cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Salim
Contact Email
goldenage@uho.ac.id
Phone
+6285341614860
Journal Mail Official
goldenage@uho.ac.id
Editorial Address
Alamat: Kampus Hijau Bumi Tridharma Andounohu Kendari,Sulawesi Tenggara – Indonesia Telp Kantor/HP : 04013127180 / 085341614860
Location
Kota kendari,
Sulawesi tenggara
INDONESIA
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO
Published by Universitas Halu Oleo
ISSN : 26156768     EISSN : 26155664     DOI : http://dx.doi.org/10.36709/jrga
Core Subject : Education, Social,
Education Environmental Science Other
Fokus dan Scope Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO memuat artikel hasil penelitian pada bidang PAUD yang meliputi kurikulum PAUD, perkembangan anak usia dini, manajemen pendidikan PAUD, bahan ajar PAUD, media pembelajaran PAUD, penilaian pembelajaran PAUD, strategi/ model/ metode/ pendekatan/ teknik pembelajaran AUD, kebijakan pendidikan PAUD, psikologi anak.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 14 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 5, No 3 (2022):" : 14 Documents clear
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI BERMAIN LEMPAR TANGKAP BOLA Salwiah Salwiah; Salmia Salmia; Afifah Nur Hidayah; Muhtar Asshagab
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 5, No 3 (2022):
Publisher : Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jrga.v5i3.29270

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak melalui bermain lempar tangkap bola. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan kelas. Tahap-Tahap dalam penelitian ini mengikuti prosedur penelitian tindakan kelas yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) 0bservasi, (4) refleksi. Berdasarkan data yang diperoleh tentang peningkatan kemampuan motorik kasar anak melalui bermain melempar dan menangkap bola menunjukkan bahwa terdapat peningkatan. Hal ini dapat dibuktikan pada observasi awal peningkatan motorik kasar anak didik memperoleh  nilai ketuntasan secara klasikal sebesar 46,67% dimana  ada 3 anak yang mendapat nilai Bintang  (****) atau Berkembang Sangat Baik  dan 4 anak yang mendapat nilai bintang (***) atau Berkembang Sesuai Harapan (BSH).  Pada siklus  I terjadi peningkatan mencapai 53,33%,   di mana  ada 4 anak didik yang mendapat nilai bintang (****)   atau Berkembang Sangat Baik (BSB)   dan 4 orang anak didik yang mendapat nilai Bintang (***)  atau Berkembang Sesuai Harapan (BSH). Pada siklus II meningkat mencapai 86,67%, dimana ada 7 anak yang mendapat nilai bintang (****) atau Berkembang Sangat Baik (BSB) dan 6 anak mendapatkan nilai bintang (***) atau  Berkembang Sesuai Harapan (BSH).
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS DENGAN KEGIATAN MENGAYAM MENGGUNAKAN BAHAN ALAM DI TK NEGERI PEMBINA LEA-LEA KOTA BAU-BAU Nur Azlin; Muamal Gadafi; Afifah Nur Hidayah
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 5, No 3 (2022):
Publisher : Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jrga.v5i3.29253

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus dengan kegiatan menganyam menggunakan bahan alam di TK Negeri Pembina Lea-Lea Kota Baubau. Subjek dan objek dalam penelitian ini terdiri dari guru peneliti dan 15 anak di TK Negeri Pembina Lea-Lea Kota Baubau. Berdasarkan Hasil analisis perolehan perentase aktivitas mengajar guru dari pelaksanaan siklus I hingga siklus II mengalami peningkatan dari 61,53%  menjadi 92,30% dan pada aktivitas belajar anak didik juga mengalami peningkatan dari 57,14% menjadi 93,33%. Penelitian ini dapat disimpulakan bahwa kemampuan motorik halus di kelompok B1 TK Negeri Pembina Lea-Lea Kota Baubau dapat di tingkatkan dengan kegiatan menganyam menggunakan bahan alam.
PENERAPAN METODE BERMAIN KARTU KATA BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN DI KELOMPOK B1 TK BARAKATI KOTA KENDARI Normatiska Normatiska; Muh. Safiudin Saranani; Ahid Hidayat
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 5, No 3 (2022):
Publisher : Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jrga.v5i3.29266

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan melalui metode bermain kartu kata bergambar di kelompok B1 TK Barakati Kota Kendari. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dan subjek dalam penelitian ini adalah anak di kelompok B1 TK Barakati Kota Kendari. Berdasarkan hasil analisis data dari aktivitas mengajar guru pada siklus I sebanyak 13 aspek diperoleh persentase 69,23% atau 9 aspek yang tercapai. Sedangkan hasil observasi pada aktivitas belajar anak didik dari 13 aspek diperoleh persentase sebesar 69,23% atau 9 aspek yang tercapai. Nilai klasikal hasil belajar anak didik dengan persentase 66,66%. Sedangkan perolehan nilai rata-rata anak mencapai kategori bintang (***) Berkembang Sesuai Harapan (BSH) dengan nilai akhir 2,81. Berdasarkan analisis data pada siklus II sesuai hasil observasi kegiatan hasil aktivitas mengajar guru meningkat persentase sebesar 92,30% atau 12 aspek yang tercapai. Sedangkan hasil aktivitas belajar anak pada siklus II mengalami peningkatan persentase sebesar 92,30% atau 12 aspek yang terlaksana. Nilai klasikal hasil belajar anak didik dengan persenase 93,33%. Sedangkan perolehan nilai rata-rata anak mencapai kategori bintang (***) atau Berkembang Sesuai Harapan (BSH) dengan nilai akhir 3,2. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kemampuan membaca permulaan dapat ditingkatkan melalui metode bermain kartu kata bergambar di kelompok B1 TK Barakati Kota Kendari.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN HOLISTIK INTEGRATIF PADA ANAK USIA DINI Yusrafiddin Yusrafiddin; Salwiah Salwiah; Pakpahan Pakpahan; Marhamah Marhamah; Asmuddin Asmuddin; Sahlan Sahlan; Muhtar Asshagab
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 5, No 3 (2022):
Publisher : Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jrga.v5i3.29876

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran holistik integratif bagi pendidikan anak usia dini. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Penentuan subjek penelitian menggunakan purposive sampling dengan subjek penelitian adalah TK Setia dan Tunas Bahari. Metode penelitian ini adalah metode observasi dengan mengamati langsung bagaimana jalannya proses pembelajaran holistik integratif. Berdasarkan hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi, dapat disimpulkan bahwa TK Setia dan Tunas Bahari di kota Baubau telah mengimplementasikan pembelajaran holistik integratif. Diantaranya dalam menentukan dan merencanakan kegiatan proses belajar mengajar di kelas, guru telah melakukan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran dengan baik. TK Setia dan Tunas Bahari yang berada di kota Baubau juga telah memberikan layanan kesehatan dan gizi untuk anak selama di sekolah.

Page 2 of 2 | Total Record : 14

 1   2 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 2 (2022): Edisi Juli 2022 Vol 5, No 1 (2022): Edisi Maret 2022 Vol 5, No 3 (2022): Vol 5, No 2 (2022): Vol 4, No 3 (2021): Edisi November 2021 Vol 4, No 2 (2021): EDISI JULI 2021 Vol 4, No 1 (2021): EDISI MARET 2021 Vol 3, No 3: November 2020 Vol 3, No 2: Juli 2020 Vol 3, No 1: Maret 2020 Vol 2, No 3: November 2019 Vol 2, No 2: Juli 2019 Vol 2, No 1: Maret 2019 Vol 1, No 3: November 2018 Vol 1, No 2: Juli 2018 Vol 1, No 1: Maret 2018 More Issue