cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota adm. jakarta timur,
Dki jakarta
INDONESIA
PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer
Published by Universitas Negeri Jakarta
ISSN : 25974475     EISSN : 25974475     DOI : -
Core Subject : Science, Education, Engineering,
Computer Science & IT Education Engineering Library & Information Science
Bentuk publikasi hasil-hasil riset atau penelitian bidang Metode Pengajaran TIK, Ilmu Komputer, Sistem Informasi, Multi Media, Komputer Jaringan, Rekayasa Perangkat Lunak dan Teknologi Pendidikan.
Arjuna Subject : -
Articles 175 Documents
 14   15   16   17   18 
PEMODELAN ARUS KENDARAAN MENGGUNAKAN AGENT-BASED MODELING STUDI KASUS LALU LINTAS JALAN TUASAN MEDAN simorangkir, risna; Reza Nur Afdal; Putri Harliana
PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal PINTER
Publisher : PTIK Fakultas Teknik UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pinter.9.1.8

Abstract

Traffic congestion is a significant challenge in big cities such as Medan, especially on Jalan Tuasan which often experiences congestion during peak hours. This study aims to model the traffic flow at Jalan Tuasan intersection using Agent-Based Modeling (ABM) approach. This method allows the simulation of individual vehicle behavior as interacting agents in a dynamic system. Primary data was collected through direct observation for three days at three time spans (morning, afternoon, evening). The simulation results show that the implementation of traffic lights can improve the efficiency of vehicle movement, as seen from the increase in average speed and the reduction of potential conflicts at the intersection. This study proves that the ABM model is effective in evaluating micro and dynamic traffic management scenarios.
EVALUASI KESUKSESAN SISTEM INFORMASI AKADEMIK (SIAKAD) UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA MENGGUNAKAN METODE DELONE DAN MCLEAN Ajeng Devita; Z.E Ferdi Fauzan Putra; Murien Nugraheni
PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal PINTER
Publisher : PTIK Fakultas Teknik UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pinter.9.1.1

Abstract

Kesuksesan sistem informasi bisa dilihat dari beberapa hal seperti seberapa bagus kualitas sistem, bagaimana tingkat penggunaannya, informasi yang diberikan, dan kepuasan pengguna. Penelitian ini akan mengadopsi model kesuksesan sistem informasi Delone dan McLean 2003 untuk mengukur faktor kesuksesan SIAKAD dari pandangan penggunanya, dan memodifikasi model. Dari hasil analisis dengan total 109 responden mahasiswa menggunakan penghitungan Structural equation modeling (SEM), variabel kualitas informasi memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kepuasan pengguna SIAKAD UNJ karena menghasilkan nilai C.R sebesar 2,309>2 sehingga hipotesis diterima. Variabel kualitas sistem tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kepuasan pengguna SIAKAD Universitas Negeri Jakarta karena menghasilkan nilai C.R -1,682<2 sehingga hipotesis ditolak. Variabel kualitas layanan tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kepuasan pengguna SIAKAD UNJ karena menghasilkan nilai C.R 0,503<2 sehingga hipotesis ditolak. Variabel kepercayaan tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kepuasan pengguna SIAKAD UNJ karena menghasilkan nilai C.R 1,602<2 sehingga hipotesis ditolak. Variabel kepuasan pengguna memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kepuasan pengguna SIAKAD UNJ karena menghasilkan nilai C.R sebesar 4,736>2 sehingga hipotesis diterima. Dari 5 hipotesis yang diajukan, 2 hipotesis terbukti diterima tetapi 3 hipotesis ditolak. Hal ini mencerminkan bahwa tingkat kesuksesan SIAKAD UNJ masih pada tingkat belum cukup sukses dan memuaskan bagi pengguna sebagai sebuah sistem informasi.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBENTUK E-BOOK INTERAKTIF UNTUK MATERI FIBER OPTIC KELAS XI TKJ SMKN 22 JAKARTA DENGAN METODE LUTHER-SUTOPO Gio Nanda Saputra; Muchammad Ficky Duskarnaen; Diat Nurhidayat
PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal PINTER
Publisher : PTIK Fakultas Teknik UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pinter.9.1.2

Abstract

Untuk tercapainya tujuan dari pendidikan sesuai yang tercantum dalam UU No, 20 Tahun 2003 pasal 3, pendidikan harus memiliki komponen-komponen pendukung pembelajaran yang tepat salah satunya yaitu media pembelajaran. Dari hasil observasi dan wawancara, bahwa media pembelajaran untuk materi fiber optic masih bersumber dari bahan ajar kurikulum 2013 yang isinya belum lengkap sesuai dengan capaian pembelajaran yang diterbitkan oleh Kemendikbud untuk kurikulum Merdeka kelas XI TKJ. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan suatu media pembelajaran berbentuk E-book interaktif untuk materi fiber optic di kelas XI TKJ SMK Negeri 22 Jakarta. Metode pengembangan yang digunakan yaitu Multimedia Development Life Cycle (MDLC) Luther-Sutopo yang terdiri dari enam tahap, yaitu concept, design, material collecting, assembly, testing, dan distribution. Pengujian kelayakan produk yang dilakukan oleh ahli materi mendapatkan hasil sebesar 100% termasuk ke dalam kategori “Sangat Layak”, pengujian kelayakan produk yang dilakukan oleh ahli media mendapatkan hasil sebesar 88,89% termasuk ke dalam kategori “Sangat Layak”, dan pengujian produk oleh responden menghasilkan skor rata-rata sebesar 74,70 termasuk ke dalam kategori “Acceptable” pada tingkat penerimaan dan “Good” pada tingkat adjective. Berdasarkan hasil penilaian, menunjukkan bahwa E-book interaktif dinyatakan layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran tambahan mengenai materi fiber optic di kelas XI TKJ SMK Negeri 22 Jakarta.
PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH PENGOLAHAN CITRA MENGGUNAKAN TEKNIK NEW SEAMLESS TRANSITIONS MOTION GRAPHIC Hani Fahtulela; Irma Permati Sari; Z.E. Ferdi Fauzan Putra
PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal PINTER
Publisher : PTIK Fakultas Teknik UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pinter.9.1.3

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis video pembelajaran menggunakan teknik Motion Graphic sebagai media alternatif pada kegiatan pembelajaran mata kuliah Pengolahan Citra di Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Negeri Jakarta. Pengembangan media pembelajaran ini menggunakan metode MDLC (Multimedia Development Life Cycle) Luther Sutopo dan prinsip multimedia yang menghasilkan tiga video pembelajaran dengan masing-masing durasi untuk materi Image Enhancement (7 menit 38 detik), materi Konsep Warna (8 menit 21 detik), dan materi Machine Learning (5 menit 40 detik). Pengujian kelayakan pada produk video pembelajaran ini dilakukan oleh tim ahli dan responden dengan hasil akhir tingkat kelayakan produk sebesar “96%” untuk video dengan materi Image Enhancement, sedangkan untuk video pembelajaran dengan materi Konsep Warna mendapatkan “96,7%” serta untuk video pembelajaran dengan materi Machine Learning mendapatkan hasil akhir uji kelayakan sebesar “96,4%”. Ketiga hasil akhir uji kelayakan untuk ketiga produk video pembelajaran, masuk kedalam kategori "Sangat Baik". Sehingga ketiga produk video dapat dinyatakan layak sebagai media pembelajaran Abstrak adalah uraian singkat dan to the point.
PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN SIMULASI ROUTING DAN SWITCHING MENGGUNAKAN CISCO PACKET TRACER PADA MATA KULIAH PERANCANGAN JARINGAN KOMPUTER DI UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA Jennyta Ageng Ramadhanty; Muchammad Ficky Duskarnaen; Hamidillah Ajie
PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal PINTER
Publisher : PTIK Fakultas Teknik UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pinter.9.1.4

Abstract

Pada awal tahun 2020, pandemi COVID-19 memasuki Indonesia yang berdampak dalam kehidupan terutama bidang pendidikan. Universitas Negeri Jakarta (UNJ) menyatakan agar pelaksanaan perkuliahan tatap muka diubah dengan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) menggunakan platform yang ada. Pembangunan gedung-gedung pembelajaran di UNJ menjadi salah satu alasan menerapkan PJJ. Sebelum pandemik ini baik dosen, karyawan maupun mahasiswa belum melakukan PJJ secara keseluruhan, sehingga bahan ajar untuk PJJ masih kurang, seperti video pembelajaran. Video pembelajaran berupa tutorial simulasi routing dan switching sangat banyak dimuat beberapa platform seperti YouTube, namun yang dibuat khusus untuk Prodi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer UNJ berbasis penelitian belum banyak, Video Pembelajaran mengenai materi simulasi routing dan switching merupakan permintaan dari dosen mata kuliah Perancangan Jaringan Komputer. Pengembangan video tutorial ini menggunakan metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC) dengan pengembangan Luther– Sutopo dengan mengacu pada prinsip desain multimedia yaitu prinsip coherence, segmentation, dan modality. Produk yang dihasilkan berupa video tutorial dengan durasi 1 jam 3 menit 46 detik dengan mendapatkan penilaian ahli materi 100% berdasarkan teori Arikunto “Sangat Layak”, lalu mendapatkan penilaian ahli media 93,33% berdasarkan teori Arikunto “Sangat Layak”, dan pengujian oleh 39 responden mendapatkan nilai 89,37% berdasarkan teori Arikunto terdapat dalam kategori “Sangat Layak”.
PENGUKURAN SELF-EFFICACY MAHASISWA PADA KOMPETENSI PEMROGRAMAN DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER Sanggito Ariyogi; Hamidillah Ajie; Z.E. Ferdi Fauzan Putra
PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal PINTER
Publisher : PTIK Fakultas Teknik UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pinter.9.1.5

Abstract

Berdasarkan hasil studi Programme for International Student Assessment (PISA) menunjukkan bahwa sikap percaya diri akan kemampuannya atau self-efficacy peserta didik Indonesia berada pada posisi di bawah rata-rata. Dengan adanya permasalahan tersebut pengukuran tingkat self-efficacy mahasiswa pada tingkat program studi perguruan tinggi merupakan hal yang sangat penting untuk mengetahui tingkat self-efficacy mahasiswa guna pembelajaran yang lebih baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan tingkat self-efficacy di antara mahasiswa tingkat awal dan mahasiswa tingkat akhir. Data kuantitatif yang diperoleh dari penelitian dianalisis menggunakan uji Post Hoc (Analysis Multiple Comparison) untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan self-efficacy antara kedua kelompok mahasiswa tersebut. Berdasarkan analisis yang dilakukan, diperoleh bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara tingkat self-efficacy mahasiswa tingkat awal program studi PTIK UNJ angkatan tahun 2023 dan mahasiswa tingkat akhir program studi PTIK UNJ angkatan tahun 2019. Selain itu, tingkat self-efficacy mahasiswa tingkat awal program studi PTIK UNJ angkatan tahun 2023 sebesar 62,59 lebih rendah dibandingkan tingkat self-efficacy mahasiswa tingkat akhir program studi PTIK UNJ angkatan tahun 2019 sebesar 65,93.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN SEON TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN BISNIS DIGITAL DI SMA NEGERI 1 CIGUGUR Shiddiq; Yuliatri Sastrawijaya; Z.E. Ferdi Fauzan Putra
PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal PINTER
Publisher : PTIK Fakultas Teknik UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pinter.9.1.6

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan mendapatkan jawaban secara empiris mengenai pengaruh penggunaan media pembelajaran terhadap hasil belajar. Variabel independen dalam penelitian ini adalah media pembelajaran SeOn yang dalam penggunaannya dipengaruhi oleh faktor-faktor eksternal dan internal. Sedangkan variabel dependennya adalah hasil belajar. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X di SMA Negeri 1 Cigugur tahun ajaran 2021/2022. Pemilihan sampel dilakukan dengan metode simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket berupa kuesioner dengan 10 butir pernyataan dalam bentuk skala Likert yang disebarkan kepada 60 responden. Analisis data penelitian ini menggunakan teknik regresi linier sederhana dengan taraf signifikansi α = 5% (0,05). Hasil penelitian menunjukkan nilai sebesar 2,002 dan sebesar 3,277. Sedangkan hasil dari observasi menunjukkan nilai rata-rata hasil belajar sebelum menggunakan media pembelajaran SeOn adalah 70,45 dan nilai rata-rata hasil belajar setelah menggunakan media pembelajaran SeOn adalah 76,6. Dapat disimpulkan media pembelajaran SeOn berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik kelas X pada mata pelajaran bisnis digital dan meningkatnya hasil belajar peserta didik kelas X setelah menggunakan media pembelajaran SeOn.
ANALISIS SENTIMEN PENGGUNA TWITTER TERHADAP KEBIJAKAN PEMERINTAH DALAM MENANGANI COVID-19 MENGGUNAKAN METODE SUPPORT VECTOR MACHINE DAN NAIVE BAYES DENGAN LAPLACE ESTIMATOR Sulton Ibrahim; Widodo; Murien Nugraheni
PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal PINTER
Publisher : PTIK Fakultas Teknik UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pinter.9.1.7

Abstract

Pemerintah Indonesia telah melakukan berbagai penanganan untuk mencegah semakin meluasnya penyebaran virus COVID-19 dengan mengeluarkan kebijakan-kebijakan. Tetapi kebijakan pemerintah dalam menangani COVID-19 ini menuai banyak pro dan kontra dari masyarakat di Indonesia. Masyarakat di Indonesia sering memberikan komentar terhadap kebijakan pemerintah dalam menangani masalah virus COVID-19 melalui media sosial, salah satunya adalah Twitter. Komentar masyarakat baik secara positif, netral maupun negatif terhadap kebijakan pemerintah dapat dianalisis dengan menggunakan analisis sentimen. Dalam analisis sentimen ini akan menggunakan dua metode yaitu Support Vector Machine dan Naive Bayes dengan Laplace Estimator. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan perbandingan tingkat akurasi dari hasil kedua metode tersebut. Dari hasil penelitian didapatkan hasil akurasi untuk Support Vector Machine 86% dan Naïve Bayes dengan Laplace Estimator 85% dengan menggunakan sampel sebanyak 2194 data.
SIMULASI MONTE CARLO BERBASIS WEBSITE UNTUK PREDIKSI RESIKO KESEHATAN BERDASARKAN VARIABEL GAYA HIDUP Abi Setiawan; Dede Yusuf; Putri Harliana
PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal PINTER
Publisher : PTIK Fakultas Teknik UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pinter.9.1.9

Abstract

The increasing prevalence of non-communicable diseases (NCDs) in Indonesia demands innovation in data-based health risk prediction. This study aims to develop a web-based system that utilizes Monte Carlo simulation to predict health risks based on lifestyle variables and clinical parameters. The system was developed with the Streamlit framework and tested with a simulation approach of thousands of random scenarios using probability distributions. The main features of the system include personal profile settings, real-time health dashboard, and visualization of daily health trends. Risk prediction was performed using the Monte Carlo method, including the likelihood of diabetes, hypertension, heart disease, and obesity. Simulation results show that the system is able to represent physiological data realistically and provide a personalized risk picture that is relevant to the user's condition. This system has the potential to become a preventive tool for the public and medical personnel in increasing awareness and controlling health risks.
ANALISIS PENINGKATAN KEMAMPUAN DAN KETERAMPILAN PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DALAM MEMPELAJARI DASAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMPUTER Rhisbianto
PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal PINTER
Publisher : PTIK Fakultas Teknik UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pinter.9.1.10

Abstract

Penelitian ini menganalisis peningkatan kemampuan dan keterampilan peserta didik SMK dalam mempelajari dasar teknologi informasi dan komputer. Menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan melibatkan 20 responden dari berbagai jurusan SMK, penelitian ini mengumpulkan data melalui kuesioner terstruktur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 80% responden memiliki tingkat pemahaman dari cukup hingga sangat memahami konsep dasar TIK, dan 95% siswa memiliki kemampuan dari cukup hingga sangat mampu dalam menggunakan perangkat lunak dasar. Peningkatan keterampilan yang signifikan terlihat pada 70% responden. Namun, masih terdapat 20% siswa yang mengalami kesulitan dalam pemahaman, mengindikasikan perlunya program remedial khusus dan pengembangan metode pembelajaran yang lebih variatif.

Page 17 of 18 | Total Record : 175

 14   15   16   17   18 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal PINTER Vol. 8 No. 2 (2024): Jurnal PINTER Vol. 8 No. 1 (2024): Jurnal PINTER Vol. 7 No. 2 (2023): Jurnal PINTER Vol. 7 No. 1 (2023): Jurnal PINTER Vol. 6 No. 2 (2022): Jurnal PINTER Vol. 6 No. 1 (2022): Jurnal PINTER Vol. 5 No. 2 (2021): Jurnal PINTER Vol. 5 No. 1 (2021): Jurnal PINTER Vol. 4 No. 2 (2020): Jurnal PINTER Vol. 4 No. 1 (2020): Jurnal PINTER Vol. 3 No. 2 (2019): Jurnal PINTER Vol. 3 No. 1 (2019): Jurnal PINTER Vol. 2 No. 2 (2018): Jurnal PINTER Vol. 2 No. 1 (2018): Jurnal PINTER Vol. 1 No. 2 (2017): Jurnal PINTER Vol. 1 No. 1 (2017): Jurnal PINTER More Issue