cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. lamongan,
Jawa timur
INDONESIA
EDU-KATA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Published by Universitas Islam Darul Ulum
ISSN : 23551356     EISSN : 25795015     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
The journal is published by the Master Program of Indonesian Language and Literature Education, Postgraduate Program, Islamic University Darul Ulum Lamongan as a medium of information, teaching facilities, and dissemination of research results, theoretical developments, and scientific writings on language, literature and learning. This journal is published twice a year: February and August; first published in February 2014.
Arjuna Subject : -
Articles 208 Documents
 14   15   16   17   18 
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI IPA KELANGSUNGAN HIDUP MAKHLUK HIDUP MELALUI PEMBUATAN CERITA BERGAMBAR DENGAN PEMBELAJARAN IPA BERBASIS INKUIRI DI KELAS IX D SMP N 1 KARANGGENENG TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Nur Cahyo
EDU-KATA Vol 8 No 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Islam Darul `Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/kata.v8i2.3487

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini merupakan upaya membantu mengatasi kesulitan siswa kelas IX D SMP N 1 Karanggeneng tahun pelajaran 2019/2020 dalam memahami materi Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup. Tindakan yang dilakukan yaitu melalui pembuatan cerita bergambar dengan pembelajaran IPA berbasis inkuiri. Penelitian dilatarbelakangi keprihatinan peneliti terhadap rendahnya kemampuan siswa pada materi sebelumnya dan pada tahun sebelumnya. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus yaitu siklus pertama dan siklus kedua. Pada tiap siklus terdapat tindakan utama meliputi perencanaan, persiapan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data yang dikumpulkan terdiri dari keaktifan siswa saat melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas melalui pengamatan yang terdapat dalam Lembar Observasi, hasil tes tertulis di setiap akhir siklus dan respon siswa yang terdapat dalam angket. Untuk menjamin validitas, maka dilakukan validasi oleh rekan sejawat yang memiliki kompetensi. Hasil penelitian pada siklus I yaitu perolehan nilai siswa mencapai rata – rata 75,47 dengan presentasi ketuntasan 64,71%, respon siswa memperlihatkan partisipasi dari seluruh siswa. Meskipun terdapat peningkatan proses pembelajaran, namun belum memenuhi indikator kinerja. Perbaikan meliputi perubahan metode pengamatan dan lebih aktif mendorong siswa untuk bertanya. Adapun hasil penelitian pada siklus II perolehan rata – rata nilai 78,03 dan presentase ketuntasan belajar 79,41%, aktivitas siswa saat pembelajaran pun dalam kategori baik dan respon siswa positif dalam pembelajaran. Hal ini sesuai dengan indikator kinerja dan hipotesis diterima. (perlakuan mampu meningkatkan hasil belajar siswa)
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS ANDROID DENGAN PENDEKATAN PSYCHOWRITING PADA CERITA FANTASI SISWA KELAS VII SMP NU SIMO SUNGELEBAK Yuyun Rizqiyatul Ilmiah
EDU-KATA Vol 8 No 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Islam Darul `Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/kata.v8i2.3554

Abstract

Penelitian ini merupakan sebuah penelitian pengembangan dalam bidang pendidikan bahasa Indonesia. Penelitian pengembangan ini dilakukan karena adanya sebuah permasalahan di sekolah, yaitu media pembelajaran yang diterapkan tidak menarik dan membosankan bagi siswa akibatnya siswa lebih cenderung fokus pada hal-hal yang lain, seperti mengobrol dengan teman bahkan mengantuk di kelas serta media pembelajaran yang diterapkan belum pernah menggunakan media pembelajaran yang berbasis psychowriting. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk dapat menghasilkan produk multimedia interaktif berbasis android dengan pendekatan psychowriting pada Cerita Fantasi yang efisien, efektif, dan menarik untuk digunakan oleh guru dan siswa kelas VII SMP NU Simo Sungelebak. Adapun rumusan masalah dari penelitian ini adalah bagaimana efisiensi, keefektifan, dan kemenarikan produk multimedia interaktif berbasis android dengan pendekatan psychowriting pada Cerita Fantasi siswa kelas siswa kelas VII SMP NU Simo Sungelebak. Serta tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan efisiensi, keefektifan, dan kemenarikan produk multimedia interaktif berbasis android dengan pendekatan psychowriting pada Cerita Fantasi siswa kelas siswa kelas VII SMP NU Simo Sungelebak. Penelitian dan pengembangan ini dilaksanakan dengan mengadaptasi dan memodifikasi model pengembangan Borg and Gall dengan menyederhanakan 10 langkah menjadi 6 langkah pengembangan, yaitu (1) penelitian dan pengumpulan data (research and information collecting), (2) perencanaan (planning), (3) pengembangan draft produk (develop preliminary form of product), (4) uji coba lapangan (pleriminary field testing), (5) penyempurnaan produk awal (main product revision), dan (6) uji coba lapangan (main field testing). Hasil dari penelitian ini adalah: (1) produk multimedia interaktif berbasis android dengan pendekatan psychowriting pada Cerita Fantasi siswa kelas siswa kelas VII SMP NU Simo Sungelebak mendapatkan hasil prosentase nilai efisiensi dari ahli media sebesar 98% serta ahli materi sebesar 100% dengan kategori sangat baik. Jika nilai keduanya dibuat nilai rata-rata, hasilnya sebesar 99% dengan kategori sangat baik. (2) produk multimedia interaktif berbasis android dengan pendekatan psychowriting pada Cerita Fantasi siswa kelas siswa kelas VII SMP NU Simo Sungelebak mendapat prosentase keefektifan sebesar 86% dengan kategori sangat baik. (3) produk multimedia interaktif berbasis android dengan pendekatan psychowriting pada Cerita Fantasi siswa kelas siswa kelas VII SMP NU Simo Sungelebak mendapat nilai kemenarikan sebesar 87,02% pada skala kecil dengan kategori sangat baik serta mendapatkan nilai prosentase sebesar 88,02% pada skala besar dengan kategori sangat baik.
CITRA PEREMPUAN DALAM NOVEL LAYANGAN PUTUS KARYA MOMMY ASF DENGAN KAJIAN FEMINSME Riutami Riutami
EDU-KATA Vol 8 No 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Islam Darul `Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/kata.v8i2.4019

Abstract

Penelitian ini berlatar belakang dari keinginan penulis untuk mengetahui analisis novel Layangan Putus karya Mommy ASF berdasarkan citra perempuan dan kajian feminisme. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menemukan citra perempuan dalam tinjauan analisis karya sastra melalui kritik sastra feminisme dalam novel Layangan Putus karya Mommy ASF. Penelitian ini bersifat kualitatif, yaitu penulis dihadapkan pada sebuah dokumen novel Layangan Putus karya Mommy ASF yang akan dikaji citra perempuan beserta kajian kritik sastra feminisme. Penelitian ini untuk mengetahui bagaimana citra perempuan dalam novel Layangan Putus dan bagaimanakah aspek feminismenya. Penelitian ini dilakukan secara deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik kepustakaan dan teknik baca-catat. Hasil dari penelitian ini meliputi (a) perwujudan citra Kinan dalam aspek fisik ditunjukkan sebagai perempuan muda dan dewasa, (b) perwujudan citra Kinan dalam aspek psikis ditunjukkan sebagai perempuan yang kuat, tegar, mandiri, dan optimis dalam hidupnya, (c) perwujudan citra Kinan dalam aspek sosial yaitu dalam keluarga, peran Kinan sebagai single parent bagi anaknya, sedangkan dalam masyarakat peran Kinan sebagai perempuan yang tetap aktif dan bertanggung jawab. Mengenai kajian Feminisme yang terdapat dalam novel Layangan Putus meliputi aspek sosio-kultural diketahui bahwa perempuan tidak selamanya menjadi “makhluk kedua” setelah laki-laki. perempuan dapat sejajar dengan laki-laki jika dirinya mau untuk berusaha. Feminisme dalam aspek ekonomi menunjukkan bahwa perempuan mampu untuk berkarir di sektor publik seperti halnya laki-laki. perempuan mampu memiliki peran ganda baik itu sebagai ibu rumah tangga maupun wanita karir. Feminisme dalam aspek agama menunjukkan bahwa perempuan ataupun laki-laki tidak ada halangan untuk melakukan ibadah. Hal ini dikarenakan kesuksesan adalah hasil yang diperoleh dari setiap proses ibadah yang dilakukan. Feminisme dalam aspek pendidikan menunjukkan bahwa perempuan dianggap tidak harus memiliki pendidikan yang hebat karena pada akhirnya akan bekerja sebagai ibu rumah tangga. Namun, tokoh dalam novel mematahkan pendapat tersebut, perempuan juga harus mengenyam pendidikan tinggi agar dapat survive dalam rumah tangga dan memiliki masa depan yang cerah seperti laki-laki.
E-LEARNING DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN Muchamad Suradji; Abdul Haris; Khozin Khozin
EDU-KATA Vol 9 No 1 (2023): Februari 2023
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Islam Darul `Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/kata.v9i1.4021

Abstract

The purpose of this study is to find out to know e-learning and its implementation in learning. The type of research used by research is literature study or library research. The data sources in this study were obtained from books and scientific articles from the Garuda Portal, Google Scholar and Mendeley, according to the theory discussed, especially e-learning and its implementation in learning. The analysis technique used is descriptive analysis, which is to describe the sub-topic of research, then analyzed to get research conclusions. The results of research obtained from the study of e-learning and its implementation in learning that the development of the times and the needs of society are inevitable, including technological developments. Covid-19 has changed the paradigm of the world of education that e-learning can be an alternative choice of learning media. Some of the platforms used include Google Classroom, Google Form, Google Meet, Zoom Meet, and Whats App. E-learning can help the learning and teaching process of teachers and students. In addition, with this application students can learn independently and can study anywhere and anytime. Teachers can also provide materials and assignments to students without having to face-to-face with students and students can see their learning results directly through this e-learning application.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS ADOBE ANIMATE UNTUK KETERAMPILAN MEMBACA MATERI TEKS EKSPLANASI KELAS VIII MTs. AL KARIMI 1 GRESIK wahibul amin
EDU-KATA Vol 9 No 1 (2023): Februari 2023
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Islam Darul `Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/kata.v9i1.4022

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan proses pengembangan dan (2) menganalisis tingkat kelayakan. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (Research and development) dengan model Borg & Gall yang terdiri dari tujuh tahapan yaitu: (1) Identifikasi masalah, (2) Pengumpulan data, (3) Desain produk, (4) Validasi desain, (5) Revisi desain, (6) Uji coba produk, (7) Revisi produk. Instrument pengumpulan data yang digunakan adalah hasil wawancara, observasi, dan angket. Hasil penelitian berupa media pembelajaran multimedia interaktif menunjukkan bahwa kualitas media berbasis Adobe Animate untuk pelajaran Bahasa Indonesia materi teks eksplanasi kelas VIII MTs. Al Karimi 1 Gresik mendapat kategori sangat valid dari sisi isi dan media dengan presentase yang diperoleh dari rata-rata hasil validasi sebesar 96,5%. Keefektifan media pembelajaran berdasarkan hasil perhitungan validasi diperoleh persentase sebesar 94,3%. Hal ini menunjukkan bahwa keefektifan media pembelajaran memiliki karegori sangat valid dengan kata lain sangat efektif. Sedangkan kepraktisan dari media pembelajaran multimedia interaktif berbasis Adobe Animate sebesar 92% dengan kategori sangat valid yang artinya media tersebut sangat praktis.
NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL EDENSOR KARYA ANDREA HIRATA (PENDEKATAN PRAGMATIK) hendrik furqon
EDU-KATA Vol 9 No 1 (2023): Februari 2023
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Islam Darul `Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/kata.v9i1.4069

Abstract

Nilai pendidikan didalam karya sastra tidak hanya mewujudkan bentuk-bentuk pendidikan saja, tetapi adanya sesuatu yang memberikan pemahaman baru bagi pembaca itu juga merupakan bentuk pengajaran yang tersirat. Pendekatan pragmatik memandang makna karya sastra ditentukan oleh publik penikmat selaku penyambut karya sastra. Karya sastra dipandang sebagai karya seni yang berhasil apabila bermanfaat bagi pulbiknya, seperti : menyenanggkan, memberi kenikmatan, atau mendidik. Pendekatan itu dikembangkan dari fungi sastra sebagaimana dirumuskan Horace, menyenangkan dan berguna. Secara teoretis penelitian ini diharapkan mampu menambah keilmuan yang berhubungan dengan sosial masyarakat. Selain itu, penelitian ini juga bermanfaat sebagai contoh penerapan teori sastra. Penelitian ini juga diharapkan dapat memberikan sumbangan telaah sastra dan sumbagan pemikiran kritis bagi perkembangan budaya.
IMPLIKATUR PERCAKAPAN DALAM NOVEL ANAK KKPK MY ADVENTURE IN THE WORLD KARYA VIVI DIFA Adira Marsa Yafi Prasasti; Siti Rumilah
EDU-KATA Vol 9 No 1 (2023): Februari 2023
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Islam Darul `Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/kata.v9i1.3733

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implikatur percakapan dalam novel anak KKPK My Adventure In The World karya Vivi Difa pada setiap tuturan yang dituturkan oleh penutur dan lawan tutur. Peneliti menggunakan teknik simak dan catat dalam pengumpulan datanya. Data yang dimaksud dalam penelitian ini adalah kata atau kalimat yang terdapat dalam percakapan pada novel anak KKPK My Adventure In The World tahun 2015, tebal 88 halaman, penerbit Dar! Mizan PT Mizan Pustaka. Sumber data dalam penelitian ini berupa sumber data tertulis yang terdapat dalam novel anak KKPK My Adventure In The World karya Vivi Difa. Pada penelitian ini peneliti menemukan implikatur percakapan konvensional dan implikatur percakapan khusus yang terdapat dalam novel anak KKPK My Adventure In The World karya Vivi Difa. Peneliti berhasil menemukan tiga implikatur percakapan konvensional dan enam implikatur percakapan khusus dengan menggunakan metode analisis data deskriptif dan pendekatan kualitatif sehingga menghasilkan data – data deskriptif berupa kata-kata tertulis yang dapat diamati pada lingkungan sekitar
FASILITAS TEKNOLOGI PENDIDIKAN (FACILATING LEARNING) PADA IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DI SEKOLAH Saefrudin Saefrudin; Nurkholis Nurkholis
EDU-KATA Vol 9 No 1 (2023): Februari 2023
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Islam Darul `Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/kata.v9i1.4087

Abstract

Media belajar pada dunia pendidikan khususnya sekolah sangat dipengaruhi oleh perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Wujudnya peralatan tersebut, dapat mengubah pikiran manusia, mengubah cara beraktifitas dan gaya hidupnya. Banyak yang diharapkan dari peralatan teknologi pendidikan untuk membantu menyelesaikan berbagai problem di dunia pendidikan yang semakin berubah dan perkembangan yang begitu cepat, Penelitian ini bertujuan untuk faslitas pembejaran teknologi pembelajaran (facilating learning) dan penerapnnya pada teknologi pendidikanMetode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif pengumpulan data melalui tes dan wawancara. Data dianalisis secara kualitatif Hasil penelitian menunjukkan untuk faslitas pembejaran teknologi pembelajaran (facilating learning) dan penerapnnya pada pendidikan Agama islam Sementara itu, tanggapan terhadap penerapan untuk faslitas pembejaran teknologi pembelajaran (facilating learning) dan penerapnnya pada pendidikan Agama islam adalah sangat positif. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif kepustakaan dengan menggunakan data dari literatur. Objek penelitian ini adalah Fasilitas Teknologi Pendidikan(Faciting Learning) Implementasi pada Teknologi pembelajaran penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian kepustakaan. Disebut penelitian kepustakaan karena data atau bahan yang diperlukan untuk melengkapi penelitian berasal dari perpustakaan
STRENGTHENING STUDENT CAPACITY IN THE PUBLICATION OF SCIENTIFIC PAPERS Siti Rahayu Nasichatu Muslimatin; Muchamad Suradji
EDU-KATA Vol 9 No 1 (2023): Februari 2023
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Islam Darul `Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/kata.v9i1.3800

Abstract

The purpose of this study is to determine the strengthening of student capacity in writing scientific papers. The research method used is qualitative descriptive research, as for the power collection techniques used include; observation, interviews and documentation. Data analysis using qualitative analysis with steps in data analysis techniques include: data reduction, data display and verification. The results of the study can be explained that this study tries to direct the writing of scientific papers to publication. Publications can be in the form of articles, learning modules or book chapters. This is an obligation for lecturers and students in order to improve the quality and quantity of publications on campus. Thus, the implementation process of the tri dharma of higher education must be directed to outputs that can be published. Although it is considered less than optimal, the improvement process continues to be carried out by the campus to meet the publication rules. This improvement is carried out by providing training in writing scientific papers and publications as a form of campus efforts in terms of publication. Strengthening student capacity is also the main task target because it needs more training in terms of writing and publication
ANALISIS RESEPSI SASTRA BAGI MAHASISWA PGMI UNISDA LAMONGAN DALAM NOVEL KKN DI DESA PENARI (KAJIAN RESEPSI NILAI DAN PENDIDIKAN KARAKTER) Bisarul Ihsan; Retno Winarni; Wahyu Dini Septiari
EDU-KATA Vol 9 No 1 (2023): Februari 2023
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Islam Darul `Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/kata.v9i1.4135

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon mahasiswa PGMI terhadap nilai dan pendidikan karakter yang muncul dalam novel KKN di Desa Penari Karya Simpleman. Sumber data dalam penelitian ini ialah nonvel KKN di Desa Penari karya Simplemen tahun 2019. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis interaktif, yang terdiri atas tiga komponen analisis, yaitu: reduks data, sajian data, dan penarikan simpulan atau verifikasi. Hasil penelitian ini ialah, nilai dan pendidikan karakter berdasarkan resepsi mahasiswa PGMI terhadap novel KKN di Desa Penari berupa kebijaksanaan, keberanian, pengendalian diri, cinta, sikap positif, bekerja keras, dan syukur.

Page 16 of 21 | Total Record : 208

 14   15   16   17   18 

Filter by Year

2014 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11 No 1 (2025): Februari 2025 Vol 10 No 2 (2024): Agustus 2024 Vol 10 No 1 (2024): Februari 2024 Vol 9 No 2 (2023): Agustus 2023 Vol 9 No 1 (2023): Februari 2023 Vol 8 No 2 (2022): Agustus 2022 Vol 8 No 1 (2022): Februari 2022 Vol 7 No 2 (2021): Agustus 2021 Vol 7 No 1 (2021): Februari 2021 Vol 6 No 2 (2020): Agustus 2020 Vol 6 No 1 (2020): Februari 2020 Vol 5 No 2 (2019): Agustus 2019 Vol 5 No 1 (2019): Februari 2019 Vol 4 No 2 (2018): Agustus 2018 Vol 4 No 1 (2018): Februari 2018 Vol 2 No 1 (2015): Februari 2015 Vol 1 No 2 (2014): Agustus 2014 Vol 1 No 1 (2014): Februari 2014 More Issue