cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota bandar lampung,
Lampung
INDONESIA
AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM
Published by Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
ISSN : 20866186     EISSN : 25802453     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Art,
Arts Humanities Education
Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, registered in p-ISSN: 2086-6186 and e-ISSN: 2580-2453, is a peer-reviewed journal of original research and writing on Islamic education management and education management in general. The biannual journal, regularly issued in June and December, aims to provide a forum for scholarly understanding of the field of education and plays an important role in promoting the process that accumulates knowledge, values, and skills. Scientific manuscripts dealing with contemporary education management topics are openly welcome and highly appreciated. The journal calls for research articles, reviews, and scientific commentaries related to the following topics: 1. Education Administration, 2. Education Management, 3. Education Accounting Management, 4. Education Marketing Management, 5. Education and Curriculum, 6. Philosophy of Education, and 7. Educational Approaches.
Arjuna Subject : -
Articles 226 Documents
 2   3   4   5   6 
AKHLAK MULIA DALAM KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN: Memposisikan Akhlak Mulia sebagai Landasan Kepemimpinan dalam Pendidikan ALAMSYAH, YOSEP ASPAT
AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 6 No 2 (2016): AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/alidarah.v6i2.803

Abstract

Pendidikan memiliki posisi yang strategis bagi suatu masyarakat atau suatu bangsa. Pendidikan merupakan dapur penggemblengan dan penggodokan SDM yang akan dimanfaatkan untuk kepentingan suatu masyarakat atau suatu bangsa. Karena strategis, pendidikan itu harus dikelola dengan baik dan benar. Pengelolaan pendidikan yang baik itu tumbuh dan berkembang dalam suatu organisasi dan iklim kepemimpinan yang bagus dan mengedepankan aspek kompetensi dan integritas diri. Sebagai sebuah proses, kepemimpinan pendidikan yang baik harus diletakan pada sebuah landasan yang kokoh dan baik yang bisa dijadikan pedoman  dan acuan pemimpin pendidikan dalam berbuat. Landasan yang kokoh dan baik itu harus diambil intisarinya dari berbagai ajaran moral yang memiliki otoritas yang tinggi dan kokoh.  Ajaran moral yang kokoh dan otoritatif itu biasanya bersumber kepada agama. Sebagai muslim, tentunya akan menjadikan ajaran moral (akhlak mulia) dalam agama Islam sebagai landasan kepemimpinan pendidikan. Dimana akhlak mulia akan diposisikan sebagai landasan kepemimpinan pendidikan adalah pertanyaan mendasar dalam tulisan ini. Untuk menjawab pertanyaan itu penulis melakukan kajian pustaka yang intensif dengan menggunakan reflektif sebagai metode pembahsan. Hasil pembahasan menunjukan bahwa akhlak mulia itu bisa diterapakan dalam kepemimpinan pendidikan sejak awal proses seleksi memilih pemimpin pendidikan dan pada tahap-tahap kepemimpinan pendidikan. Kata kunci: akhlak mulia, landasan dan kepemimpinan pendidikan
PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU LAZWARDI, DEDI
AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 6 No 2 (2016): AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/alidarah.v6i2.804

Abstract

Peran utama kepala sekolah sebagai pemimpin pendidikan adalah menciptakan situasi belajar mengajar sehingga guru-guru dapat mengajar dan murid-murid dapat belajar dengan baik. Dalam melaksanakan peran tersebut, kepala sekolah memiliki tanggung jawab ganda yaitu melaksanakn administrasi sekolah sehingga tercipta situasi belajar mengajar yang baik, dan melaksanakan supervisi sehingga guru-guru bertambah dalam menjalankan tugas-tugas pengajaran dan dalam membimbing pertumbuhan murid-murid.Kepala sekolah yang mampu menjalankan fungsi sebagai pendidik, manajer, administrator, supervisor, leader, inovator dan motivator dengan baik dapat dikatakan kepala sekolah memiliki kemampuan memimpin yang baikGuru adalah salah satu faktor yang mempengaruhi kualitas pendidikan. Profesionalisasi keguruan mengandung arti peningkatan segala daya dan usaha dalam rangka pencapaian secara optimal layanan yang akan diberikan kepada masyarakat.Untuk meningkatkan kompetensi guru, perlu dilakukan suatu sistem pengujian terhadap kompetensi guru. Sejalan dengan kebijakan otonomi daerah, beberapa daerah telah melakukan uji kompetensi guru, mereka melakukannya terutama untuk mengetahui kemampuan guru di daerahnya, untuk kenaikan pangkat dan jabatan, serta untuk mengangkat kepala sekolah dan wakil kepala sekolah. Kata kunci : peran kepala sekolah dan profesionalisme guru
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN TERHADAP KINERJA PEGAWAI CV. INDAH MANDIRI JAYA BANDAR LAMPUNG SURYANI, SURYANI
AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 6 No 2 (2016): AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/alidarah.v6i2.805

Abstract

            Tujuan penelitian ini untuk menguji dan menganalisis pengaruh gaya kepemimpinan terhadap kinerja pegawai CV. Indah Mandiri Jaya  Bandar lampung.  Data dikumpulkan  melalui penyebaran kuesioner dan dilaksanakan terhadap  45 pegawai  CV. Indah Mandiri Jaya Bandar lampung.  Untuk menganalisis data pada penelitian ini menggunakan bantuan SPSS versi 18. Didalam penelitian ini tidak digunakan teknik sampling karena sampel yang diteliti adalah keseluruhan dari populasi yang ada atau disebut dengan sensus dan teknik pengujian data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi uji validitas, uji reliabilitas dengan Alpha Cronbach, uji asumsi klasik dan analisis regresi liner berganda, untuk menguji dan membuktikan hipotesis penelitian.             Dari hasil analisis penelitian didapat  bahwa variable model kepemimpinan (X) = 0,001 < a = 0,05  menunjukkan adanya pengaruh variabel model kepemimpinan terhadap kinerja pegawai CV. Indah Mandiri Jaya Bandar Lampung (Y) adalah signifikan.    Kata kunci: model kepemimpinan, motivasi, disiplin kerja, kinerja pegawai
IMPLEMENTASI PERMENDIKNAS NOMOR 49 TAHUN 2007 TENTANG PERENCANAAN PROGRAM OLEH BEC KAMPUNG INGGRIS PARE KEDIRI SAHRONI, MAHMUD
AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 6 No 2 (2016): AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/alidarah.v6i2.806

Abstract

The Standard Program in The Minister of National  Education Regulations (Permendiknas) Number 49 of  2007 on the standard management of nonformal education  is formed by the government with the purpose of enhancing the role of nonformal education in the national education system. The standard planning of this program includes the standard vision, mission, purpose and the work plan. BEC as one of the first English institutions in English Village has authority on organization planning of education, and it becomes director’s commitment of BEC that BEC was designed to become independent institution. As result,  planning program is developed by the director. The purposes of this research are to 1) Explaining the implementation of Permendiknas No. 49 Year 2007 about the planning of program by the course institution, BEC Pare Kediri.; 2) Explaining the obstacles that have been faced by the institution, BEC in implementing Permendiknas No.49 year 2007; 3) Explaining the strategies of BEC as a course institution in overtaking the obstacles regarding the program planning according to Permendiknas No.49 year 2007. This research is a research on the policies that uses the qualitative, descriptive and analytic approach. The data collection is done through interviews, observation and documentation. The analytic techniques used are the analytic descriptive and the data validation techniques using the triangulation and member check. This research can be concluded as the followings: 1) BEC has implemented 74 % program planning on Permendiknass No.49 year 2007; 2) The obstacles faced by BEC in implementing Permendiknas No. 49 year 2007 are the inadequate human resources in planning the program planning. It is obvious because the role of Mr. Kalend is too dominant in establishing the program planning. Meanwhile the role of teacher and the educational staffs is still lacking. The variety of students’ characteristics as the consumers of BEC are also affecting the establishment and the determination of planning program as forced to be able to accommodate most of the BEC’s consumers. The society and the government are still far from enough in giving advices and supporting BEC in establishing the planning program; 3) the efforts of BEC in overcoming the obstacles are by determining several policies that form and promote teachers from the alumnus of BEC.  Direct observation and analysis towards consumers or society are done in order to get the thing that expected by consumers or society when learning English. Finally BEC use self-sufficiency on every aspect to hide dependence from government or society. Keywords : policy implementation, curriculum based environment, program                              Adiwiyata
KEPEMIMPINAN DALAM PERSPEKTIF MANAJEMEN PENDIDIKAN IRAWANSYAH, IRAWANSYAH
AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 6 No 2 (2016): AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/alidarah.v6i2.807

Abstract

In a leadership, a trust is certainly required to guarantee the  good management.  The management would be better if it is supported by a good leadership. All sides have ties one another, leadership, management, trust, as well as leadership. Those three are influenced by a good education. The purpose of this article is to describe leadership styles viewed from the management of education. Keywords: leadership, education, trust,  management
PARTISIPASI WALI MURID DI SEKOLAH DASAR (SD) KUTTAB AL FATIH BANDAR LAMPUNG DERMAWAN, OKI
AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 6 No 2 (2016): AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/alidarah.v6i2.808

Abstract

  Oki DermawanFakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Raden Intan Lampungokidermawan76@yahoo.co.id  Abstract Participation of parents in the school should take place at all educational institutions in Indonesia, including in Islamic educational institutions located in Bandar Lampung. The purpose of this study is determine the condition of participation of parents at the school  in Bandar Lampung, a case study in Kuttab al Fatih Elementary School  Bandar Lampung. Knowing the forms of participation of parents in educate their children together with the school. and determine the factors supporting or inhibiting the participation of parents. This study using a qualitative approach with case study design. The subject of research  are: parents, teachers, and school websites. Data collection techniques using observation, interviews, and documentation. Validity using triangulation checking and triangulation methods. Data analysis technique is interactive analysis by Miles and Hurberman. Based on the results of this research, the participation of parents in Kuttab al Fatih  Elementary School Bandar Lampung are: parent monthly meeting and  involved in several school activities. Parents have not been involved in make decisions about the school. Another form of parent participation is payment of a monthly school fee, also guiding the children at home through a module that has been set up by the school. Parental understanding of the importance of participating in educate the children is still not all parents are aware and have not become a necessity, it because not all parent are join the “Whatsapp” group that provide by the school. Keywords: Parents’ participation, education, elementary  school 
MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 BANDAR LAMPUNG ZULAIKHA, ZULAIKHA
AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 6 No 2 (2016): AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/alidarah.v6i2.809

Abstract

  Madrasah sebagai sekolah umum berciri khas agama Islam mempunyai peran amat strategis dalam kerangka peningkatan sumber daya manusia (SDM) yang berkualitas. Peran strategis ini, menurut Hafid Abbas dikarenakan Indonesia sebagai negara keempat berpenduduk terbesar di dunia yang memiliki jumlah umat Islam terbesar di dunia. Mereka ini memerlukan layanan pendidikan dan pengajaran yang berkualitas dan berciri khas Islam 
PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA KANTOR PENANAMAN MODAL DAN PERIZINAN TERPADU KABUPATEN PESAWARAN WULANDARI, SUDEWI
AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 7 No 1 (2017): AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/alidarah.v7i1.884

Abstract

Berdasarkan pengamatan penulis pada  objek penelitian maka terdapat beberapa Identifikasi masalah yaitu pada kemampuan yan dimiliki pegawai dalam menyelesaikan pekerjaanya tergolong masih sangat kurang baik hal ini didasarkan pada survey pendahuluan yang dilakukan penulis pada awal penelitian lalu tingkat disiplin kerja pegawai yang dilihat dari absensi tergolong tinggi yaitu sebesar 2,05% hal ini tergolong tinggi dilihat dari rata- rata absensi pertahunnya hanya 0,45%. Dengan demikian terdapat beberapa masalah pada instansi tersebut salah satunya ialah kesadaran diri dan pengaturan diri yang merupakan indikator dari kecerdasan emosional dan kedisiplinan pegawai yang merupakan dari indikator kinerja pegawai. Analisis data digunakan  alat analisis  yaitu : Analisis kualitatif dilakukan dengan menggunakan analisis tabel dan histogram dan analisis kuantitatif    digunakan Analsisis Regresi Linier Sederhana. Tergolong ”sangat baik”. 3.kreativitas pegawai yang mewakili pernyataan 6 dan 7 memiliki mean sebesar 4,55 dan 4,32 dengan standar deviasi sebesar 0,96 maka tergolong ”sangat baik”.4. Disiplin kerja yang mewakili pernyataan 7 dan 8 memiliki mean sebesar 4,58 dan 4,43 dengan standar deviasi sebesar 0,93 maka tergolong ”sangat baik”. Hasil Regresi Sederhana yang diperoleh yaitu Y=16,250+0,417x hal ini menujukkan apabila terjadi penambahan atau pengurangan sebesar satu satuan maka akan terjadi penambahan atau pengurangan sebesar 0,417 terhadap variable y (kinerja pegawai). Uji F yang didapat yaitu F-hit(10,478)>F-tab(4,098) dengan sig 0,003 tujuan perhitungan uji F adalah untuk mengetahui apakah regresi yang digunakan sesuai/linear untuk mengukur variable yang ada. Koefisien Determinasi yang didapat yaitu sebesar 0,216 atau 21,6% diaman kontribusi kecerdasan emosional terhadap kinerja sebesar 21,6% sisanya yaitu sebesar 78,4% dipengaruhi oleh faktor lainnya. Sehingga pernyataan Goleman tentang Kecerdasan Emosional terbukti bahwa kecerdasan intelektual berpengaruh sebesar 80% terhadap pencapaian kinerja yang baik sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Kata Kunci — pegawai, variable, analisis regresi,
MULTICULTURAL VALUES IN GONTOR 9 ISLAMIC BOARDING SCHOOL LAMPUNG - INDONESIA DERMAWAN, OKI
AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 7 No 1 (2017): AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/alidarah.v7i1.1058

Abstract

Indonesia is one of the most multicultural countries in the world. This fact can be seen from the sociocultural and geographically so diverse and widespread. Multicultural education offers an alternative through the implementation of educational strategies and concepts based on the utilization of the diversity that exists in society, especially for the students such as have ethnic diversity, culture, language, religion, social status, gender, ability, age, etc.. In multicultural education, teachers are not only required to master but also teach  professionally the subjects taught. More than that, an educator must also be able to instill the values of multicultural education such as democracy, humanism, and pluralism as well as instill religious values to the students. In turn, the resulting out-put of the school are not only proficient in accordance with the disciplines practiced, but also able to apply the values of understanding and respect for diversity.  Keywords: multicultural education, diversity and religious 
KEPEMIMPINAN VISIONER DALAM PERSPEKTIF ISLAM BUDIMAN, HARIS
AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 7 No 1 (2017): AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/alidarah.v7i1.1074

Abstract

The Visionary Leadership is its significant role to improve the institution is including in educational institution. The Visionary Leadership is one of leadership is considered to increase the educational quality today. The Visionary Leadership is the model of leadership is convinced more of human being as it to carry out the future modernity in the Islamic educational institution. Because, this model is its the biggest competency to know, to get the attitude and to get the response of modernity era. According to the Holy Koran and Hadis Rasulullah SAW can be conclusion that the Visionary Leadership in Islamic Perspective is the guidance activity and making reference to God blessing. Key Word: Visionary Leadership, Islamic Perspective

Page 4 of 23 | Total Record : 226

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2015 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15 No 2 (2025): AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 15 No 1 (2025): AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 14 No 2 (2024): AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 14 No 1 (2024): AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 13 No 2 (2023): AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 13 No 1 (2023): AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 12 No 2 (2022): AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 12 No 1 (2022): AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 11 No 2 (2021): AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 11 No 1 (2021): AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 10 No 2 (2020): AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 10 No 1 (2020): AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 9 No 2 (2019): AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 9 No 1 (2019): AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 8 No 2 (2018): AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 8 No 1 (2018): AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 7 No 2 (2017): AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 7 No 1 (2017): AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 6 No 2 (2016): AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 6 No 1 (2016): AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 5 No 2 (2015): AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 5 No 1 (2015): AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM More Issue