cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Andes Fuady
Contact Email
andes@um-tapsel.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jurnal.linguistik@um-tapsel.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota padangsidimpuan,
Sumatera utara
INDONESIA
LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra
Published by Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
ISSN : 25413775     EISSN : 25489402     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra berisi artikel-artikel ilmiah tentang bahasa, sastra, linguistik, dan hubungannya dengan pengajaran, baik yang ditulis dalam bahasa Indonesia maupun bahasa asing. Artikel yang dimuat berupa kajian dan aplikasi teori, hasil penelitian, dan pembahasan kepustakaan.
Arjuna Subject : -
Articles 725 Documents
 34   35   36   37   38 
Nilai-Nilai Akhlak dalam Novel Buya Hamka Karya A. Fuadi Iqlimah Mukti Nugroho
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 3 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v9i3.621-627

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan nilai-nilai akhlak yang terdapat dalam novel Buya Hamka karya A. Fuadi. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Data pada penelitian ini ialah kutipan berupa kata, kalimat maupun frasa yang mengandung nilai-nilai akhlak. Sumber data pada penelitian ini yakni novel Buya Hamka karya A. Fuadi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu teknik baca dan teknik catat. Untuk menguji keabsahan data peneliti menggunakan teknik triangulasi teori. Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini terdapat 11 data.
KEMAMPUAN MAHASISWA STBA-PIA SEMESTER VIII T.A. 2021/2022 DALAM MENGGUNAKAN KATA KETERANGAN MODALITAS “XINGKUI” DAN “XINGHAO” Hualangi, Cynthia; -, Vincent
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 4 (2023): LINGUISTIK: JURNAL BAHASA & SASTRA
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v8i4.764-773

Abstract

This research is to determine the ability of STBA-PIA students in the VIII semester of the 2021/2022 academic year in using the adverb of modality “Xingkui” and “Xinghao” and explaining the factors that influence this ability. The research uses an integrative research design, quantitative descriptive research methods are combined with qualitative research methods. The sampling technique used the Cluster Random Sampling technique, namely 45 STBA-PIA students in the VIII semester of the  2021/2022 academic year and the research subjects used the Purposive Sampling technique, 3 students from the upper group (top grades) and 3 students from the lower group (lowest grades). The data collection techniques used were tests and interviews. The results of data analysis show that the ability of VIII semester students is classified as very low with an average score of 58. The score that appears most often (mode) is 60, the middle score (median) is 60 and the standard deviation is 14. In addition, there is 1 person ( 2.2%) were categorized as very high, there were 3 people (6.7%) who were categorized as high, there were 7 people (15.6%) who were categorized as moderate, there were 15 people (33.3%) who were categorized as low and there were 19 people (42.2%) were categorized as very low. The factors that influence the abilities of STBA-PIA students are motivation factors, formal presentation factors and environmental factors (formal environment).  
THE ROLES OF LANGUAGE AND COMMUNICATION IN RELATION TO ORGANIZATIONAL CULTURE AT PT. ASTRA INTERNATIONAL MEDAN-BINJAI NORTH SUMATERA Sari, Indah
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 2 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v9i2.212-224

Abstract

Language refers to a tool for communication and it has some functions such as transferring information, conveying ideas, opinions, and thoughts, acquiring knowledge, motivating along with appreciating people. This study used descriptive qualitative design by administering the open questionnaires to twelve employees at PT. Astra International Medan-Binjai North Sumatera. The results of this study are language and communication have a great role in relation to organizational culture and it is very important in the company. Moreover, the reasons are to make the work be successful and run well, to reach company goals, to avoid mistakes and misunderstandings, to motivate and appreciate the people in the organization, and to create the comfortable environment of work in the company.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENULIS TEKS DESKRIPSI DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM GROUP TOURNAMENT Annisa, Ervina Ervina
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 4 (2023): LINGUISTIK: JURNAL BAHASA & SASTRA
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v8i4.664-679

Abstract

The use of Team Game Tournament learning model in the classroom is still rarely used in classes in Indonesia. However, this Classroom Action Research shows an increase in each cycle that occurs when conducting research. The purpose of this study was to determine the impact of using the TGT (Team Group Tournament) learning model to improve students' writing learning outcomes in English lessons.
MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR BAHASA SISWA SMP NEGERI 3 KISARAN MELALUI PENDEKATAN PROJECT BASED LEARNING Helbina selani barus, Rina Hayati Maulidiah, Isnaini
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 1 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v9i1.128-136

Abstract

Mengeksplorasi dan menganalisis dampak penerapan Pendekatan Project Based Learning (PBL) dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di SMP Negeri 3 Kisaran. Metode PBL diimplementasikan sebagai strategi pembelajaran untuk memperkuat keterampilan berpikir kritis, kreativitas, dan kolaborasi siswa. Penelitian ini melibatkan siswa kelas VII sebagai subjek penelitian dan menggunakan desain penelitian eksperimental pre-post dengan kelompok kontrol. Instrumen penelitian meliputi tes prestasi, observasi kelas, dan angket respons siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang mengikuti pembelajaran dengan pendekatan PBL mengalami peningkatan prestasi belajar yang signifikan dibandingkan dengan kelompok kontrol. Selain itu, partisipasi aktif siswa dalam proyek kolaboratif meningkat, menunjukkan bahwa PBL tidak hanya berdampak pada pencapaian akademis, tetapi juga pada pengembangan keterampilan sosial. Implikasi penelitian ini memberikan landasan bagi pengembangan metode pembelajaran inovatif untuk meningkatkan kualitas pendidikan di tingkat menengah, khususnya dalam konteks SMP Negeri 3 Kisaran.
IMPROVING STUDENTS' WRITING ABILITY IN DESCRIPTIVE TEXT THROUGH ANIMATED FILM IN CLASS VIII SMP NEGERI 6 PADANGSIDIMPUAN Shoufi Nisma Dewi, Rahmalia Sihite, Happy Sri Rezeki Purba Khairunnisah
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 2 (2023): LINGUISTIK: jurnal Bahasa & Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v8i2.411-426

Abstract

The aim of this research is to determine students' ability to write descriptive texts using animated films in class VIII SMP Negeri 6 Padangsidimpuan, and to determine the improvement in students' writing abilities in descriptive texts using animated films in class VIII SMP Negeri 6 Padangsidimpuan. The problem in this research is that students have difficulty generating their ideas, understanding grammar, and lacking vocabulary. This research uses a quantitative and qualitative approach. To collect data, researchers used quantitative and qualitative techniques. Quantitative data was collected through tests consisting of a pre-test and post-test. And qualitative data was collected through interviews and documentation. The design of this research was experimental, the research was held at SMP Negeri 6 Padangsidimpuan. The sample for this research was students in class VIII-2 of SMP Negeri 6 Padangsidimpuan, consisting of 25 students. The average Pre-test score is 59.12 and the average Post-test score is 91.52.  Based on the explanation above, students' ability to write descriptive text in class VIII of SMP Negeri 6 Padangsidimpuan is categorized as good and through animated films it can make students active and confident in writing.
ANALISIS SWOT TERHADAP MUTU EVALUASI PEMBELAJARAN MAHASISWA PPG DALAM JABATAN UM-TAPSEL Abdul Rahman Siagian; Khairunnisah -; Eli Marlina Harahap; Lili Herawati Parapat
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 3 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v9i3.642-656

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan, 1) implementasi analisis SWOT dalam meningkatkan mutu pendidikan; 2) faktor pendukung, dan penghambat analisis SWOT; 3) strategi peningkatan mutu pendidikan. Metode penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan rancangan studi kasus. Pengumpulan data penelitian dengan menggunakan observasi, wawancara, dan studi dokumentasi kemudian dianalisis menggunakan triangulasi data. Hasil analisis sebagai berikut a) strengths (kekuatan) yaitu lokasi kampus  yang strategis, kondisi dan kelengkapan sarana dan prasarana yang baik, sumber daya manusia berkualifikasi, iklim kampus yang kondusif, nyaman dan asri. standar proses pembelajaran, standar penilaian dikoordinasikan dengan  peserta didik; b) weaknesses (kelemahan) yaitu terdapat dari lingkungan eksternal yaitu kurangnya kepedulian orang tua murid untuk lingkungan sekolah.; c) opportunities (peluang) yaitu wali peserta didik memfasilitasi keperluan peserta didik dari segi akademik dan non akademik, peserta didik memiliki bakat, dan prestasi yang sering menjuarai perlombaan tingkat kota dan provinsi, hubungan dengan warga sekitar sekolah berjalan baik dan harmonis; d) treaths (tantangan) yaitu wali peserta didik yang sangat kritis terkait perkembangan peserta didik sehingga guru harus lebih bijak dalam mengambil keputusan dan sikap. Simpulan, faktor pendukung implementasi analisis SWOT di um-tapsel yakni, sumber daya manusia yaitu stakeholder yang proaktif dalam memberikan informasi, dan melakukan pengembangan dan perencanaan strategi. Faktor Penghambat implementasi analisis SWOT  yakni, kurangnya dukungan masyarakat dan pemahaman masyarakat mengenai manajemen kampus, strategi untuk meningkatkan mutu pendidikan.
COORDINATE STRUCTURE OF COMPOUND SENTENCES FOUND IN BRITANNICA.COM ABOUT TITANIC Datu, Ida Ayu Kadek Nova Chintya Dwipa
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 4 (2023): LINGUISTIK: JURNAL BAHASA & SASTRA
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v8i4.596-602

Abstract

 In this study, the types of coordinating conjunctions used in sentences about the Titanic on Britannica.com are analyzed.  This study's objective is to identify the different kinds of coordinating conjunctions used in compound phrases. In this study, the data were analyzed using a descriptive qualitative approach based on the theory put forward by Quirk and Greenbaum (1973). The 52 total data were broken down into three categories—syndetic coordination, asyndetic coordination, and syndetic and asyndetic coordination—that describe the three forms of coordinating conjunctions used in compound sentences. This study specifically discovered all three types of coordination in complex phrases. 27 data are coordinated synthetically, 18 data are coordinated asyndetically, and 7 data are coordinated syndetically and asyndetically. In syndetic coordination, there are 21 data using “and”, 5 data using “but”, and 1 data using “so”. While, in asyndetic coordination there are 15 data using “comma” (,), and 3 data using “semicolon” (;). The last 7 data are using both syndetic and asyndetic coordination.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI KEBERAGAMAN PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 6 KISARAN Eka Nur Estetis; Khairun Nisa; Masdawani -
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 1 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v9i1.48-54

Abstract

Pendidikan dengan paradigma baru mengakomodasi keberagaman peserta didik.  Artinya, keberadaan siswa dengan karakteristik beragam bukan hanya diterima saja, namun juga harus menerima akomodasi atau penyesuaian pembelajaran sesuai kondisi dan kebutuhan mereka. Salah satu prinsip yang menjadi dasar merancang desain pembelajaran yang mengakomodasi berbagai karakteristik siswa yang berbeda yakni pembelajaran diferensiasi. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Desain penelitian ini mengacu pada model Kemmis dan McTaggart. Model  Kemmis dan McTaggart terdiri dari beberapa tahapan, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Keberhasilan dalam meningkatkan keaktifan siswa ini disebabkan oleh partisipasi aktif peserta didik dalam proses pembelajaran. Mereka telah terbiasa dengan perbedaan dari setiap individunya, serta memiliki keberanian untuk mengajukan pertanyaan. Selain itu, peserta didik juga menunjukkan keberanian dalam berkomunikasi dan dengan percaya diri menyampaikan hasil tanggapan mereka. Hasil ini sejalan dengan pendapat  Pada siklus II, peserta didik juga diberi kesempatan untuk berdiskusi, terutama saat mereka menyampaikan secara langsung hasil teks tanggapan mereka. Secara keseluruhan, dari siklus I hingga siklus II, penguasaan keaktifan peserta didik pada setiap komponen cenderung mengalami peningkatan.
KUALITAS PENERJEMAHAN ADAPTASI DALAM DONGENG DIGITAL ANAK “ENGLISH FAIRY TALES” Anggini, Wulan Yulian
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 2 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v9i2.353-362

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas penerjemahan adaptasi dalam dongeng digital dari Bahasa Sumber (bahasa Inggris) ke dalam Bahasa Sasaran (bahasa Indonesia). Objek dari penelitian ini adalah konten dari kanal Youtube dongeng "English Fairy Tales" dan "Indonesian Fairy Tales". Kedua kanal tersebut menyajikan konten yang sama hanya terdapat perbedaan dalam penyampaian bahasanya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Metode kualitatif yang digunakan dalam penelitian ini menghasilkan data deskriptif berupa data tertulis. Teknik yang digunakan adalah teknik purposive sampling. Data utama yang digunakan adalah kalimat-kalimat atau ujaran-ujaran yang mengalami proses terjemahan adaptasi di dalamnya lalu dinilai kualitasnya. Metode terjemahan adaptasi cocok dalam menerjemahkan dongeng anak, sesuai dengan kemampuan anak, dan terkesan natural untuk dibaca. Kualitas penerjemahan adaptasi dalam dongeng digital menduduki skala ketepatan pesan 4, kesepadanan rasa atau sense of literature dengan skala 4, keberterimaan dengan skala 4 dan keterbacaan dengan skala 4. Dapat disimpulkan bahwa kualitas penerjemahan adaptasi sudah bisa dikatakan baik.

Page 36 of 73 | Total Record : 725

 34   35   36   37   38 

Filter by Year

2016 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11, No 1 (2026): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 4 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 3 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 2 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 1 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa & Sastra Vol 9, No 4 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa & Sastra Vol 9, No 3 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 2 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 1 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 4 (2023): LINGUISTIK: JURNAL BAHASA & SASTRA Vol 8, No 3 (2023): LINGUISTIK: JURNAL BAHASA & SASTRA Vol 8, No 2 (2023): LINGUISTIK: jurnal Bahasa & Sastra Vol 8, No 1 (2023): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa & Sastra Vol 7, No 2 (2022): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 7, No 1 (2022): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 2 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 1 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 5, No 2 (2020): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 5, No 1 (2020): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 2 (2019): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 1 (2019): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 3, No 2 (2018): Linguistik Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 3, No 1 (2018): Januari - Juni Vol 2, No 1 (2017): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 1, No 1 (2016): Jurnal Lingustik Vol.1 N0.1 Juli-Desember 2016 More Issue