Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi
Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi was first printed in Juni 2017 with register number ISSN 2580-2690 (Print), 2615-3025 (Online) and published bay study program education accounting FKIP University PGRI of Palembang. Journal of Neraca include the results of the qualitative research field; conceptual; and a literature review. Focus and scope of the journal:
Articles
210 Documents
<![CDATA[PEMANFAATAN SOFTWARE PEMBUKUAN AKUNTANSI SEBAGAI SOLUSI ATAS SISTEM PEMBUKUAN MANUAL PADA UMKM ]]>
<![CDATA[Xena Legina]]>;
<![CDATA[Irma Paramita Sofia]]>
<![CDATA[ Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi Vol 4, No 2 (2020): JURNAL NERACA ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Study of Accounting Education FKIP University of PGRI Palembang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31851/neraca.v4i2.4771
<![CDATA[Pembukuan merupakan hal yang harus diterapkan oleh para pelaku UMKM. Pembukuan dapat dilakukan baik secara manual maupun komputerisasi. Berdasarkan hasil penyebaran kuesioner, delapan dari sepuluh pelaku UMKM di kawasan Ceger Raya masih menerapkan sistem pembukuan manual. Di mana saat menerapkan sistem tersebut, masih terdapat beberapa permasalahan yang harus dihadapi. Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis permasalahan apa saja yang seringkali dihadapi oleh para pelaku UMKM selama menerapkan sistem pembukuan secara manual serta memberikan solusi atas permasalahan tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif berdasarkan sumber data primer dan data sekunder yang telah diperoleh dengan melakukan penelitian lapangan. Hasil dari penelitian ini adalah memberikan penjelasan mengenai pengarsipan dokumen keuangan yang baik, pencatatan mengenai laporan keuangan, serta panduan menggunakan software pembukuan akuntansi yang dapat membantu para pelaku UMKM dalam mengelola kegiatan usaha yang dijalankan. ]]>
<![CDATA[HUBUNGAN PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN DAN MINAT BERWIRAUSAHA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA SMA SETIA DARMA PALEMBANG ]]>
<![CDATA[Eva Tamara]]>;
<![CDATA[Zahruddin Hodsay]]>;
<![CDATA[Riswan Aradea]]>
<![CDATA[ Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi Vol 4, No 2 (2020): JURNAL NERACA ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Study of Accounting Education FKIP University of PGRI Palembang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31851/neraca.v4i2.5066
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan pengetahuan kewirausahaan dan minat berwirausaha dengan hasil belajar pada mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan kelas XI di SMA Setia Darma Palembang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif dengan pendekatan korelasional. Hasil penelitian yang telah peneliti lakukan menunjukkan nilai rata-rata angket pengetahuan kewirausahaan yaitu sebesar 80,44%, rata-rata angket minat berwirausaha sebesar 81,62% dan rata-rata hasil belajar sebesar 89,57%. Hasil perhitungan uji hipotesis didapatkan yaitu Fhitung 5,0 > Ftabel 3,16 maka terima Ha dan tolak Ho yang berarti ada hubungan pengetahuan kewirausahan dan minat berwirausaha dengan hasil belajar di SMA Setia Darma Palembang.]]>
<![CDATA[FAKTOR - FAKTOR YANG MEMPENGARUHI RETURN SAHAM PADA PERUSAHAAN LQ-45 TERDAFTAR DI BEI TAHUN 2016-2017 ]]>
<![CDATA[Syahna Rizky Utaminisa]]>
<![CDATA[ Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi Vol 4, No 2 (2020): JURNAL NERACA ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Study of Accounting Education FKIP University of PGRI Palembang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31851/neraca.v4i2.3919
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Return on Asset (ROA), Earning Per Share (EPS), Return On Equity (ROE), dan Debt to EquityRatio (DER) terhadap return saham pada perusahaan LQ-45 yan terdaftar di BEI tahun 2016-2018. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 70 perusahaan. Teknik penentual sampel menggunakan teknik purposive sampling, sehingga sampel akhir yang didapatkan adalah 55 perusahaan. Data yang digunakan adalah data sekunder yang diperoleh dari data laporan keuangan indeks LQ-45 yang terdaftar di BEI. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji asumsi klasik dan analisis regresi linear berganda dengan bantuan aplikasi spss versi 21. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa Return on Asset (ROA), Earning Per Share (EPS), Return On Equity (ROE), dan Debt to EquityRatio (DER) tidak berpengaru signifikan terhdap return saham. ]]>
<![CDATA[ANALISIS PENYEBAB FLUKTUASI HARGA BARANG POKOK DI PASAR KABUPATEN MAGETAN JAWA TIMUR ]]>
<![CDATA[Naning Pujiati]]>
<![CDATA[ Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi Vol 4, No 2 (2020): JURNAL NERACA ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Study of Accounting Education FKIP University of PGRI Palembang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31851/neraca.v4i2.4906
<![CDATA[Harga merupakan sejumlah uang yang dibayarkan pembeli pada penjual yang sebelumnya telah melalui kesepakatan. Harga dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor. Dalam penelitian ini akan disajikan harga di pasar dari barang pokok. Penelitian ini dilakukan berdasarkan sumber data sekunder dari instansi terkait yaitu Pusat Sistem Informasi Ketersediaan dan Perkembangan Harga Bahan Pokok di Jawa Timur untuk Kabupaten Magetan periode Oktober 2020 dan data sekunder lainnya. Tujuan penelitian ini adalah menyajikan dan menjelaskan faktor-faktor penyebab perubahan harga. Metode yang digunakan adalah metode analisis kualitatif dengan metode pengumpulan data sekunder dari instansi terkait untuk selanjutnya dilakukan analisis dari data tersebut. Menurut hasil penelitian perubahan harga dapat dipengaruhi oleh permintaan dan penawaran. Selain itu, biaya perolehan juga menyebabkan semakin tingginya harga barang dari pasar induk dan cabang. Semakin sulit perolehan barang maka harga semakin mahal. Perubahan harga juga karena adanya proses tawar menawar atau juga kualitas barang yang dijual]]>
<![CDATA[FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI NILAI PERUSAHAAN PADA PERUSAHAAN MAKANAN DAN MINUMAN TAHUN 2015-2018 ]]>
<![CDATA[Marisa Ayu Nurrohmah]]>
<![CDATA[ Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi Vol 4, No 2 (2020): JURNAL NERACA ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Study of Accounting Education FKIP University of PGRI Palembang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31851/neraca.v4i2.3920
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh likuiditas, struktur modal, profitabilitas, pertumbuhan perusahaan dan firm size terhadap nilai perusahaan. Metode penelitian yang digunakan adalah statistik deskriptif. Populasi pada penelitian ini adalah perusahaan makanan dan minuman pada Bursa Efek Indonesia pada 2015-2018. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode purposive sampling dan mendapatkan sampel sebanyak 12 perusahaan dari beberapa kriteria. Sumber data adalah data sekunder. Metode analisis data menggunakan uji asumsi klasik dan analisis linear berganda menggunakan SPSS 21. Hasil analisis ini menunjukkan bahwa profitabilitas berpengaruh terhadap nilai perusahaan. Sementara likuiditas, struktur modal, pertumbuhan perusahaan dan firm size tidak memiliki pengaruh terhadap nilai perusahaan]]>
<![CDATA[PERSISTENSI LABA PERUSAHAAN MANUFAKTUR SEKTOR INDUSTRI BARANG KONSUMSI: BESERTA FAKTORNYA ]]>
<![CDATA[Dirvi Surya Abbas]]>;
<![CDATA[Imam Hidayat]]>
<![CDATA[ Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi Vol 4, No 2 (2020): JURNAL NERACA ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Study of Accounting Education FKIP University of PGRI Palembang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31851/neraca.v4i2.5008
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui secara empiris pengaruh Arus Kas Operasi, Tingkat Hutang, Ukuran Perusahaan terhadap Persistensi Laba. Populasi penelitian ini meliputi seluruh perusahaan manufaktur sektor industri barang konsumsi yang terdaftar di Indonesia tahun 2013-2017. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan menggunakan analisis regresi data panel dalam memgetahui hubungan antara variabel independen dengan variabel dependen. Jenis metode penelitian ini adalah berjenis Kausal-Komparatif. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan diperoleh 14 perusahaan. Jenis data yang digunakan adalah data sekunder yang diperoleh dari situs Bursa Efek Indonesia. Metode analisis yang digunakan adalah analisis regresi data panel dengan berbantuan Eviews 9.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Arus Kas Operasi dan Tingkat Hutang berpengaruh positif terhadap Persistensi Laba, sedangkan ukuran perusahaan tidak berpengaruh terhadap Persistensi Laba]]>
<![CDATA[Pengembangan Buku Ajar Berbasis Scientific Approach pada Mata Pelajaran Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah ]]>
<![CDATA[Devi Nabilajaya]]>;
<![CDATA[Agung Listiadi]]>
<![CDATA[ Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi Vol 4, No 2 (2020): JURNAL NERACA ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Study of Accounting Education FKIP University of PGRI Palembang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31851/neraca.v4i2.4597
<![CDATA[Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan buku ajar melalui pendekatan saintifik pada mata pelajaran praktikum akuntansi lembaga/instansi pemerintah kelas XI di SMK Negeri 10 Surabaya. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk menganalisis kelayakan dan respon peserta didik pada buku ajar berbasis scientific approach yang dikembangkan. Motode penelitian yaitu pengembangan. Adapun model pengembangan yang digunakan adalah model 4D dari Thiagarajan yang meliputi tahap define, design, dan develop. Hasil pengembangan menunjukkan bahwa hasil validasi para ahli pada buku ajar menjukkan rerata sebesar 94,84% dan respon peserta didik sebesar 95,12%. Dapat disimpulkan bahwa buku ajar berbasis scientific approach sangat layak digunakan dalam pembelajaran]]>
<![CDATA[PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ARTIKULASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI DI MA PATRA MANDIRI PALEMBANG ]]>
<![CDATA[Nurjannah Nurjannah]]>;
<![CDATA[Yasir Arafat]]>;
<![CDATA[M. Toyib]]>
<![CDATA[ Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi Vol 4, No 2 (2020): JURNAL NERACA ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Study of Accounting Education FKIP University of PGRI Palembang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31851/neraca.v4i2.5020
<![CDATA[Masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh penerapan model pembelajaran artikulasi tTujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui ada pengaruh penerapan model pembelajaran artikulasi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi kelas X di MA Patra Mandiri Palembang Tahun Pelajaran 2020/2021. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh penerapan model pembelajaran artikulasi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi kelas XI di MA Patra Mandiri Palembang tahun pelajaran 2020/2021. Hasil ini dibuktikan nilai thitung (10,25) > ttabel (1,67203). Selain itu, nilai rata-rata siswa kelas eskperimen yang menerapkan model pembelajaran artikulasi yaitu 81,5 dan nilai rata-rata siswa kelas kontrol yang menerapkan metode konvensional yaitu 63,81 dimana hal tersebut menunjukkan bahwa model pembelajaran artikulasi lebih baik dibandingkan metode konvensional]]>
<![CDATA[MODEL PEMBELAJARAN UNTUK KESULITAN BELAJAR MATA KULIAH PENGANTAR AKUNTANSI ]]>
<![CDATA[Maria Vincentia Zai]]>;
<![CDATA[Fitriyah Nurhidayah]]>
<![CDATA[ Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi Vol 4, No 2 (2020): JURNAL NERACA ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Study of Accounting Education FKIP University of PGRI Palembang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31851/neraca.v4i2.4760
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mencari dan menemukan model pembelajaran yang sesuai untuk mengatasi kesulitan belajar mahasiswa pada mata kuliah Pengantar Akuntansi, ditinjau dari metode dan media pembelajaran yang diinginkan mahasiswa. Metode penelitian menggunakan data primer yaitu hasil wawancara dan kuesioner melalui g-form, serta data sekunder yaitu dokumentasi dari kajian-kajian literatur dengan teknik analisa kualitiatif. Model pembelajaran Contextual Learning and Teaching (CTL) merupakan solusi atas masalah, sebab model CTL mengakomodir diterapkannya keseluruhan metode pembelajaran yaitu diskusi, restirasi dan tanya jawab, serta media pembelajaran yaitu media produktif. Pada model CTL mahasiswa ditingkatkan keaktifan untuk mengeksplorasi materi yang diterima, mengaitkannya dengan masalah nyata, dan memberi hasil nyata atas pengetahuan yang diterima. Berfokus pada kemampuan mahasiswa dalam berpikir luas, mendalam, kritis, logis dan kreatif. Sehingga tercapainya tujuan pembelajaran dari sisi proses maupun hasil pembelajaran.]]>
<![CDATA[PENGARUH METODE THINK PAIRS SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR PADA PELAJARAN EKONOMI DI SMEA TAQWA BELITANG ]]>
<![CDATA[Andi Andriyansyah]]>
<![CDATA[ Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi Vol 4, No 2 (2020): JURNAL NERACA ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Study of Accounting Education FKIP University of PGRI Palembang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31851/neraca.v4i2.5048
<![CDATA[Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh metode think pairs share terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X di SMEA Taqwa Belitang OKU Timur. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan melalui ujii “t” maupun uji “F” sama-sama menunjukkan hasil yang sama yaitu pengaruh positif terhadap hasil belajar siswa dengan menggunakan metode thunk pair share pada mata pelajaran ekonomi materi uang di SMEA Taqwa Belitang OKU Timur. Pengaruh yang sangat kuat dalam proses belajar mengajar dengan menggunakan metode think pair share di kelas X IPS 3 (kelas eksperimen), proses belajar mengajar sangat efektif dan aktif dibanding kelas X IPS 2 (kelas kontrol) yang tidak menggunakan metode think pair share]]>
