudan pengabdian kepada masyarakat nantinya akan berkolaborasi dengan Guru RA yang berada di Kota Metro diantaranya yaitu: RA Perwanida, RA Ma’arif 1 Purwosari, RA Maharani.Strategi pendekatan menggunakan PAR (Participatory Action Research), dimana pemberdayaan merupakan hal utama. Pemberdayaan yang dimaksud adalah guru diharapkan dapat termotivasi dalam meningkatkan kreativitas guru dalam pembuatan media pembelajaran di kelas.Kegiatan pelatihan pembuatan media big book bagi guru RA di Kota Metro adalah salahsatu kegiatan untuk meningkatkan kreativitas dan profesionalitas guru RA di kota Metro dapat berjalan dengan lancar. Hampir semua peserta pelatihan kegiatan tersebut antusias dan dapat merasakan manfaat dengan adanya kegiatan pelatihan pembuatan media big book. Kata Kunci: Media, Big Book, Guru.

Internalisasi Nilai-Nilai Religiusitas Melalui Program Tahfidz Al-Qur’an Dalam Membentuk Karakter Religius Santri Darul Musthofa NW Lombok Barat Safinah, Safinah
AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education Studies Vol. 7 No. 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Faculty of Islamic Sciences, Raden Rahmat Islamic University Malang

Program Tahfidz Al-Qur’an Darul Musthofa merupakan program yang mendukung pembentukan dan penguatan karakter religius santri. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif guna untuk mendeskripsikan bagaimana internalisasi nilai-nilai religiusitas melalui Program Tahfidz Al-Qur’an Darul Musthofa baik dalam implementasinya dan proses internalisasi dalam membentuk karakter religius santri. Penelitian ini mengeksplorasikan implementasi program Tahfidz al-Qur’an Darul Musthofa dengan lima program yang sudah terjadwal. Internalisasi nilai-nilai religius pada Program Tahfidz Al-Qur’an Darul Musthofa melalui proses menghafal aL-Qur’an, pemberian motivasi atau nasihat, dan wirid yang terintegrasi dengan lima dimensi keberagaman Strategi guru Program Tahfidz Al-qur’an Darul Musthofa dalam membentuk karakter religius yaitu; (1) keteladanan, (2) kegiatan keagamaan, (3) cinta lingkungan. Bentuk karakter religius berdasarkan lima dimensi keberagamaan yaitu; (1) dimensi keyakinan; dengan berdo’a dan wirid (2) dimensi praktik agama; dengan mematuhi seluruh dari Islam, dan kegiatan PHBI (3) dimensi pengalaman; ibadah akan menjadikan perasaan tenang, aman, terhindar dari perbuatan maksiat, dan merasa selalu dekat dengan Allah SWT, (4) dimensi pengetahuan; kesadaran untuk berbuat baik dengan bersyukur kepada Allah SWT, senyum, sapa orang lain, menghormati, menghargai dan menyayangi (5) dimensi konsekuensi; menyadari bahwa seluruh rangkaian ibadah dan perbuatan baik yang dilakukan akan mendapatkan Surga di akhirat kelak.

Sistem Rekrutmen Dan Seleksi Pendidik Berstandar Islami Ali Hajjaj, Wafi; Zainuddin
AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education Studies Vol. 7 No. 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Faculty of Islamic Sciences, Raden Rahmat Islamic University Malang

Posisi sumber daya manusia tidak bisa digantikan oleh faktor-faktor lain dilihat dari nilai sumbangannya terhadap sekolah. Seorang tenaga pendidik dan kependidikan dinyatakan memiliki nilai sumbangan kepada sekolah apabila kehadirannya diperlukan, memiliki nilai tambah terhadap produktivitas sekolah dan kegiatannya berada dalam mata rantai keutuhan sistem sekolah itu.Yakni mulai dari tahapan rekrutmen, seleksi, penempatan, dan pembinaan.Hal ini dilakukan dalam rangka menunjang aktivitas organisasi demi mencapai tujuan yang dicapai. Kata Kunci: Rekrutmen, seleksi, Islami

Page 1 of 1 | Total Record : 8

Filter by Year

2022 2022

Filter By Issues

All Issue Vol. 10 No. 3 (2025): Juli 2025 Vol. 10 No. 2 (2025): April 2025 Vol. 10 No. 1 (2025): Januari 2025 Vol. 9 No. 4 (2024): Oktober 2024 Vol. 9 No. 3 (2024): Juli 2024 Vol. 9 No. 2 (2024): April 2024 Vol. 9 No. 1 (2024): Januari 2024 Vol. 8 No. 4 (2023): Oktober 2023 Vol. 8 No. 3 (2023): Juli 2023 Vol. 8 No. 2 (2023): April 2023 Vol. 8 No. 1 (2023): Januari 2023 Vol. 7 No. 2 (2022): November 2022 Vol. 7 No. 1 (2022): Juni 2022 Vol. 6 No. 2 (2021): November 2021 Vol. 6 No. 1 (2021): Juni 2021 Vol. 5 No. 2 (2020): November 2020 Vol. 5 No. 1 (2020): Juni 2020 Vol. 4 No. 2 (2019): November 2019 Vol. 4 No. 1 (2019): Juni 2019 Vol. 3 No. 2 (2018): November 2018 Vol. 3 No. 1 (2018): Juni 2018 Vol. 2 No. 2 (2017): November 2017 Vol. 2 No. 1 (2017): Juni 2017 Vol. 1 No. 1 (2016): November 2016 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Rachmad Rizal Yulianto

Contact Email
rahmatrizalyulianto1990@gmail.com

Phone
+6285791298048

Journal Mail Official
jurnal.alwijdan@gmail.com

Editorial Address
Jl. Raya Mojosari No.2, Dawuhan, Jatirejoyoso, Kec. Kepanjen, Kabupaten Malang, Jawa Timur 65163

Location
Kota malang,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Rachmad Rizal Yulianto

Contact Email rahmatrizalyulianto1990@gmail.com

Phone +6285791298048

Journal Mail Official jurnal.alwijdan@gmail.com

Editorial Address Jl. Raya Mojosari No.2, Dawuhan, Jatirejoyoso, Kec. Kepanjen, Kabupaten Malang, Jawa Timur 65163

Location Kota malang, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Rachmad Rizal Yulianto

Contact Email
rahmatrizalyulianto1990@gmail.com

Phone
+6285791298048

Journal Mail Official
jurnal.alwijdan@gmail.com

Editorial Address
Jl. Raya Mojosari No.2, Dawuhan, Jatirejoyoso, Kec. Kepanjen, Kabupaten Malang, Jawa Timur 65163

Location
Kota malang,

Jawa timur

INDONESIA