cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota bengkulu,
Bengkulu
INDONESIA
Jurnal Ilmiah KORPUS
Published by Universitas Bengkulu
ISSN : -     EISSN : 26146614     DOI : -
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal Ilmiah KORPUS merupakan jurnal Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UNIB. Jurnal ini memuat dan menyebarluaskan hasil kajian ilmiah dan hasil-hasil penelitian mahasiswa dan dosen yang terpilih tentang bahasa, sastra, dan pengajarannya. KORPUS terbit tiga kali dalam setahun, yaitu pada bulan April, Agustus, dan Desember.
Arjuna Subject : -
Articles 373 Documents
 29   30   31   32   33 
Perbedaan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Berbasis Merdeka Belajar antara Mahasiswa yang Belajar dengan Metode Diskusi Kelompok dan Metode Pemberian Tugas Susetyo; Primasari Wahyuni; Fitri Jamilah
Jurnal Korpus Vol 8 No 1: April 2024
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jik.v8i1.34882

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan hasil belajar Bahasa Indonesia sebagai mata kuliah wajib kurikulum (MKWK) di perguruan tinggi antara mahasiswa yang belajar dengan menggunakan metode diskusi kelompok dan metode pemberian tugas. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode perbandingan.  Sampel penelitian adalah sampel total, yaitu semua mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika  yang mengambil  Mata Kuliah Bahasa Indonesia MKWK  sebanyak 20 orang dan semua mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indoneasia yang mengambil  Mata Kuliah Bahasa Indonesia MKWK sebanyak 30 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan instrumen yang digunakan adalah soal-soal yang mencakup bahan kajian Bahasa Indonesia MKWK. Teknik analisis data menggunakan rumus perbandingan t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar Bahasa Indonesia MKWK berbasis merdeka belajar pada  mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika yang belajar dengan metode diskusi kelompok sebesar 85,40, tergolong sangat baik  dan nilai rata-rata hasil belajar Bahasa Indonesia MKWK berbasis merdeka belajar pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang belajar dengan ketode pemberian tugas  sebesar 68,43, tergolong cukup. Berdasarkan uji T-Test dapat disimpulkan bahwa  terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar  Bahasa Indonesia MKWK berbasis merdeka belajar pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika yang belajar dengan metode diskusi kelompok  dan  hasil belajar Bahasa Indonesia berbasis Merdeka belajar pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang belajar dengan metode pembelian tugas.
Struktur teks STRUKTUR TEKS NANDAI RADIN KUNING: TRADISI LISAN SERAWAI BENGKULU: Struktur Teks Nandai Bustanuddin Lubis; Yusrizal
Jurnal Korpus Vol 8 No 1: April 2024
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jik.v8i1.35139

Abstract

Tradisi lisan nandai adalah jenis seni vokal tradisional yang dibawakan oleh tukang nandai dan dipertunjukan pada malam hari.  Nandai merupakan salah satu sastra lisan Serawai, Bengkulu yang sudah ditinggalkan masyarakatnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan struktur teks Nandai Radin Kuning (NRK). Metode penelitian dilakukan secara metode kualitatif dengan penelitian lapangan yakni wawancara, rekaman, dan mentraskripsikan data pertunjukan NRK.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa struktur teks pertunjukan NRK dibagi dalam pembukaan, pertunjukan, istirahat, dan penutup. Komposisi teks tidak baku dan dapat berkembang sesuai dengan konteks dan keinginan tukang nandai. Secara garis besar teks NRK menceritakan dua orang bersaudara yang gagah perkasa dan berani. Oleh karena itu, suatu peristiwa keduanya berpisah dan setelah dewasa mereka bertemu dan terjadi perang saudara. Kerangka teks NRK terdiri dari pembuka, isi, transisi, dan penutup. Struktur teks NRK sesuai dengan kerangka teks NRK yakni frasa pembuka, awal satu kisah, akhir satu kisah, penekanan cerita, situasi, dan penutup cerita. Frasa-frasa dalam teks tersebut merupakan stock in trade yang ada dalam pikiran tukang nandai. Tradisi lisan nandai perlu untuk dilestarikan kembali karena dengan merevitalisasi tradisi ini dapat menumbuhkan sikap saling menghargai dan menumpuhkan kepedulian sesama warga masyarakat.
Toponimi Dusun dan Desa di Kecamatan Giri Mulya Kabupaten Bengkulu Utara cristina anggraini, ajeng
Jurnal Korpus Vol 8 No 2: Agustus 2024
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jik.v8i2.23300

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui toponimi yang mendasari penamaan dusun dan desa di Kecamatan Giri Mulya Kabupaten Bengkulu Utara. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data pada penelitian adalah informasi dari informan mengenai sejarah dusun dan desa di Kecamatan Giri Mulya. Metode pengumpulan data yaitu dengan observasi, wawancara, rekam dan catat. Langkah-langkah analisis data (1) transkrip data, (2) identifikasi data, (3) klasifikasi data, (4) analisis dan (5) kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa toponimi dusun dan desa di Kecamatan Giri Mulya pada penamaanya cenderung berkaitan dengan aktivitas manusia, keadaan sosial, dan perilaku manusia sedangkan penamaan lainya berkaitan dengan pengharapan. Kesimpulan pada penelitian ini adalah pada penamaan desa dan dusun mengacu pada aspek perwujudan: latar rupa bumi, latar perairan, latar lingkungan alam, Aspek kemasyarakatan: tradisi, aspek sosial, keadaan sosial serta tokoh masyarakat, aspek kebudayaan: nilai pikiran positif, dan dari segi etnolinguistik mengacu pada tiga unsur wujud kebudayaan sebagai sistem ide, aktivitas dan artefak. Saran bagi peneliti selanjutnya dapat mengkaji dan meneliti lebih dalam untuk melakukan penelitian penelitian yang mengkaji kebudayaan bahasa masyarakatnya berdasarkan pada teori etnolinguistik.
I Jurnal Imiah: Problematika Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Perspektif Penguatan Literasi di SMK Negeri 2 Kota Bnegkulu Amelia, Ike
Jurnal Korpus Vol 8 No 2: Agustus 2024
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jik.v8i2.24652

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui problematika pembelajaran bahasa Indonesia dalam perspektif penguatan literasi yang dirasakan oleh guru dan siswa di SMK Negeri 2 Kota Bengkulu dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian ini di SMK Negeri 2 Kota Bengkulu. Informan penelitian yaitu guru bahasa Indonesia dan siswa di kelas XII Teknik Kendaraan Ringan. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, teknik rekaman video, dan wawancara. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru telah menerapkan kegiatan literasi tingkat rendah dalam pembelajaran bahasa indonesia. Hal ini dikarenakan konsep dasar literasi yaitu kemampuan berbahasa dan berpikir. Sedangkan, dalam proses pembelajaran peneliti menemukan minimnya kemampuan berbahasa dan rendahnya kemampuan berpikir. Selain itu, terdapat beberapa faktor yang dapat menimbulkan problematika pembelajaran bahasa Indonesia dalam perspketif penguatan literasi yang meliputi: penggunaan media pembelajaran yang kurang menarik, pemilihan metode pembelajaran yang tidak bervariasi, sumber belajar yang tidak menunjang kegiatan literasi, dan pemahaman guru mengenai literasi dalam pembelajaran.
B Kemampuan Menulis Teks Persuasi Pada Siswa Kelas IX SMPN 13 Kota Bengkulu Bepy, Bepy Upraini
Jurnal Korpus Vol 8 No 2: Agustus 2024
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jik.v8i2.26263

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendefinisikan kemampuan menulis teks persuasi pada siswa kelas IX SMPN 13 Kota Bengkulu. Penelitian ini menerapkan metode deskriptif dengan memadukan pendekatan kuantitatif. Populasi pada penelitian ini seluruh siswa kelas IX SMPN 13 Kota Bengkulu yang berjumlah 172 orang. Namun, sampel yang akan digunakan pada sebanyak 23% dari populasi yang diambil secara acak (rendom sampling) 40 orang siswa yang akan mewakili jumlah populasi. Pemungutan data digunakan teknik tes menulis teks kemahiran menulis teks persuasi dinilai dari beberapa aspek seperti, aspek kesesuaian isi, aspek struktur teks persuasi, aspek diksi/pilihan kata, aspek kalimat efektif, dan aspek ejaan. Instrumen penelitian ini adalah lembar tes. Teknik analisis data penelitian memakai statistik perhitungan skor sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan secara umum pemerolehan tingkat kemahiran menulis teks persuasi pada siswa kelas IX termasuk kategori baik dan skor rata-rata adalah 74,1875. Hasil penelitian pada siswa secara khusus pada setiap aspek yaitu (1) kesesuaian isi kategori baik dan skor rata-rata 20,1875 (2) struktur teks persuasi skor nilai rata-rata 15,525 (3) pilihan kata/diksi termasuk baik dan skor rata-rata 14,3 (4) kalimat efektif termasuk kategori baik dan skor rata-rata 15,0625 dan (5) ejaan termasuk kategori cukup dan nilai rata-rata 9,1125.
Kemampuan Menulıs Puısı Sıswa Kelas X MIPA SMA Negerı 7 Kota Bengkulu: Kemampuan Menulis Puisi dengan Tema Ayah pada Siswa Kelas X MIPA SMA Negeri 7 Kota Bengkulu Deti, Herma
Jurnal Korpus Vol 8 No 2: Agustus 2024
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jik.v8i2.26269

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui lebih jauh kemampuan siswa dalam menulis karangan puisi yang bertema ayah kelas X SMA Negeri 7 Kota Bengkulu. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan penargetan kuantitatif. Semua 250 siswa dari kelas X MIPA SMA Negeri dijadikan sampel untuk esai ini. Sebaliknya, sampel yang digunakan dalam penelitian ini didasarkan pada simple random sampling, atau sampel yang mewakili sekitar 18% dari populasi sekitar 45 orang siswa. Adapun teknik pengumpulan data yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah berupa menulis puisi tes dengan topik yang disesuaikan dengan permasalahan yang ada, dan alat tulis yang digunakan adalah tes, khususnya teknik menulis lembar tes. Pendampingan siswa dalam menulis puisi ini bersumber dari berbagai aspek penilaian, seperti aspek diksi, aspek gaya bahasa, aspek imaji, dan aspek rima atau ritma. Dalam studi analisis data, peneliti menggunakan metode secara statistik yang memperhitungkan variasi rata-rata. Secara umum, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam menulis karangan tentang topik yang berkaitan dengan siswa kelas X SMA Negeri 7 Kota Bengkulu termasuk mendekati titik potong 69,648. Hasil kemampuan menulis puisi berdasarkan aspek masing-masing, yaitu aspek kecocokan siswa isi dengan tema tema masuk dalam kategori sangat tinggi dengan nilai rata-rata 22,4 dalam kategori sangat tinggi. Aspek diksi didefinisikan sebagai kategori dengan nilai 13.322. Aspek Gaya Bahasa (majas) masuk dalam kategori teratas dengan rasio sebesar 13.477. Kualitas aspek imaji temasuk dalam nilai rendah dengan rerata 7.742. Kategori “aspek rima atau ritma” termasuk kategori tinggi dengan rerata maksimal 12.662.
A Analisis Tema Rema pada Cerpen Siswa Kelas IX SMP Negeri 4 Kota Bengkulu Anisa, Anisa Rofiatul Khofifah
Jurnal Korpus Vol 8 No 2: Agustus 2024
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jik.v8i2.26283

Abstract

Penelitian mengenai tema dan rema masih jarang dilakukan, oleh sebab itu penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan analisis bentuk dan fungsi tema rema pada cerpen siswa kelas IX SMP Negeri 4 Kota Bengkulu. Penelitian ini dilakukan pada bulan Juli sampai dengan bulan Agustus 2022. Metode yang digunakan adalah analisis wacana. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tahap observasi, wawancara dan dokumentasi. langkah-langkah analisis wacana yang dilakukan adalah pertama membaca dokumen cerpen siswa, kedua mengidentifikasi bagian tema dan rema, ketiga menganalisis tema dengan teori Matthiessen yaitu Tema merupakan sebuah titik awal di mana pesan tersebut disampaikan atau menjadi subjek kalimat, keempat analisis rema dengan teori Matthiessen Rema dapat dikatakan sebagai pesan yang akamn disampaikan, sehingga yang ditulis setelah tema adalah rema, dan yang terakhir adalah menyimpulkan hasil analisis yang dilakukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisis tema yang ada pada cerpen siswa yaitu berupa tema topikal (bermarkah dan tak bermarkah), tema tekstual dan tema interpersonal, namun di dalam cerpen tersebut didominasi dengan tema topikal tak bermarkah, sedangkan rema yang terdapat pada cerpen siswa berupa rema berekor dan rema tak berekor, pada rema cerpen tersebut didominasi dengan rema tak berekor. Dapat disimpulkan bahwa perbedaan penelitian ini dengan penelitian sebelumnya adalah pada penelitian sebelumnya struktur tema-rema yang tersusun dalam teks abstrak kalimat deklaratif mempunyai pengaturan yang konsisten, sedangkan struktur tema rema pada cerpen siswa tidak konsisten atau tidak beraturan.
B Kemampuan Menulis Berdasarkan Puisi Pengalaman Pribadi Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Rejang Lebong: Kemampuan Menulis Berdasarkan Puisi Pengalaman Pribadi Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Rejang Lebong Claudia, Bunga
Jurnal Korpus Vol 8 No 2: Agustus 2024
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jik.v8i2.26293

Abstract

Menulis puisi melatih kreativitas siswa untuk bisa menuangkan ide gagasan ke dalam bentuk tulisan sehingga penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menulis puisi berdasarkan pengalaman pribadi dengan tema “Ulang Tahun Kota Curup” siswa kelas IX SMP Negeri 2 Rejang Lebong. Metode yang digunakan yaitu metode deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini semua siswa kelas IX SMP Negeri 2 Rejang Lebong yaitu 357 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik tes uraian. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan perhitungan mean (rata-rata). Hasil penelitian ini menunjukkan kemampuan menulis puisi berdasarkan pengalaman pribadi dengan tema “Ulang Tahun Kota Curup” siswa kelas IX SMP Negeri 2 Rejang Lebong dengan nilai rata-rata 53,1 yang dikategorikan kurang. Kemampuan pada setiap unsur pembangun puisi yang dinilai diantaranya 1). Rata-rata kamampuan menulis puisi berdasarkan kesesuaian isi puisi dengan tema diperoleh nilai 10,6 dengan kategori baik. 2). Rata-rata kemampuan menulis puisi berdasarkan kesesuaian puisi dengan unsur diksi diperoleh nilai 10,5 dengan kategori cukup. 3). Rata-rata kemampuan menulis puisi berdasarkan kesesuaian puisi dengan unsur gaya bahasa diperoleh nilai 8 dengan kategori kurang. 4). Rata-rata kemampuan menulis puisi berdasarkan kesesuaian puisi dengan unsur imaji diperoleh nilai 12,5 dengan kategori cukup. 5) Rata-rata kemampuan menulis puisi berdasarkan kesesuaian puisi dengan unsur amanat diperoleh nilai 9,2 dengan kategori cukup.
W Pengembangan LKPD Teks Negosiasi Berbasis CTL Kelas X SMKN 5 Kota Bengkulu Welia, Welia Santika
Jurnal Korpus Vol 8 No 3 (2024): Desember 2024
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jik.v8i3.26295

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya bahan ajar yang digunakan guru dalam proses pembelajaran, guru hanya menggunakan LKS hasil terbitan penerbit yang masih terdapat kekurangan dari segi materi dan tampilan. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan hasil Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) pada materi teks negosiasi dengan model contextual teaching and learning (CTL) yang valid dan efektif. Jenis penelitian ini adalah research and development (R&D) dengan model pengembangan 4-D (four- D) yaitu terdiri empat tahapan, yaitu Define, Design, Develop, and Disseminate. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMKN 5 kota Bengkulu yang berjumlah 32 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan beberapa instrumen, yaitu instrumen validasi ahli, instrumen kebutuhan peserta didik, dan instrumen post-test. Hasil penelitian ini adalah sebuah produk berupa LKPD menulis teks negosiasi dengan model contextual teaching and learning untuk kelas XI SMKN 5 kota Bengkulu. Dari hasil analisis terhadap instrumen validasi LKPD, maka LKPD yang dikembangkan berkategori sangat valid dengan tingkat kevalidan sebesar 85%.. Nilai efektivitas LKPD sebesar 90% dengan kategori baik yang diperoleh dari nilai pre-test dan post-test peserta didik
F Kemampuan Menulis Teks Ulasan Siswa Kelas VIII SMP Negeri 15 Kota Bengkulu Feni, Feni Amelia
Jurnal Korpus Vol 8 No 2: Agustus 2024
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jik.v8i2.26302

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahuhi kemampuan menulis teks ulasan siswa kelas VIII SMP Negeri 15 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan metodenya deskriptif. Populasi penelitian ini semua siswa kelas VIII SMP Negeri 15 Kota Bengkulu berjumlah 166 siswa, tetapi sampel menggunakan purposive sampling maka terpilih kelas VIII D. Metode pengumpulan data menggunakan tes. Teknik analisis data menggunakan statistik sederhana. Hasil kemampuan menulis teks ulasan siswa kelas VIII SMP Negeri 15 Kota Bengkulu adalah 58,7 kategori cukup.

Page 31 of 38 | Total Record : 373

 29   30   31   32   33 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9 No 3 (2025): Desember 2025 Vol 9 No 2 (2025): Agustus 2025 Vol 9 No 1 (2025): April 2025 Vol 8 No 3 (2024): Desember 2024 Vol 8 No 2: Agustus 2024 Vol 8 No 1: April 2024 Vol 7 No 3: Desember 2023 Vol 7 No 2: Agustus 2023 Vol 7 No 1: April 2023 Vol 6 No 3: Desember 2022 Vol 6 No 2: Agustus 2022 Vol 6 No 1: April 2022 Vol 5 No 3: Desember 2021 Vol 5 No 2: Agustus 2021 Vol 5 No 1: April 2021 Vol 4 No 3: DESEMBER 2020 Vol 4, No 2: AGUSTUS 2020 Vol 4, No 1: APRIL 2020 Vol 3, No 3: DESEMBER 2019 Vol 3, No 2: AGUSTUS 2019 Vol 3, No 1: APRIL 2019 Vol 2, No 3: DESEMBER 2018 Vol 2, No 2: AGUSTUS 2018 Vol 2, No 1: APRIL 2018 Vol 1, No 2: DESEMBER 2017 Vol 1, No 1: AGUSTUS 2017 More Issue