Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Moral Kemasyarakatan

JMK
Website

Published by Universitas Kanjuruhan Malang

ISSN : - EISSN : 25274821 DOI : -

Core Subject : Education, Social,

Education Social Sciences

Journal Moral Kemasyarakatan is published by the Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Study Program of Universitas Kanjuruhan Malang and Asosiasi Profesi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Indonesia (AP3KnI) of East Java, which includes the results of research on character, moral action and actions that have positive values â€‹â€‹in all areas of community life. The purpose of the Moral Society's journal is to provide a forum for exchange of ideas, principles and processes regarding the behavior and actions of human actions that cover all areas of life in society. Frequency of issue per year as much as 2 times in June and December

Arjuna Subject : -

Articles 224 Documents

1 2 3 4 5

PENGARUH PENGETAHUAN MORAL (MORAL KNOWING) TERHADAP PERILAKU MORAL (MORAL ACTION) PADA SISWA SMP NEGERI KOTA PEKANBARU BERDASARKAN PENDIDIKAN ORANGTUA Ilham Hudi
Jurnal Moral Kemasyarakatan Vol 2 No 1 (2017): Juni
Publisher : Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

ABSTRAKAspek moralitas dilihat dari perspektif siswa adalah difokuskan kepada pengetahuan moral dan perilaku moral. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aspek moralitas yaitu; pengaruh pengetahuan moral terhadap perilaku moral Siswa SMP Negeri Kota Pekanbaru berdasarkan pendidikan orang tua.Â Populasi penelitian terdiri dari 40 SMP Negeri Kota Pekanbaru sebanyak 1600 siswa, sedangkan sampel penelitian meliputi 9 SMP Kota Pekanbaru sebanyak 360 siswa. Kaedah analisis dataÂ menggunakan analisis deskriptif yaitu rata-rata dan simpangan baku serta analisis inferensi yang digunakan regresi melalui program SPSS 18. Hasil kajian menunjukkan terdapat pengaruh pengetahuan moral terhadap perilaku Moral siswa SMP Kelas VIII Kota Pekanbaru berdasarkan pendidikan orangtua.

PENYERTAAN ETIKA BAGI MASYARAKAT AKADEMIK DI KALANGAN DUNIA PENDIDIKAN TINGGI Sri Hudiarini
Jurnal Moral Kemasyarakatan Vol 2 No 1 (2017): Juni
Publisher : Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

ABSTRAKPendidikan merupakan sarana dan juga usaha untuk mengubah perilaku manusia (peserta didik) menjadi seseorang yang lebih baik. Hal ini dikarenakan dunia pendidikan tidak hanya memberikan pengajaran saja kepada peserta didik tetapi juga harus mencakup pembentukan sikap dan kepribadian, yang mana hal iniÂ penting dalam menghadapi krisis moral bangsa Indonesia..Untuk itulah pendidikan mempunyai tanggung jawab yang tidak ringan untuk menyiapkan sumber daya manusia untuk membangun negara. Pembangunan selalu berkaitan erat dengan perkembangan jaman serta selalu memunculkan persoalan baru yang tidak pernah dipikirkan sebelumnya namun harus tetap disikapi dengan bijak dan elegan.Penyertaan Â etika dan nilai budaya adalah suatu upaya dalam rangka membantu manusia untukÂ menanamkan nilai-nilai moral atau etika yang baik dalam kehidupan sehari-hari sehingga akan membentuk individu yang memahami nilai-nilai moral, bermartabat dan berbudi pekerti serta memiliki komitmen untuk bertindak secara konsisten.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VCT TERHADAP PENALARAN MORAL SISWA DALAM PEMBELAJARAN PKN SD Nalar Agustin; Solihin Ichas Hamid
Jurnal Moral Kemasyarakatan Vol 2 No 1 (2017): Juni
Publisher : Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keadaan pendidikan saat ini. Pendidikan berada dalam kondisi yang tidak baik. Kondisi ini ditunjukan dengan semakin lemahnya karakter dan semakin buruknya moral bangsa. Dikalangan pelajar semakin maraknya ketidaksiplinan, kecurangan, membudayanya kegiatan mencontek, dan kekerasan yang terjadi baik yang dilakukan siswa terhadap siswa lain ataupun guru terhadap siswa. Hal ini, salah satunya disebabkan oleh rendahnya kemampuan penalaran moral yang dimiliki oleh setiap individu. Dalam menangani masalah tersebut, maka dilakukan penelitian kuasi eksperimen untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Value Clarification Technique (VCT) terhadap kemampuan penalaran moral siswa dalam pembelajaran PKn. Model pembelajaran VCT ini terdiri dari tiga tahap yakni tahap memilih, tahap menghargai dan tahap bertindak. Penelitian ini dilakukan dengan menganalisi hasil temuan di lapangan yang dikumpulkan menggunakan instrumen soal penalaran moral. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran VCT memberikan pengaruh positif terhadap kemampuan penalaran moral siswa. Hal ini, dilihat dari hasil uji t diperoleh nilai sinifikansi sebesar 0,000. Signifikansi hitung lebih kecil daripada taraf signifikansi yakni 0,000 < 0,05. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada kemampuan penalaran moral antara siswa yang memperoleh pembelajaran PKn menggunakan model VCT dengan siswa yang memperoleh pembelajaran PKn menggunakan model konvensional. Hal ini berarti model pembelajaran VCT memberikan pengaruh positif terhadap kemampuan penalaran moral siswa dalam pembelajaran PKn SD.

PERBANDINGAN REPRESENTASI MORALITAS DALAM PROSA LIRIS PENGAKUAN PARIYEM KARYA LINUS SURYADI DENGAN CALON ARANG PEREMPUAN KORBAN PATRIARKHI KARYA TOETY HERATY Gatot Sarmidi
Jurnal Moral Kemasyarakatan Vol 2 No 1 (2017): Juni
Publisher : Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Karya sastra merupakan refleksi sosial. Terkait dengan itu melahirkan pendekatan moralitas. Berdasarkan itu, tulisan ini berisi perbandingan dua prosa liris dalam bahasa Indonesia. Dengan mendasarkan interpretasi hermeneutis sebagai metode yang digunakan, hasil penelitian ini berupa paparan deskriptif perbandingan representasi moralitas dalam prosa liris Pengakuan Pariyem karya Linus Suryadi dengan Calon Arang Perempuan Korban Patriarkhi karya Toety Heraty

PELAKSANAAN AKTIVITAS EKSTRAKURIKULER PASKIBRA (PASUKAN PENGIBAR BENDERA) DALAM PEMBENTUKKAN KARAKTER, MORAL DAN SIKAP NASIONALISME SISWA SMA NEGERI 3 SURAKARTA Alan Sigit Fibrianto; Syamsul Bakhri
Jurnal Moral Kemasyarakatan Vol 2 No 2 (2017): Desember
Publisher : Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

SMA Negeri 3 Surakarta memiliki tingkat kedisiplinan yang cukup tinggi, baik dalam ketepatan waktu pembelajaran, pemberian sanksi-sanksi tegas dalam menindak siswa yang melakukan pelanggaran, pewajiban mengikuti kegiatan ekstrakurikuler, dan lain sebagainya. Menarik bagi peneliti untuk menggali pelaksanaan aktivitas ekstrakurikuler Paskibra yang erat dengan prinsip-prinsip disiplin dalam upayanya menumbuhkan sikap nasionalisme. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler paskibra memberikan pengaruh terhadap pembentukan karakter, moralitas, dan sikap siswa karena paskibra dapat menanamkan sikap tegas, bertanggungjawab, disiplin, percaya diri, dan memiliki jiwa kepemimpinan, serta di dalam setiap pelaksanaan program kegiatan ekstrakurikuler paskibra dapat menumbuhkan aspek sikap nasionalisme yakni, cinta tanah air, rela berkorban, persatuan dan kesatuan, serta jiwa pembaharu atau pantang menyerah. Sehingga siswa-siswi SMA Negeri 3 Surakarta dapat mengemban rasa bangga akan cinta tanah air dan nasionalisme yang bertumpu pada 4 pilar bangsa (UUD 1945, Pancasila, Bhinneka Tunggal Ika, dan NKRI), serta 3 pilar lainnya seperti, Bendera, Bahasa, dan Lagu Kebangsaan. Khususnya pemahaman mengenai nilai-nilai yang terkandung di dalam pancasila sebagai pedoman hidup bangsa Indonesia.

ASESMENT PENDIDIKAN KARAKTER DAN MORAL ANAK USIA DINI DENGAN BASIS KEARIFAN LOKAL Didik Iswahyudi; Mochammad Ramli Akbar
Jurnal Moral Kemasyarakatan Vol 2 No 2 (2017): Desember
Publisher : Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

This study aims to assess and describe the process of character education and moral of early childhood with the basis of local wisdom to know the advantages and disadvantages of strategies and processes that have been applied. This research uses the qualitative case study method, & using Miles & Hubberman model analysis technique. This research was conducted in Bandungrejosari Village, Malang City. Based on the research conducted on the advantages of learning process of character and morale of early child have superiority in theme and design which is not in conflict with vision, mission, and goals either from institution or from regulation and appeal from stakeholder, compiled together by all parties with local wisdom identification capital sourced from existing local content and implemented in a varied and comprehensive manner through careful planning and monitoring of joint evaluations. While the weakness of the design is the process of character and moral learning that exist in the location of research is the element of subjectivity of teachers who are still high and the limited resources to explore, analyze, and identify local wisdom from local content so that the character and morale are trying to be formed still at the limit of applying local content and have not formed personality based on local wisdom.

PEMBINAAN CIVIC DISPOSITION MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT CITIZEN DALAM MATA KULIAH PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN 2 UNTUK MENUMBUHKAN NILAI MORAL MAHASISWA PRODI PGSD FKIP UPY Beny Dwi Lukitoaji
Jurnal Moral Kemasyarakatan Vol 2 No 2 (2017): Desember
Publisher : Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pembinaan civic disposition melalui model pembelajaran project citizen dalam mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan 2 untuk menumbuhkan nilai moral mahasiswa prodi PGSD FKIP UPY. Desain penelitian yang digunakan adalah dengan pendekatan kualitatif dan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus. Partisipan dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester dua yang terdaftar di mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan 2 pada Program Studi PGSD FKIP UPY. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi. Pengujian keabsahan data penulisan dilakukan dengan cara perpanjangan pengamatan dan triangulasi. Teknik pengolahan dan analisis data menggunakan analisis proses siklus yang interaktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian adalah terdapat beberapa civic disposition yang muncul dalam pembelajaran mata kuliah PKn 2 dengan model pembelajaran project citizen antara lain: tanggung jawab, disiplin, penghargaan terhadap harkat dan martabat manusia, kepedulian, kesopanan, berpikir kritis, kemauan mendengar, bernegosiasi dan berkompetensi, memajukan kebaikan umum, berpartisipasi dalam masalah bersama dengan cara yang terbuka, mengembangkan kepercayaan diri.

MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL UNTUK MEMBENTUK KARAKTER PADA SISWA SEKOLAH DASAR Bahtiyar Heru Susanto
Jurnal Moral Kemasyarakatan Vol 2 No 2 (2017): Desember
Publisher : Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Permainan olahraga tradisional kini semakin tersisihkan dengan adanya game modern seperti play station dan game online. Game online lebih banyak dimainkan secara statis, hal ini menyebabkan anak menjadi tidak peduli pada lingkungan yang akan mempengaruhi interaksi sosial anak, akibatnya, anak berkembang menjadi pribadi yang pemalu, penyendiri, dan individualistis. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan model pembelajaran pendidikan jasmani melalui permainan tradisional untuk membentuk karakter disiplin dan jujur pada siswa SD. Penelitian ini mengadaptasi penelitian dan pengembangan model Borg & Gall dengan menyederhanakan menjadi 2 tahapan penelitian yaitu (1) tahap pra-pengembangan, tahapan ini meliputi kajian literatur dan studi lapangan, (2) tahap pengembangan, tahapan ini meliputi (a) penyusunan draf produk, (b) validasi ahli, (c) uji coba model skala kecil, (d) uji coba model skala besar, dan (e) produk akhir. Hasil penelitian menunjukkan telah tersusunnya tiga permainan tradisional yang dimodifikasi yang terintegrasi perilaku karakter jujur dan disiplin yaitu (1) mladok (mlayu-ndodok), (2) . Unsur permainan tradisional tersebut berisi: nama permainan, gambar, tujuan, alat, fasilitas pendukung, cara bermain dan potensi karakter yang terbentuk.

PEMBINAAN MORAL UNTUK MEMANTAPKAN WATAK KEWARGANEGARAAN SISWA SEKOLAH DASAR KELAS TINGGI Ludovikus Bomans Wadu; Yustina Jaisa
Jurnal Moral Kemasyarakatan Vol 2 No 2 (2017): Desember
Publisher : Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Artikel ini memberikan gambaran pembinaan moral yang baik untuk memantapkan watak kewarganegaraan pada siswa sekolah dasar kelas tinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya berbagai kegiatan dalam membina moral siswa, sehingga siswa memiliki watak yang baik sebagai warga Negara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Hasil penelitian menunjukan bahwa, cara yang dilakukan sekolah dalam membina moral siswa melalui pendidikan pembinaan karakter (PPK), upacara bendera pada hari senin, memperingati hari-hari besar nasional, kegiatan kerohanian, berbagai kegiatan ekstrakurikuler, dan kegiatan karakter. Nilai-nilai yang diharapkan dari berbagai jenis kegiatan tersebut siswa mampu memiliki nilai-nilai PPK yang terediri dari; nilai mandiri, nilai integritas, nilai gotong royong, nilai nasionalis, dan nilai religius.

Pengaruh Logic Exercises Terhadap Disorientasi Moral Jugdment Mahasiswa: Studi Kasus Terorisme Selly Rahmawati
Jurnal Moral Kemasyarakatan Vol 3 No 1 (2018): Volume 3, Nomor 1 - Juni 2018
Publisher : Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

The existence of the phenomenon of Indonesian citizens who joined ISIS, the number of teens who become "bride" Islamic worshipers and teenagers orientation that supports the defense of religion by radical is an indication there is a judgment about the moral disorientation of terrorism in Indonesian teenagers. Logic exercises can embed logic values which someone can take a moral decision and act logically. That is why the researcher conducting research on the influence toward logic exercises on moral judgment disorientation terrorism case study students to design an appropriate solution to the problem of moral disorientation student judgment in the case of terrorism. Testing the influence of logic exercises against the judgment of moral disorientation of the students is done by using a quasi-experimental study used data collection techniques and tools in the form of documentation, and questionnaires. The research instrument in this study is the logic exercises student worksheets, assessment rubrics Questionnaire DIT and moral judgment. The data analysis technique used in this study is the technique of quantitative analysis using independent sample t-tes. The results showed that there are differences in moral judgment ability of PGSD UPY students which use logic exercises method. Moreover, it can also be concluded logic exercises method is effective in improving PGSD UPY students moral judgment.

Page 2 of 23 | Total Record : 224

1 2 3 4 5

Filter by Year

2016 2025

Filter By Issues

All Issue Vol 10 No 2 (2025): Volume 10, Nomor 2 - Desember 2025 Vol 10 No 1 (2025): Volume 10, Nomor 1 - Juni 2025 Vol 9 No 2 (2024): Volume 9, Nomor 2 - Desember 2024 Vol 9 No 1 (2024): Volume 9, Nomor 1 - Juni 2024 Vol 8 No 2 (2023): Volume 8, Nomor 2 - Desember 2023 Vol 8 No 1 (2023): Volume 8, Nomor 1 - Juni 2023 Vol 7 No 2 (2022): Volume 7, Nomor 2 - Desember 2022 Vol 7 No 1 (2022): Volume 7, Nomor 1 - Juni 2022 Vol 6 No 2 (2021): Volume 6, Nomor 2 - Desember 2021 Vol 6 No 1 (2021): Volume 6, Nomor 1 - Juni 2021 Vol 5 No 2 (2020): Volume 5, Nomor 2 - Desember 2020 Vol 5 No 1 (2020): Volume 5, Nomor 1 - Juni 2020 Vol 4 No 2 (2019): Volume 4, Nomor 2 - Desember 2019 Vol 4 No 1 (2019): Volume 4, Nomor 1 - Juni 2019 Vol 3 No 2 (2018): Volume 3, Nomor 2 - Desember 2018 Vol 3 No 1 (2018): Volume 3, Nomor 1 - Juni 2018 Vol 2 No 2 (2017): Desember Vol 2 No 1 (2017): Juni Vol 1 No 1 (2016): Volume 1, Nomor 1 - Juni 2016 Vol 1 No 2 (2016): Desember More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Ludovikus Bomans Wadu

Contact Email
ludovikusbomanwadu@unikama.ac.id

Phone
-

Journal Mail Official
ludovikusbomanwadu@unikama.ac.id

Editorial Address
-

Location
Kota malang,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Ludovikus Bomans Wadu

Contact Email ludovikusbomanwadu@unikama.ac.id

Phone -

Journal Mail Official ludovikusbomanwadu@unikama.ac.id

Editorial Address -

Location Kota malang, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Ludovikus Bomans Wadu

Contact Email
ludovikusbomanwadu@unikama.ac.id

Phone
-

Journal Mail Official
ludovikusbomanwadu@unikama.ac.id

Editorial Address
-

Location
Kota malang,

Jawa timur

INDONESIA