LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra
LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra berisi artikel-artikel ilmiah tentang bahasa, sastra, linguistik, dan hubungannya dengan pengajaran, baik yang ditulis dalam bahasa Indonesia maupun bahasa asing. Artikel yang dimuat berupa kajian dan aplikasi teori, hasil penelitian, dan pembahasan kepustakaan.
Articles
445 Documents
<![CDATA[COMPARATIVE STUDY BETWEEN JIGSAW TECHNIQUE AND COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) IN READING COMPREHENSION ]]>
<![CDATA[RAHMAT HUDA]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 1 (2019): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (75.432 KB)
|
DOI: 10.31604/linguistik.v4i1.1-8
<![CDATA[AbstractThe aim of this research was to compare Jigsaw technique and Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) in reading comprehension of the VIII grade at SMP Negeri 1 Muarasipongi. This research conducted by quantitative method and it was an experimental type. The population of the research were the grade VIII students that consist of 247 students. But the writer only took 64 students as sample of this research as random sampling. The total number of sample divided into two groups; they were 32 students as an experimental group and 32 students as a control group. The data conducted by the instrument of research that contained of essay test. In testing the hypothesis and analyzed the data of the research, it analyzed with the t-test formula. Based on the calculation above, it can be known that the coefficient of to= 3,51. It is compared with the score of tt on degree freedom (df) 70 or (32+32-2) = 62 is 2,00. So, the score of to is larger than the score of to namely, 3,51 > 2,00. Dealing with calculation, it can be concluded that the hypothesis is accepted. So, Jigsaw technique is better than CIRC in Reading Comprehension of the VIII Grade of SMP Negeri 1 Muarasipongi in 2016-2017 Academic Year.Keywords: Jigsaw, CIRC, Reading ComprehensionCOMPARATIVE STUDY BETWEEN JIGSAW TECHNIQUE AND COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) IN READING COMPREHENSION]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI MENGGUNAKAN METODE FIELD TRIP PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KUTACANE ]]>
<![CDATA[Muhammad Tahir]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 1 (2019): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (75.432 KB)
|
DOI: 10.31604/linguistik.v4i1.9-17
<![CDATA[ABSTRAK Penelitian ini dilakukan setelah hasil survei yang telah dilaksanakan menunjukkan rendahnya kualitas proses dan hasil pembelajaran menulis siswa kelas X SMA Negeri 1 Kutacane. Berdasarkan masalah tersebut, diperlukan strategi pembelajaran dan media pembelajaran yang menyenangkan dan tepat. Untuk mengatasi masalah tersebut digunakan penerapan metode field trip dapat meningkatkan pembelajaran menulis. Hal ini ditandai dengan persentase keaktifan, perhatian, konsentrasi, minat, dan motivasi siswa dalam pembelajaran menulis deskripsi yang mengalami peningkatan pada setiap siklusnya. Pada siklus I siswa yang aktif sebesar 60% sedangkan pada siklus II siswa yang aktif meningkat menjadi 70%. Hal ini menunjukan penerapan metode field trip dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis deskripsi. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yaitu penelitian tindakan yang dilakukan dengan tujuan memperbaiki mutu praktik pembelajaran di kelas.Kata kunci: menulis deskripsi, field trip, penelitian tindakan kelas (PTK)]]>
<![CDATA[PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SINEKTIK DAN PENGUASAAN DIKSI TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS X SMA DHARMAWANGSA MEDAN ]]>
<![CDATA[ELISA RAMBE]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 1 (2019): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (72.457 KB)
|
DOI: 10.31604/linguistik.v4i1.18-29
<![CDATA[ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui “Pengaruh model pembelajaran sinektik dan penguasaan diksi terhadap keterampilan menulis puisi”. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Dharmawangsa Medan yang terdiri dari empat kelas dengan jumlah siswa sebanyak 153 orang. Pemilihan SMA Dharmawangsa Medan sebagai populasi penelitian berdasarkan asumsi bahwa siswa-siswi tersebut memiliki karakteristik yang relatif sama. Teknik pengambilan sampel menggunakan random kelas dengan sistem undi atau lotre. Sampel penelitian ini adalah 60 siswa yang terdiri dari dua kelas yaitu kelas XA dan kelas XB. Menggunakan metode eksperimen semu (quasi eksperimen) dengan desain penelitian faktorial 2 x 2. Instrumen penelitian tes. Teknik analisis data menggunakan adalah teknik statistik deskriptif dan inferensial. Hasil analisis menunjukkan bahwa siswa dengan Sinektik skor rata-rata keterampilan menulis puisi sebesar 35,433, adapun untuk kelompok siswa dengan Konvensional skor rata-rata keterampilan menulis puisi sebesar 33,167. Hal ini berarti bahwa penerapan Sinektik memberikan pengaruh yang lebih baik daripada Konvensional. Hasil analisis menunjukkan kelompok siswa dengan penguasaan diksi tinggi skor rata-rata keterampilan menulis puisi sebesar 36,8 adapun skor rata-rata keterampilan menulis puisi dengan penguasaan diksi rendah sebesar 31,83. Hal ini berarti penguasaan diksi terbukti mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap pencapaian keterampilan menulis puisi.Kata kunci: Diksi, Keterampilan Menulis Puisi, dan Sinektik]]>
<![CDATA[PENGARUH PENERAPAN METODE MAKE –A MATCH TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PANTUN JENAKA OLEH SISWA KELAS VIII SMP SWASTA THAWAALIB ]]>
<![CDATA[USMAN SAFRI]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 1 (2019): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (243.482 KB)
|
DOI: 10.31604/linguistik.v4i1.30-47
<![CDATA[ABSTRAK Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui apakah ada pengaruh penerapan metode make- a match terhadap peningkatan kemampuan menulis pantun jenaka oleh siswa kelas VII SMP Swasta Thawaalib. Berdasarkan pendapat tersebut di atas maka populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Swasta Thawaalib yang berjumlah 234 siswa yang terdiri dari 6 kelas. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 41 siswa yaitu kelas VII, yang diambil dengan menggunakan teknik sampel purposive (purposive sampling). Peneliti menggunakan teknik purposif adalah dengan pertimbangan kelas VII.1 karena merupakan kelas inti. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan pada bab terdahulu maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penerapan metode make-a match terhadap peningkatan kemampuan menulis pantun jenaka oleh siswa kelas VII SMP Swasta Thawaalib. Hal ini terbukti dari nilai rata-rata tes awal 47,73 dan standar error sebesar 1,90 dan mengalami peningktan nilai hasil tes akhirnya dengan nilai rata-ratanya sebesar 81.31 diperoleh standar error tes kemampuan menulis pantun jenaka oleh siswa sebesar 0,9, penerapan ada pengaruh penerapan metode make-a match terhadap peningkatan kemampuan menulis pantun jenaka oleh siswa kelas VII SMP Swasta Thawaalib. Selain itu, Dari tabel diatas diperoleh hasil thitung=21,90, selanjutnya dikonsultasikan dengan nilai ttabel pada taraf signifikan 5% dengan db= N - 1= 41 - 1= 40, maka diperoleh nilai ttabel= 2,02 Jadi dengan demikian nilai thitung ˃ ttabel atau diperoleh kesimpulan bahwa ada Pengaruh Penerapan Metode Make-A Match Terhadap Peningkatan Kemampuan Menulis Pantun Jenaka Oleh Siswa Kelas VII SMP Swasta Thawaalib. Kata Kunci : Metode make – a match, menulis, Pantun]]>
<![CDATA[PERANAN AL-QUR’AN DALAM MENYIKAPI PERGESERAN BAHASA DAN BUDAYA ]]>
<![CDATA[YUSNI SINAGA]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 1 (2019): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (82.059 KB)
|
DOI: 10.31604/linguistik.v4i1.48-61
<![CDATA[ABSTRAKMaka berbahagialah mereka yang masih tetap teguh dalam budaya hidup ajaran agama Islam karena mereka akan mendapat janji Alloh yaitu tempat peristirahatan yang indah yaitu jannah yang mengalir sungai-sungai dibawahnya dengan segala kenikmatan yang disediakan oleh Alloh SWT di dalamnya. Semoga kita termasuk dalam golongan ini. Amin Ya Robbal Alamin. Namun beri kabar gembira jugalah bagi orang-orang yang telah jauh meninggalkan ajaran Islam dalam semua budaya hidupnya dengan azab yang penuh siksaan sebagai janji hukuman dari Alloh SWT yaitu jahannam tempat peristirahatan yang paling buruk. ( Then blessed are those who still remain steadfast in the living culture of the techniques of islamic religion because they will get the promise of Alloh, that is a beatiful rasting place, that is, jannah which flows rivers under it with all the pleasures provided by Alloh SWT in it. Hopefully we belong to this group, amen, Robbal Alamin. ). But give good all news also for people who have far abandoned the teaching of Islam in all culturas of their lives with a punishment as a promise of punisment from Alloh SWT namely jahannam the worst resting place. )Key Word : Al-Qur’an,Bahasa,Budaya.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN KOSA KATA MELALUI KETERAMPILAN MENULIS AKADEMIK UNTUK MENGATASI MASALAH CAMPUR KODE MAHASISWA ]]>
<![CDATA[Devinna Riskianna Aritonang]]>;
<![CDATA[Matsyuhito Solin]]>;
<![CDATA[Lili Herawati Parapat]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 2 (2019): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (120.369 KB)
|
DOI: 10.31604/linguistik.v4i2.120-130
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui “pengembangan kosa kata melalui keterampilan menulis akademik untuk mengatasi masalah campur kode bahasa mahasiswa UMTS Padangsidimpuan”. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan the R & D cycle) nya Borg dan Gall. Subjek penelitian adalah mahasiswa semester IV Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan (UMTS) Padangsidimpuan. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes Objektif keterampilan menulis akademik. Penelitian menggunakan tim ahli dengan 2 orang ahli dan 2 dosen. Teknik analisis data dengan analisis deksriptif.Berdasakan hasil penelitian pengembangan pengembangan kosa kata melalui keterampilan menulis akademik untuk mengatasi masalah campur kode bahasa mahasiswa UMTS Padangsidimpuan terlihat bahwa nilai rata-rata keterampilan pengembangan kosakata mahasiswa 76,72 berada pada rentang 60%≤ X ≤100% dengan kategori “Baik”. Hasil reliabilitas 79,62 berada pada rentang 60%≤ X ≤100% dengan kategori “Baik”. Kemudian hasil efektifitas pengembangan kosakata melalui menulis akademik untuk mengatasi masalah campur kode bahasa mahasiswa UMTS Padangsidimpuan, telah di lakukan berada pada kateori “Baik”.Kata kunci: Pengembangan, Kosa Kata, Menulis, Campur Kode.]]>
<![CDATA[PENERAPAN MEDIA ROSETTA STONE DALAM MENGAJAR KOSAKATA BAHASA INGGRIS MELALUI METODE DYNAMIC IMMERSION TERHADAP SISWA SMP 3 NEGERI 3 PADANGSIDIMPUAN ]]>
<![CDATA[Nursaima Harahap]]>;
<![CDATA[Siti Meutia Sari]]>;
<![CDATA[Yulia Rizki Ramadhani]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 2 (2019): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (113.413 KB)
|
DOI: 10.31604/linguistik.v4i2.85-92
<![CDATA[This research aims to improve the vocabulary of students' English vocabulary and student learning outcomes using Rosetta Stone through Dynamic Immersion media. The Dynamic Immersion is an audiovisual method without translation, so it is hoped that the brains of students will immediately become accustomed to associating English words with visual images.After the instrument is declared valid and has a high level of reliability, the next step is to provide pre-test and post-test to both groups. The test given is a learning achievement test in the form of an objective test in the form of multiple-choice related to the vocabulary theme of singular and plural vocabulary which is done by students of the control class and the experimental class.Hypothesis testing is done to find out whether there is a significant influence on the Rosetta Stone media through the dynamic immersion method to the learning outcomes of Grade VII students of SMP Negeri 3 Padangsidimpuan. Hypothesis testing in this study was conducted using a test analysis with analysis using the SPSS statistical program. The results of calculations from the t-test were 4.93 with Df = na + nb - 2, Df = 68, a significance level of 5%, then t-table = 1.99. So the result of the t-test is 4.93> 1.99. So, the t-test is bigger than the t-table. Based on the results, it means that there are significant differences in the post-test scores between the experimental group and the control group.Based on the decision-making basis of the independent sample t-test in this study, it can be concluded that the implementation of Rosetta Stone useful as a medium in teaching vocabulary mastery of seventh-grade students of SMPN 3 Padangsidimpuan. Keywords: vocabulary, rosetta stone, dynamic immersion]]>
<![CDATA[ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA PADA PENULISAN MEDIA LUAR RUANG DI WILAYAH KOTA MEDAN ]]>
<![CDATA[Nur Afifah]]>;
<![CDATA[Nikmah Sari Hasibuan]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 2, No 1 (2017): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (415.92 KB)
|
DOI: 10.31604/linguistik.v2i1.14-37
<![CDATA[Bahasa merupakan peran penting dalam proses komunikasi. Seseorang dalam berkomunikasi dengan satu sama lain dengan menggunakan bahasa, baik lisan atau bahasa tertulis. Bahasa dapat digunakan di semua tempat, termasuk media luar ruang, yang di toko papan nama, billboard, spanduk, dan lembaga signage. Contoh bahasa adalah suatu bentuk komunikasi yang pengiriman menulis. Menulis di media luar ruang di wilayah Kota Medan masih ditemukan banyak kesalahan, baik dari segi penulisan kesalahan ejaan, tanda baca, dan pilihan kata (diksi). Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan penulisan di Kota media luar ruang di Medan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan teoritis dan metodologis. Pendekatan teoritis dalam penelitian ini menggunakan analisis pendekatan kesalahan bahasa Indonesia, sedangkan pendekatan metodologis yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi langsung (observasi), catatan teknis, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik pemilahan dan ganti teknik. Presentasi menggunakan metode informal analisis data. Hasil yang diperoleh masih banyak kesalahan menulis di media luar ruang di Kota Medan yang tidak sesuai dengan aturan Indonesia. Di antara kesalahan penulisan menulis kesalahan ejaan, tanda baca, dan pilihan kata (diksi).]]>
<![CDATA[PENERAPAN METODE SMALL GROUP WORK TERHADAP KEMAMPUAN MENYUSUN PARAGRAF EKSPOSISI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 LAWE ALAS TAHUN PEMBELAJARAN 2019/2020 ]]>
<![CDATA[Rekaza Akbar]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 2 (2019): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (126.484 KB)
|
DOI: 10.31604/linguistik.v4i2.93-100
<![CDATA[The purpose of this study was to determine the effect of the application of matedo small group work on the ability to compile an exposition paragraph in class VII students at SMP Negeri 1 Alas 2019/2020 academic year. The research population was 102 students, the research sample was 21 students taken with systematic sampling. The experimental method with quantitative descriptive analysis, by doing a simple regression analysis and F test. The data obtained is the average initial test (Pree test) of students by 5.5 with a standard deviation (SDx) of 6.34, with graduation criteria a total of 1 8 students did not graduate and 3 students graduated. After the learning process is carried out using the small group work method the average score of students' final test (Post test) is 74.76 and the standard deviation (SDy) is 6.22 with a graduation criteria of 21 students graduating. Calculations using the F test were found to be a F value of 6.65. After analyzing it was found that the calculated value of 6.65> 4.35 at a significance of 0.05 then learning using the small group work method affected the ability of students to compose an exposition paragraph so that the hypothesis was accepted. The conclusion of the research is that the application of the small group work method has an effect on the ability to deal with the exposition paragraphs of grade VII students at SMP Negeri 1 Lawe Alas in the academic year 2019/2020.Keywords: matedo small group work, Exposition Paragraph]]>
<![CDATA[PENGARUH PENERAPAN METODE COOVERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKAT KEMAMPUAN MEMAHAMI KALIMAT MAJEMUK DALAM PARAGRAF OLEH SISWA KELAS IX SMP NEGERI 5 BADAR TAHUN PELAJARAN 2018-2019 ]]>
<![CDATA[Lusi Selvia Fitri]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 2 (2019): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (184.784 KB)
|
DOI: 10.31604/linguistik.v4i2.101-111
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui apakah ada pengaruh penerapan metode cooperative script untuk meningkatkan kemampuan memahami kalimat majemuk dalam paragraph oleh siswa kelas IX SMP Negeri 5 Badar Tahun Pembelajaran 2018-2019. Yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX SMP Negeri 5 Badar yang berjumlah 102 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX – C yang berjumlah 22 siswa dan IX-D berjumlah 26 siswa. Menggunakan metode eksperimen dengan rancangan one group pretest and posttest design dengan analisis data menggunakan uji “t”. Data yang diperoleh nilai rata-rata tes awal kemampuan memahami kalimat majemuk dalam paragraph adalah sebesar 41,04 dan termasuk dalam kategori kurang, dengan standar deviasinya sebesar 12,16 dan mengalami peningkatan pada hasil tes akhirnya dengan nilai rata-rata sebesar 73,13 dengan standar deviasinya sebesar 7,55. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis diperoleh thitung sebesar 15,50 dikonsultasikan dengan ttabel pada taraf signifikasi 5 % adalah 2,02 dengan demikian thitung > ttabel atau 15,50 > 2,02 maka hipotesis diterima. Sehingga diketahui adanya pengaruh yang signifikasi pada penerapan metode cooperative script untuk meningkatkan kemampuan memahami kalimat majemuk dalam paragraph oleh siswa kelas IX SMP Negeri 5 Badar Tahun Pembelajaran 2018-2019. Kata kunci: metode cooperative script, kalimat majemuk, paragraf.]]>
