Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA

penjas
Website

Published by Universitas Pendidikan Indonesia

ISSN : 20856180 EISSN : 2580071X DOI : https://doi.org/10.17509/jpjo.v9i1

Core Subject : Health, Education,

Education Public Health

Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) adalah jurnal olahraga yang berlandasakan pendidikan. Memberikan informasi dalam berbagai lingkup isu-isu pendidikan jasmani, rekreasi dan olahraga. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) diharapkan mampu meningkatkan kualitas maupun kuantitas publikasi ilmiah berdasarkan persfektif teori-teori dan terbarukan di Indonesia.

Arjuna Subject : -

Articles 310 Documents

4 5 6 7 8

Pengaruh Pengaturan Block and Random Practice terhadap Hasil Belajar Forehand dan Backhand Groundstroke dalam Permainan Tenis Desy Ratnasari; Andi Suntoda
JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA Vol 3, No 1 (2018): Empowering all student to active live and healthy through physical education
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

The purpose of this study was to find out whether the practice of block and random practice on forehand and backhand groundstrokes results in tennis games. The method used is experimental method with Pretest-Posttest Group Design. Sample that used for this research is purposive sampling that chossed with some criteria, 30 people with classification (age ± 19), (height ± 155), (weight ± 45), (22 boys, 8 girls) then divided by block practice group and random practice group . The result of forehand study improvement, average score of block practice increase to 8.60 (Sig. 0.05) and average score of random practice increase to 5.80 (Sig. 0.05). Mean while the result of backhand study improvement, both of method are not giving significant improvement, that average score block practice is 2.53 (Sig. 0.05) and average score random practice method did not increase significantly (Sig. 0.05). In this case, it can be concluded that the block and random practice method significantly improves learning outcomes on the forehand but not the backhand blows. On the other hand, the comparison of the increasing in learning outcomes between the two methods did not show significant results either on forehand or backhand in the tennis game. ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaturan block dan random practice terhadap hasil belajar forehand dan backhand groundstroke dalam permainan tenis. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain Pretest-Posttest Group Design. Sampel yang digunakan adalah sampel purposive yang dipilih melalui kriteria sebanyak 30 orang dengan klasifikasi (age ± 19), (tb ± 155), (bb ± 45), (22 laki-laki, 8 perempuan) kemudian dibagi kelompok block practice dan kelompok random practice. Hasil peningkatan terhadap belajar forehand, rata-rata skor block practice meningkat sebesar 8.60 (Sig. 0.05) dan rata-rata skor random practice meningkat sebesar 5.80 (Sig. 0.05). Sedangkan pada hasil belajar backhand, kedua metode tersebut tidak memberikan peningkatan yang signifikan yaitu rata-rata skor block practice adalah 2.53 (Sig. 0.05) dan rata-rata skor random practice -1.46 (Sig. 0.05). Perbandingan peningkatan hasil belajar forehand dan backhand antara metode block practice dan random practice tidak mengalami peningkatan yang signifikan (Sig. 0.05). Sehingga dapat disimpulkan bahwa metode block dan random practice meningkatkan secara signifikan hasil belajar pada pukulan forehand namun tidak pada pukulan backhand. Di sisi lain perbandingan peningkatan hasil belajar antara kedua metode tersebut tidak menunjukan hasil yang signifikan baik itu pada pukulan forehand maupun backhand dalam permainan tenis.

PERAN GURU DALAM UPAYA MENINGKATKAN HIGHER ORDER THINKING MELALUI GAYA MENGAJAR GUIDED-DISCOVERY PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI Mesa Rahmi Stephani
JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA Vol 1, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 1 No 2 2016
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

This article is presented through a study of literature to explain the association of guided-discovery teaching styles with an effort to increase higher-order thinking that can also be said to be the level of critical thinking. In the guided-discovery teaching style, the teacher guides the student into discovery learning situations on movement problem. Movement problem solved is based on discovery results, from the process of knowing, understanding, applying, analyzing, synthesizing, and evaluating.Keywords: Guided-Discovery Teaching Style Higher-Order Thinking. ABSTRAKArtikel ini disajikan melalui kajian teoritis yang berupaya memaparkan keterkaitan gaya mengajar guided-discovery dengan upaya peningkatan higher-order thinking yang dapat pula dikatakan tingkat berpikir kritis. Pada gaya mengajar guided-discovery, guru membimbing siswa ke dalam situasi pembelajaran discovery tentang pemecahan masalah gerak. Pemecahan masalah gerak dilakukan berdasarkan hasil discovery, mulai dari proses mengetahui, memahami, menerapkan, menganalisis, mensintesis, dan mengevaluasi.Kata kunci: Gaya Mengajar Guided-Discovery Higher-Order Thinking.

Pengaruh Pembelajaran Bola Tangan terhadap Perilaku Sosial Siswa Setiawan, Anang; Rahmat, Alit
JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA Vol 3, No 1 (2018): Empowering all student to active live and healthy through physical education
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

The purpose of this study is to determine the effect of learning handball on the social behavior of students on the extracurricular handball in SMA Negeri 1 Lembang, West Bandung Regency. The method used in this research is descriptive (ex-postfacto). Result: (1) Learning handball gives significant influence to social behavior of students who follow extracurricular handball in SMA Negeri 1 Lembang, West Bandung Regency. (2) Social behavior of students who follow extracurricular handball belong to good category, that is equal to 79,65%. (3) The result of observation also shows that social behavior of students who follow extracurricular handball belong to good category, that is equal to 72,91%. Conclusion: learning handball gives a positive and significant influence on social behavior of students who follow extracurricular handball in SMA Negeri 1 Lembang West Bandung Regency.Â ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran bola tangan terhadap perilaku sosial siswa pada ekstrakurikuler bola tangan di SMA Negeri 1 Lembang, Kabupaten Bandung Barat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif ex-postfacto. Hasil penelitian: (1) Pembelajaran bola tangan memberikan pengaruh yang signifikan terhadap perilaku sosial siswa yang mengikuti ekstrakurikuler bola tangan di SMA Negeri 1 Lembang Kabupaten Bandung Barat. (2) Perilaku sosial siswa yang mengikuti ekstrakurikuler bola tangan termasuk dalam kategori baik, yaitu sebesar 79,65%. (3) Hasil observasi juga menunjukkan bahwa perilaku sosial siswa yang mengikuti ekstrakurikuler bola tangan termasuk dalam kategori baik, yaitu sebesar 72,91%. Kesimpulan, pembelajaran bola tangan memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap perilaku sosial siswa yang mengikuti ekstrakurikuler bola tangan di SMA Negeri 1 Lembang Kabupaten Bandung Barat.Â

Pengembangan Permainan Tradisional untuk Melestarikan Budaya Bangsa melalui Pembelajaran Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar Asriansyah, Asriansyah
JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA Vol 3, No 1 (2018): Empowering all student to active live and healthy through physical education
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

This study aims to develop traditional games, preserve the culture of the nation, and as a material in the learning of Physical Education. This research is research and development with steps:1) the potential and problems, (2) data collection, (3) the design of the product, (4), design validation, (5) design revisions, (6) the trial product, (7) product revisions, (8) product trials, (9) product revisions, (10) mass production. Small-scale trials conducted at State Elementary School 222 Palembang totaling 30 students, large-scale trials in Muhammadiyah Elementary School 17 Palembang with the number of 30 students, and Islamic Primary School Mus'hab Bin Umair Palembang the number of 20 students,the total of of students are 80. Research this development produces five kinds of traditional games that are: (1) the Panting game, (2) the Lempar KalengÂ game, (3) the Pikak game, (4) The Cas-casan game and, (5) the yeye game. From assessment by questionnaire by experts, practitioners, students on small-scale trials and large-scale trials, then analyzed. Based on the results of research and data analysis that the traditional games developed show significant progress and declared very good and feasible, so it is advisable to physical education teachers to apply this traditional game to elementary school students.Â ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan permainan tradisional, melestarikan budaya bangsa, dan sebagai materi dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani. Penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan langkah-langkah: (1) potensi dan masalah, (2) pengumpulan data, (3) desain produk, (4), validasi desain, (5) revisi desain, (6) uji coba produk, (7) revisi produk, (8) uji coba produk, (9) revisi produk, (10) produksi masal. Uji coba skala kecil dilakukan di Sekolah Dasar Negeri 222 Palembang berjumlah 30 siswa, uji coba skala besar di Sekolah Dasar Muhammadiyah 17 Palembang dengan jumlah 30 siswa, dan Sekolah Dasar Islam Terpadu Musâ€™hab Bin Umair PalembangÂ jumlah 20 siswa, jumlah siswa 80. Penelitian pengembangan ini menghasilkan lima macam permainan tradisional yakni (1) permainan Panting, (2) permainan Lempar Kaleng, (3) permainan Pikak, (4) permianan Cas-casan dan, (5) permainan Yeye. Dari penilaianÂ melalui angket oleh para ahli, praktisi, dan siswa pada uji coba skala kecil dan uji coba skala besar, kemudian dianalisa. Berdasarkan hasil penelitian dan analisa data bahwaÂ permainan tradisional yang dikembangkan menunjukkan kemajuan yang signifikan dan dinyatakan sangat baik dan layak, dengan demikian sangat disarankan kepada guru pendidikan jasmani untukÂ menerapkan permainan tradisional ini pada siswa Sekolah Dasar.Â

Aktivitas Fisik High Intensity Intermittent Exercise (HIIE) : Antara Obesitas dan Self-Esteem Auguntari, Inkeu Tri; Ray, Hamidie Ronald Daniel; N, Nuryadi
JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA Vol 3, No 1 (2018): Empowering all student to active live and healthy through physical education
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Â The purpose of this study is to examined the activity of HIIE on BMI Fat, and Self -esteem student obesity. Sample in this study was involved 12 students, which consist of 6 people control group received the Ergometer Cycling Low Intensity exerciseÂ and 6 people experimental group received the HIIE with protocol HIIE: 5 minutes warming up, 8 second cycle sprint followed by 12 s of low intensity cycling for a period of 20 min, and 5 minutes coolingdown. The two of group received duration of exercise about 30 minutes, frequencyÂ 3 time a week during 3 weeks. The research used experimental method, using technique Randomize Pretest-Posttest Control Group Design and Correlation Bivariate. The instrument to measure Self-esteem is used Self-esteem Inventory. Result: this study showed that HIIE decrease BMI with the pretest 35,7% and post test 33,4%, fat decrease with pretest 32,85%Â and postest 28,68%. Futhermore, HIIE increase self esteem, with the pretest 16,7% and post test 19%. This study showed that the activity of HIIE can decrease of obesity and improve student self esteem espesially for the obesity student.Â ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh aktivitas HIIE pada BMI lemak, dan Self Esteem siswa. Jumlah sampel terdiri dari 12 orang yang terdiri dari 6 orang kelompok kontrol melakukan latihan Ergometer Cycing Low Intensity dan 6 orang kelompok eksperimen melakukan latihan latihan HIIE dengan durasi 30 menit, frekuensi latihan 3 kali seminggu. Protokol HIIE terdiri dari pemanasan 5 menit, sprint 8 detik diikuti 12 detik intensitas rendah selama 20 menit, dan pendinginan 5 menit.Â dan pendinginan 5 menit. Metode Eksperimen dengan menggunakan Randomixe Pretest-Posttest Control Group Design, instrumen untuk mengukur Self-esteem dengan Self-esteem Inventory dengan teknik analisis data uji-t dan korelasi Bivariate. Hasil: menunjukkan bahwa HIIE menurunkan BMI dengan hasil pretest 35,7% dan post test 33,4%, penurunan lemak dengan hasil pre-test menunjukkan 32,85% dan post-test 28,68%, HIIE meningkatkan self-esteem dengan hasil pre test menunjukkan 16,7% dan post-test 19%. Penelitian ini menunjukkan bahwa HIIE mengalami penurunan obesitas dan meningkatkan self â€“esteem siswa.Â

Pengembangan Model Pembelajaran Seni Gerak Pencak Silat Berbasis Aplikasi Android Iis Marwan
JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA Vol 3, No 2 (2018): Empowering all student to active live and healthy through physical education
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil pembelajaran seni gerak pencak silat dengan menerapkan aplikasi android. Penelitian ini menggunakan metode research and development. Subjek penelitian yang terlibat dalam penelitian merupakan mahasiswa (n=60). Instrumen yang digunakan yaitu sistem penilaian baku dari PB IPSI dibantu juri bersertifikat nasional. Hasil uji produk menunjukan bahwa model pembelajaran seni gerak pencak silat berbasis aplikasi android dapat digunakan pada proses perkuliahan seni gerak pencak silat. Sedangkan hasil uji pembanding dengan menggunakan media audio visual hasilnya secara signifikan lebih efektif menggunakan aplikasi android. AbstractThe purpose of this study was to improve the results of learning the art of pencak silat movement by applying android applications. Its used reseach and development method. College student (n=60) were enrolled in this study. The instrument applies a standard assessment system from PB IPSI assisted by a nationally certified jury. The product test result show that the learning model of pencak silat art learning model based on android applications can be used in teaching process of the art of pencak silat. While the results of the comparison test using audio visual media results are significantly more effective using the Android application

Potensi Konsumsi Kunyit dalam Rangka Meningkatkan Performa Olahraga melalui Peningkatan Mitokondria Biogenesis Otot Skelet Hamidie Ronald Daniel Ray; Kazumi Masuda
JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA Vol 3, No 2 (2018): Empowering all student to active live and healthy through physical education
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

One of physical adaptation at cell level is known as mitochondrial biogenesis. Sport endurance could increase the metabolic characteristic in skeletal muscle, including mitochondrial biogenesis and glucose transporter 4 (GLUT4) improvement. Supplements or food groups containing polyphenol are able to activate cAMP (cyclic adenosine monophosphate), which could increase mitochondrial biogenesis process farther through PGC-1 activation as the master of mitochondrial biogenesis settings. Curcuma, the plan coming from Indonesia (curcuma L), belongs to polyphenol group family. Its ability in improving mitochondrial biogenesis at muscle cell will be explained in this paper. The research of the effect of the combination of curcuma consumption and sport endurance in increasing mitochondrial biogenesis will be seen through AMPK, SIRT1, and PGC1. This paper will also explain the direct target of curcuma in increasing mitochondrial in skeletal muscle. The writer tends to emphasize the second messenger cAMP where this enzyme involves in mitochondrial biogenesis activation. Our previous research indicated that cAMP is the main target and the most important in mitochondrial biogenesis improvement as the effect of sport endurance. At the end of discussion, the writer tries to see how curcuma improve mitochondrial biogenesis through PDE4A enzyme phosphorylation that has a role in changing cAMP to AMP. Based on the previous research, curcuma consumption is potential in increasing mitochondrial biogenesis at skeletal muscle, thus it is expected to have ability in improving athlete performance. AbstrakSalah satu bentuk adaptasi dari aktifitas fisik pada tingkat sel adalah yang dikenal dengan mitokondria biogenesis. Olahraga daya tahan/endurance dapat meningkatkan karakteristik metabolic di dalam otot skelet, termasuk diantaranya mitokondria biogenesis dan peningkatan Glucose Transporter 4 (GLUT4). Golongan makanan atau suplemen mengandung poliphenol dapat mengaktifkan cAMP (Cyclic adenosine monophosphate), yang lebih jauh dapat meningkatkan proses mitokondria biogenesis melalui pengaktifan dari PGC-1a sebagai master pengaturan dari mitokondria biogenesis. Kunyit (curcumin) yang berasal dari tanaman aseli Indonesia curcuma L termasuk golongan keluarga poliphenol dan kemampuannya dalam meningkatkan mitokondria biogenesis di sel otot akan coba di terangkan pada tulisan kali ini. Penelitian efek kombinasi pemberian kunyit dan olahraga daya tahan (endurance) dalam rangka meningkatkan mitokondria biogenesis tampaknya terlihat melalui jalur AMPK, SIRT1 dan PGC1-a. Lebih jauh pada tulisan kali ini juga coba menjelaskan mengenai target langsung dari kunyit dalam meningkatkan mitokondria di otot skelet. Penulis lebih menekankan kepada the second messenger cAMP dimana enzim ini terlibat dalam mengaktifan mitokondria biogenesis. Penelitian kami sebelumnya mengindikasikan bahwa cAMP merupakan target utama dan terpenting dalam peningkatan mitokondria biogenesis sebagai efek dari olahraga daya tahan (endurance). Pada akhir pembahasan, penulis juga coba melihat bagaimana kunyit meningkatkan mitokondria biogenesis melalui investigasi terhadap fosforilasi enzim PDE4A yang berperan dalam mengubah cAMP menjadi AMP. Berdasarkan penelitian sebelumnya maka mengkonsumsi kunyit yang merupakan bahan aseli Indonesia mempunyai potensi dalam peningkatan mitokondria biogenesis pada otot skelet dan diharapkan mempunyai kemampuan dalam meningkatkan performa atlet.

Pengaruh Penerapan Teknik Rileksasi terhadap Peningkatan Kemampuan Konsentrasi Siswa Jajat Darajat Kusumah Negara; Titik Syadiah
JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA Vol 3, No 2 (2018): Empowering all student to active live and healthy through physical education
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

The purpose of this study was to determine and to analyze the effect of the implementation of Jacobsen’s progressive relaxation techniques and Schulte software concentration training on improving students' concentration ability. The method used was experimental method by using the pre-postest group design. The population in this study were 7th and 8th grade junior high school students in Bandung. The sample in this study were 70 students. The sampling technique used was proportional stratified random sampling which was divided into two groups: 35 students into Jacobsen's relaxation group and 35 students into the concentration training group. The result of the study concludes that there was significant improvement in concentration ability (51.23%) by applying Jacobsen's progressive muscle relaxation technique; secondly, there was significant improvement in the ability to concentrate (37.69%) by applying Schulte software concentration training; the last, there was no significant difference in concentration ability between the group accepting Jacobsen's muscle relaxation technique and the group accepting Schulte software concentration training. AbstrakTujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh penerapan teknik rileksasi progresif jacobsen dan latihan konsentrasi software schulte terhadap peningkatan kemampuan konsentrasi siswa. Metode yang digunakan adalah metode ekperimen dengan menggunakan desain Pre-postest Group Design. Populasi pada penelitian ini adalah siswa siswi kelas VII dan VIII SMP Negeri 9 Bandung berjumlah 70 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan Proportionate Stratified Random Sampling yang dibagi ke dalam dua kelompok yaitu 35 siswa ke dalam rileksasi Jacobsen, dan 35 siswa pada kelompok latihan konsentrasi. Hasil penelitian menunjukan terdapat peningkatan kemampuan konsentrasi sebesar 51,23% dengan menerapkan teknik rileksasi otot progresif Jacobsen. Sedangakan penerapan software schulteterdapat meningkatkan kemampuan konsentrasi 37,69%. Tidak ada perbedaan kemampuan konsentrasi antara penerapan teknik rileksasi otot Jacobsen dengan penerapan software schulte.

Meningkatkan Hasil Belajar Passing Bawah Bolavoli melalui Permainan 3 on 3 pada Siswa Sekolah Dasar Yulingga Nanda Hanief; Hendra Mashuri; Tri Bagus Agiasta Subekti
JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA Vol 3, No 2 (2018): Empowering all student to active live and healthy through physical education
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

The purpose of this study is to determine the implementation of game 3 on 3to improve leaning outcomes under passing the volleyball game. This study uses a Classroom Action Research approach. The subject of this research is amounted 37 students of class V of elementary school. This research was conducted in three cycles, using instruments in the form of Learning Implementation Plans, student observation sheets, questionnaires, and student learning outcomes. The results of this study were an increase in learning outcomes under passing the volleyball game students of class V of elementary school through the game 3 on 3 with a percentage of 82% classified as high in the percentage percentage of completeness. AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan permainan 3 on 3 terhadap peningkatan hasil belajar passing bawah permainan bolavoli. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas. Subjek dalam penelitian yaitu berjumlah sebanyak 37 orang siswa kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini dilakukan dalam tiga siklus, dengan menggunakan instrumen berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, lembar observasi siswa, kuisioner, dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian ini adalah adanya peningkatan hasil belajar passing bawah bolavoli siswa kelas V Sekolah Dasar melalui permainan 3 on 3 dengan jumlah prosentase 82% yang tergolong tinggi dalam klasifikasi prosentase ketuntasan.

Implementasi Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani dan Olahraga: Dapatkah Meningkatkan Konsentrasi dan Kecerdasan Spasial Siswa Sekolah Dasar yang Tinggal di Daerah Pegunungan Tarigan, Beltasar; Hendrayana, Yudy; Wijayanti, Kurnia Eka
JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA Vol 3, No 2 (2018): Empowering all student to active live and healthy through physical education
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Page 6 of 31 | Total Record : 310

4 5 6 7 8

Filter by Year

2016 2025

Filter By Issues

All Issue Vol 10, No 1 (2025): The Role of Physical Eduation and Sports in Addressing Global Lifestyle Challen Vol 9, No 2 (2024): Improve physical competence, fitness, motivation, and enjoyment of physical acti Vol 9, No 1 (2024): Improve physical competence, fitness, motivation, and enjoyment of physical acti Vol 8, No 2 (2023): Health Benefits of Exercise and Physical Activity Vol 8, No 1 (2023): Health Benefits of Exercise and Physical Activity Vol 7, No 2 (2022): Physical Activity and Exercise for Health and Well-being Vol 7, No 1 (2022): Physical Activity and Exercise for Health and Well-being Vol 6, No 2 (2021): Opportunities from The Sport and Health Education to Improve Quality of Life Vol 6, No 1 (2021): Opportunities from The Sport and Health Education to Improve Quality of Life Vol 5, No 2 (2020): Improving Physical Education to Promote Healthy Growth Vol 5, No 1 (2020): Improving Physical Education to Promote Healthy Growth Vol 4, No 2 (2019): Promote a More Active and Healthier lifestyle Through Physical Education Vol 4, No 1 (2019): Promote a More Active and Healthier lifestyle Through Physical Education Vol 3, No 2 (2018): Empowering all student to active live and healthy through physical education Vol 3, No 2 (2018): Empowering all student to active live and healthy through physical education Vol 3, No 1 (2018): Empowering all student to active live and healthy through physical education Vol 3, No 1 (2018): Empowering all student to active live and healthy through physical education Vol 2, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 2 No 2 2017 Vol 2, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 2 No 2 2017 Vol 2, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 2 No 1 2017 Vol 2, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 2 No 1 2017 Vol 1, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 1 No 2 2016 Vol 1, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 1 No 1 2016 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota bandung,

Jawa barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota bandung, Jawa barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota bandung,

Jawa barat

INDONESIA