Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban

al-afkar
Website

Published by Universitas Islam Indragiri

ISSN : 20897472 EISSN : 25481711 DOI : -

Core Subject : Education,

Education

Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban merupakan jurnal keislaman dan peradaban dengan kajian multidisipliner, terbit dua kali dalam satu tahun (April dan Oktober), dikelola oleh Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fak. Ilmu Agama Islam Universitas Islam Indragiri Tembilahan. Redaksi menerima tulisan yang relevan selama mengikuti petunjuk penulisan yang ditetapkan.

Arjuna Subject : -

Articles 117 Documents

3 4 5 6 7

ISLAMISASI DAN INTEGRASI ILMU; Dasar Pemikiran, Definisi dan Metodologi Asmariani Asmariani; Nurmadiah Nurmadiah
Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Vol 5 No 2 (2017)
Publisher : Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Indragiri

Integrasi pendidikan Islam pada hakekatnya adalah sekolah yang mengimplementasikan konsep pendidikan Islam berlandaskan Al-Qur’an dan As-Sunnah. Dalam aplikasinya sekolah menerapkan pendekatan penyelenggaraannya dengan memadukan pendidikan umum dan pendidikan agama menjadi suatu jalinan kurikulum. Integrasi pendidikan Islam menekankan keterpaduan dalam metode pembelajaran sehingga dapat mengoptimalkan ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik. Integrasi pendidikan juga memadukan pendidikan Aqliyah, ruhiyah, dan jasadiyah. Dalam penyelenggaraannya memadukan keterlibatan dan partisipasi aktif lingkungan belajar yaitu sekolah, rumah, dan masyarakat. Dari pemaparan di atas dapat diketahui bahwa pendidikan Islam yang diselenggarakan dengan memadukan secara integratif nilai ajaran Islam dalam bangungan kurikulum dengan pendekatan pembelajaran yang efektif dan pelibatan yang optimal dan kooperatif antara guru dan orang tua, serta masyarakat untuk membina karakter dan kompetensi murid.

INTEGRASI ISLAM DENGAN FISIKA DAN KIMIA Zainal Abidin
Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Vol 5 No 2 (2017)
Publisher : Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Indragiri

Telah jelas bahwa antara agama dan ilmu pengetahuan tidak ada pertentangan, bersifat integral, tidak dapat dipisahkan antara satu dengan lainnya. Hubungan tersebut menunjukkan betapa positifnya Islam memandang ilmu pengetahuan (dan hal-hal yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah). Dalam kaitan ini, pendidikan Islam bisa dihayati dan dipahami secara lengkap dan “kaffah” (utuh dan menyeluruh tidak dikotomi antara pendidikan agama dengan pendidikan umum). Sebagai konsekuensi dari tidak adanya pemisahan antar ilmu dan agama, dapat pula ditegaskan bahwa tidak ada pemisahan antara apa yang disebut ilmu agama dan ilmu umum. Munir Mursi menyatakan bahwa “seluruh ilmu adalah Islami sepanjang berada di dalam batas-batas yang digariskan Allah kepada kita”. Dalam konsep Islam (Timur), semua yang dipikirkan, dikehendaki, dirasakan dan diyakini, membawa manusia kepada pengetahuan dan secara sadar menyusunnya ke dalam sistem yang disebut Ilmu.

PENGARUH TUGAS KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUPERVISOR TERHADAP TUGAS WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG KESISWAAN DI MTS NURUL HUDA PARIT 5 SUNGAI LUAR KECAMATAN BATANG TUAKA KABUPATEN INDRAGIRI HILIR Rahimah Rahimah; Asmariani Asmariani
Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Vol 6 No 1 (2018)
Publisher : Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Indragiri

Salah satu tugas kepala sekolah adalah sebagai supervisor yang mensupervisi pekerjaan yang dilakukan oleh tenaga pendidik dan kependidikan. Wakil kepala sekolah bidang kesiswaan bertugas mengurus segala sesuatu yang berhubungan dengan siswa dengan harapan bagaimana siswa menjadi insan beriman dan bertaqwa, terdidik, dan selalu mengembangkan kepribadiannya untuk kemanfaatan pribadi, lingkungan dan orang lain. Semua kegiatan siswa sudah terakomodir dan difasilitasi oleh sekolah.Adapun hasil yang diperoleh dengan persentase hasil perhitungan yaitu tugas kepala sekolah sebagai supervisor di MTs Nurul Huda Parit 5 Sungai Luar Kecamatan Batang Tuaka Kabupaten Indragiri Hilir yang diperoleh dari hasil observasi dikategorikan baik dengan persentase 77,16% terletak pada interval 61% - 80%, tugas wakil kepala sekolah bidang kesiswaan di Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Parit 5 Sungai Luar Kecamatan Batang Tuaka Kabupaten Indagiri Hilir yang diperoleh dari hasil penyebaran angket dikategorikan baik dengan persentase terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara tugas kepala sekolah sebagai supervisor terhadap tugas wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, karena Fhitung yaitu 15,163 lebih besar Ftabel yaitu 4,49, maka Ha diterima.

KONSEP MANAJEMEN KEUANGAN PENDIDIKAN Nur Komariah
Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Vol 6 No 1 (2018)
Publisher : Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Indragiri

Lahirnya undang-undang No. 22 tahun 1999 tentang otonomi daerah berpengaruh terhadap pengelolaan pendidikan di Indonesia. Satu sisi otonomi menjadi peluang bagi satuan pendidikan untuk mengelola sekolah sendiri baik dalam aspek pengembangan kurikulum maupun aspek pendanaan, namun di sisi lain menjadi ancaman manakala sekolah tidak memiliki kesiapan baik dari segi sumberdaya manusianya (SDM) maupun pembiayaannya, oleh karena itu kompetensi kepala sekolah dalam manajemen keuangan sekolah mutlak diperlukan sehingga baik guru maupun karyawan dapat menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas

PENGAWASAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP PENGELOLAAN ARSIP DI SEKOLAH Faridatul Munawaroh
Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Vol 6 No 1 (2018)
Publisher : Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Indragiri

Tulisan ini membahas bagaimana pengawasan kepala sekolah terhadap pengelolaan arsip di Sekolah karena Arsip mempunyai peranan sangat penting dalam proses penyajian informasi bagi kepala Sekolah untuk membuat keputusan dan merumuskan kebijakan untuk dapat menyajikan informasi yang lengkap, cepat, dan benar harus ada sistem dan prosedur kerja yang baik dibidangnya. Penulis menyimpulkan bahwa pengawasan kepala Sekolah dengan pengelolaan arsip adalah suatu proses atau kegiatan dalam suatu organisasi untuk pencapaian tujuan dengan menggunakan sumber daya yang ada, dimulai dari kegiatan penerimaan, pencatatan, penyimpanan, peminjaman, penyusutan sampai dengan kegiatan pemusnahan arsip dengan beberapa faktor yang mempengaruhi yaitu manajemen sarana dan prasarana kurang memadai, serta sumber daya manusianya itu sendiri.

PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH MENGELOLA KONFLIK PERSPEKTIF ISLAM Maimunah Maimunah
Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Vol 6 No 1 (2018)
Publisher : Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Indragiri

Kepemimpinan Adalah cara untuk memimpin, sedikitnya terdapat empat alasan mengapa seorang pemimpin dibutuhkan.Pertama secara alamiah manusia butuh untuk diatur. Kedua, dalam beberapa situasi seorang pemimpin perlu tampil mewakili kelompoknya atau organisasi pendidikan yang dipimpinnya. Peranan pemimipin dalam sekolah sangat memegang peranan penting dalam mencapai tujuan pendidikan,tentunya pemimpin dalam mengatur strategi-strategi di sekolah banyak hal-hal kendala yang hadapi,baik yang berhubungan dengan sumber daya manusia dan sumber daya alam dan lingkungan itu sendiri, dituntut ada keahlian dari kepala sekolah untuk memiliki manajemen pengelolaan konflik, dimana konflik-konflik selalu ada tetapi bagaimana peran kepemimpinan sekolah untuk mengelola dan meminimalisir konflik-konflik yang muncul dan tidak lepas dari pada konsep Islam, sehingga organisasi pendidikan yang dipimpin dapat berjalan lancar sesuai tujuan yang diinginkan bersama.

MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA Nurmadiah Nurmadiah
Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Vol 6 No 1 (2018)
Publisher : Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Indragiri

manajemen sarana dan prasarana adalah proses kerja sama pendayagunaan semua sarana dan prasarana pendidikan secara efektif dan efisien. Sarana pendidikan adalah semua perangkat peralatan, bahan, dan perabot yang secara langsung digunakan dalam proses pendidikan di sekolah. Sedangkan prasarana pendidikan adalah semua perangkat kelengkapan berdasarkan yang secara tidak langsung menunjang pelaksanaan proses pendidikan di sekolah. Adapun tujuan manajemen sarana dan prasarana pendidikan sebagai berikut: a). Untuk mengupayakan pengadaan sarana dan prasarana sekolah, b). Untuk mengupayakan pemakaian sarana dan prasarana sekolah secara tepat dan efisien. c). Untuk mengupayakan pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan. Adapun Prinsip-prinsip tersebut adalah: a). Prinsip percapaian tujuan,b). Prinsip efisiensi, c). Prinsip administratif, d). Prinsip kejelasan tanggung jawab, e). Prinsip kekohesifan. Adapun proses manajemen sarana dan prasarana pendidikan yang akan dibahas adalah: (1) perencanaan sarana dan prasarana pendidikan (2) pengadaan sarana dan prasarana pendidikan (3) inventarisasi sarana dan prasarana pendidikan (4) pengawasan dan pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan (5) penghapusan sarana dan prasarana sekolah

PERAN WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG KESISWAAN DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) MUHAMMADIYAH TEMBILAHAN Nur Komariah Rohana
Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Vol 3 No 2 (2015)
Publisher : Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Indragiri

Kedisiplinan merupakan sesuatu yang penting guna mencapai tujuan pendidikan, untuk dapat menerapkan ke seluruh masyarakat sekolah tentu tidak semudah mebalikkan telapak tangan, kepala sekolah selaku top managere mebutuhkan wakilnya untuk membantu mengimplementasikan kedisiplinan keselirih masyarakat sekolah hususnya siswa .Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran wakil kepala sekolah bidang kesiswaan dalam meningkatkan disiplin siswa, untuk mengetahui apa saja sumber-sumber yang menjadi pemicu terjadinya pelanggaran disiplin siswa, dan untuk mengetahui upaya yang dilakukan dalam mengantisipasi terjadinya pelanggaran disiplin siswa di SMA Muhammadiyah Tembilahan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, peran wakil kepala sekolah bidang kesiswaan dalam meningkatkan disiplin siswa di SMA Muhammadiyah Tembilahan dikategorikan “BAIK”. Didukung dengan hasil angket 67,68 %. Kedua, sumber-sumber yang menjadi pemicu terjadinya pelanggaran disiplin siswa di sekolah diantaranya pergaulan diluar jangkauan sekolah, adanya gang, terlalu mengikuti gaya modern, lingkungan keluarga yang broken home, kurangnya perhatian orang tua terhadap kondisi siswa, dan kebosanan yang terjadi saat berada di sekolah. Maka, upaya yang dilakukan wakil kepala sekolah dalam mengantisipasi sumber pemicu terjadinya pelanggaran disiplin dengan cara menumbuhkan sikap kekeluargaan antara seluruh siswa dan guru dengan dilaksanakannya kegiatan Rohis.

KEPEMIMPINAN ENTREPRENEURSHIP KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN PEMBIAYAAN SEKOLAH Nur Komariah
Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Vol 5 No 1 (2017)
Publisher : Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Indragiri

Entrepreneurship merupakan salah satu diantara lima kompetensi yang harus dimiliki kepala sekolah. Kepemimpinan entrepreneurship kepala sekolah sangat diperlukan di era globalisasi. Kepala sekolah dituntut untuk mampu memberikan inovasi dan kreativitasnya terlebih dalam hal pembiayaan pendidikan. Kepemimpinan entrepreneurshipdalam meningkatkan kemandirian pembiayaan berarti kepala sekolah mampu berfikir inovatif dan kreatif dalam penggalian sumber-sumber pembiayaan pendidikan, tidak bergantung dengan pihak lain, mampu memberikan kemandirian pembiayaan sehingga tetap survive dan mampu bersaing baik tingkat nasional maupun internasional.

SILATURAHMI PEMIMPIN TERHADAP BAWAHAN DALAM SISTEM MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Irjus Indrawan; Ahmad Sukri; Kasful Anwar US
Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Vol 7 No 1 (2019)
Publisher : Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Indragiri

Sebagai seorang pemimpin diharapakan memilikikemampuan dalam menjalankan kepemimpinannya, karenaapabila tidak memiliki kemampuan untuk memimpin, makatujuan yang ingin dicapai tidak akan dapat tercapai secaramaksimal. Untuk mencapai tujuan yang ingin dicapai makapemimpin harus melakukan silaturahmi terhadapbawahannya, baik terhadap guru, tenaga kependidikan,siswa maupun masyarakat sekolah lainnya. Kegiatankegiatanyang dilakukan dalam dunia pendidikan yangmencerminkan silaturahmi. Dalam silaturahmi terdapathikmah yang besar diantaranya mempererat talipersaudaraan antar sesama, membuka pintu rezeqi, salingmengenal dan memperluas persaudaraan, menambah ilmudan hikmah hidup, menambah empati dan menjauhi sikapegois. Dengan melakukan silaturahmi sehingga akantimbul rasa empati dan simpati antara atasan danbawahan.

Page 5 of 12 | Total Record : 117

3 4 5 6 7

Filter by Year

2013 2024

Filter By Issues

All Issue Vol 12 No 2 (2024): Article Vol 11 No 02 (2023): Articel Vol 11 No 01 (2023): Article Vol 10 No 2 (2022): Article Vol 10 No 1 (2022): Article Research Vol 9 No 2 (2021): Article Vol 9 No 1 (2021): Article Research Vol 8 No 2 (2020) Vol 8 No 1 (2020) Vol 7 No 2 (2019) Vol 7 No 1 (2019) Vol 6 No 2 (2018) Vol 6 No 1 (2018) Vol 5 No 2 (2017) Vol 5 No 1 (2017) Vol 5 No 1 (2016) Vol 3 No 2 (2015) Vol 3 No 1 (2015) Vol 2 No 2 (2014) Vol 2 No 1 (2014) Vol 1 No 2 (2013) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Ridhoul Wahidi

Contact Email
Ridhoul Wahidi

Phone
-

Journal Mail Official
dhoul_faqoet@yahoo.co.id

Editorial Address
-

Location
Kab. indragiri hilir,

Riau

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Ridhoul Wahidi

Contact Email Ridhoul Wahidi

Phone -

Journal Mail Official dhoul_faqoet@yahoo.co.id

Editorial Address -

Location Kab. indragiri hilir, Riau INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Ridhoul Wahidi

Contact Email
Ridhoul Wahidi

Phone
-

Journal Mail Official
dhoul_faqoet@yahoo.co.id

Editorial Address
-

Location
Kab. indragiri hilir,

Riau

INDONESIA