cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. indramayu,
Jawa barat
INDONESIA
Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Published by Universitas Wiralodra
ISSN : 20852487     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam is published by the Faculty of Islamic Studies Wiralodra University Indonesia. Focus of Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam is on publishing original empirical research articles and theoretical reviews of Islamic education and Islamic Studies. The empirical research includes studies on the implementation of Islamic education in educational Islamic institution while theoretical study covers historical studies, expert finding and Islamic education content analysis from al-qur’an and hadist.
Arjuna Subject : -
Articles 951 Documents
 92   93   94   95   96 
Pengaruh Pembelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBDP) Terhdap Pengembangan Kreativitas Siswa Kelas V di SDN Darmaga IV Siti Hulfah; Zaenal Ibrohim
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 12 No. 2 (2026)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v12i2.1986

Abstract

The development of technology and information has a great influence on humans. Awareness of the importance of developing student creativity, especially in the subject of Arts, Culture and Crafts (SBdP) is still lacking. So, it can have an influence on the development of student creativity. This study aims to determine the reality of learning Arts, Culture and Crafts (SBdP) at SDN Darmaga IV. This study was conducted at SDN Darmaga IV, the influence of arts and culture learning on student creativity, the influence of crafts on student creativity and the influence of learning arts, culture and crafts (SBdP) on the development of creativity of class V students at SDN Darmaga IV with the type of research used is quantitative descriptive, namely to determine the influence between 3 variables. The number of samples used was 20 students in class V SDN Darmaga IV. The data collection techniques used were questionnaires and observations. While the data analysis techniques processed and analyzed using IMB Statistic SPSS 22. The reality of learning Arts, Culture and Crafts (SBdP) for grade V at SDN Darmaga IV is in the moderate category. This is shown based on the results of observations from four aspects of indicators, namely multilingual, multidimensional, multicultural, and multi-intelligence. X1 against Y obtained a t-count value > from t-table 2, 032 > 1.729 there is an influence of learning arts, culture and crafts on student creativity. X2 against Y t-count value > t-table 2, 638 > 1.729 there is an influence of crafts on student creativity. And X1, X2 against Y f-count value > f-table 3, 49 > 23, 806 there is an influence of arts, culture and crafts (SBdP) on the development of creativity of grade V students at SDN Darmaga IV. This means that the results of this study indicate that there is an influence of SBdP learning on the creativity of grade V students at SDN Darmaga IV.
Hakimiyyah dan Ideologi Jihad Perspektif Sayyid Qutb Unsi Andal Bara
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 12 No. 2 (2026)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v12i2.1992

Abstract

This study examines Sayyid Qutb's concept of hakimiyyah and jihad ideology in the context of resistance against the secular regime in Egypt, highlighting the interrelationship between Qutb's views on hakimiyyah - God's sovereignty - and jihad as a means of political struggle against a secular government that is considered not sharia-based. Using a qualitative-descriptive method and textual analysis of Qutb's major works such as Milestones, this study finds that hakimiyyah became the basis of Qutb's rejection of the secular system which he called a new form of jahiliyyah, while jihad was understood as a physical revolution to overthrow the anti-shariah regime. In conclusion, Qutb's thoughts on hakimiyyah and jihad have had a major influence on the development of radical Islamic movements that seek to establish an Islamic state based on sharia law, relevant in the study of modern Islamic political thought and resistance to secularism in the contemporary Muslim world. Keywords: jihad, hakimiyyah, Islam, government, politics. political philosophy, Islamic reform.
Manajemen Kelas dan Pembentukan Disiplin Siswa: Perspektif Kualitatif dari Guru dan Siswa Utami Yuniwati; Kambali; Suklani
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 12 No. 2 (2026)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v12i2.1996

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh manajemen kelas terhadap pembentukan disiplin siswa melalui perspektif guru dan siswa di SMP Negeri 5 Kota Cirebon. Dengan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan lima guru dan sepuluh siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kelas yang efektif, yang melibatkan aturan yang jelas, komunikasi yang terbuka, dan penerapan konsekuensi yang konsisten, memiliki pengaruh positif terhadap disiplin siswa. Siswa yang merasa diperhatikan dan dihargai dalam lingkungan kelas cenderung menunjukkan perilaku yang lebih disiplin. Temuan ini menekankan pentingnya kolaborasi antara guru dan siswa dalam menciptakan lingkungan kelas yang kondusif untuk pembelajaran.
Implementasi Supervisi dalam Meningkatkan Kualitas Manajemen Administrasi Bimbingan Konseling Islam di Sekolah Maya Selvia; Sandra Sari Saputri; Rahmat Al Masri; Dasril Dasril
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 12 No. 2 (2026)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v12i2.1999

Abstract

Abstrak Peran bimbingan dan konseling di sekolah menjadi sangat penting dalam era pendidikan yang semakin kompleks, terutama dalam konteks pendidikan Islam. Kualitas manajemen administrasi bimbingan konseling Islam di sekolah harus ditingkatkan agar dapat memberikan layanan yang optimal bagi siswa. Supervisi yang baik dapat membantu para konselor dalam mengidentifikasi kebutuhan siswa, merencanakan program yang sesuai, serta mengevaluasi efektivitas layanan yang diberikan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi lebih lanjut tentang implementasi supervisi dalam meningkatkan kualitas manajemen administrasi bimbingan konseling Islam di sekolah. implementasi supervisi memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas manajemen administrasi bimbingan konseling Islam di sekolah. Dengan pendekatan yang tepat dan dukungan dari semua pihak terkait, diharapkan program bimbingan konseling dapat berjalan lebih efektif dan memberikan manfaat maksimal bagi siswa serta komunitas sekolah secara keseluruhan. Penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi supervisi yang efektif dalam bimbingan konseling Islam di sekolah memiliki dampak positif yang sangat berpengaruh terhadap peningkatan kualitas manajemen administrasi. Kata Kunci : Supervisi, Manajemen, pendidikan, Bimbingan Konseling Abstract The role of guidance and counseling in schools is very important in an era of increasingly complex education, especially in the context of Islamic education. The quality of administrative management of Islamic guidance and counseling in schools must be improved in order to provide optimal services for students. Good supervision can help counselors identify student needs, plan appropriate programs, and evaluate the effectiveness of the services provided. The method used is descriptive qualitative, with data collection through interviews, observation and documentation. This research aims to further explore the implementation of supervision in improving the quality of Islamic guidance and counseling administration management in schools. The implementation of supervision has great potential to improve the quality of Islamic guidance and counseling administration management in schools. With the right approach and support from all related parties, it is hoped that the guidance and counseling program can run more effectively and provide maximum benefits for students and the school community as a whole. This research shows that the implementation of effective supervision in Islamic guidance and counseling in schools has a very positive impact on improving the quality of administrative management. Keywords: Supervision, Management, Administration, Guidance Counseling
Pendidikan Kewirausahaan Berkelanjutan: Menanamkan Nilai Kewirausahaan pada Siswa Sekolah Dasar Affandi Rahman Asmoro Rahayu; Eko Budi Supriyanto; Rama Ilham Pratama; Wahib Chasbullah; Imelda Dian Rahmawati
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 12 No. 2 (2026)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v12i2.2001

Abstract

Pendidikan kewirausahaan berkelanjutan memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai kewirausahaan kepada siswa sejak dini, terutama di tingkat sekolah dasar. Seberapa besar pengaruh pendidikan kewirausahaan terhadap siswa, seberapa baik dan efektif instruksi kewirausahaan sehingga kewirausahaan dapat diajarkan. Nilai-nilai seperti kemandirian, kreativitas, keberanian mengambil risiko, kerja keras, dan tanggung jawab menjadi elemen penting dalam membentuk karakter siswa yang mampu menghadapi tantangan masa depan. Penelitian ini menggunakan pendekatan tinjauan pustaka untuk mengkaji kembali berbagai literatur yang telah di publikasikan oleh akademisi atau para peneliti sebelumnya, yang sesuai dengan topik yang sedang diteliti. Implementasi pendidikan kewirausahaan dilakukan melalui integrasi nilai-nilai kewirausahaan dalam mata pelajaran, kegiatan berbasis praktik, dan pelibatan siswa dalam aktivitas kewirausahaan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan kewirausahaan berkontribusi pada pengembangan kemampuan berpikir kritis, inovasi, dan pembentukan karakter wirausaha siswa. Kajian ini juga memberikan rekomendasi untuk pengembangan metode pembelajaran yang lebih adaptif, relevan, dan berorientasi pada kebutuhan zaman guna mencetak generasi muda yang berkontribusi pada kemajuan ekonomi, sosial, dan lingkungan.
Analisis Strategi Guru Agama dalam Mengembangkan Karakter Moral dan Etika Peserta Didik Masyitha Putri Aritantia; Ika Puspitasari; Moch. Charis Hidayat
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 12 No. 2 (2026)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v12i2.2003

Abstract

Strategi yang diterapkan oleh guru agama dalam mengembangkan karakter moral dan etika peserta didik dalam membentuk generasi muda yang berkualitas tidak dapat dipungkiri untuk memberikan konstribusi yang berarti dalam upaya meningkatkan kualitas Pendidikan karakter dengan fokus pada peran sentral guru agama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif mengkaji berbagai strategi yang diterapkan guru agama dalam mengembangkan aspek tersebut. Fokus pada berbagai metode pengajaran, penelitian ini mengidentifikasi pendekatan yang efektif dalam menanamkan nilai-nilai karakter di era digital. Strategi yang digunakan meliputi pembiasaan religius, keteladanan guru, integrasi nilai-nilai moral dalam kurikulum, serta kolaborasi dengan orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan dan keteladanan guru memiliki dampak signifikan terhadap pengembangan karakter anak didik. Selain itu, penggunaan metode interaktif juga berkontribusi dalam meningkatkan kesadaran moral siswa. Penelitian ini memberikan wawasan tentang pentingnya peran guru dalam membentuk individu yang berkarakter dan etis, serta tantangan yang dihadapi dalam proses tersebut.
Literatur Review: Peran Pendidikan Kewirausahaan dalam Meningkatkan Minat Mahasiswa Berwirausaha: indonesia Maulidatul Fitriah; Dwi Rahmawati; Khusnul kotimah; Nabilah Anisah; Imelda Dian Rahmawati
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 12 No. 2 (2026)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v12i2.2012

Abstract

Salah satu komponen yang memainkan peran dalam pertumbuhan kewirausahaan di suatu negara adalah peran perguruan tinggi dalam memberikan pendidikan kewirausahaan. Selain memberikan pemahaman teoretis tentang konsep kewirausahaan, pendidikan kewirausahaan dapat berdampak pada cara siswa berpikir, berperilaku, dan melihat dunia seperti wirausaha. Penelitian ini bertujuan untuk memahami peran pendidikan kewirausahaan dalam menumbuhkan minat mahasiswa, menganalisis faktor yang mempengaruhi minat berwirausaaha, dan dapat mengetahui tantangan yang dihadapi mahasiswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi literature review. Teknik pengumpulan data dengan metode library research yang bersumber dari media online seperti google schoolar. Hasil penelitian ini yaitu Pendidikan kewirausahaan memiliki peran yang signifikan dalam menumbuhkan minat berwirausaha di kalangan mahasiswa. Melalui integrasi pendidikan kewirausahaan dalam kurikulum pembelajaran. Faktor internal dan eksternal juga dapat mempengaruhi minat berwirausaha. metode pembelajaran yang efisien secara praktik dapat memberikan pengalaman nyata yang dapat mengubah pola pikir dan perilaku mahasiswa. Pendidikan kewirausahaan diharapkan dapat mengubah mindset mahasiswa dari pencari kerja menjadi pencipta lapangan kerja.
Pendidikan Akhlak dalam Keluarga Persepektif Islam Sulastri; Abu Anwar
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 12 No. 2 (2026)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v12i2.2106

Abstract

Pendidikan akhlak itu sangat penting. pendidikan akhlak dalam Surah Luqman ayat 12-13. adalah akhlak merupakan bagian dari pendidikan Islam. Banyak konsep pendidikan akhlak yang diberikan, yaitu; tauhid (akhlak terhadap Allah) ayat 13, birul walidain (akhlak terhadap keluarga). betapa pentingnya pendidikan akhlak yang dimulai dari dalam keluarga di mana orang tua memegang peran utama dalam mendidik anak-anak dan bertanggung jawab terhadap perkembangan jiwa dan kepercayaan mereka. bahwa kebahagiaan dan kesejahteraan tidak selalu berhubungan dengan keberhasilan seseorang dalam mencapai puncak atau materi yang tercukupi, namun dapat diperoleh melalui penghayatan dan pengamalan ajaran agamanya. Maka dari itu manusia dituntut untuk menyiapkan diri dan ahli keluarga dengan didikan agama sebagai modal dasar dalam menjalankan kehidupan di dunia dan bekal untuk di akhirat kelak. Salah satu yang utama adalah pendidikan agama yang harus dipelajari sejak dini, karena ajaran Islam harus menjadi landasan atau tuntunan dalam perkembangan jiwa anak. keluarga merupakan aspek penting dalam kehidupan sosial yang berkontribusi pada perkembangan individu dan masyarakat. Akhlak berperan sebagai landasan moral dan etika yang mendasari interaksi antar anggota keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran akhlak dalam memperkuat hubungan antara sesama, mengidentifikasi tantangan yang dihadapi keluarga dalam menjaga nilai-nilai akhlak yang mengintegrasikan nilai-nilai tradisional seperti penghormatan dan tanggung jawab, dapat membantu keluarga menjembatani perubahan sosial dan mempertahankan harmoni keluarga. Orang tua memiliki peran strategis dalam mencontohkan nilai-nilai Akhlak untuk memperkuat hubungan antara sesama. Dengan demikian, Akhlak menjadi solusi untuk menciptakan keluarga yang harmonis dan berdaya saing dalam kehidupan. anak merupakan tanggung jawab orang tua yang harus didik secara Islam agar dapat menjadi penyelamat orang tua dalam kehidupan di dunia maupun di akhirat.
Inovasi Pembelajaran Berbasis Deep Learning dalam Kurikulum Berbasis Cinta di MTS Miftahul Huda Kabupaten Bungo Hendriyadi; Faris Ridho Ihsanuddin; Moch Anwar Zaenudin; Khairul Aswad; Syafiq Failasuf
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 12 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v12i1.2552

Abstract

Riset ini diarahkan untuk memahami secara mendalam dan mengolaborasi penerapan inovasi pembelajaran berbasis deep learning dalam Kurikulum Berbasis Cinta di MTs Miftahul Huda Kabupaten Bungo. Fokus penelitian adalah untuk mengetahui bagaimana strategi pembelajaran mendalam yang mengedepankan pemahaman konsep secara menyeluruh, keterlibatan aktif siswa, dan pembentukan karakter melalui nilai-nilai cinta dapat diimplementasikan secara efektif dalam kurikulum sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Inovasi pembelajaran berbasis deep learning di MTs Miftahul Huda Kabupaten Bungo tidak hanya berupa penguatan metode, tetapi mencerminkan pembaruan menyeluruh pada cara berpikir pendidik dalam menyusun, menyampaikan, dan menilai pembelajaran. Inovasi ini bersinergi dengan kurikulum berbasis cinta, yang mengutamakan sikap penuh cinta, kepedulian, dan penghormatan terhadap kemanusiaan sebagai fondasi proses belajar.
Transformasi Soft Skill Adaptif sebagai Model Akselerasi Pembentukan Sumber Daya Manusia Unggul, Berkarakter, dan Berdaya Saing di Kabupaten Brebes Azi Khoirurrahman
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 12 No. 2 (2026)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v12i2.3810

Abstract

Penelitian ini mengembangkan model Transformasi Soft Skill Adaptif untuk SDM Unggul (TSSA-U) sebagai kerangka kerja strategis untuk mengakselerasi pembentukan sumber daya manusia yang unggul, berkarakter, dan berdaya saing di Kabupaten Brebes, Jawa Tengah. Masalah utama yang dihadapi meliputi rendahnya produktivitas SDM (IPM 67,15, di bawah rata-rata Jawa Tengah 73,39), lemahnya kesiapan kerja yang bersifat adaptif, belum optimalnya pemanfaatan bonus demografi, kesenjangan besar antara kebutuhan pasar kerja masa depan dan kemampuan nyata tenaga kerja daerah, serta ketiadaan kerangka kebijakan pengembangan SDM berbasis karakter. Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed method policy research yang memadukan studi dokumentasi, analisis kebijakan, analisis data sekunder, content analysis, dan comparative analysis. Sumber data berasal dari RPJMN 2020–2024, RPJMD Provinsi Jawa Tengah dan Kabupaten Brebes 2024–2026, data BPS, serta laporan WEF, OECD, UNDP, ILO, dan UNESCO (2021–2026), ditambah jurnal terindeks Scopus dan SINTA. Hasilnya berupa model konseptual dengan enam dimensi inti: adaptive mindset, learning agility, productivity skill, strategic thinking, work adaptability, dan self-development yang tersusun dalam kerangka input–proses–output–outcome. Model TSSA-U secara unik mengintegrasikan pembentukan karakter sebagai elemen lintas dimensi yang eksplisit. Implikasi praktis mencakup roadmap implementasi tiga fase (2026–2031) dan tujuh rekomendasi kebijakan strategis.

Page 95 of 96 | Total Record : 951

 92   93   94   95   96 

Filter by Year

2014 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 1 (2106): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 3 No. 1 (2106): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 12 No. 2 (2026) Vol. 12 No. 1 (2026) Vol. 11 No. 4 (2025) Vol. 11 No. 3 (2025) Vol. 11 No. 2 (2025) Vol. 11 No. 1 (2025) Vol. 10 No. 4 (2024) Vol. 10 No. 3 (2024) Vol. 10 No. 2 (2024) Vol. 10 No. 1 (2024) Vol. 9 No. 4 (2023) Vol. 9 No. 3 (2023) Vol. 9 No. 2 (2023) Vol. 9 No. 1 (2023) Vol. 8 No. 4 (2022): Pendidikan dan Studi Islam Vol. 8 No. 3 (2022): Pendidikan dan Studi Islam Vol. 8 No. 2 (2022): Pendidikan dan Studi Islam Vol 8 No 1 (2022): Pendidikan dan Studi Islam Vol. 8 No. 1 (2022): Pendidikan dan Studi Islam Vol. 7 No. 2 (2021): Pendidikan dan Studi Islam Vol 7 No 2 (2021): Pendidikan dan Studi Islam Vol 7 No 1 (2021): Pendidikan dan Studi Islam Vol. 7 No. 1 (2021): Pendidikan dan Studi Islam Vol 6 No 2 (2020): Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 6 No. 2 (2020): Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 6 No. 1, March (2020): Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 6 No 1, March (2020): Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 5 No 2, Sept (2019): Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 5 No. 2, Sept (2019): Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 5 No. 1, March (2019): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 5 No 1, March (2019): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 4 No. 2, Sept (2018): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 4 No 2, Sept (2018): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 4 No 1, March (2018): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 4 No. 1, March (2018): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 2 No 1 (2015): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 2 No. 1 (2015): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 1 No. 1 (2014): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 1 No 1 (2014): Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam More Issue