cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
eduscope.unwaha@yahoo.co.id
Editorial Address
-
Location
Kab. jombang,
Jawa timur
INDONESIA
EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi
Published by Universitas KH. A. Wahab Hasbullah
ISSN : 24604844     EISSN : 25023985     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi diterbitkan oleh Fakultas Ilmu Pendidikan dan Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Universitas KH. A. Wahab Hasbullah Jombang. Jurnal Eduscope memiliki tujuan untuk memberikan informasi-informasi dari hasil penelitian dan kajian para peneliti Indonesia yang sesuai dengan pengembangan pendidikan, pembelajaran, serta teknologi. EDUSCOPE juga memuat artikel-artikel yang membahas teori, penemuan dasar, dan juga aplikasi ilmu yang berkaitan dengan pengembangan pendidikan, pembelajaran, dan teknologi di segala tingkatan. Jurnal EDUSCOPE akan diterbitkan 2 kali selama 1 tahun atau 1 volume selama 1 tahun yaitu bulan Juli dan Januari.
Arjuna Subject : -
Articles 196 Documents
 1   2   3   4   5 
PENERAPAN LESSON STUDY DIPADU PENGAJARAN INDIVIDU UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS MICROTEACHING MAHASISWA PGMI IAIN TULUNGAGUNG PADA BAHASAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN Nanang Purwanto
EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi Vol 2 No 2 (2017): EDUSCOPE
Publisher : LPPM Universitas KH.A.Wahab Hasbullah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (112.448 KB)

Abstract

ABSTRACT This research purpose was for increasing fourth semester PGMI IAIN Tulungagung students microteaching activity in the environmental knowledge material..The subjects of the research were 35 students of 4th semester PGMI IAIN Tulungagung in the 2015/206 period learning. The methods have been used to collect the data are observation, question-answer, and science disscussion methods. The result shows that students’ study activity increased. Indicators of the result were students’ readiness of planning microteaching activity and answering the lecture’s question about pedagogy. KEYWORDS: lesson study, individual learning, microteaching ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas microteaching yang dipraktikkan mahasiswa program studi strata 1 pendidikan guru madrasah ibtidaiyah (PGMI) semester 4 tahun ajaran 2015/2016 IAIN Tulungagung pada pokok bahasan pengetahuan lingkungan. Subyek penelitian adalah mahasiswa PGMI semester 4 tahun ajaran 2015/2016 IAIN Tulungagung, yang berjumlah 35 orang. Teknik pengumpulan data adalah observasi, tanya jawab, dan diskusi ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan aktivitas belajar mahasiswa. Hal ini ditunjukkan dengan meningkatnya kesiapan mahasiswa dalam merencanakan aktivitas microteaching dan kesiapan mahasiswa dalam menjawab pertanyaan dosen pengampu tentang konsep keterampilan mengajar. KATA KUNCI: lesson study, pengajaran individu, microteaching
KEEFEKTIFAN MODEL KOOPERATIF TIPE TPS DAN NHT DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI M Farid Nasrulloh
EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi Vol 3 No 1 (2017): EDUSCOPE
Publisher : LPPM Universitas KH.A.Wahab Hasbullah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (228.955 KB)

Abstract

Abstract This study aims to describe: (1) the effectiveness of the cooperative teaching model of Think-Pair-Share (TPS) type, (2) the effectiveness of the cooperative teaching model of Numbered Heads Together (NHT) type, and (3) the more effective teaching model between the Think-Pair-Share (TPS) type and Numbered Heads Together (NHT) type, viewed from students’ achievement. This research was a quasi-experimental study using two experimental groups. The data analysis techniques consisted of: 1) the one sample t-test carried out to investigate the effectiveness of the TPS-type and the NHTI-type in each variable; 2) the multivariate analysis carried out to investigate the difference in the effectiveness of the TPS-type and the NHT-type on one dependent variables; 3) the post-hoc test involving the Bonferroni procedure carried out to analyze which one was more effective between the TPS-type and the NHT-type in terms of students’ achievement. The result of study shows that viewed from the learning achievement (1) the cooperative teaching model of TPS is effective, (2) the cooperative teaching model of NHT is effective, and (3) there is no difference in the effectiveness between TPS type and NHT type cooperative teaching models. Keywords: TPS, NHT, Mathematical Learning Achievement Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe TPS ditinjau dari prestasi belajar matematika, 2) keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe NHT ditinjau dari prestasi belajar matematika, 3) model pembelajaran yang lebih efektif antara tipe TPS dibandingkan dengan tipe NHT ditinjau dari prestasi belajar matematika. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang menggunakan dua kelompok eksperimen. Teknik analisis data yang digunakan meliputi: 1) one sample t-test yang digunakan untuk mendeskripsikan keefektifan TPS dan NHT pada masing-masing variabel; 2) analisis multivariat yang digunakan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan keefektifan TPS dan NHT secara simultan; 3) uji lanjut dengan prosedur Bonferroni, yang digunakan untuk mengetahui model pembelajaran yang lebih efektif antara TPS dan NHT ditinjau dari prestasi belajar matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) pembelajaran kooperatif tipe TPS efektif ditinjau dari prestasi belajar matematika; 2) pembelajaran kooperatif tipe NHT efektif ditinjau dari prestasi belajar matematika; 3) tidak terdapat perbedaan keefektifan antara model pembelajaran kooperatif tipe TPS dan tipe NHT ditinjau dari prestasi belajar matematika. Kata kunci: TPS, NHT, Prestasi Belajar Matematika
PENANAMAN NILAI-NILAI KEISLAMAN KEPADA ANAK USIA DINI MELALUI CERITA ANAK KECIL-KECIL PUNYA KARYA (KKPK) Muyassaroh .
EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi Vol 2 No 2 (2017): EDUSCOPE
Publisher : LPPM Universitas KH.A.Wahab Hasbullah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (137.924 KB)

Abstract

ABSTRACT Education plays an important role to change people for the better. Education is expected to make a tangible contribution to print quality Indonesian generation, responsible, and able to face the challenges of the times. To make it happen, religious education oriented planting of Islamic values to children from an early age required. With these values, children can improve their quality of life as abdullah and khalifatullah. Planting of Islamic values have become an important responsibility of parents for that family as an educational institution first and foremost for children. To inculcate Islamic values, parents can use to cultivate the habit of story telling and children’s literature. This is due in children’s literature as KKPK contains many Islamic values that child can learn. Through the story, the children are expected to learn life through the characters in the stories read or told them. Islamic values include faith, piety, do good, kind thought (husnudhon), trust, implement the congregational prayer and evening prayer, polite, and not ungodly parents. KEYWORDS: inculcating, Islamic values, children stories ABSTRAK Pendidikan memainkan peran penting untuk mengubah individu menjadi lebih baik. Pendidikan diharapkan memberikan kontribusi nyata untuk mencetak generasi Indonesia yang berkualitas, bertanggungjawab, dan mampu menghadapi tantangan zaman. Untuk mewujudkannya, pendidikan agama yang berorientasi pada penanaman nilai-nilai keislaman kepada anak sejak dini dibutuhkan. Dengan nilai-nilai itulah, seorang anak dapat meningkatkan kualitas hidupnya sebagai abdullah dan khalifatullah. Penanaman nilai keislaman ini menjadi tanggung jawab penting orang tua karena keluargalah sebagai lembaga pendidikan pertama dan utama bagi anak. Untuk menanamkan nilai keislaman ini, orang tua dapat menggunakan kebiasaan bercerita dan menggeluti sastra anak. Hal ini disebabkan oleh di dalam sastra anak seperti KKPK memuat banyak nilai keislaman yang dapat dipelajari anak. Melalui cerita tersebut, anak diharapkan belajar kehidupan melalui tokoh-tokoh dalam cerita yang dibaca atau diceritakan kepadanya. Nilai keislaman itu meliputi keimanan, ketakwaan, berbuat baik, berbaik sangka (husnudhon), amanah, melaksanakan salat berjamaah dan salat malam, menutup aurat, serta tidak durhaka pada orang tua. KATA KUNCI: penanaman, nilai keislaman, cerita anak
SUMBANGAN REMITENSI DALAM DUNIA PENDIDIKAN Nur Isroatul Khusna
EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi Vol 2 No 2 (2017): EDUSCOPE
Publisher : LPPM Universitas KH.A.Wahab Hasbullah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (122.989 KB)

Abstract

ABSTRACT The aims of this study are to describe the allocation of remittance usage by the family of employee women (TKW) and to describe how much allocation of remittance usage for education. This research is descriptive research using survey method. The population in this study is the TKW who have family at school in the Dono Village Kecamatan Sendang who worked abroad and its amount about respondents. The sample which is taken all as many as 26 respondents because respondent under 100 person. Analysis of the data that is used single-tabulation analysis and percentage to obtain the general description of each variable. This research shows that evenly they post of remittance every mounth and utilization by family of remittences allocated to meet the needs of boards and all family give money of remittance for school pay between 5%-40% from all remittance their have. KEYWORDS: employee women, remittance ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan alokasi penggunaan remitensi oleh keluarga tenaga kerja wanita (TKW), dan mendeskripsikan berapa alokasi penggunaan remitensi tersebut untuk pendidikan. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan metode survei. Populasi penelitian adalah TKW yang memiliki keluarga yang masih bersekolah di Desa Dono Kecamatan Sendang. Jumlah sampel sebanyak 26 karena jumlah seluruh responden kurang dari 100. Teknik analisis data menggunakan analisis tabulasi tunggal dan persentase untuk memperoleh deskripsi umum setiap variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa alokasi remitensi untuk pendidikan sebanyak 5% - 40% dari seluruh remitensi yang dimiliki. KATA KUNCI: tenaga kerja wanita, remitensi
STRATEGI MEMPERKOKOH JANTUNG PENDIDIKAN ISLAM Luluk Indarti
EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi Vol 2 No 2 (2017): EDUSCOPE
Publisher : LPPM Universitas KH.A.Wahab Hasbullah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (204.901 KB)

Abstract

ABSTRACT Today education in Indonesia is constantly undergoing changes both in terms of contents, process, and infrastructure. The change was marked by the insurance of government regulation or the decision of the minister of national education and culture. The rquires the management of institution of Islamic education that is better so, that such changes have a positive impact. One of the steps undertakes is to strengthen the heart of Islamic education is the educators, library, and laboratory. If the third heart of Islamic education is managed well, then Islamic education will be more advanced and able to give positive contribution in the live of society. This article used library research as a method which collect the data that has related with the theme. This article has purpose for institute of Islamic education to strengthening the Islamic education and be able to applying the strategies that could make students explore their knowledge. KEYWORDS: strategy, Islamic education ABSTRAK Pendidikan Indonesia saat ini terus mengalami perubahan baik dari segi isi, proses, hingga sarana prasarana. Perubahan tersebut ditandai dengan dikeluarkannya berbagai macam peraturan pemerintah atau keputusan-keputusan menteri pendidikan dan kebudayaan nasional. Hal ini mengharuskan pengelolaan lembaga pendidikan Islam yang lebih baik sehingga perubahan tersebut berdampak positif. Salah satu langkah yang dilakukan adalah dengan memperkokoh jantung pendidikan Islam. Jantung pendidikan Islam tersebut adalah pendidik, perpustakaan dan laboratorium. Jika ketiga jantung pendidikan Islam ini mampu dikelola dengan baik, maka pendidikan Islam akan semakin maju dan mampu memberikan kontribusi positif dalam kehidupan bermasyarakat. Adapun metode yang digunakan dalam artikel ini adalah kajian pustaka yakni mengumpulkan bacaan yang berkaitan dengan tema. Dengan artikel ini, para pengelola lembaga pendidikan Islam diharapkan mampu memperkokoh jantung pendidikan Islam dengan menerapkan strategi-strategi yang sesuai agar peserta didik mampu mengeksplorasi ilmu pengetahuan yang dimiliki. KATA KUNCI: strategi, pendidikan Islam
PENGARUH MEDIA CANTOL ROUDHOH TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL SUKU KATA DAN MENIRU HURUF PADA AUD Dika Putri Rahayu
EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi Vol 2 No 2 (2017): EDUSCOPE
Publisher : LPPM Universitas KH.A.Wahab Hasbullah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (256.284 KB)

Abstract

ABSTRACT This study aims to examine the influence of media cantol roudhoh the ability to know and imitate letter syllable. This study uses a design pattern quasi experimental research design non equivalent control group design. The collection of data through observation, the data processed by MANOVA test with SPSS 16.0. The results showed that (1) there was an effect on the ability of media cantol roudhoh recognize syllables, is evident from the test results of MANOVA showed Fhitung = 24.719 with sig. 0,000 less than 0.05. (2) the media's influence on the ability roudhoh hook imitate letters, evident from the test results of MANOVA showed Fhitung = 61.338 with sig. 0,000 less than 0.05. (3) the media's influence on the ability cantol roudhoh recognize syllables and letters imitate, is evident from the test results with calculations MANOVA Pillai's Trace, Wilk's lambda, Hotelling's Trace and Roy's Largest Root show Fhitung = 62 654 with sig. 0,000 less than 0.05. Because the three hypotheses stated <0.05 then been accepted. KEYWORDS: cantol roudhoh, syllables, letters ABSTRAK Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh media cantol roudhoh terhadap kemampuan mengenal suku kata dan meniru huruf. Penelitian ini menggunakan pola rancangan quasi experimental dengan desain penelitian non equivalent control group design. Pengumpulan data menggunakan observasi, data diolah dengan uji MANOVA dengan bantuan SPSS 16.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) ada pengaruh media cantol roudhoh terhadap kemampuan mengenal suku kata, terbukti dari hasil uji MANOVA menunjukkan Fhitung = 24,719 dengan sig. 0,000 lebih kecil dari 0,05; (2) pengaruh media cantol roudhoh terhadap kemampuan meniru huruf, terbuktu dari hasil uji MANOVA menunjukkan Fhitung = 61,338 dengan sig. 0,000 lebih kecil dari 0,05; (3) pengaruh media cantol roudhoh terhadap kemampuan mengenal suku kata dan meniru huruf, terbukti dari hasil uji MANOVA dengan perhitungan Pillai’s Trace, Wilk’s Lambda, Hotelling’s Trace dan Roy’s Largest Root menunjukkan Fhitung = 62,654 dengan sig. 0,000 lebih kecil dari 0,05. Karena ketiga hipotesis menyatakan <0,05 maka dinyatakan diterima. KATA KUNCI: cantol roudhoh, suku kata, huruf
PROBLEMATIKA DALAM MELAKUKAN TINDAKAN REFLEKTIF UNTUK PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Lilis Anifiah Zulfa
EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi Vol 2 No 2 (2017): EDUSCOPE
Publisher : LPPM Universitas KH.A.Wahab Hasbullah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (129.422 KB)

Abstract

ABSTRACT Development of education are very fast, as globalization and technology advance, so that teachers’ competency and skills must be improved. Bahasa Indonesia, is one of subjects that many people say it is easy, but that is not same as the fact. The national test’s result of Bahasa Indonesia was the worst than other subjects, and mostly students can use Bahasa Indonesia well. Bahasa Indonesia teachers have to solve this problem by doing some self evaluations, find a method or technique that suitable for the subject, and knowing the student’s characteristic. One important thing to do is reflection, evaluating the learning process. Advantages of this reflection are helping teacher to evaluate the learning process, include the media, method, material, students, and the teacher itself. The problems of the reflection are time management and variative reflection. Solution of the problems is making a reflective journal. KEYWORDS: reflection, problematic, reflective journal ABSTRAK Perkembangan dunia pendidikan semakin cepat, seiring dengan kemajuan teknologi dan globalisasi. Hal ini perlu diimbangi dengan peningkatan kemampuan profesional dan keterampilan pelaku utama pendidikan, yaitu guru. Mata pelajaran Bahasa Indonesia adalah salah satu mata pelajaran yang sering dianggap mudah, namun hasilnya sering mengecewakan. Nilai Ujian Nasional Bahasa Indonesia lebih rendah dari mata pelajaran lain, dan masih banyak siswa yang belum mampu menggunakan Bahasa Indonesia dengan baik dan benar.Upaya yang dapat dilakukan guru Bahasa Indonesia untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan mengevaluasi diri, menemukan metode dan teknik pembelajaran yang sesuai, dan mengenal karakteristik siswa. Salah satu tindakan pembelajaran yang penting untuk dilakukan adalah tindakan reflektif, yaitu tindakan meninjau kembali proses pembelajaran yang telah dilakukan. Manfaat tindakan reflektif adalah guru dapat mengevaluasi proses pembelajaran, termasuk media, metode, materi, siswa, bahkan penampilan guru sendiri. Problematika yang dijumpai dalam kegiatan reflektif adalah kesulitan guru dalam mengatur waktu dan jenis tindakan reflektif yang bervariasi. Solusi yang dapat digunakan untuk mengatasi problematika ini adalah dengan membuat jurnal refleksi. KATAKUNCI: tindakan reflektif, problematika, jurnal refleksi
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BLOG PADA MATERI SIFAT CAHAYA KELAS V SDN KEDUNGOTOK I JOMBANG Slamet .
EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi Vol 2 No 2 (2017): EDUSCOPE
Publisher : LPPM Universitas KH.A.Wahab Hasbullah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (372.603 KB)

Abstract

ABSTRACT The fact that computers and laptops have become commonplace for the needs of learners today. it also occurs at the primary school level learners. Based on the limited observations the researchers showed that the development of technology, information, and communication is now also extended to students of primary school, many children holding a cell phone. On the other hand the study of students we know are still not satisfactory so that the general quality of education in Indonesia is still cause for concern. Based on the survey that the order of education in Indonesia occupies the lower group. One of the reasons happens because of the specific problems in education, ranging from lack of physical infrastructure in the learning process to the low equity of learning opportunity. The impact of the problems poor learning outcomes of students and quality of education is not satisfactory nationally is very pronounced when competing with neighboring countries and other countries that are already developed. Likewise, the impact of technological development, information and communication to the world of learning when teachers do not adjust the media will miss in their teaching. Media blog as a medium of learning as an option that can be used to study the nature of light on the subjects of natural science. KEYWORDS: instructional media, blog, nature of light ABSTRAK Kenyataan bahwa komputer dan laptop sudah menjadi hal biasa bagi kebutuhan peserta didik sekarang ini. hal tersebut juga terjadi pada peserta didik tingkat sekolah dasar. Berdasarkan pengamatan terbatas peneliti menunjukkan bahwa perkembangan teknologi, informasi, dan komunikasi sekarang juga merambah ke peserta didik sekolah dasar, banyak anak bila di rumah memegang telepon genggam. Pada sisi lain hasil belajar peserta didik kita ketahui masih belum memuaskan sehingga secara umum mutu pendidikan Indonesia juga masih memprihatinkan. Berdasarkan survey bahwa urutan pendidikan di Indonesia menempati kelompok bawah.Salah satu penyebab hal tersebut terjadi karena banyaknya permasalahan spesifik dalam pendidikan, mulai dari rendahnya sarana fisik dalam proses pembelajaran sampai rendahnya pemerataan kesempatan belajar. Dampak dari permasalahan rendahnya hasil belajar peserta didik dan mutu pendidikan yang belum memuaskan secara nasional tersebut sangat terasa ketika bersaing dengan Negara tetangga maupun negara lain yang sudah maju. Demikian juga dampak dari perkembangan teknologi, informasi, dan komunikasi terhadap dunia pembelajaran bila guru tidak menyesuaikan media akan ketinggalan dalam cara mengajarnya. Media blog sebagai media pembelajaran sebagai salah satu pilihan yang dapat digunakan untuk pembelajaran sifat cahaya pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam. KATAKUNCI: media pembelajaran, blog, sifat cahaya
TYPES OF DEIXIS USED IN THE ENGLISH TRANSLATION OF SURAH AN NABA’ BY T. B. IRVING (A DISCOURSE ANALYSIS) Iin Baroroh Maarif; Ospa Pea Yuanita Meishanti
EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi Vol 2 No 2 (2017): EDUSCOPE
Publisher : LPPM Universitas KH.A.Wahab Hasbullah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini adalah sebuah penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tipe-tipe deiksis yang terdapat pada terjemahan surat An Naba’ yang diterjemahkan oleh T. B. Irvings. Pengumpulan data dilakukan dengan cara menganalisa semua kalimat atau kata-kata dalam terjemahan surat An Naba’. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa dari 5 tipe deiksis, hanya ada 3 tipe deiksis yang sering di gunakan yaitu person deiksis, time deiksis dan place deiksis. Kata kunci: tipe-tipe deiksis, terjemah surat An Naba’
TOKSISITAS GAS KARBON MONOKSIDA (CO) TERHADAP MORTALITAS IKAN GUPPY (Poecilia reticulata) Anggun Wulandari
EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi Vol 3 No 2 (2018): EDUSCOPE
Publisher : LPPM Universitas KH.A.Wahab Hasbullah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (391.17 KB)

Abstract

ABSTRACT Carbon Monoxide (CO) is one of the contributor of air pollution which can come from industrial sector and transportation caused by incomplete combustion. The entry of contaminants into the river body can affect the condition of existing organisms in these waters, including damage to the organs in the fish, changing the structure of fish populations, until the death of fish. This study aims to determine the toxicity of carbon monoxide (CO) gas to mortality of guppy fish (Poecilia reticulata) with different time. This type of research is an experimental research using a complete randomized design (RAL). Giving of CO gas based on time duration includes control, 2 minutes, 4 minutes and 6 minutes. Treatment was repeated 3 times and observed for 3 days. Object used in this research is guppy (Poecilia reticulata) sex of male counted 120 tails. The results showed that CO gases could affect mortality of guppy fish, where only fish in control were able to live until the third day, whereas for fish treated with CO exposure for 2 minutes, 4 minutes and 6 minutes all experienced death. The result of analysis of single anava obtained F value of calculation of treatment (0,2647472) <F table (3,182), so mortality of guppy fish is not affected by length of time of administration of CO gas at each treatment because of equal percentage of mortality in treatment 2 minute, 4 minute, and 6 minutes, while the control treatment showed a significant difference so it can be concluded that CO gas causes all guppy fish to die. KEYWORDS: KEY WORDS: toxicity, carbon monoxide, mortality, guppy fish ABSTRAK Karbon Monoksida (CO) merupakan salah satu penyumbang pencemaran udara yang dapat berasal dari sektor industri dan transportasi akibat dari pembakaran yang tidak sempurna. Masuknya bahan pencemar tersebut ke dalam badan sungai dapat mempengaruhi kondisi organisme yang ada di perairan tersebut, antara lain kerusakan pada organ dalam ikan, mengubah struktur populasi ikan, hingga kematian ikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui toksisitas gas karbon monoksida (CO) terhadap mortalitas ikan guppy (Poecilia reticulata) dengan waktu yang berbeda. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan rancangan acak lengkap (RAL). Pemberian gas CO berdasarkan lama waktu meliputi kontrol, 2 menit, 4 menit dan 6 menit. Perlakuan dilakukan pengulangan sebanyak 3 kali dan diamati selama 3 hari. Objek yang digunakan dalam penelitian ini adalah ikan guppy (Poecilia reticulata) jenis kelamin jantan sebanyak 120 ekor. Hasil penelitian menunjukkan pemberian gas CO dapat mempengaruhi mortalitas ikan guppy, dimana hanya ikan yang ada pada kontrol yang mampu hidup sampai hari ketiga, sedangkan untuk ikan yang diberi perlakuan paparan gas CO selama 2 menit, 4 menit dan 6 menit semuanya mengalami kematian. Hasil analisis anava tunggal didapatkan nilai F hitung perlakuan (0,2647472) < F tabel (3,182), sehingga mortalitas ikan guppy tidak dipengaruhi oleh lamanya waktu pemberian gas CO pada setiap perlakuan karena besarnya prosentase mortalitas yang sama pada perlakuan 2 menit, 4 menit, dan 6 menit, sedangkan perlakuan kontrol menunjukkan perbedaan yang signifikan sehingga dapat disimpulkan bahwa gas CO menyebabkan semua ikan guppy mengalami kematian. KATA KUNCI: toksisitas, karbon monoksida, mortalitas, ikan guppy

Page 3 of 20 | Total Record : 196

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2015 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2024): Volume 10 No. 1 Juli 2024 Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 9 No. 2 Januari 2024 Vol. 9 No. 1 (2023): Volume 9 No. 1 Juli 2023 Vol. 8 No. 2 (2023): Volume 8 No. 2 Januari 2023 Vol 8 No 1 (2022): Volume 8 No. 1 Juli 2022 Vol. 8 No. 1 (2022): Volume 8 No. 1 Juli 2022 Vol. 7 No. 2 (2022): Volume 7 No. 2 Januari 2022 Vol 7 No 1 (2021): Volume 07 No. 01 Juli 2021 Vol. 7 No. 1 (2021): Volume 07 No. 01 Juli 2021 Vol 6 No 2 (2021): Volume 06 No. 02 Januari 2021 Vol 6 No 1 (2020): Volume 06 No. 01 Juli 2020 Vol 5 No 2 (2020): Volume 05 No. 02 Januari 2020 Vol. 5 No. 1 (2019): Volume 05 No. 01 Juli 2019 Vol 5 No 1 (2019): Volume 05 No. 01 Juli 2019 Vol 4 No 2 (2019): Volume 04 No. 02 Januari 2019 Vol 4 No 1 (2018): Volume 04 No. 01 Juli 2018 Vol 3 No 2 (2018): EDUSCOPE Vol 3 No 1 (2017): EDUSCOPE Vol 2 No 2 (2017): EDUSCOPE Vol 1 No 2 (2016): EDUSCOPE Vol 1 No 1 (2015): EDUSCOPE More Issue