cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota adm. jakarta timur,
Dki jakarta
INDONESIA
PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer
Published by Universitas Negeri Jakarta
ISSN : 25974475     EISSN : 25974475     DOI : -
Core Subject : Science, Education, Engineering,
Computer Science & IT Education Engineering Library & Information Science
Bentuk publikasi hasil-hasil riset atau penelitian bidang Metode Pengajaran TIK, Ilmu Komputer, Sistem Informasi, Multi Media, Komputer Jaringan, Rekayasa Perangkat Lunak dan Teknologi Pendidikan.
Arjuna Subject : -
Articles 175 Documents
 14   15   16   17   18 
PERANCANGAN VIDEO PEMBELAJARAN TEKNIK AUDIO VIDEO UNTUK OPTIMALISASI KOMPETENSI SISWA SMK NEGERI 7 JAKARTA JURUSAN MULTIMEDIA Wiranti Kusuma Hapsari; Habib Lutfi Pamungkas
PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal PINTER
Publisher : PTIK Fakultas Teknik UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pinter.9.1.11

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan media pembelajaran yang menarik, interaktif, dan mampu meningkatkan kompetensi siswa SMK, khususnya pada program keahlian Multimedia. Tujuan penelitian ini adalah merancang serta mengembangkan video pembelajaran mata pelajaran Teknik Audio Video untuk mendukung proses belajar siswa SMK Negeri 7 Jakarta jurusan Multimedia. Metode pengembangan menggunakan Multimedia Development Life Cycle (MDLC) model Luther–Sutopo yang mencakup enam tahap, yaitu concept, design, material collecting, assembly, testing, dan distribution. Produk yang dihasilkan dievaluasi melalui validasi ahli materi dan ahli media, kemudian diujicobakan kepada 50 siswa dengan instrumen berupa angket skala Likert dan tes hasil belajar (pre-test dan post-test). Hasil validasi menunjukkan bahwa video pembelajaran tergolong sangat layak baik dari segi isi maupun media. Uji coba peserta didik juga memperlihatkan respons positif terhadap kualitas visual, audio, kejelasan materi, dan kemudahan penggunaan. Data hasil belajar menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata sebesar 24,64% dari pre-test ke post-test. Dengan demikian, video pembelajaran Teknik Audio Video yang dikembangkan dinyatakan layak dan efektif digunakan sebagai salah satu media pendukung pembelajaran di SMK, khususnya jurusan Multimedia.
Implementasi Metode Analytical Hierarchy Process (AHP) pada Rancang Bangun Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Karyawan Terbaik Pada PT XYZ Nur Elah; Rakhmat Sudrajat
PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal PINTER
Publisher : PTIK Fakultas Teknik UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pinter.9.1.12

Abstract

The diverse performance of employees at PT XYZ has an impact on the quality of the company. The main objective of this research is to develop a High-Achieving Employee Decision-Making System to help improve employee motivation and performance. The system implements a method to weight predetermined criteria, namely the Analytical Hierarchy Process (AHP) method, which helps assess employees based on these criteria. In its development, the PHP programming language was used as the scripting language, MySQL as the database type, and XAMPP as the web server. The system development approach used the waterfall method, supported by an environment model, behavioural model, and implementation model, which were illustrated through Context Diagrams, Data Flow Diagrams, ERDs, and relational databases. Blackbox testing was used as a method of testing the system in the final stage. Testing results indicate that the system is 100% compliant and operates according to the created test scenarios.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MICROLEARNING MOTION GRAPHICS DAN INFOGRAFIS PADA MATERI DESAIN WEB LANJUT Fakhrul Rizki Ananda; Hamidillah Ajie; Ressy Dwitias Sari
PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal PINTER
Publisher : PTIK Fakultas Teknik UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pinter.9.1.13

Abstract

Era disrupsi, generasi Z yang mendominasi mahasiswa ingin melakukan hal serba cepat dan mudah untuk mengakses pembelajaran daring. Mahasiswa sangat bergantung kepada internet dan kuota. Berdasarkan hasil wawancara kepada dosen dan mahasiswa, kendala yang dirasakan ialah mahasiswa tidak fokus terhadap pembelajaran karena durasi pada media yang diberikan cukup lama dan banyak sehingga mahasiswa tidak fokus hingga akhir pembelajaran. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran microlearning untuk mata kuliah Desain Web Lanjut di program studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Jakarta. Metode yang digunakan ialah metode 4D yang terdiri dari empat tahap, yaitu define, design, develop, dan dessiminate. Pengujian kelayakan pada produk media pembelajaran ini dilakukan oleh ahli materi dengan tingkat kelayakan 100% berada pada kategori "Sangat Layak" dan ahli media sebesar 92,86% berada pada kategori "Sangat Layak" serta pengujian kepada responden mahasiswa dengan tingkat kelayakan 85,5% berada pada kategori "Sangat Layak". media yang berhasil dikembangkan berjumlah 7 buah, yaitu 4 media video animasi motion graphic dan 3 media infografis. Berdasarkan hasil penilaian ini, produk media pembelajaran microlearning yang telah dikembangkan, layak untuk dijadikan bahan ajar pada proses pembelajaran Mata Kuliah Desain Web Lanjut.
ANALISIS KUALITAS WEBSITE E-KATALOG TERHADAP KEPUASAN PENGGUNA DENGAN MENGGUNAKAN METODE WEBQUAL 4.0 Anna Maulidita Widy Anggraena; Ressy Dwitias Sari; Murien Nugraheni
PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal PINTER
Publisher : PTIK Fakultas Teknik UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pinter.9.1.14

Abstract

Dampak dari kemajuan infrastruktur teknologi mengenalkan cara baru dalam menjalankan bisnis yaitu e-government. Namun, tidak ditemukan adanya analisis Website E-Katalog terhadap kepuasan pengguna. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas Website E-Katalog sebagai platform e-government terhadap tingkat kepuasan pengguna. Metode pada penelitian ini menggunakan Metode WebQual 4.0 dengan pendekatan kuantitatif. Diperoleh data dari 100 responden dengan teknik pengambilan sampel Purposive Sampling melalui kuesioner online dengan Google Form. Pengolahan data menggunakan aplikasi IBM SPSS Statistics 27.0. Hasil analisis pengujian menunjukkan bahwa Kualitas Website berpengaruh signifikan terhadap Kepuasan Pengguna sebesar 74,4%. Kegunaan berpengaruh negatif dan signifikan terhadap kepuasan pengguna, sedangkan Kualitas Infromasi dan Interaksi Layanan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan pengguna. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kualitas Website E-Katalog secara umum baik, namun beberapa area perlu ditingkatkan untuk meningkatkan kepuasan pengguna secara keseluruhan yaitu indikator US3 “Website E-Katalog mudah dinavigasikan”, US5 “Website E-Katalog memiliki penampilan yang menarik”, US8 “Website E-Katalog memberikan pengalaman yang positif dalam penggunaannya”, SI4 “Website E-Katalog memberi ruang untuk personalisasi”, US5 “Website E-Katalog memberi kemudahan untuk berkomunikasi”.
PENERAPAN FLASK FRAMEWORK UNTUK DEPLOYMENT MODEL MACHINE LEARNING DALAM MENDUKUNG ANALISIS ADAPTASI MAHASISWA PADA PEMBELAJARAN DARING Elan Suherlan; Shindy Arti; Siti Nabilah; Zahwah Hazimah
PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal PINTER
Publisher : PTIK Fakultas Teknik UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pinter.9.1.15

Abstract

Kemampuan adaptasi mahasiswa dalam pembelajaran daring merupakan faktor penting yang memengaruhi motivasi, keterlibatan, dan keberhasilan akademik. Untuk mendukung deteksi dini tingkat adaptasi mahasiswa, penelitian ini mengusulkan pembangunan sistem prediksi berbasis machine learning menggunakan framework Flask. Model dilatih menggunakan dataset mahasiswa yang mencakup aspek demografis, teknis, dan sosial-ekonomi. Beberapa algoritma diuji untuk menentukan model terbaik dengan indikator akurasi, presisi, recall, dan F1-score. Model yang terpilih kemudian diintegrasikan ke dalam aplikasi web dengan memanfaatkan Flask sebagai micro web framework yang ringan dan fleksibel. Proses deployment dilakukan dengan membangun API yang menerima input data mahasiswa, menjalankan prediksi, dan menghasilkan keluaran berupa kategori adaptasi rendah, sedang, atau tinggi. Sistem yang dihasilkan mampu memberikan hasil dengan antarmuka sederhana sehingga mudah digunakan oleh mahasiswa maupun dosen. Hasil implementasi menunjukkan bahwa penggunaan Flask tidak hanya mempercepat proses integrasi model machine learning ke dalam aplikasi berbasis web, tetapi juga membuka peluang pengembangan lebih lanjut, termasuk integrasi dengan sistem manajemen pembelajaran. Penelitian ini berkontribusi dalam menghadirkan solusi praktis untuk mendukung personalisasi pembelajaran daring melalui pemanfaatan teknologi prediksi adaptasi mahasiswa.

Page 18 of 18 | Total Record : 175

 14   15   16   17   18 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal PINTER Vol. 8 No. 2 (2024): Jurnal PINTER Vol. 8 No. 1 (2024): Jurnal PINTER Vol. 7 No. 2 (2023): Jurnal PINTER Vol. 7 No. 1 (2023): Jurnal PINTER Vol. 6 No. 2 (2022): Jurnal PINTER Vol. 6 No. 1 (2022): Jurnal PINTER Vol. 5 No. 2 (2021): Jurnal PINTER Vol. 5 No. 1 (2021): Jurnal PINTER Vol. 4 No. 2 (2020): Jurnal PINTER Vol. 4 No. 1 (2020): Jurnal PINTER Vol. 3 No. 2 (2019): Jurnal PINTER Vol. 3 No. 1 (2019): Jurnal PINTER Vol. 2 No. 2 (2018): Jurnal PINTER Vol. 2 No. 1 (2018): Jurnal PINTER Vol. 1 No. 2 (2017): Jurnal PINTER Vol. 1 No. 1 (2017): Jurnal PINTER More Issue