cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Journal EVALUASI
Published by STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang
ISSN : 25803387     EISSN : 26152886     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
EVALUASI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam dengan (P-ISSN 2580-3387 dan E-ISSN 2615-2886) adalah jurnal ilmiah yang berkala dan diterbitkan oleh Prodi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah STAI Ma`had Aly Al-Hikam Malang. Jurnal ini dikhususkan untuk mengkaji ilmu Manajemen Pendidikan Islam. Pengelola sangat mengapresiasi atas kontribusi dalam bentuk artikel dari kalangan akademisi, dosen dan peneliti dalam disiplin ilmu manajemen pendidikan Islam untuk dipublikasikan dan disebarluaskan melalui mekanisme seleksi naskah, telaah dan penyuntingan. seluruh artikel yang dipublikasikan merupakan pandangan dan gagasan yang bersifat individu dari penulis tidak mewakili jurnal ini ataupun lembaga afiliasi penulis.
Arjuna Subject : -
Articles 174 Documents
 8   9   10   11   12 
EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN PESANTREN MAHASISWA MODEL CIPP (CONTEXT, INPUT, PROCESS, PRODUCT) Walid Fajar Antariksa; Abdul Fattah; Mutiara Arlisyah Putri Utami
Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 6, No 1 (2022): EVALUASI- Edisi Maret
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/evaluasi.v6i1.848

Abstract

Pesantren is an educational institution in Indonesia that focuses on developing the religious character of its students. Pesantren has developed into various types, one of which is student boarding schools. Pesantren as educational institutions need to evaluate their educational programs to measure the extent of their effectiveness in achieving goals. One of the methods that are often used in the evaluation is the CIPP (Context, Input, Process, Product) model. This study aims to evaluate the student boarding school education program with the CIPP model. The location of this research is at the Student Islamic Boarding School of UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. The method used is qualitative and quantitative. Data collection techniques using observations, interviews, documentation, and questionnaires. The results showed that the evaluation of the context aspect, in general, was effective, the evaluation of the input aspect was considered quite effective, the evaluation of the process aspect still needed to be improved, while the evaluation of the product aspect was considered to be lacking.
TELAAH MANAJEMEN KURIKULUM KHAS SEKOLAH RABBANI DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEREKONOMIAN MANDIRI SISWA Ebi Nabilah; Mohamad Erihadiana
Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 6, No 1 (2022): EVALUASI- Edisi Maret
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/evaluasi.v6i1.886

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui manajemen kurikulum khas di suatu lembaga pendidikan dalam upaya meningkatkan perekonomian mandiri siswa. Manajemen yang terprogram dilakukan untuk mengoptimalkan dalam mencapai tujuan pembelajaran. Termasuk sistem administrasi suatu program pembelajaran. Khususnya program kewirausahaan. Lokasi penelitian dilakukan di SD Rabbani Arcamanik. Kurikulum yang diterapkannya adalah kurikulum tajir. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif analitis. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Dari hasil penelitian, didapatkan bahwa manajemen kurikulum tajir terdiri dari proses perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Perencanaan kurikulum melalui tahap sosialisasi dan pemodalan. Proses pelaksanaan melibatkan guru, siswa, orang tua dan bidang kurikulum. Sedangkan proses evaluasi dilakukan pada karakter kewirausahaan siswa, produk tajir dan budget control. Kurikulum tajir dapat meningkatkan ekonomi mandiri siswa. Ketika siswa memiliki tabungan dan mengikuti kegiatan sedekah recehan, maka dapat dikatakan bahwa siswa mandiri secara financial dan sejahtera secara spiritual.
IMPLEMENTASI KONTRAK BELAJAR DIDALAM PERKULIAHAN MENJADI PENDIDIKAN MORAL DI PERGURUAN TINGGI Husnani Husnani; Sunarti Sunarti
Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 6, No 1 (2022): EVALUASI- Edisi Maret
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/evaluasi.v6i1.775

Abstract

Abstract. Education is not only focused on intellectual ability alone but also must be accompanied by good moral values. Moral education is very important given to students or students as the nation's successor. Teachers and lecturers are educators who are very responsible for providing moral education to students or students, both directly and indirectly. One way that can we use as a media of moral education at higher education or campus is through the application of learning contracts or lecture contracts. Lecturers and college students make an agreement that they will run together for one semester. The implementation of this lecture contract will get maximum results if it starts with a good planning, implementation and evaluation.
Penggunaan Video Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa di UIN Saifuddin Zuhri Purwokerto Sherfina Indah Aprilia; Dwi Ratnasari; M. Slamet Yahya
Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 6, No 1 (2022): EVALUASI- Edisi Maret
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/evaluasi.v6i1.856

Abstract

Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) secara tidak langsung menjadi tantangan tersendiri bagi dunia pendidikan saat ini. Hal tersebut menyebabkan kurang maksimalnya proses pembelajaran yang dilaksanakan secara tidak langsung (tatap muka) yang dapat menyulitkan peserta didik dalam memahami isi materi pelajaran. Oleh sebab itu, dibutuhkan solusi yang tepat mengenai media pembelajaran yang sesuai untuk digunakan dosen (pendidik) dalam menyampaikan materi kepada mahasiswa. Salah satu media yang dapat dijadikan solusi atau digunakan selama proses pembelajaran daring tersebut yaitu adanya video pembelajaran yang menggabungkan tipe belajar secara audio dan visual. Seperti yang telah diterapkan dalam mata kuliah Praktikum PAI di UIN Saifuddin Zuhri Purwokerto. Penelitian ini dilakukan dengan menerapkan pendekatan kualitatif deskriptif. Dalam penelitian ditemukan bahwa secara garis besar video pembelajaran yang digunakan sebagai bagian dari tugas bagi para mahasiswa memberikan respon yang positif dalam hal memotivasi dan meningkatkan pemahaman materi secara lebih mudah. Hal tersebut dikarenakan video pembelajaran yang digunakan dapat menarik perhatian serta bisa dipelajari secara berulang. Dengan begitu dapat diambil kesimpulan bahwa penggunaan video pembelajaran dapat meningkatkan motivasi belajar mahasiswa di UIN Saifuddin Zuhri Purwokerto.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STORYTELLING ONLINE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING PADA MASA PANDEMI COVID DI SD MUHAMMADIYAH 2 TULANGAN Muadz Ahmad Faruq; Eni Fariyatul Fahyuni
Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 6, No 1 (2022): EVALUASI- Edisi Maret
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/evaluasi.v6i1.908

Abstract

Storytelling is an art of speaking and telling stories to other people or audiences. Storytelling is one of the scopes of public speaking, which requires repeated practice to create confidence. The scope of public speaking includes: speeches, master of ceremonies (MC), preachers and rhetoric. Confidence needs to be created so that a person can easily interact with other people, so that by being a confident person will lead to success. The covid pandemic has made teaching and learning facilities difficult, so online is a solution that can be taken so that teaching and learning activities can continue. During the COVID-19 pandemic, the interaction between teachers and students became more tenuous. Therefore, storytelling learning is intended so that students are accustomed to speaking so that it will bring up an interaction relationship between teachers and students and will create confident students. Using a qualitative method with a phenomenological approach, the researchers conducted research at elementary school of Muhammadiyah 2 Tulangan because public speaking was an extracurricular that had just been held there. The researcher feels that elementary school students are the right target to find out the level of understanding of internet technology communication by elementary school students.
Strategi Pengelolaan Kekayaan Menggunakan Wealth Management Dalam Upaya Mengembangkan Sarana Dan Prasarana Di Pondok Pesantren Sunan Drajat Ahmad Khoiron Minan
Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 6, No 1 (2022): EVALUASI- Edisi Maret
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/evaluasi.v6i1.814

Abstract

This research was conducted against the background of important asset and wealth management in educational institutions, especially Islamic educational institutions. This is because many Islamic educational institutions do not know the potential of their assets. Asset management using wealth management with Robert's quadrant cashflow approach. T. Kiyosaki can be used as a reference in mapping the assets owned by Islamic educational institutions, to then be developed and can have an impact on aspects of education support, one of which is wealth management facilities and infrastructure conducted in sunan drajat boarding school is done with the aim that the foundation can meet the needs independently without depending on other parties, especially in the development of educational facilities and infrastructure. This study includes qualitative research. Data is collected through interviews, documentation and observations. The results of the study showed that: 1) Wealth management, especially finance is carried out with a closed-transparent principle, with the division between educational financial institutions (BKK) and business financial institutions (Perkom) while holding the concept of financial management and financial management principles. 2) Wealth management conducted in sunan drajat boarding school using cashflow quadrant submitted by Robert T. Kyoosakai that has been modified in accordance with the educational environment, shows that Sunan Drajat boarding school is close to financial freedom in the management of his wealth. 3) The impact of Wealth Management in the development of educational facilities and infrastructure in Pondok Pesantren Sunan Drajat, among others, the first, the completeness of educational facilities and infrastructure. Secondly the maintenance of educational facilities and infrastructure and third, the effective use of educational facilities and infrastructure
ANALISIS SWOT PONDOK PESANTREN AL-QURAN CIJANTUNG CIAMIS MENGHADAPI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 Sundaniawati Safitri
Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 6, No 1 (2022): EVALUASI- Edisi Maret
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/evaluasi.v6i1.860

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis lingkungan internal dan eksternal pondok pesantren dengan menggunakan analisis SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, dan Threats) untuk mengetahui strategi yang tepat bagi pondok pesantren dalam menghadapi Revolusi Industri 4.0. Penelitian ini dilakukan di Pondok Pesantren Al-Quran Cijantung, Ciamis. Metode pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi sedangkan teknik analisis data dalam penelitian ini mengikuti prosedur, sebagai berikut: tahap reduksi data, tahap penyajian data, tahap penarikan kesimpulan/ tahap verifikasi. Hasil penelitian menyoroti beberapa hal-hal berikut: 1) Strengths (misalnya, kekuatan pesantren termasuk infrastruktur yang baik, tingkat sekolah formal yang lengkap, penggunaan media sosial yang aktif, daya serap lulusan yang tinggi, dan kurikulum unggulan Tahfidz dan Tamyiz); 2) Weaknesses (misalnya, kurangnya sumber daya manusia yang mumpuni di bidang Informasi dan Teknologi dan kurangnya sistem manajemen informasi Pesantren); 3) Opportunities (misalnya, adanya sekolah formal yang terikat untuk memenuhi kesempatan pendidikan formal, kepuasan dan kepercayaan orang tua kepada sekolah yang ditunjukkan dengan kesediaannya menyekolahkan seluruh anaknya, dan perkembangan teknologi untuk melakukan promosi dan syiar), dan; 4) Threats (misalnya keberadaan pondok pesantren lain, sekolah negeri, dan sekolah swasta di sekitar pesantren).Kata kunci: Analisis SWOT, Pesantren, Islamic Boarding School
STRATEGI PROMOSI SMPN 5 SATU ATAP LINGGO SARI BAGANTI DALAM MENINGKATKAN JUMLAH SISWA Rini Syevyilna Wisda
Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 6, No 1 (2022): EVALUASI- Edisi Maret
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/evaluasi.v6i1.910

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat siswa untuk melanjutkan pendidikan, pada sekolah satu atap yang berstatus Negeri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana konsep strategi promosi  Sekolah  satu atap dalam meningkatkan jumlah siswa serta melihat faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan promosi pendidikan di SMPN 5 satu atap Linggo Sari Baganti. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendektaan deskriptif. Pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Partisipan dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, siswa dan masyarakat. Analisis data  hasil penelitian ini melalui tahap: tahap reduksi data, menyajikan data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang dilaksanakan pertama,  Mengidentifikasi masyarakat/ pasar sasaran, menyusun perencanaan kegiatan promosi, menentukan saluran promosi yang digunakan. Dari penjelasan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa startegi promosi yang digunakan oleh sekolah sudah efektif, serta mampu meningkatkan jumlah siswa dari tiga tahun terakhir di SMPN 5 Satap Linggo Sari Baganti. Factor pendukung dan penghambat dalam pemasaran jasa pendidikan berasal dari Interl maupun eksternal sekolah.
STUDI ANALISIS PENERAPAN KONSEP KEPEMIMPINAN PADA PERGURUAN TINGGI KEAGAMAAN ISLAM (PTKI) DI KOTA BENGKULU Ade Riska Nur Astari; Ali Akbar Jono
Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 6, No 1 (2022): EVALUASI- Edisi Maret
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/evaluasi.v6i1.819

Abstract

Kemampuan kepemimpinan yang dikembangkan dengan memegang prinsip secara Islam oleh seorang individu dalam mempimpin sebuah lembaga pendidikan Islam tentu akan memberikan pengaruh pada pengembangan mutu pada lembaga Pendidikan Islam tersebut. Tujuan dari kajian pada penelitian ini adalah untuk menganalisis konsep kepemimpinan berdasarkan standarisasi prinsip keislaman yang ada pada dua lembaga Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI) swasta yang ada di kota Bengkulu. Metode yang digunakan dalam kajian penelitian ini adalah melalui kajian kepustakaan dan studi lapangan. Hasil yang didapatkan berdasarkan proses penelitian ini adalah kedua PTKI swasta yang ada di kota Bengkulu telah menjalankan proses kepemimpinan pada lembaganya mengedepankan prinsip-prinsip secara Islam berupa kualifikasi, tujuan bersama, gaya kepemimpinan, tingkah laku, tanggung jawab dan menjaga keseimbangan. Selain itu, prinsip- prinsip aplikasi kepemimpinan secara Islam yang telah dijabarkan sebagai hasil analisis di atas telah dijadikan rambu- rambu dalam pengambilan keputusan pada lembaga pendidikan tinggi Islam yang dalam hal ini adalah pada dua PTKI yang ada di kota Bengkulu dengan tujuan dan harapan dapat meningkatkan mutu kelembagaan yang mereka pimpin.
EVALUASI PENERAPAN MODERASI BERAGAMA TERHADAP SIKAP BERAGAMA PESERTA DIDIK DI SMP PGRI KECAMATAN NGRAHO KABUPATEN BOJONEGORO Siti Almaratus Sholikah
Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 6, No 1 (2022): EVALUASI- Edisi Maret
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/evaluasi.v6i1.863

Abstract

Abstract. Religious moderation is very important in a homogeneous country, such as Indonesia, which is rich in diversity, so it is very easy to create friction between groups, especially between religions. Thisi studyi uses a descriptivei qualitativei researchi approach, with primary data sources being principals, teachers and students while secondary data sources in the form of documents, photos of school archives, in collecting data the researchers used three ways, namely: participatory interviews, non-structured interviews and documents, whilei datai analysisi through:idata collection, data condensation, data displayi and drawingi iconclusions. The results of this research are: Planning for religious moderation on the religious attitudes of students at SMP PGRI Ngraho District, Bojonegoro Regency includes: Student selection, Indoctrination includes: noble character, and have competitiveness, Instrumentation includes: written and well structured practice The application of religious moderation to the religious attitudes of students at SMP PGRI Ngraho District, Bojonegoro Regency includes: tolerance, not group fanatics, respecting culture, prioritizing unity. carried out well. Evaluation of religious moderation on the religious attitudes of students at SMP PGRI Ngraho District, Bojonegoro Regency includes: changes in attitudes, improving knowledge and increasing skills. Supporting factors and obstacles to the application of religious moderation on students' religious attitudes at SMP PGRI Ngraho District, Bojonegoro Regency as the following: the role of the principal, student support, student input. written and well structured practice The application of religious moderation to the religious attitudes of students at SMP PGRI Ngraho District, Bojonegoro Regency includes: tolerance, not group fanaticism, respecting culture, promoting unity. carried out well. Evaluation of religious moderation on the religious attitudes of students at SMP PGRI Ngraho District, Bojonegoro Regency includes: changes in attitudes, improving knowledge and increasing skills. Supporting factors and obstacles to the application of religious moderation on students' religious attitudes at SMP PGRI Ngraho District, Bojonegoro Regency as the following: the role of the principal, student support, student input. written and well structured practice The application of religious moderation to the religious attitudes of students at SMP PGRI Ngraho District, Bojonegoro Regency includes: tolerance, not group fanaticism, respecting culture, promoting unity. carried out well. Evaluation of religious moderation on the religious attitudes of students at SMP PGRI Ngraho District, Bojonegoro Regency includes: changes in attitudes, improving knowledge and increasing skills. Supporting factors and obstacles to the application of religious moderation on students' religious attitudes at SMP PGRI Ngraho District, Bojonegoro Regency as the following: the role of the principal, student support, student input. respecting culture, prioritizing unity. carried out well. Evaluation of religious moderation on the religious attitudes of students at SMP PGRI Ngraho District, Bojonegoro Regency includes: changes in attitudes, improving knowledge and increasing skills. Supporting factors and obstacles to the application of religious moderation on students' religious attitudes at SMP PGRI Ngraho District, Bojonegoro Regency as the following: the role of the principal, student support, student input. respecting culture, prioritizing unity. carried out well. Evaluation of religious moderation on the religious attitudes of students at SMP PGRI Ngraho District, Bojonegoro Regency includes: changes in attitudes, improving knowledge and increasing skills. Supporting factors and obstacles to the application of religious moderation on students' religious attitudes at SMP PGRI Ngraho District, Bojonegoro Regency as the following: the role of the principal, student support, student input.

Page 10 of 18 | Total Record : 174

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 2 (2025): Evaluasi-Edisi September Vol. 9 No. 1 (2025): Evaluasi-Edisi Maret Vol. 8 No. 2 (2024): Evaluasi-Edisi September Vol. 8 No. 1 (2024): Evaluasi-Edisi Maret Vol 7, No 2 (2023): EVALUASI- Edisi September Vol 7, No 1 (2023): EVALUASI- Edisi Maret Vol 6, No 2 (2022): SEPTEMBER Vol 6, No 1 (2022): EVALUASI- Edisi Maret Vol 5, No 2 (2021): EVALUASI: Edisi SEPTEMBER Vol 5, No 1 (2021): EVALUASI-Edisi Maret Vol 4, No 2 (2020): Evaluasi-edisi September Vol 4, No 1 (2020): Evaluasi- edisi Maret Vol 3, No 2 (2019): EVALUASI-Edisi SEPTEMBER Vol 3, No 1 (2019): EVALUASI-edisi MARET Vol 2, No 2 (2018): EVALUASI-edisi SEPTEMBER Vol. 2 No. 1 (2018): EVALUASI-edisi MARET Vol 2, No 1 (2018): EVALUASI-edisi MARET Vol 1, No 2 (2017): EVALUASI-edisi SEPTEMBER Vol 1, No 1 (2017): EVALUASI-edisi MARET More Issue