Articles
265 Documents
<![CDATA[PERAN PPID PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA DALAM PENGELOLAAN DAN PENYELENGARAAN KETERBUKAAN INFORMASI PUBLIK ]]>
<![CDATA[Trijayanto, Danang]]>;
<![CDATA[Idrus, Iqbal Aidar]]>
<![CDATA[ IKRA-ITH HUMANIORA : Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 3 No 1 (2019): IKRA-ITH HUMANIORA Vol 3 No 1 Bulan Maret 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Persada Indonesia YAI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (395.155 KB)
<![CDATA[ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran dan fungsi PPID ini bisa berjalansesuai dengan ketentuan, khususnya di Pemerintah Kota Yogyakarta. Undang-Undang No. 14tahun 2008 tentang KIP lahir pada saat good governance atau sistem pemerintah yang baikdiwacanakan. Kinerja PPID menjadi penting dan faktor penting terselenggaranya keterbukaanInformasi Publik yang baik dan memadai. Penyelenggaraan keterbukaan Informasi Publikyang dilakukan oleh PPID tidak seluruhnya baik, karena masih banyak juga daerah yangbelum menjalankan dengan baik, bahkan masih ada yang belum membentuk PPID di daerahatau badan publik yang wajib menyediakannya. Penelitian ini menggunakan metodekualitatif, yang dilakukan di Bagian Humas dan Informasi Sekretariat Daerah KotaYogyakarta, khususnya Pejabat Pengelola Informasi dan Dokumentasi Kota Yogyakarta.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa PPID Kota Yogyakarta dalammengimplementasikan keterbukaan informasi publik adalah: Dinas Komunikasi Informatikadan Persandian sebagai koordinator atau PPID utama, dan Organisasi Perangkat Daerah(OPD) di masing-masing dinas sebagai PPID Pembantu. Informasi dikelola oleh PPID Utamadan sebagian informasi yang dikecualikan harus berdasarkan pada kebijakan Dinas yangdituju atau PPID Pembantu, kendala pada belum responsifnya pelayanan secara online yaitukemampuan Sumber Daya Manusia dalam melayani setiap saat.]]>
<![CDATA[GAMBARAN SUBJECTIVE WELL BEING PADA IBU YANG MEMILIKI ANAK THALASEMIA DI PERUMAHAN X ]]>
<![CDATA[Pertiwi, Dwi Yenika]]>;
<![CDATA[Maryatmi, Anastasia Sri]]>
<![CDATA[ IKRA-ITH HUMANIORA : Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 3 No 1 (2019): IKRA-ITH HUMANIORA Vol 3 No 1 Bulan Maret 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Persada Indonesia YAI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (110.448 KB)
<![CDATA[ABSTRAKThalasemia adalah kelainan gen tunggal yang paling sering terjadi danmempengaruhi kemampuan untuk bertahan hidup karena anemia kronis yang disebabkanmewarisi kelainan hemoglobin (Hb) dari orang tua. Selama menjalani perawatan,umumnya anak selalu di dampingi oleh orang tua, dan yang paling sering adalah ibu. Ibumemiliki peran penting dalam merawat dan menjaga anaknya. Ibu yang memiliki anakdengan thalasemia pernah mengalami gangguan psikologis, seperti merasa tidakmenerima kenyataan, kehilangan, kesedihan dan rasa bersalah. Tujuan penelitian ini gunamengetahui gambaran subjective well being pada ibu yang memiliki anak thalasemia diPerumahan X. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studikasus dengan teknik pengumpulan data wawancara menggunakan panduan wawncarayang disusun sendiri oleh penulis dan kriteria pengambilan sampel dengan purposivesampling, dengan jumlah subjek tiga orang ibu yang memiliki anak thalasemia usia diatas10 tahun. Hasil penelitian menunjukkan pada komponen kognitif satu subjek tidakmemiliki kepuasan terhadap kehidupan secara menyeluruh, dan pada komponen afek duasubjek lainnya memiliki afek negatif. Namun ketiganya memenuhi semua dari enamprediktor subjective well being.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN SELF EFFICACY DAN DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DENGAN STRES AKADEMIK PADA SISWA-SISWI KELAS XI DI SMA NEGERI 4 JAKARTA PUSAT ]]>
<![CDATA[Safiany, Astry]]>;
<![CDATA[Maryatmi2, Anastasia Sri]]>
<![CDATA[ IKRA-ITH HUMANIORA : Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 2 No 3 (2018): IKRAITH-HUMANIORA vol 2 Nomor 3 Bulan November 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Persada Indonesia YAI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (174.766 KB)
<![CDATA[Sekolah mempunyai arti yang sangat penting bagi kehidupan dan perkembangan siswa, tetapi sekolah juga dapat menjadi sumber masalah yang dapat memicu terjadinya stres karena siswa banyak menghabiskan waktu di sekolah. Stres yang terjadi di lingkungan sekolah disebut dengan stres akademik. Stres akademik diakibatkan oleh faktor internal yang salah satunya self efficacy yang dimiliki siswa dan faktor eksternal yang berupa dukungan sosial teman sebaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan self efficacy dan dukungan sosial teman sebaya dengan stres akademik pada siswa-siswi kelas XI di SMA Negeri 4 Jakarta Pusat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik multivariate correlation. Sampel dalam penelitian ini adalah 136 siswa-siswi kelas XI di SMA Negeri 4 Jakarta Pusat dengan teknik pengambilan sampel Proportionate Stratified Random Sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah berupa skala likert. Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan self efficacy dan dukungan sosial teman sebaya dengan stres akademik pada siswa-siswi kelas XI di SMA Negeri 4 Jakarta Pusat dengan koefisien korelasi (R) sebesar 0,536 dan p = 0,000 < 0,05. Kontribusi self efficacy dan dukungan sosial teman sebaya dengan stres akademik dengan hasil R2 = 0,287 sebesar 28,7%sedangkan sisanya sebesar 71,3% menyangkut sumbangan dari faktor lain yang tidak diteliti.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN ANTARA KEHARMONISAN KELUARGA DAN KECERDASAN EMOSI DENGAN KECENDERUNGAN PERILAKU DELINKUEN PADA SISWA SMK ADI LUHUR 2 JAKARTA TIMUR ]]>
<![CDATA[Jayanti, Novi Eka]]>;
<![CDATA[J. Silaen, Sondang Maria]]>
<![CDATA[ IKRA-ITH HUMANIORA : Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 3 No 2 (2019): IKRAITH-HUMANIORA Vol 3 No 2 Bulan JULI 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Persada Indonesia YAI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (275.699 KB)
<![CDATA[ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara keharmonisan keluarga dankecerdasan emosi dengan kecenderungan perilaku delinkuen siswa SMK Adi Luhur 2 Jakarta.Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan tiga variabel yaitukeharmonisan keluarga dan kecerdasan emosi sebagai variabel bebas serta kecenderunganperilaku delinkuen sebagai variabel terikat. Populasi penelitian adalah siswa SMK Adi Luhur108 siswa. Pengambilan sampel menggunakansimple random samplingyaitu dengan melihattabel Issac dan Michael sehingga diperoleh 78 siswa sample sebenanya.Pengumpulan datamenggunakan tiga skala likert yaitu skala perilaku delinkuen, keharmonisan keluarga dankecerdasan emosi. Analisa data yang digunakan adalah bivariate correlation dan multivariatecorrelation. Hasil menunjukkan bahwa ada hubungan antara keharmonisan keluarga dankecerdasan emosi dengan kecenderungan perilaku delinkuen siswa SMK Adi Luhur Jakartadengan koefisien korelasi R=0,475 dengan nilai p=0,000 (p<0,05).]]>
<![CDATA[HUBUNGAN HARGA DIRI DAN DUKUNGAN SOSIAL KELUARGA DENGAN KEMATANGAN KARIR SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 58 JAKARTA ]]>
<![CDATA[Wulandari, Try]]>;
<![CDATA[Nurhadianti, Rr. Dini Diah]]>
<![CDATA[ IKRA-ITH HUMANIORA : Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 3 No 2 (2019): IKRAITH-HUMANIORA Vol 3 No 2 Bulan JULI 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Persada Indonesia YAI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (293.349 KB)
<![CDATA[ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan harga diri dan dukungan sosial keluarga dengan kematangankarir siswa kelas XI di SMA Negeri 58 Jakarta. Teknik pengambilan sampel menggunakan probability simple randomsampling dengan populasi berjumlah 288 siswa dan sampel penelitian sebanyak 120 siswa berdasarkan Nomogram HarryKing. Teknik pengumpulan data menggunakan tiga skala, yaitu skala kematangan karir, harga diri, dan dukungan sosialkeluarga. Teknik analisis data menggunakan korelasi Product Moment Pearson. Hasil analisis data bivariate correlationpada variabel harga diri dengan kematangan karir diperoleh nilai koefisien korelasi (rxy1) = 0,496 dengan p < 0,05.Sehingga (Ha1) yang berarti ?Ada hubungan harga diri dengan kematangan karir siswa kelas XI di SMA Negeri 58Jakarta? diterima. Hasil analisis data bivariate correlation pada variabel dukungan sosial keluarga dengan kematangankarir diperoleh nilai koefisien korelasi (rxy2) = 0,307 dengan p < 0,05. Sehingga (Ha2) yang berarti ?Ada hubungandukungan sosial keluarga dengan kematangan karir siswa kelas XI di SMA Negeri 58 Jakarta? diterima. Hasil analisis datamultivariate correlation pada variabel harga diri dan dukungan sosial keluarga dengan kematangan karir diperoleh R =0,497 dengan p < 0,05. Sehingga (Ha3) yang berarti ?Ada hubungan harga diri dan dukungan sosial keluarga dengankematangan karir siswa kelas XI di SMA Negeri 58 Jakarta? diterima.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN KECEMASAN DAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KECENDERUNGAN PERILAKU AGRESIVITAS ANAK JALANAN DI SEKOLAH MASTER INDONESIA DEPOK ]]>
<![CDATA[Tazkiyah, Nuril]]>;
<![CDATA[Maria J. Silaen, Sondang]]>
<![CDATA[ IKRA-ITH HUMANIORA : Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 4 No 2 (2020): IKRAITH-HUMANIORA VOL 4 NO 2 Bulan Juli 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Persada Indonesia YAI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (908.752 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kecemasan dan kecerdasan emosionaldengan kecenderungan perilaku kecenderungan perilaku agresivitas anak jalanan yangbersekolah di SMA Master Indonesia Depok. Penelitian ini menggunakan metode penelitiankuantitatif. Populasi panelitian ini adalah anak jalanan di SMA Master yang berjumlah 154.Pengambilan sampel menggunakan simple random sampling yaitu dengan melihat tabelTabel Morgan sehingga diperoleh 108 siswa yang dijadikan sampel. Pengumpulan datamenggunakan kuesioner skala Likert untuk mengukur kecenderungan perilakukecenderungan perilaku agresivitas, skala HARS (Hamilton Anxiety Rating Scale) untukmengukur kecemasan, dan skala TEIQue-ASF (Trait Emotional Intelligence Questionnaire-Adolescent Short Form) untuk mengukur kecerdasan emosional. Data diolah menggunakanSPSS versi 22.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan antarakecemasan dan kecerdasan emosional dengan Kecenderungan perilaku kecenderunganperilaku agresivitas anak jalanan di Sekolah Master Indonesia Depok dengan koefisienkorelasi (R) sebesar 0,232 dan P = 0,000 (p< 0,05).]]>
<![CDATA[MEDIA CERPEN PADA KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 9 BEKASI (STUDI EKSPERIMEN) ]]>
<![CDATA[Rahmayanti, Indah]]>
<![CDATA[ IKRA-ITH HUMANIORA : Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 4 No 2 (2020): IKRAITH-HUMANIORA VOL 4 NO 2 Bulan Juli 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Persada Indonesia YAI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (692.376 KB)
<![CDATA[This study aims to determine the effect of short story media on the ability towrite poetry class X students SMA Muhammadiyah 9 Bekasi. The experiment isdone, because students have a weakness in writing poetry. The research methodused Experiment Design. The design used is one group pretest-postest design thatis experiments conducted on one group only without comparison. The number ofsamples in this study amounted to 28 students in class X IPA. The results of thisstudy significant values 0.000 <0.05, then there is a significant difference in theability to write poetry before (pre-test) and after (post-test). So there is influenceof the use of short story media in improving the ability to write poetry class Xstudents. Results from the t-test after given the media treatment of short stories onthe results of writing poetry of 0.038 <0.05. Based on the results of research thatthe short story media influence the ability to write poetry students.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN EMPATI DENGAN PERILAKU BULLYING PADA SISWA SMP NEGERI 242 LENTENG AGUNG JAKARTA SELATAN ]]>
<![CDATA[Tawaa, Sitti Iriana Adeleyde]]>;
<![CDATA[Maria J. Silaen, Sondang]]>
<![CDATA[ IKRA-ITH HUMANIORA : Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 4 No 2 (2020): IKRAITH-HUMANIORA VOL 4 NO 2 Bulan Juli 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Persada Indonesia YAI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (913.966 KB)
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional danempati dengan perilaku bullying pada siswa SMPN 242 Lenteng Agung Jakarta Selatan.Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan 3 (tiga) variabel yaitu variabelbebas dalam penelitian ini adalah kecerdasan emosional dan empati sedangkan variabel terikatdalam penelitian ini adalah perilaku bullying. Populasi penelitian ini berjumlah 144 siswa SMPNnegeri 242 Lenteng Agung Jakarta Selatan. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknikrandom sampling. Sampel di dapatkan sebanyak 103 responden yang terdiri dari kelas 7 dan 8.Berdasarkan hasil analisis data menggunakan SPSS versi 22.0 for windows dengan teknikbivariate correlation, menunjukkan tidak terdapat hubungan yang signifikan dengan arah negatifantara kecerdasan emosional dengan perilaku bullying dengan koefisien korelasi r = 0,713dengan p = 0,000 ; p > 0,05, serta tidak terdapat hubungan yang signifikan dengan arah negaitfantara empati dengan perilaku bullying dengan koefisien korelasi (r = 0,068 dengan p = 0,000 ; p> 0,05. Sehingga hipotesa menyatakan tidak ada hubungan kecerdasan emosional dan empatidengan perilaku bullying pada siswa SMPN 242 Lenteng Agung Jakarta Selatan.]]>
<![CDATA[PENATAAN BENDA KOLEKSI MUSEUM TERHADAP KEPUASAN PENGUNJUNG DI MUSEUM WAYANG DAN MUSEUM SEJARAH JAKARTA KAWASAN KOTA TUA JAKARTA ]]>
<![CDATA[Parwoto, Boby Dimas]]>;
<![CDATA[Peja, Elmira]]>;
<![CDATA[Setiawan, Feri]]>
<![CDATA[ IKRA-ITH HUMANIORA : Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 4 No 2 (2020): IKRAITH-HUMANIORA VOL 4 NO 2 Bulan Juli 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Persada Indonesia YAI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (897.28 KB)
<![CDATA[Penataan benda koleksi museum di kawasan Kota Tua Jakarta sangat penting diperhatikan,untuk menarik pengunjung. Peneliti membatasi dua museum yang dijadikan penelitianyaitu Museum Wayang dan Museum Sejarah Jakarta. Adanya penataan yang sesuaiterdapat perubahan kualitas benda koleksi museum dalam hal memiliki nilai, dapatdiidentifikasikan, menjadi dokumen, monument, dan keabsahan benda. Studi ini bertujuanuntuk mengetahui pengaruh perubahan dan kondisi pada Museum Wayang dan MuseumSejarah Jakarta terhadap kepuasan pengunjung dengan adanya penataan benda koleksimuseum. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif korelatif. Data primeryang dikumpulkan menggunakan instrumen kuisioner yang diberikan kepada 100responden atau pengunjung yang berkunjung ke Museum Wayang dan Museum SejarahJakarta sebagai sampel penelitian. Data sekunder diperoleh dari buku-buku, jurnal, danliteratur.Variabel penataan benda koleksi museum (X) memiliki pengaruh yang signifikan terhadapkepuasan kunjungan wisatawan (Y), hal ini dikarenakan hasil dari thitung bernilai 6,385lebih besar dari ttabel bernilai 1,984 dengan nilai taraf signifikasi < ? 0,05.]]>
<![CDATA[PENTINGNYA BELAJAR MANDIRI BAGI PESERTA DIDIK DI PERGURUAN TINGGI ]]>
<![CDATA[Vitamaya Oishi, Ivonne Ruth]]>
<![CDATA[ IKRA-ITH HUMANIORA : Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 4 No 2 (2020): IKRAITH-HUMANIORA VOL 4 NO 2 Bulan Juli 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Persada Indonesia YAI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (769.406 KB)
<![CDATA[Pembelajaran mandiri adalah kesiapan peserta didik untuk melakukan belajar mandiri yangmerupakan salah satu cara meningkatkan keterampilan dalam proses belajar yang sangatdiperlukan guna memperoleh hasil belajar yang baik dan lebih maksimal. Peserta didikdiharapkan mengalami perubahan prilaku dalam aspek kognitif (pengetahuan), afektif (sikap)dan psikomotor (keterampilan). Kemampuan belajar mandiri berperan membentukmahasiswa agar memiliki kemampuan belajar sepanjang hayat.]]>
