cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad `Ainul Yaqin
Contact Email
ayaqin28@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
jurnalalqodiri@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. jember,
Jawa timur
INDONESIA
Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Qodri Jember
ISSN : 22524371     EISSN : 25988735     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Art, Social,
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan diterbitkan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (P3M) Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Qodiri Jember. Jurnal ini memuat kajian-kajian pendidikan, Sosial dan Keagamaan. Terbit dua kali dalam setahun pada bulan April dan Agustus. Redaksi mengundang para akademisi, dosen, maupun peneliti untuk berkontribusi memasukkan artikel ilmiahnya yang belum pernah diterbitkan oleh jurnal lain. Naskah diketik dengan spasi 1,5 cm pada kertas ukuran A4 dengan panjang tulisan antara 20-25 halaman, 7000-9000 kata. Naskah yang masuk dievaluasi oleh dewan redaksi dan mitra bestari.
Arjuna Subject : -
Articles 516 Documents
 41   42   43   44   45 
Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Pengembangan Mutu Pendidik H. Zainuddin
Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 21 No. 1 (2023): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/qodiri.2023.21.1.355-365

Abstract

Sekolah merupakan lembaga yang menjadi tempat proses pembelajaran atau tempat untuk menerima dan memberi pelajaran. Peran kepala sekolah sangat berpotensi terhadap Kualitas pendidik. Peran kepala sekolah bukan hanya sebagai pemimpin dalam suatu lembaga pendidikan. Peranan kepala sekolah sangat penting dalam menggerakkan kehidupan sekolah mencapai tujuan. Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Mendeskripsikan Kepemimpinan kepala Sekolah Menengah Kejuruan Agribisnis Miftahul Hasan Al-Utsmani Desa Pucanganom Kecamatan Jambesari Darus Sholah Kabupaten Bondowoso; 2) Mendeskripsikan strategi kepala sekolah dalam pengembangan mutu pendidik di Sekolah Menengah Kejuruan Agribisnis Miftahul Hasan Al-Utsmani Desa Pucanganom Kecamatan Jambesari Darus Sholah Kabupaten Bondowoso; 3) Mendeskripsikan kendala dalam pengembangan mutu pendidik di Sekolah Menengah Kejuruan Agribisnis Miftahul Hasan Al-Utsmani Desa Pucanganom Kecamatan Jambesari Darus Sholah Kabupaten Bondowoso. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian Field Research, dengan prosedur pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan, menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil dari penelitian ini adalah Kepemimpinan di Sekolah Menengah Kejuruan Agribisnis Miftahul Hasan Al-Utsmani mengutamakan peran utama kepala sekolah, diantaranya kepala sekolah sebagai educator, Manager, Administrator, Supervisor, Leader dan Innovator. Untuk Strategi kepala sekolah dalam pengembangan mutu pendidik melalui : Optimalisasi sumber daya pendidik yang sudah tersedia, Memberikan kewajiban kepada setiap pendidik untuk memiliki catatan pribadi tentang perkembangan belajar dari masing-masing peserta didik, Aktif mengikut sertakan pendidik didalam pelatihan, seminar dan workshop serta dalam pertemuan guru antar pelajaran yang dilakukan beberapa pekan sekali. Sedangkan kendala dalam pengembangan Mutu Pendidik adalah motivasi guru yang rendah, terbatasnya media pembelajaran, metode pembelajaran yang digunakan, tidak semua guru menguasai tekhnologi informasi dengan cakap, serta kurang keikutsertaan dalam pelatihan serta pengembangan kompetensi pendidik Kata Kunci: Kepemimpinan Kepala Sekolah; Pengembangan Mutu Pendidik; Kendala Pengembangan Pendidik.
Strategi Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Plus Al-Qodir Rizal, Syaiful
Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 20 No. 2 (2022): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/qodiri.2022.20.2.342-356

Abstract

ABSTRAK Strategi mengatasi kesulitan belajar merupakan usaha guru untuk mengelola pendidikan SD Plus Al-Qodiri melalui perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pendidikan. Agar pendidikan yang dilaksanakan sesuai dengan target dan tujuan pendidikan dapat dicapai dengan baik. Adapun fokus penelitian adalah bagaimana metode, kesulitan yang dihadapi dan upaya yang dilakukan guru PAI dalam mengatasi kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Plus Al-Qodiri Penelitian yang peneliti lakukan ini adalah termasuk dalam penelitian dengan pendekatan kualitatif. Dengan metode pengumpulan data peneliti menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik penentuan informan yang digunakan adalah purposive sampling., sedangkan uji keabsahan datanya menggunakan trianggulasi data dan triagulasi teori. Hasil penelitian menunjukan, Secara khusus (1) Strategi Yang Digunakan Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam SD Plus Al-Qodiri ? Melalui Pembiasaan, Memberikan contoh yang baik, Memberikan pemahaman, Memberikan penugasan (2) Faktor-Faktor Yang Menyebabkan Kesulitan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islama SD Plus Al-Qodiri ? Faktor Intern (faktor dari dalam diri siswa); Minat Kurang, Kelelahan, Daya Ingat Rendah. Faktor Ekstern (faktor dari luar siswa): Lingkungan Keluarga, Lingkungan Masyarakat, Lingkungan Sekolah (3) Upaya Yang Digunakan Oleh Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam SD Plus Al-Qodiri ? Mengidentifikasi Siswa (Memahami faktor-faktor kesulitan belajar siswa,Mendata siswa yang mengalami kesulitan belajar,Menyelidiki tingkah laku siswa), Memotivasi Siswa Untuk Semangat Belajar, Mengevaluasi siswa (Tingkah laku,Belajar siswa). Kata Kunci: Strategi, Kesulitan Belajar
The Implementation of Islamic Boarding School-Based Curriculum in Increasing Religious Moderation Values in Students at Mts Hidayatullah Pakisan Bondowoso Zainul Arifin
Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 21 No. 2 (2023): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/qodiri.2023.21.2.953-967

Abstract

This research aims to describe and describe the internalization of Islamic boarding school-based curriculum in increasing the values of religious moderation in students at MTs Hidayatullah Pakisan Bondowoso. By using a descriptive qualitative research method with the type of case study research (Case Study). This research used purposive sampling techniques, with techniques, in-depth interviews, participatory observation, and document analysis. Miles Hubberman's data analysis technique model, namely data collection, data reduction, data display, and data verification. Meanwhile, data presentation ensures the validity of the data by using data triangulation and source and method triangulation. The results of research on the internalization of Islamic boarding school-based curriculum in increasing the values of religious moderation in students at MTs Hidayatullah Pakisan Bondowoso illustrate that the implementation of the curriculum system itself which is based on Islamic boarding school values is proven by the existence of educational objectives, educational content, learning methods, learning evaluation, educational resources, educational organization and management, curriculum evaluation are all based on Islamic boarding schools. With steps to increase the values of religious moderation in students at MTs Hidayatullah Pakisan Bondowoso, namely inclusive religious education, promotion of tolerance and respect for differences, extracurricular activities, the presence of coaches and motivators, mentoring and training, positive behavior from madrasah leaders, education about religious dialogue, parental involvement, evaluation and feedback. Benefits that can be improved for students are having character, scientific values, honest and commendable nature, pleasant behavior and an offering attitude, friendly, gentle and polite, mutual respect, kinship and familiarity, harmony and togetherness in differences and has a strong sense of nationalism.
Manajemen Strategik Haji Mabrur Sepanjang Hayat Abdul Basir; Robingun Suyud El Syam
Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 21 No. 3 (2023): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/qodiri.2024.21.3.1005-1020

Abstract

This article aims to explore the strategic management of the Mabrur Hajj throughout life, by looking beyond the meaning of experts to produce an in-depth meaning of this theme. This article is a qualitative research finding, using Pierre Bourdieu's habitus theory, and analyzed inductively. The results of the research show: that the term Mabrur Hajj throughout life is not only in the procession during the Hajj on the holy land, but more than that, it must be preserved in life's practices throughout one's life, so management is needed so that the goal of maintaining the Mabrur Hajj title is realized. Management in order to make this happen can be carried out by providing education about strategies for achieving the title of Hajj Mabrur and religious moderation which have been released by the Ministry of Religion, with training, seminars and other guidance. This essence must be reduced in everyday life, throughout life, be consistent in maintaining it so that it becomes a habit. Research implications, further studies on lifelong management of the Mabrur Hajj are needed for a wider reach. Keywords: management; pilgrimage; mabrur; all life.
Penerapan Media Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III SD Negeri 050726 Tanjung Pura Aprianty; Lailatun Nur Kamaliah
Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 21 No. 3 (2023): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/qodiri.2024.21.3.966-975

Abstract

This research aims to improve mathematics learning outcomes for class III students at SD N 9 Subagan through the application of image media. This research is classroom action research carried out in two cycles consisting of planning, implementation, observation, evaluation and reflection stages carried out in each cycle. The subjects of this research were 15 class III students in the second semester of the 2022/2023 academic year. The results of the research show that student learning outcomes in Mathematics, especially the material on calculating the number of folded symmetries and rotational symmetries in flat shapes by applying picture learning media in class III of SD Negeri 050726 Tanjung Pura, can be said to be successful. This can be seen based on the results of the post-test in cycle I and cycle II, namely: out of 15 students, based on the results of the post-test in cycle I it can be seen that 10 students or 67% were declared to have completed their studies, while 5 students or 33 % were declared still incomplete in learning and in cycle II it was found that 14 students or 93% were declared complete in learning, while 1 student or 7% were declared still incomplete in learning. Thus, the application of image learning media in class III at SD Negeri 050726 Tanjung Pura can improve student learning outcomes, as evidenced by the change in learning outcomes increasing by 27% from cycle I to cycle II for class III students at SD N 9 Subagan. Keywords: Image Media; Learning outcomes.
Ragam Bahasa Dalam Kajian Sosiolinguistik Di Desa Bange, Kecamatan Sanggau Ledo, Bengkayang Utut Sugiatno, Septian
Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 21 No. 3 (2023): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/qodiri.2024.21.3.1223-1234

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ragam bahasa dalam kajian sosiolinguistik di Desa Bange, Kecamatan Sanggau Ledo, Kabupaten Bengkayang, Provinsi Kalimantan Barat. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang merumuskan masalah untuk memandu penelitian agar mengeksplorasi situasi sosial yang akan diteliti secara menyeluruh dan mendalam. Ragam bahasa yang terjadi di Desa Bange, Kecamatan Sanggau Ledo, Kabupaten Bengkayang, Provinsi Kalimantan Barat memiliki begitu banyak macam tergantung dari siapa, kapan, mengapa, dan bagaimana bahasa tersebut digunakan. Namun paling tidak ada beberapa ragam bahasa di Desa Bange, Kecamatan Sanggau Ledo, Kabupaten Bengkayang, di antaranya: ragam dialek, ragam terpelajar, ragam resmi, dan ragam tidak resmi. Secara khusus ragam bahasa di Desa Bange lahir dari masyarakat itu sendiri. Ragam bahasa ditentukan berdasarkan topik yang disampaikan, hubungan pembicara dengan lawan bicara, orang yang dibicarakan, dan medium pembicara. Secara umum ragam bahasa yang hadir di Desa Bange lahir dari latar belakang budaya, sejarah, pendidikan, dan letak geografis
Internalization of Prophetic Values in Improving Academic and Non-Academic Achievement of Vocational School Students Manbaul Ulum Tangsil Vonosari Bondowoso Manna Wassalwa, Siti Masyarafatul
Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 21 No. 2 (2023): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/qodiri.2023.21.2.968-983

Abstract

This research describes and explains the internalization of prophetic values in improving the academic and non-academic achievements of students at Manbaul Ulum Tangsil Vonosari Bondowoso Vocational School. By using a descriptive qualitative approach with phenomenological analysis, naturalistic research methods, because the research was carried out in natural conditions (natural setting). Data collection used interview techniques, observation and document analysis. Data analysis techniques used Miles and Hubberman analysis, namely data collection, data display, data reduction and data verification. And researchers can collect all the data needed to choose according to the research topic and can present it in the form of a detailed description. To obtain the validity of the data, data triangulation and source and method triangulation are used. The research results of this research are the concepts applied in the internalization of prophetic values in improving the academic and non-academic achievements of students at Manbaul Ulum Tangsil Bondowoso Vocational School which prioritizes the ways and processes in which students adopt, apply and make prophetic values an integral part. from the knowledge, behavior and attitudes of students who prioritize morals, humanist ethics and manners, liberation and transcendence which are taught in Islamic boarding schools with Islamic nuances, faith, Ihsan and being human beings, become a benchmark for the personality of Manbaul Ulum Vocational School students as an integral institution in Islamic boarding schools. Manbaul Ulum, the way to measure academic achievement at Manbaul Ulum Vocational School is through exams, assignments and grades, while non-academic achievement assessments can involve performance-based evaluations, presentations or competition results. The internalization of prophetic values has important value in personal formation and overall development of students, and can provide an overview of students' potential, interests and talents in accordance with academic and non-academic achievements determined by the school.
Urgensi Akta Notaris Dalam Pengalihan Hak Atas Merek Melalui Hibah Sebagai Bentuk Kepastian Hukum Anggun Mulia, Yen Yen; Elly Hernawati
Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 21 No. 3 (2023): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/qodiri.2024.21.3.1166-1181

Abstract

Trademark rights can be transferred in several ways, namely inheritance, gift, will, agreement and other reasons permitted by law. The transfer of rights to a trademark through a gift requires a deed and this is stipulated in article 1682 of the Civil Code which reads as follows: "no gift is made without a notarial deed" the gift is included in the form of a gratuitous agreement, meaning is a unilateral agreement made by the donor while he is still alive to provide an item free of charge to the recipient of the gift. A notary is a public official who has the authority to make authentic deeds which have physical, formal and material evidentiary power and can be used as perfect evidence if a legal problem arises in the future. Keyword: Transfer of trademark rights; Grand deed; Notary.
Analisis Minat Baca Mahasiswa PGSD UPI Bumi Siliwangi Devi Puspita; Ama Dhea Irhamni Ulya; Nadila Rahmah; Sendi Fauzi Giwangsa
Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 21 No. 3 (2023): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/qodiri.2024.21.3.1150-1165

Abstract

Membaca merupakan kegiatan untuk meningkatkan kecerdasan dan memfasilitasi akses terhadap informasi, namun juga dapat mendalami pengetahuan individu pada seorang mahasiswa. Kemampuan membaca yang baik dapat menyebabkan seseorang dengan mudah mendapatkan beragam. Semakin sering membaca maka semakin banyak pula wawasan atau pengetahuan yang akan didapatkan. Fokus penelitian ini adalah analis minat baca mahasiswa PGSD UPI Bumi Siliwangi. Metode penelitian yang digunakan adalah survei (Survey Research). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dimana peneliti mengumpulkan informasi dari sumber data. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan kuesioner (angket) yang memuat pertanyaan berdasarkan indikator kegemaran membaca, pemusatan perhatian, penggunaan waktu, motivasi membaca, emosi dalam membaca dan usaha untuk membaca. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif yang akan dilaporkan dalam bentuk tabel frekuensi dan persentase. Kondisi minat baca mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Bumi Siliwangi semester 7 tahun akademik 2023/2024 cenderung berada pada kategori tinggi. Jenis bacaan yang dibaca oleh mahasiswa PGSD Bumi Siliwangi 2020 menunjukan bahwa mahasiswa lebih tertarik membaca buku fiksi dalam format buku konvensional atau fisik.
Implementasi Metode Drill and Practice dalam Meningkatkan Kemampuan Praktik Wudhu Santri TPQ Hermansyah, David; Aqodiah; Khaeruddin Said
Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 21 No. 3 (2023): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/qodiri.2024.21.3.1213-1222

Abstract

This research aims to investigate the implementation of the Drill and Practice method in enhancing the ablution (wudhu) practical skills of students at Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ). The research design employed is quantitative with a pre-test and post-test approach. The instrument utilized consists of a set of 5 essay questions. The research subjects encompassed 17 TPQ students participating in the learning program utilizing the Drill and Practice method. The research findings indicate that the average pre-test score was 82.35, while the post-test score increased to 91.54. This signifies a significant improvement in ablution practical skills following the implementation of the Drill and Practice method. The N-Gain analysis yielded an average of 0.48 (moderate category) or 48.07% in percentage terms (moderately positive category). These findings affirm the effectiveness of the Drill and Practice method in enhancing the ablution practical skills of TPQ students. This research contributes to the understanding of instructional methods that can be implemented in the context of religious education. The practical implications of this study can serve as a reference for TPQ administrators and educators to enhance the quality of religious education, particularly in the daily practice of rituals such as ablution. Keywords: Drill and Practice Method; Religious Understanding; Religious Character; Ablution.

Page 43 of 52 | Total Record : 516

 41   42   43   44   45 

Filter by Year

2011 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 23 No. 3 (2025): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan (In Progress) Vol 23 No 3 (2025): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan (In Progress) Vol. 23 No. 2 (2025): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 23 No. 1 (2025): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 22 No. 3 (2024): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 22 No. 2 (2024): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 22 No. 1 (2024): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 21 No. 3 (2023): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 21 No. 2 (2023): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 21 No. 1 (2023): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 20 No. 3 (2022): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 20 No. 2 (2022): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 20 No. 1 (2022): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 19 No. 3 (2021): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 19 No. 2 (2021): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 19 No. 1 (2021): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 18 No. 3 (2020): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 18 No. 2 (2020): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 18 No. 1 (2020): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 17 No. 2 (2019): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 16 No. 1 (2019): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 15 No. 2 (2018): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 14 No. 1 (2018): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 13 No. 2 (2017): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 12 No. 1 (2017): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol 12 No 1 (2017): April Vol. 11 No. 2 (2016): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 10 No. 1 (2016): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 9 No. 2 (2015): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 8 No. 1 (2015): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 7 No. 2 (2014): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 6 No. 1 (2014): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 5 No. 2 (2013): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 4 No. 1 (2013): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 3 No. 2 (2012): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 2 No. 1 (2012): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 1 No. 1 (2011): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan More Issue