Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra

Linguistik
Website

Published by Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

ISSN : 25413775 EISSN : 25489402 DOI : -

Core Subject : Education,

Education Languange, Linguistic, Communication & Media

LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra berisi artikel-artikel ilmiah tentang bahasa, sastra, linguistik, dan hubungannya dengan pengajaran, baik yang ditulis dalam bahasa Indonesia maupun bahasa asing. Artikel yang dimuat berupa kajian dan aplikasi teori, hasil penelitian, dan pembahasan kepustakaan.

Arjuna Subject : -

Articles 445 Documents

1 2 3 4 5

USING SONG AS MEDIA IN TEACHING ENGLISH Syamsiah Depalina Siregar
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 3, No 1 (2018): Januari - Juni
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

This study was aimed at first investigating whether or not the use of songs significantly give effect as media in teaching English. Second, the difficulties faced by the students in learning English were also investigated. This quasi experimental research involved two classes of students of agriculture in UMTS. The data were collected through pretest, posttest and questionnaires. In analyzing the collected data, quantitative research method was employed. Furthermore, the data taken from questionnaires were also investigated to find out the difficulties faced by the students in using songs as media in learning English. The study found that the use of songs likely improves students’ motivation in learning English. It was evidenced by tobt (6.542) that greater than tcrit. As the result of the study, the null hypothesis of this research was rejected; the use of songs is likely to give effecct in learning English.

KESANTUNAN BERBAHASA DALAM TINDAK TUTUR PERKAWINAN SUKU GAYO DI DESA AMPAKOLAK KECAMATAN RIKIT GAIB KABUPATEN GAYO LUES Tri Pertiwi
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 2, No 1 (2017): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Upacara perkawinan Adat Gayo adalah upacara adat yang dihadiri oleh kerabat pihak kedua mempelai pengantin dan kerabat yang mempunyai kedudukan sebagai talangke, kekelang dan sebuku. Upacara Adat dalam Nentong didahului oleh makan bersama kemudian dilanjutkan dengan acara (musyawarah) untuk menentukan berjalannya pesta peradatan pada hari H pesta perkawinan. Kesantunan berbahasa yang digunakan oleh pihak talangke, kekelang dan sebuku mempunyai perbedaan kedudukan dalam posisi menjalankan adat pada pesta perkawinan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan teknik analisis. Data disajikan, ditranskripsi ucapan, dan diterjemahakan. Hasil penelitian yaitu kesantunan berbahasa dalam pesta perkawinan adat Gayo adalah berbentuk syair. Jenis kesantunan berbahasa talangke ada 6 tindak tutur, bentuk kekelang ada 3 tindak tutur, dan sebuku ada 2 tindak tutur. Bentuk kesantunan berbahasa menasehati terdapat pada bentuk talangke, sebuku Tindak tutur kekelang hanya menjawab pertanyaan si penutur talangke. Penutur sebuku hanya menasihati kedua mempelai pengantin. Ketiga bentuk tindak tutur talangke, kekelang, sebuku pada pesta perkawinan adat Gayo adalah berbentuk syair yang bersajak rata dan syair yang bersajak tidak rata.Kata kunci: Kesantunan berbahasa, perkawinan adat Gayo, talangke, kekelang sebuku, syair.

THE USE OF THINK PAIR SHARE METHOD IN TEACHING ENGLISH TO IMPROVE STUDENTS’ SPEAKING MASTERY AT THE GRADE XI OF SMK NEGERI 1 PADANGSIDIMPUAN Apriyanti Hasibuan
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 1, No 1 (2016): Jurnal Lingustik Vol.1 N0.1 Juli-Desember 2016
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

This research deals with analysis the use of think pair share method could be improved students’ mastery in speaking English. The sources of data was the grade XI TKJ-1 SMK Negeri 1 Padangsidimpuan, which consisted of six students as the participants.The participants were divided into three groups; the first group (2 student) was the high ability. The second group (2 students) was the middle ability. The third group (2 students) was low ability. This research used qualitative method with descriptive analysis technique. The purpose of this research to know the using of think pair share method to improve students’ speaking mastery at the grade XI of SMK Negeri 1Padangsidimpuan which usefull to make students comfort to express their ideas and enjoy to communicate in English.

PENDEKATAN WACANA KRITIK KARAKTER SASTRAWAN KOTA MEDAN MELALUI KARYA SASTRA “PUISI Lili Herawarti Parapat; Eli Marlina Harahap
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 3, No 1 (2018): Januari - Juni
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Kritik sastra merupakan studi tentang keilmuan yang berupaya memberikan & menentukan nilai hakiki suatu karya sastra dalam bentuk memberi pujian, menyatakan kesalahan, memberikan pertimbangan pemahaman deskriftif, pendefinisian, penggolongan, penguaraian atau analisis penafsiaran, dan penilain sastra secara sistematis dan terpola dengan metode tertentu. Dalam hal ini peneliti membahasa pendekatan wacana kritik karakter sastrawan (Shafwan hadi Umry) melalui karya sastra ”puisi”. Metode yang digunakan adalah analisis deskriftip kualitatif. Dalam hal ini teknik pengumpulan data yng digunakan peneliti adalah dengan wawancara langsung dengan sastrawan dan menganalisis hasil karya Umry yang salah satunya berjudul ”Do’a”. Do’a ini merupakan ungkapan perasaan yang secara tegas di tuliskan isi tentang perjalanan dan kisah hidup, serta keyakinan. Sehabis kisah, aku tak tahu dimana tamatnya adalah kalimat pertama puisi dan Doa sampai di atas makrifat kalimat terakhir puisi. Puisi ini bisa dijadikan sebagai bahan pembelajaran. Karena penggunaan diksi yang bagus dan isi yang jelas mudah dipahami

THE EFFECT OF EXPOSITORY METHODON READING NARRATIVE TEXT ABILITY AT THE GRADE VIII OF SMP NEGERI 1 ANGKOLA TIMUR Abdul Rahman Siagian
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 2, No 1 (2017): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

This research conducted to find out whether there was effect of expository method to reading narrative text at the grade VIII of SMP Negeri 1 Angkola Timur. To conduct this research, experimental research method had been applied by the writer,then the writer took sample by using cluster sampling and To collect the data, the writer used observation and test. Observation used to get data of the using expository method. Test used to get data of reading narrative text ability. To analyzed the data, the writer used descriptive and statistic by using t-Test formulation. Based on the descriptive analysis, it could be seen that the students good category before using expository method in reading narrative text ability of the score 69.8. In other side, it could be seen that the students at the grade VIII of SMP Negeri 1 Angkola Timur got very good category after using expository method in reading narrative text ability to got the score 80.6. Thus, it could be said that expository method tended to one factor that affected the students’ reading narrative text at the grade VIII of SMP Negeri 1 Angkola Timur.

THE INFLUENCE OF LISTENING TO SONG “LOOK AT THE SPEAKER” TO IMPROVE STUDENTS’ SPEAKING ABILITY AT THE GRADE VIII IN SMP NEGERI 4 PADANGSIDIMPUAN KHAIRUNNISAH KHAIRUNNISAH
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 1, No 1 (2016): Jurnal Lingustik Vol.1 N0.1 Juli-Desember 2016
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

The aim of this research improve students speaking ability through listening song “Look at the Speaker” the students could improve their speaking ability especially in pronounciation the word and stressing or intonation. The students also could learn about grammar and could make the sentences from the words of song.The research was designed using qualitative method with descriptive type. This research designed by using qualitative descriptive and the instrument used the human with recorded some activities of teaching and learning process in classroom and interviewed. The finding of this research showed that the use of songs in teaching English have influence to improve the students’ speaking and very beneficial for the studentsin order to facilitate them in learning English. Based on this finding, it is suggested that songs in teaching English can be recommended for the teacher of English.

THE STUDENTS’ SPEAKING ABILITY IN EXPRESSING GRATITUDE AND APPRECIATION Rahmad Huda
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 3, No 1 (2018): Januari - Juni
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

In Indonesia, English as foreign language or second language use by most of people and English is a second language that should be mastered by language learners. In teaching English, four-language skills such as; listening, speaking, reading, and writing should be taught integrated to the language learners. Speaking is primary of language skill. The good teacher is able to find techniques in teaching and learning process. One of technique which is used in teaching speaking ability is expressing gratitude and appreciation This study was descriptive research. The target population of this study was all of the first grade of SMK Negeri 1 Padangsidimpuan. The number of population was 400 students. The researcher took 40 students as sample. To collect the data, the researcher used speaking test. The speaking test was used to measure the students’ speaking ability and their score was analyzed by using descriptive statistic. The result of analysis indicated that the speaking skill of students was 44,45 with standard deviation (SD) was 6,32. The highest students’ score on speaking test was 76 and the lowest score was 23. It means that students’ speaking ability at the first grade of SMK Negeri 1 Padangsidimpuan was at level 2.Keywords; appreciation, gratitude, speaking ability

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS TERHADAP HASIL BELAJAR KONSTRUKSI BANGUNAN KELAS X SMK NEGERI KABUPATEN DELI SERDANG PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Indah Putri Sari
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 3, No 2 (2018): Linguistik Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Tujuan penelitian ini adalah Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Dan Kemampuan Berpikir Logis Terhadap Hasil Belajar Konstruksi Bangunan Kelas X SMK Negeri Kabupaten Deli Serdang Program Pascasarjana Universitas Negeri Medan. Populasi penelitian ini adalah siswa X SMK Negeri I Percut Sei Tuan dan SMK Negeri I Lubuk Pakam Kab. Kabupaten Deli Serdang yang tersebar dalam 6 kelas dan kelas X jurusan Teknik Bangunan X SMK Negeri I Percut Sei Tuan, dan SMK Negeri I Lubuk yang tersebar dalam 4 kelas.40 siswa Kelas X-A dan X-B Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan yang dibelajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan 40 siswa Kelas X-A dan X-B Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan yang dibelajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT. Teknik analisis data adalah Anava dua jalur pada taraf signifikansi α = 0,05 yang dilanjutkan dengan uji Tukey.Hasil penelitian adalah: (1) rata-rata hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD = 23,6 lebih tinggi dari pada rata-rata hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT = 20,87dengan Fhitung = 8,03> Ftabel = 3,97 (2) rata-rata hasil belajar siswa dengan kemampuan berpikir logis tinggi = 24,15 lebih tinggi dari pada hasil belajar siswa dengan kemampauan berpikir logis rendah= 23,87 dengan Fhitung = 15,82> Ftabel = 3,97 (3) terdapat interaksi antara model pembelajaran dan kempuan berpikir logis dalam mempengaruhi hasil belajar konstruksi bangunan dengan Fhitung = 5,03> Ftabel = 3,97

REPRESENTATION OF EXPERIENCE IN SUSILOBAMBANG YUDHOYONO’S SPEECH Rahmat Huda
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 3, No 2 (2018): Linguistik Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

The study presents a research conducted of Experiential Function in Susilo Bambang Yudhoyono’s speech at the Asia Pacific Regional Conference of Open Government Partnership (OGP) which hold in Nusa Dua Bali. The main objective found the dominant pattens of representation of experience formed by transitivity (process, participant and circumtance) and described of situational contexts (arena, participant’s characteristics and semantic domain). It presented a qualitative design dealing with quantifiable (numeric) mode. The source of the data was taken from the opening speech of Susilo Bambang Yudhoyono on May 6, 2014. The data were collected by applying documentary technique. The data analysis found out the findings that there were five types of process from six types of process (material, mental, relational, behavioural, verbal and existential). The patterns of each process were different from others, namely material patterns 59 (55.67%), mental 19 (17.92%), relational; identification 3 (2.83%), attribution 10 (9.43%), possession 7 (6.60%), verbal 5 (4.71%) and exsistential 3 (2.83%). The percentage shows that the dominant patterns are formed by material process. Whereas, the behaviuoral pattern related to pshyological and psychological did not find in the speech. Meanwhile, the context of situation of the speech tend to the field and dominated by arena or social activity which refers to the location where social activities were performed, especially [+institutionalized]

HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN MENGAJAR GURU DENGAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KUTACANE TAHUN PEMBELAJARAN 2016-2017 Sabrun Jamil
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 3, No 2 (2018): Linguistik Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kemampuan mengajar guru dan hasil belajar Bahasa Indonesia, Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Kutacane Kabupaten Aceh Tenggara. Populasi penelitian ini adalah semua siswa SMA Negeri Negeri 1 Kutacane Kabupaten Aceh Tenggara dengan jumlah 40 siswa, sampel penelitian 40 orang siswa secara keseluruhan berdasarkan dua kelas dan dua orang guru. Data variabel dalam penelitian ini adalah data kuantitatif berupa skor kemampuan mengajar guru (X), dan skor hasil belajar Bahasa Indonesia (Y). Untuk memperoleh data tersebut digunakan Instrumen yang diperlukan adalah teknik angket kemampuan mengajar guru, dan tes hasil belajar Bahasa Indonesia. Berdasarkan hasil analisis regresi linier ganda dan korelasi parsial menunjukkan adanya hubungan yang positif antara kemampuan mengajar guru dengan hasil belajar Bahasa Indonesia. Hal ini dilihat dari (1) persamaan regresi ganda = -54.59 + 0.75 X1 + 0.53 X2 linier, (2)koefisien al dan a2 berpengaruh positif secara signifikan dan koefisien korelasi linier ganda Ry12 = 0.94 adalah signifikan dengan kontribusinya sebesar 92 %. Secara parsial terdapat hubungan yang positif antara kemampuan mengajar guru dengan hasil belajar Bahasa Indonesia. Simpulan dari penelitian ini adalah: terdapat hubungan positif antara kemampuan mengajar guru dengan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa. Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan masukan dalam upaya meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia, khususnya pada siswa SMA Negeri 1 Kutacane Kabupaten Aceh Tenggara. Dengan adanya hubungan positif antara kemampuan mengajar guru dengan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa, maka disarankan perlunya peningkatan kemampuan mengajar guru demi peningkatan hasil belajar siswa.

Page 3 of 45 | Total Record : 445

1 2 3 4 5

Filter by Year

2016 2025

Filter By Issues

All Issue Vol 10, No 3 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 2 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 1 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa & Sastra Vol 9, No 4 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa & Sastra Vol 9, No 3 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 2 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 1 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 4 (2023): LINGUISTIK: JURNAL BAHASA & SASTRA Vol 8, No 3 (2023): LINGUISTIK: JURNAL BAHASA & SASTRA Vol 8, No 2 (2023): LINGUISTIK: jurnal Bahasa & Sastra Vol 8, No 1 (2023): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa & Sastra Vol 7, No 2 (2022): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 7, No 1 (2022): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 2 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 1 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 5, No 2 (2020): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 5, No 1 (2020): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 2 (2019): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 1 (2019): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 3, No 2 (2018): Linguistik Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 3, No 1 (2018): Januari - Juni Vol 2, No 1 (2017): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 1, No 1 (2016): Jurnal Lingustik Vol.1 N0.1 Juli-Desember 2016 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Andes Fuady

Contact Email
andes@um-tapsel.ac.id

Phone
-

Journal Mail Official
jurnal.linguistik@um-tapsel.ac.id

Editorial Address
-

Location
Kota padangsidimpuan,

Sumatera utara

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Andes Fuady

Contact Email andes@um-tapsel.ac.id

Phone -

Journal Mail Official jurnal.linguistik@um-tapsel.ac.id

Editorial Address -

Location Kota padangsidimpuan, Sumatera utara INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Andes Fuady

Contact Email
andes@um-tapsel.ac.id

Phone
-

Journal Mail Official
jurnal.linguistik@um-tapsel.ac.id

Editorial Address
-

Location
Kota padangsidimpuan,

Sumatera utara

INDONESIA