Garuda - Garba Rujukan Digital

Revitalisasi Revitalisasi Kampung Dolanan Sebagai Upaya Pelestarian Permainan Tradisional di Desa Sanankerto Kecamatan Turen Kabupaten Malang Albar, Melani; Syafi'ih, Mat; Firdausi, Rofiqoh
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Tipis Wiring Vol 3 No 1 (2024): Tepis Wiring: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Unversitas Islam Raden Rahmat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33379/tepiswiring.v3i1.4264

Dolanan village generally means a place where children play. With the existence of this dolanan village, it becomes a place to preserve and teach traditional playing culture where currently traditional games have been eroded by the development of more modern times. Dolanan Village in Sanankerto Village, Turen District, is a thematic village that needs attention from stakeholders, where Sanankerto Village has been named as one of the National Tourism Villages in Tuiren District, Malang Regency. However, of course, in realizing Dolanan village as an effort to preserve traditional game culture, it is necessary to emphasize collaboration between stakeholders so that sustainability in the cultural realm related to traditional games can be achieved. In addition, it is hoped that wider benefits can be obtained by the community, whether directly or indirectly involved, positive impacts are expected on various aspects such as economic, social, cultural, educational, etc. Keywords: Revitalization; Kampung Dolanan; Traditional game

Revitalisasi Pesantren di Era Digital dalam Mewujudkan Lingkungan Bersih dan Teknologi Terapan untuk inovasi yang berdampak dan berkelanjutan di Ponpes Miftahul Huda firdausi, rofiqoh
ABDI MASYARAKAT Vol 1 No 1 (2025): PENDIDIKAN ISLAM DAN MASYARAKAT MUSLIM
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) STAI Nahdlatul Ulama (STAINU) Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Revitalisasi pesantren di era digital merupakan upaya strategis untuk meningkatkan kualitas lingkungan dan penerapan teknologi di lingkungan pondok pesantren. Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan lingkungan bersih dan mengintegrasikan teknologi terapan di Pondok Pesantren Miftahul Huda guna mendorong inovasi yang berdampak dan berkelanjutan. Dengan memadukan nilai-nilai kearifan lokal dan teknologi modern, program ini berupaya membentuk budaya santri yang peduli lingkungan sekaligus melek teknologi. Metode pengabdian yang digunakan meliputi pendekatan partisipatif melalui sosialisasi, pelatihan, dan pendampingan secara langsung. Sosialisasi dilakukan untuk meningkatkan kesadaran santri tentang pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. Pelatihan teknologi terapan difokuskan pada pemanfaatan limbah organik menjadi kompos dan pengenalan sistem informasi berbasis digital untuk pengelolaan data santri. Pendampingan dilakukan secara berkelanjutan guna memastikan penerapan program berjalan efektif dan memberikan dampak positif bagi pesantren. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan kesadaran santri dalam menjaga kebersihan lingkungan melalui penerapan sistem pengelolaan sampah yang terstruktur. Selain itu, pesantren berhasil mengimplementasikan teknologi terapan berupa pembuatan kompos dari limbah organik dan sistem informasi digital yang mempermudah administrasi pesantren. Program ini tidak hanya meningkatkan kualitas lingkungan, tetapi juga membekali santri dengan keterampilan teknologi yang relevan di era digital. Dengan pendekatan yang berkelanjutan, diharapkan inovasi ini dapat menjadi model bagi pesantren lain dalam mewujudkan lingkungan bersih dan penerapan teknologi yang berdampak luas.

Implementasi Pendidikan Karakter Disiplin melalui Kegiatan Keagamaan di MI Hasyim Asy’ari Jambangan Dampit Firdausi, Rofiqoh; Mustofa, Dava Maf’ulatul
TARBAWIYAT Vol 2 No 01 (2023): TARBAWIYAT: Jurnal Kependidikan
Publisher : Prodi PGMI STAI Al-Akbar Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62589/t.v2i01.75

Fokus penelitian ini ditekankan pada pendidikan karakter disiplin siswa di sekolah melalui kegiatan keagamaan. Penelitian ini dilatar belakangi oleh sikap disiplin siswa yang kurang baik dan kecenderungan mereka tidak memiliki rasa tanggung jawab yang baik. Penelitian ini menggunakan jenis deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk membuat deskripsi, gambaran atau lukisan secara sistematif, faktual dan akurat mengenai penerapan kegiatan keagamaan untuk mengembangkan karakter kedisiplinan siswa di sekolah. Hasil penelitian menunjukan bahwa pendidikan karakter disiplin siswa yang dikembangkan yaitu relegius, disiplin dan tanggung jawab. Penerapan pendidikan karakter disiplin tentunya tidak selamanya berjalan dengan baik dan lancar. kekompakan dalam bekerjasama bapak ibu guru, sarana dan prasarana yang cukup lengkap, dukungan masyarakat.ada juga faktor penghambat seperti terkendala nya sarana dan prasarana, kurangnya dorongan dari orang tua, Kurangnya kesadaran orang tua akan pentingnya dampingan terhadap perkembangan sang anak. Peserta didik yang belum istiqomah dalam menerapkan pembiasaan-pembiasaan yang diajarkan di sekolah menjadi kendala bagi sekolah ketika semua pembiasaan yang diterapkan atau ditanamkan di sekolah setiap hari. Upaya yang diberikan oleh pihak sekolah kepada siswa yang kurang disiplin dalam menjalankan pembiasaan-pembiasaan yang rutin dilakukan di sekolah adalah dengan memberikan sanksi yang mendidik. Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Disiplin, Kegiatan Keagamaan

Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Mahluk Hidup Firdausi, Rofiqoh; Albar, Melani
TARBAWIYAT Vol 3 No 01 (2024): TARBAWIYAT: Jurnal Kependidikan
Publisher : Prodi PGMI STAI Al-Akbar Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62589/staias.tbw.2024.06.1

Secara umum pembeljaran kelas 4 di MI Manarul Huda Sukoanyar Wajak Pada umumnya siswa juga cenderung pasif kurang aktif dalam pembelajaran hanya menerima apa yang di sampaikan guru tanpa bisa mengeluarkan pendapat, bertanya, serta menjawab pertanyaan. Jika guru mengajukan pertanyaan, siswa tidak berani menjawab, Jika ada kendala siswa tidak berani bertanya. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimanakah penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap siswa kelas IV di MI Manarul Huda pada penguasaan materi “Mahluk Hidup” (2) Bagaimana peningkatan aktivitasbelajar siswa dalam menggunakan metode pembelajaran kooperarif tipe STAD dalam materi “Mahluk Hidup” Jenis Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Adapun Model PTK yang dipakai yaitu model kemmis dan tagart, peneliti melakukan dua siklus yaitu siklus I dan Siklus II. Hasil penelitihan Dapat diketahui bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan mulai tes awal, tes akhir siklus I, sampai tes akhir siklus II. Hal ini dapat diketahui dari rata-rata nilai siswa 50 (tes awal) dengan presentase 20 %, meningkat menjadi 80 (tes akhir siklus I) dengan presentase 68 %, dan meningkat lagi menjadi 85(tes akhir siklus II) dengan presentase 88%. Kata Kunci: Metode Kooperatif STAD,Hasil Belajar,Makhluk hidup

Pengembangan Media pembelajaran Interaktif Animasi Berbasis Petualangan dalam Pembelajaran IPAS Materi Sistem Pencernaan di Kelas V Firdausi, Rofiqoh; Ittaqi, Ahmad Faizi
TARBAWIYAT Vol 3 No 02 (2024): Tarbawiyat: Jurnal Kependidikan
Publisher : Prodi PGMI STAI Al-Akbar Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62589/t.v3i02.336

This research is motivated by students' lack of interest in learning, and students tend to be passive when learning and the minimal use of media in class can cause learning to be less effective. Researchers carried out research using the Borg & Gall development model, through eight stages, namely Potential and Problems, Data Collection, Product Design, Design Validation, Design Revision, Product Trial, Final Product. In collecting data, researchers used the necessary research instruments including: questionnaires, tests and observation sheets. The research results show that the application of Adventure-Based Animation learning media can improve student learning outcomes. In the small group test before using the media the average score obtained by students was 63.3 in the poor category, meanwhile after using the media the average score of the students was in the good category with a score of 83.3. Meanwhile, in the medium group test, the average pretest score was in the poor category with a score of 60, and in the posttest the students' average score was 84 in the good category.

Dampak Bermain Gamelan pada Peningkatan Konsentrasi Belajar Siswa Usia Sekolah Dasar di Laboratorium Seni Purwasaba Malang Firdausi, Rofiqoh; Ratna Fajarwati Meditama; Nur Al Maida; Nida Mukhlishotul ‘Izzah
PERMAI: Jurnal Pendidikan dan Literasi Madrasah Ibtida'iyah Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Muhammadiyah Blora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63889/permai.v4i1.263

This study aims to describe the impact of gamelan playing activities on improving the concentration of elementary school students. The study was conducted at the Purwasaba Art Laboratory in Malang using a qualitative approach and descriptive methods. The subjects of the study consisted of eight students aged 7–12 years who actively participated in gamelan activities regularly. Data were collected through observation, interviews, and documentation, then analyzed thematically. The results showed that playing gamelan had a positive impact on students' cognitive aspects, especially in increasing focus duration, learning resilience, and decreasing distractive behavior. Structured and collaborative musical activities in gamelan have been shown to train attention regulation and increase students' learning motivation. These findings indicate that traditional music can be used as an alternative effective learning strategy in supporting the development of concentration in elementary school children.

PENGHIJAUAN LAHAN KOSONG BERBASIS PARTISIPATIF MENUJU EKOSISTEM BERKELANJUTAN DI DESA DUSONGYO, NARATHIWAT, THAILAND Huda, Moh. Khoridatul; Firdausi, Rofiqoh; Badriyah, Jamaliatul; Janah, Siska Maghfirotul Laili; Kartika, Amalia; Usman
InEJ: Indonesian Engagement Journal Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/inej.v6i1.11435

Krisis lingkungan hidup merupakan isu global yang semakin mendesak untuk diatasi, dengan dampak yang tidak hanya dirasakan di kawasan urban padat penduduk, tetapi juga mulai mengancam wilayah pedesaan. Desa Dusongyo, Narathiwat, Thailand, menjadi salah satu contoh wilayah rural yang terdampak, meskipun memiliki potensi ekologis berupa lahan kosong yang belum dimanfaatkan secara optimal. Merespons permasalahan tersebut, peneliti menginisiasi program Gerakan Hijau Desa Dusongyo yang berfokus pada penghijauan lahan kosong sebagai upaya restorasi lingkungan dan pembangunan ekosistem berkelanjutan. Program ini dirancang menggunakan pendekatan kolaboratif dengan metode Participatory Action Research (PAR), yang secara aktif melibatkan masyarakat setempat dalam seluruh tahapan kegiatan, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi. Hasil implementasi menunjukkan perbaikan signifikan terhadap kondisi lingkungan fisik maupun kesadaran ekologi warga. Penghijauan yang dilakukan mampu mengurangi dominasi vegetasi liar, menciptakan ruang terbuka hijau yang fungsional dan terawat, serta meningkatkan keanekaragaman hayati lokal. Selain dampak ekologis, kegiatan ini juga memperkuat nilai-nilai partisipasi warga dan kolaborasi lintas sektor dalam upaya rehabilitasi lingkungan berbasis komunitas. Temuan ini menunjukkan bahwa penghijauan berbasis partisipatif di desa dapat menjadi strategi efektif dalam merespons krisis lingkungan secara berkelanjutan dan kontekstual.

Penerapan Pembelajaran Berbasis SDGs untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Dasar yang Inklusif dan Berkelanjutan Septiana, Nanda; Firdausi, Rofiqoh
TARBAWIYAT Vol 4 No 01 (2025): Tarbawiyat: Jurnal Kependidikan
Publisher : Prodi PGMI STAI Al-Akbar Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62589/t.v4i01.334

Primary education plays a crucial role in shaping a generation that is prepared to face global challenges, one of which is through the implementation of the Sustainable Development Goals (SDGs). This study aims to analyze the role of SDG-based learning innovations in improving the quality of primary education in Indonesia, with a focus on sustainable learning that is accessible to all segments of society. In addition, the study also identifies the challenges and strategies faced by educators in implementing SDG-based learning innovations in elementary schools. The method used is a literature review by examining various journals, books, and reports related to the implementation of SDGs in primary education. The results of the study indicate that SDG-based learning innovations, particularly through Project-Based Learning (PjBL), can enhance students’ social and academic skills, yet still face challenges in terms of limited resources and teacher training. Therefore, further efforts are needed to provide adequate infrastructure and training for educators.

Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Animasi Berbasis Petualangan dalam Pembelajaran IPAS Materi Sistem Pencernaan di Kelas V Firdausi, Rofiqoh; Ittaqi, Ahmad Faizi
TARBAWIYAT Vol 3 No 02 (2024): Tarbawiyat: Jurnal Kependidikan
Publisher : Prodi PGMI STAI Al-Akbar Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62589/t.v3i02.372

This research is motivated by students' lack of interest in learning, and students tend to be passive when learning and the minimal use of media in class can cause learning to be less effective. Researchers carried out research using the Borg & Gall development model, through eight stages, namely Potential and Problems, Data Collection, Product Design, Design Validation, Design Revision, Product Trial, Final Product. In collecting data, researchers used the necessary research instruments including: questionnaires, tests and observation sheets. The research results show that the application of Adventure-Based Animation learning media can improve student learning outcomes. In the small group test before using the media the average score obtained by students was 63.3 in the poor category, meanwhile after using the media the average score of the students was in the good category with a score of 83.3. Meanwhile, in the medium group test, the average pretest score was in the poor category with a score of 60, and in the posttest the students' average score was 84 in the good category.

MENEGUHKAN SINERGI KOLABORATIF NAHDLATUL ULAMA JEPANG MELALUI KONFERCABIS III UNTUK PEMBERDAYAAN UMAT DAN PERADABAN Hamid, Imron Rosyadi; Rofik, Abdur; Salamah, Siti Saidatus; Firdausi, Rofiqoh; Suwadji, Suwadji
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 4 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v4i4.8158

Konferensi Cabang Istimewa (KONFERCABIS) III Nahdlatul Ulama (NU) Jepang merupakan forum strategis bagi diaspora Muslim Indonesia di Jepang dalam meneguhkan peran keagamaan, sosial, dan kebangsaan. Kegiatan KONFERCABIS III tersebut mengusung tema: Meneguhkan Peran NU Jepang: Kolaborasi, Karya, dan Dedikasi dalam Merawat Jagad dan Membangun Peradaban. Kegiatan ini menjadi wadah konsolidasi organisasi, penguatan jejaring kolaboratif, serta perwujudan nilai pengabdian masyarakat dalam konteks global. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan bentuk pengabdian masyarakat dalam penyelenggaraan KONFERCABIS III NU Jepang khususnya dalam aspek kolaborasi lintas komunitas, pemberdayaan umat, serta kontribusi diaspora Muslim dalam membangun peradaban. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi partisipatif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa KONFERCABIS III NU Jepang berkontribusi dalam memperkuat peran diaspora muslim sebagai agen moderasi beragama, motor pemberdayaan umat, serta penggerak pengabdian lintas negara. Kegiatan ini tidak hanya berdampak pada penguatan internal organisasi NU Jepang, tetapi juga memperluas jangkauan pengabdian masyarakat di ranah internasional.

Title

Found 15 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 15 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 15 Documents
Search