Garuda - Garba Rujukan Digital

MEDIA CERPEN PADA KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 9 BEKASI (STUDI EKSPERIMEN) Rahmayanti, Indah
IKRA-ITH HUMANIORA : Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 4 No 2 (2020): IKRAITH-HUMANIORA VOL 4 NO 2 Bulan Juli 2020
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (692.376 KB)

This study aims to determine the effect of short story media on the ability towrite poetry class X students SMA Muhammadiyah 9 Bekasi. The experiment isdone, because students have a weakness in writing poetry. The research methodused Experiment Design. The design used is one group pretest-postest design thatis experiments conducted on one group only without comparison. The number ofsamples in this study amounted to 28 students in class X IPA. The results of thisstudy significant values 0.000 <0.05, then there is a significant difference in theability to write poetry before (pre-test) and after (post-test). So there is influenceof the use of short story media in improving the ability to write poetry class Xstudents. Results from the t-test after given the media treatment of short stories onthe results of writing poetry of 0.038 <0.05. Based on the results of research thatthe short story media influence the ability to write poetry students.

MEDIA CERPEN PADA KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 9 BEKASI (STUDI EKSPERIMEN) Rahmayanti, Indah
IKRA-ITH HUMANIORA : Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 4 No 1 (2020): IKRAITH-HUMANIORA VOL 4 NO 1 Bulan Maret 2020
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (692.012 KB)

This study aims to determine the effect of short story media on the ability towrite poetry class X students SMA Muhammadiyah 9 Bekasi. The experiment isdone, because students have a weakness in writing poetry. The research methodused Experiment Design. The design used is one group pretest-postest design thatis experiments conducted on one group only without comparison. The number ofsamples in this study amounted to 28 students in class X IPA. The results of thisstudy significant values 0.000 <0.05, then there is a significant difference in theability to write poetry before (pre-test) and after (post-test). So there is influenceof the use of short story media in improving the ability to write poetry class Xstudents. Results from the t-test after given the media treatment of short stories onthe results of writing poetry of 0.038 <0.05. Based on the results of research thatthe short story media influence the ability to write poetry students.

PROSES MORFOFONEMIK BAHASA BETAWI DALAM BAHASA INDONESIA Rahmayanti, Indah; Nusivera, Egi
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10 No 1: Mei 2021
Publisher : Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembentukan morfofonemik bahasa Betawi yang digunakan pada penutur bahasa Betawi. Morfofonemik ini dimaksudkan sebagai sistem yang berkaitan dengan perubahan fonem akibat bertemu antara morfem yang satu dengan morfem yang lainnya. Pembentukan kata atau pertemuan morfem ini dalam bahasa Betawi menjadi keunikan tersendiri. Penelitian ini berupaya untuk menemukan cara untuk melihat proses morfofonemik kata di masyarakat penutur bahasa Betawi. Metode penelitian yang digunakan peneliti adalah metode deskriptif kualitatif dengan metode ini dapat digunakan sebagai acuan analisa bahasa Betawi. Sumber data dari penelitian yaitu berupa sampel data lisan yang diperoleh melalui penutur bahasa Betawi yang langsung diperoleh dari kehidupan sehari-hari. Data dianalisis secara komparatif dengan pendekatan struktural bersifat deskriptif khususnya dalam hal klasifikasi proses-proses morfofonemik bahasa Betawi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah analisis dokumen dan wawancara. Populasi penelitian ini merupakan populasi terjangkau yaitu meliputi sampel penutur bahasa Betawi. Penelitian ini ditargetkan untuk menghasilkan luaran berupa jurnal nasional atau terakreditasi. Kata Kunci: Morfofonemik, Bahasa Betawi ABSTRACT This study aimed at knowing morphophonemic of Betawi language used in Betawi speakers. This morphophonemic intended as system that related to phoneme changes due to the unification between one morpheme and another morpheme. The word formations or this morpheme unification in Betawi language becomes its own uniqueness. This study seeks to find a way to see the morphophonemic process of words in Betawi language speakers. This research is descriptive qualitative study and can be used as a reference for Betawi language analysis. Sources of data from the study are in the form of oral data samples obtained through Betawi speakers who are directly obtained from daily life. Data were analyzed comparatively with a structural approach that is descriptive especially in terms of the classification of Betawi morphophonemic processes. Data collection techniques used were document analysis and interviews. This research population is an affordable population that includes samples of Betawi speakers. This research is targeted to produce outcomes in the form of national or accredited journals. Keyword : Morphophonemic, Betawi language.

Proses Morfofonemik Bahasa Betawi dalam Bahasa Indonesia Nusivera, Egi; Rahmayanti, Indah
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10 No 1: Mei 2021
Publisher : Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpbsi.v10i1.38127

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembentukan morfofonemik bahasa Betawi yang digunakan pada penutur bahasa Betawi. Morfofonemik ini dimaksudkan sebagai sistem yang berkaitan dengan perubahan fonem akibat bertemu antara morfem yang satu dengan morfem yang lainnya. Pembentukan kata atau pertemuan morfem ini dalam bahasa Betawi menjadi keunikan tersendiri. Penelitian ini berupaya untuk menemukan cara untuk melihat proses morfofonemik kata di masyarakat penutur bahasa Betawi. Metode penelitian yang digunakan peneliti adalah metode deskriptif kualitatif dengan metode ini dapat digunakan sebagai acuan analisa bahasa Betawi. Sumber data dari penelitian yaitu berupa sampel data lisan yang diperoleh melalui penutur bahasa Betawi yang langsung diperoleh dari kehidupan sehari-hari. Data dianalisis secara komparatif dengan pendekatan struktural bersifat deskriptif khususnya dalam hal klasifikasi proses-proses morfofonemik bahasa Betawi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah analisis dokumen dan wawancara. Populasi penelitian ini merupakan populasi terjangkau yaitu meliputi sampel penutur bahasa Betawi. Dari hasil analisis terdapat morfofonemik bahasa betawi dalam bahasa Indonesia. Faktor penyebab morfofonemik antara lain keduwibahasaan penutur,tipisnya kesetiaan pemakai bahasa dalam menggunakan bahasa itu sendiri,tidak cukupnya kosakata bahasa penerima, menghilangnya kata-kata yang digunakan, prestise bahasa, dan terbawanya bahasa ibu dalam pengguaan bahasa sehari- hari. Kata Kunci: Morfofonemik, Bahasa Betawi ABSTRACT This study aimed at knowing morphophonemic of Betawi language used in Betawi speakers. This morphophonemic intended as system that related to phoneme changes due to the unification between one morpheme and another morpheme. The word formations or this morpheme unification in Betawi language becomes its own uniqueness. This study seeks to find a way to see the morphophonemic process of words in Betawi language speakers. This research is descriptive qualitative study and can be used as a reference for Betawi language analysis. Sources of data from the study are in the form of oral data samples obtained through Betawi speakers who are directly obtained from daily life. Data were analyzed comparatively with a structural approach that is descriptive especially in terms of the classification of Betawi morphophonemic processes. Data collection techniques used were document analysis and interviews. This research population is an affordable population that includes samples of Betawi speakers. From the results of the analysis, there are morphophonemics of Betawi language in Indonesian. The factors that cause morphophonemics include the bilingualism of speakers, the lack of loyalty of language users in using the language itself, insufficient vocabulary of the recipient language, the disappearance of the words used, the prestige of the language, and the carrying of the mother tongue in everyday language use. Keyword : Morphophonemic, Betawi language.

Efektivitas Penggunaan Wordwall Sebagai Media Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab di MAN Kota Batu Rahmayanti, Indah; Abidin, Munirul
Jurnal Sustainable Vol 6 No 2 (2023): Sustainable
Publisher : Lembaga Penjaminan Mutu, IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/kjmp.v6i2.3413

Di era digital, kegiatan pembelajaran harus disesuaikan dengan perkembangan teknologi dan informasi. Guru dituntut untuk mengembangkan media pembelajaran secara kreatif dan inovatif, termasuk dalam memberikan evaluasi terhadap materi yang telah diajarkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan wordwall sebagai media evaluasi pembelajaran bahasa Arab di MAN Kota Batu. Metode penelitian ini merupakan kombinasi antara metode kualitatif dan kuantitatif. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan kuesioner dan evaluasi melalui wordwall. Responden data penelitian adalah siswa kelas X MAN Kota Batu. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Dari hasil perhitungan angket terhadap 10 pertanyaan terkait keefektifan penggunaan aplikasi wordwall sebagai media evaluasi pembelajaran bahasa Arab yang diberikan peneliti kepada 60 siswa kelas X MAN Kota Batu, termasuk dalam kategori “sangat efektif”. Hal ini terlihat dari hasil yang menyatakan rata-rata skor kuesioner adalah 32,1 yang termasuk dalam kategori sangat efektif. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di kelas X MAN Kota Batu. Setelah dilakukan pengujian data dan analisis hipotesis menggunakan uji statistik pair sample test diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05 maka hasil H1 diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan Wordwall sebagai media evaluasi efektif dalam pembelajaran bahasa Arab.

Pelatihan Pembuatan Soal Pilihan Ganda Menggunakan Artificial Intelligence pada Guru-guru di SD Muhammadiyah 2 Sukmajaya Qura, Ummul; Rahmayanti, Indah; Mulyani, Sri
Jurnal Abdidas Vol. 5 No. 3 (2024): June, Pages 97 - 300
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v5i3.921

AI (Artificial Intelligence ) adalah teknik yang digunakan untuk meniru kecerdasan yang dimiliki oleh manusia maupun benda mati untuk menyelesaikan sebuah persoalan. Namun, di samping itu masih banyak masyarakat yang tidak menyadari bahwa peran AI sudah banyak digunakan dalam proses pembelajaran. AI sangat berperan dalam mendukung proses pembelajaran di era digital. Dukungan ini salah satunya dapat dimanfaatkan dalam proses penilaian yang dilakukan guru kepada siswa dalam bentuk tes. Penggunaan AI dalam pembuatan salah satu tes berbentuk pilihan ganda dapat membantu guru dalam mempercepat kinerja penyusunan soal tersebut. Untuk itu, tim melaksanalan pelatihan pembuatan soal pilihan ganda menggunakan Artificial Intelligence AI bagi Guru-gur SD Muhammadiyah 2 Sukmajaya dan terlaksana dengan baik karena berdampak positif bagi guru dan siswa dalam meningkatkan kemampuan tekologi informasi berbasis AI. Hasil pelatihan ini adalah peserta dapat membuat soal pilihan ganda menggunaan AI aplikasi open AI GPT-3.5 dan aplikasi magic school. Pelatihan ini berdampak positif terhadap peserta yaitu guru-guru di antaranya terlihat perubahan sifat, pengetahuan, dalam meningkatkan kemampuan serta keterampilan dalam penyusunan soal pilihan ganda.

Digitalization Of Arabic Language Learning Through Social Media/ رقمنة تعليم اللغة العربية من خلال وسائل التواصل الاجتماعي Muhlis, Wachida; Rahmayanti, Indah; Fitrah, Isti Jayang; Muhamad, Sahrul; Hattab, Muhammad
Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning Vol 7, No 1 (2024): Ijaz Arabi: Journal Of Arabic Learning
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/ijazarabi.v7i1.23680

The digitalization of Arabic language learning through social media focuses on the use of media that can be used as an introduction to the teaching process. Digitalization of learning is also a quite flexible alternative because it can be done anytime and anywhere. This type of research uses qualitative research with descriptive methods. The method in this research is a descriptive method, namely the researcher will utilize qualitative data and then explain it descriptively. This research was conducted to explore the digitalization of Arabic language learning through social media. Thus, the data used is based on library research, by reviewing and tracing various library literature. Data is searched for through texts both in books and articles and collected then analyzed and reduced deductively to produce research results that are narrated descriptively. The stages of data collection are: collecting several literature related to the focus of the research, reviewing and separating the data that is needed and not, reducing the data obtained and finally carrying out a descriptive conclusion. Digitalization of Arabic language learning through social media is an innovation that is very useful in facilitating access and expanding the reach of Arabic language learning. In today's digital era, social media has become one of the most effective platforms for conveying information and sharing knowledge with other people. Digitalization of Arabic language learning has many effectiveness that can be maximized by teachers and anyone else. We can use various devices such as WhatsApp, Google Drive, Google Form, Zoom, Instagram, Tiktok, Telegram, Facebook, YouTube and so on. Some of the benefits of digitizing Arabic language learning through social media include: Facilitating access and reach of Arabic language learning for people who live in remote areas or are difficult to reach by formal learning institutions, providing flexible learning time, because learning can be done anytime and anywhere course, without having to be physically present in the classroom, reduces learning costs, because there is no need to pay for transportation costs or expensive tutoring fees, opens up opportunities to study together with people from different countries or cultures, thereby increasing the learning experience and also expanding social networks , increasing learning motivation, because the digitalization of Arabic language learning through social media can be tailored to individual interests and needs.

AI AI Sebagai Asistensi Mengajar: Pelatihan bagi Guru-guru MTS Nuruzzahroh Mulyani, Sri; Rahmayanti, Indah; Amalia, Nur
Jurnal Pengabdian Masyarakat Akademisi Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : Jurnal Pengabdian Masyarakat Akademisi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54099/jpma.v4i1.1221

Kecerdasan Buatan (AI) telah menjadi alat yang berpotensi signifikan dalam dunia Pendidikan dengan kemampuannya untuk meningkatkan efisiensi pengajaran dan memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif. Pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat berjudul "AI Sebagai Asistensi Mengajar: Pelatihan bagi Guru-guru MTS Nuruzzahroh" bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam memanfaatkan AI. Metode pelatihan interaktif digunakan untuk memperkenalkan berbagai platform AI, termasuk aplikasi Poe AI, serta memberikan demonstrasi praktis. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman guru mengenai konsep AI, kemampuan menggunakan platform AI, dan kreativitas dalam metode pengajaran. Sebagian besar peserta merasa lebih percaya diri dalam menggunakan teknologi AI setelah pelatihan. Meskipun terdapat tantangan dalam adaptasi teknologi bagi beberapa guru, pelatihan ini berhasil membangun pondasi yang kuat untuk penerapan AI dalam proses pembelajaran. Rekomendasi untuk tindak lanjut termasuk pengembangan komunitas belajar di kalangan guru untuk berbagi praktik terbaik dan memperkuat literasi digital. Dengan demikian, kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan di MTS Nuruzzahroh dan mempersiapkan guru sebagai agen perubahan di era digital.

Vlog Sebagai Hasil Produk Belajar Siswa dalam Keterampilan Berbicara Bahasa Arab di MTsN Kota Batu Malang Rahmayanti, Indah; Fitriani, Laily; Aziz, Abdul
Al Maghazi : Arabic Language in Higher Education Vol. 1 No. 2 (2023): Al Maghazi : Arabic Language in Higher Education
Publisher : CV. Creative Tugu Pena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51278/al.v1i2.898

In practicing Arabic speaking skills, Batu City MTsN students use a conversation/hiwar text reading system. So speaking skills have not been trained. This research methodology combines qualitative and quantitative approaches. The data collection methods used were questionnaires, interviews and observations. The research data sources were teachers and 29 students of class VIII MTsN Batu City. Analysis of data obtained from a 1-5 Likert scale questionnaire using SPSS version 26 with data tabulation. The research results show that Vlogs as a learning product for MTsN Batu City students can motivate students to learn. Students feel happy, enthusiastic and easy to learn to speak Arabic. Apart from that, students' Arabic speaking skills improved and they became more active in asking questions to the teacher. Vlogs as a product of student learning are also suitable for practice in learning Arabic speaking skills.

Analisis Manajemen Program Bahasa Arab Metode Mustaqili di Lembaga Kursus Pondok Pesantren Miftahul Huda Gading Malang Ichwani, Imron; Rahmayanti, Indah; Kholid, Nur; Arifa, Zakiya
Al Maghazi : Arabic Language in Higher Education Vol. 1 No. 2 (2023): Al Maghazi : Arabic Language in Higher Education
Publisher : CV. Creative Tugu Pena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51278/al.v1i2.964

TThis research examines the intensive Arabic language course program using the Mustaqilli method which is implemented at the Miftahul Huda Islamic Boarding School. Researchers use qualitative research methods, namely observation, documentation, and interviews to collect data by data reduction, data presentation, and conclusions that involve data analysis. This research uses qualitative descriptive techniques. The research results show that the management of the intensive Arabic language course program using the Mustaqilli method has been implemented successfully, including the implementation of management tasks such as planning, organizing, mobilizing and supervising as well as implementing program management. The success of this program is based on the cooperation of the mentors and students in implementing each component of the course program. Students who actively practice Arabic sentence construction in all language domains receive primary emphasis in Mustaqilli's approach to Arabic language teaching. Students are also increasingly active in speaking practice both inside and outside the classroom. Although there are still some shortcomings in its implementation, these are mainly related to time management and user needs.

Title

Found 21 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 21 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 21 Documents
Search