cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Andes Fuady
Contact Email
andes@um-tapsel.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jurnal.linguistik@um-tapsel.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota padangsidimpuan,
Sumatera utara
INDONESIA
LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra
Published by Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
ISSN : 25413775     EISSN : 25489402     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra berisi artikel-artikel ilmiah tentang bahasa, sastra, linguistik, dan hubungannya dengan pengajaran, baik yang ditulis dalam bahasa Indonesia maupun bahasa asing. Artikel yang dimuat berupa kajian dan aplikasi teori, hasil penelitian, dan pembahasan kepustakaan.
Arjuna Subject : -
Articles 820 Documents
 78   79   80   81   82 
ANALISIS KEBERAGAMAN BAHASA BERBASIS SOSIOLINGUISTIK PADA MASYARAKAT DESA BAHUNG SIBATU-BATU KECAMATAN SEI DADAP KABUPATEN ASAHAN Adi Sucipto
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 2 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v6i2.208-216

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan ditulis untuk membahas mengenai keberagaman bahasa yang terdapat pada masyarakat desa Bahung Sibatu-batu berbasis Sosiolinguistik, kemudian mendeskripsikan,  menjelaskan dan menyimpulkan faktor-faktor penyebab terjadinya keberagaman bahasa yang digunakan pada masyarakat desa Bahung Sibatu-batu Kecamatan Sei Dadap Kabupaten Asahan. Bermula dari kegiatan bersosialisasi pada masyarakat Desa Bahung Sibatu-batu yang menggunakan berbagai ragam bahasa dalam kehidupan bersosial namun mampu menyatukan persepsi dan tetap hidup berdampingan tanpa kesulitan, bahkan mereka secara bertahap mampu mempersatukan bahasa dalam bahasa Indonesia. Kemudian pembahasan meluas pada penelitian tentang faktor-faktor yang menyebabkan adanya keberagaman bahasa yang digunakan di Desa Bahung Sibatu-batu tersebut, padahal Desa tersebut berada tidak jauh dari Ibukota Kabupaten atau penduduk kota yang berbahasa Nasional. Setelah dilakukan penelitian, ternyata masyarakat Desa Bahung Sibatu-batu Kecamatan Sei Dadap Kabupaten Asahan berasal dari berbagai daerah dan memiliki suku dari daerah asal yang berbeda.
PENGAJARAN BAHASA INDONESIA DALAM MENGATASI KESALAHAN BERBAHASA PROKEM DI MEDIA SOSIAL Lili Herawati Parapat, Eli Marlina Harahap, Zahra Humaira Masyita
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 2 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v6i2.368-375

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengajaran Bahasa Indonesia dalam Mengatasi Kesalahan Berbahasa Prokem di Media Sosial Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Batahan Kecamatan Batahan Kabupaten Mandailing Natal. Sampel berjumlah 26 siswa. Penganalisisan data dilakukan dengan analisis deskripsi kuantitatif dan analisis statistik Berdasarkan perhitungan analisis data yang telah dikemukaan diatas, diperoleh angka indeks korelasi  sebesar 0,588. maka dapat diketahui bahwa nilai r hitung ( rxy = 0,588) berada ditingkat korelasi sedang/cukup dan berkolerasi positif dan Pengaruh Pengajaran Bahasa Indonesia dalam Mengatasi Kesalahan Berbahasa Prokem di Media Sosial Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4  Batahan Kecamatan Batahan Kabupaten Mandailing Natal diterima.
CODE MIXING RAGAM LISAN OLEH GURU BAHASA INDONESIA SMA NURUL ISLAM INDONESIA BARU MEDAN Ovy Rizki Ramadhani; Salamuddin Selian
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 2 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v6i2.335-341

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk, jenis-jenis campur kode, faktor-faktor penyebab terjadinya campur kode dan dampak campur kode pada proses pembelajaran bahasa Indonesia di kelas, tepatnya di SMA Nurul Islam Indonesia Baru Medan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif.Metode yang digunakan dalam pengumpulan data penelitian ini adalah menggunakan metode deskriptif. Adapun teknik analisis data dalam penelitian ini diawali dengan semua bahasa guru yang memperlihatkan terjadinya peristiwa campur kode (code mixing) dalam interaksi belajar mengajar bahasa Indonesia di SMA Nurul Islam Indonesia Baru Medan, kemudian melakukan klasifikasi dan kategori keseluruhan data, setelah itu data dianalisis untuk memilih bentuk campur kode (code mixing) serta faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya campur kode (code mixing), selanjutnya adalah mendeskripsikan atau memaparkan hasil penelitian untuk mengetahui bentuk campur kode (code mixing) serta faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya campur kode (code mixing) dalam penggunaan bahasa Indonesia ragam lisan oleh guru-guru di SMA Nurul Islam Indonesia Baru Medan, kemudian, langkah terakhir adalah penarikan kesimpulan atas data yang telah dianalisis.Hasil penelitian ini ditemukan adanya peristiwa campur kode. Bentuk campur kode yang terjadi berupa kata, frasa, klausa, idiom, dan perulangan kata. Faktor-faktor yang menjadi penyebab terjadinya peristiwa campur kode dalam penelitian ini adalah (1) ingin menjelaskan sesuatu, (2) perubahan situasi dengan hadirnya pihak ketiga, (3) ingin menjalin keakraban antara guru dan siswa (4) keterbatasan penggunaan kode, dan (5) penggunaan istilah yang lebih populer.
CAMPUR KODE DAN ALIH KODE GURU DAN SISWA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Eka Nur Estetis; Ahmad Laut Hasibuan
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 2 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Proses komunikasi melibatkan campur kode dan alih kode merupakan satu solusi untuk menghindari kesalahpahaman saat berkomunikasi dalam masyarakat bilingual antara guru dan siswa di Pondok Pesantren Robitul Istiqomah Huristak. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk campur kode dan alih kode, mendeskripsikan faktor penyebab munculnya campur kode dan alih kode dalam pembelajaran bahasa Indonesia pada tuturan percakapan antara Guru dan Siswa kelas VII.  Metode yang digunakan melalui pendekatan kualitatif.. Data kualitatif didapatkan menggunakan metode simak dengan teknik sadap (merekam). Hasil penelitian berikutnya yaitu faktor-faktor penyebab terjadinya campur kode yaitu campur kode bentuk intern. Bentuk alih kode alih kode dari bahasa Mandailing ke bahasa Indonesia dan sebaliknya. Faktor penyebab campur kode yaitu, (1) Berlatar belakang pada sikap penutur (attitudinal type, (2 Berlatar belakang pada kebahasaan (linguistic type). Ada fungsi yang menyebabkan timbulnya campur kode, yaitu (yaitu (1) menjelaskan, (2) menjawab perintah (3) mendekatkan secara emosional. Ada fungsi alih kode dalam interaksi antara guru dan siswa di kegiatan belajar mengajar di kelas VII Pondok Pesantren Robitul Istiqomah dengan materi bahasa Indonesia, yaitu (1) menyambung pembicaraan sesuai dengan bahasa yang digunakan terakhir, (2)mempertegas fungsi pesan pembicaraan, dan (3)menyampaikan hal-hal penting terkait materi. Adapun faktor terjadinya alih kode, yaitu (1)  untuk memperjelas, (2) untuk bertanya, (3) untuk merayu.
A NARRATIVE INQUIRY OF PRE-SERVICE ENGLISH TEACHERS’ EXPERIENCES IN TEACHING GRAMMAR DURING THE COVID-19 PANDEMIC Nita Nur Aeny; Elih Sutisna Yanto; Yousef Bani Ahmad
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 2 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v6i2.399-411

Abstract

This narrative study aimed to investigate pre-service English teachers experiences in teaching practicum that focused in teaching grammar during the COVID-19 pandemic. This study was conducted by using narrative inquiry as the research design. The participants of this study were two pre-service teachers of English Education Department of UNSIKA who experienced in teaching practicum in seventh semester especially in teaching grammar during the COVID-19 pandemic in Indonesia. The data related to this study collected using reflective journal, interview, and artifacts. The data that has been collected were analyzed using thematic analysis (Braun and Clarke, 2006). The findings show that (1) the pre-service English teachers tend to use deductive rather than inductive approach in teaching grammar in secondary school during the COVID-19 pandemic. (2) Teaching grammar is very beneficial for pre-service English teachers to enrich their knowledge and teaching skill related grammar. (3) Teaching grammar during the COVID-19 is challenging for pre-service English teachers since some of them are still not superb at grammar. In addition, technical problems such as unstable internet connection and audio issues is resulted grammar teaching ineffective. These findings have implications for pre-service English teachers and students in grammar teaching context.
ANALISIS NILAI PENDIDIKAN KARAKTER ANAK PADA NOVEL MASIH ADA HARI ESOK KARYA S BAYA Jihan Septiani Hasan; Fathyah Ulfa Harahap; Halimatussakdiah Halimatussakdiah
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 2 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v6i2.298-310

Abstract

Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan karakter anak yang terkandung pada novel Masih Ada Hari Esok karya S Baya yang dapat dijadikan pelajaran untuk bisa diterapkan pada kehidupan sehari-hari anak agar menjadi pribadi yang berkarakter baik. Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian kualitatif dengan metode analisis deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel Masih Ada Hari Esok karya S Baya, data penelitian ini adalah dialog dan paparan cerita yang mengandung nilai-nilai pendidikan karakter. Dalam mengolah data, peneliti melakukan analisis data dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah pada novel Masih Ada Hari Esok Karya S Baya mengandung nilai-nilai pendidikan karakter yang dapat diajarkan kepada anak untuk memiliki nilai-nilai karakter tersebut didalam dirinya, diantaranya: rasa ingin tahu, bersahabat/komunikatif, jujur, religius, menghargai prestasi, gemar membaca, tanggung jawab, kerja keras, mandiri, disiplin, peduli sosial, dan cinta damai.
KEPRODUKTIFAN PUISI-PUISI KARANGAN MAT KILAU DALAM HALAMAN BERANDA FACEBOOK Ana Safitri Lubis; Rosmawati Harahap
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 2 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v6i2.217-221

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah keproduktifan Mat Kilau dalam menampilkan karya sastra puisi dalam halaman beranda Facebook. Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan keproduktifan Mat kilau dalam menampilkan puisi-puisinya dalam halaman beranda Facebook sejak tahun 2017 sampai 2020. Desain penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif yang menggunakan instrumen wawancara dan observasi.Subjek penelitian ini adalah Mahasiswa Pascasarjana Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah Medan dengan objek penelitian puisi-puisi karangan Mat Kilau dalam halaman beranda Facebook.Teknik pengumpulan data dengan merekam dan mencatat hasil wawancara dan observasi terhadap puisi-puisi karangan Mat Kilau sejak tahun 2017 sampai 2020.Teknik analisis data dengan mendeskripsikan data simak catatan yang berkaitan dengan teks puisi-puisi Mat Kilau. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa puisi-puisi Mat Kilau yang dahulu belum produktif atau sekedar tulisan saja dan kemudian menjadi sangat produktif  karena Mat Kilau menampilkan karangan puisi-puisinya dalam halaman beranda Facebook mulai tahun 2017 sampai 2020.
THE STUDENT’S SPEAKING ANXIETY AT GRADE IX IN SMP N 1 SIBOLGA happy sri rezeki purba; Anni Zuraidah; Khairunnisah Khairunnisah
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 2 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v6i2.368-382

Abstract

The purpose of this study was (1) to determine the factors of student’s speaking anxiety at grade IX of SMP N1 Sibolga  and (2 )how is the strategy of student’s at grade IX of SMP N1 Sibolga to minimize it  This study uses a qualitative research method with a case study approach. Then, the data collection was carried out through observation and interviews. Based on the research results, the factors that caused the student’s anxiety were communication anxiety, golden test, negative judgment, and teacher personality attitude, then the strategies used by the student were relaxation, positive thinking, peer search, preparation and non-verbal communication. Through this research, it is hoped that the student can decrease their anxiety by following strategies and it will be helpful to enhance their speaking ability    
EFL TEACHER’S ATTITUDES ON THE ASSESSMENT IN 2013 CURRICULUM: NARRATIVE INQUIRY STUDY Fentri Effani; Muhammad Reza Pahlevi; Sumarta Sumarta
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 2 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v6i2.261-268

Abstract

The purpose of this study is to identify EFL teacher’s attitudes based on the 2013 curriculum assessment in the Senior High School. It is aim to give illustration to the teachers on how to do on the 2013 curriculum. This research used qualitative analysis and narrative inquiry as a research design, The reason is narrative inquiry is related to the theme of this research, where this study wants to find out how attitudes are related to the practice of a teacher when assessing students, so this is closely related to narrative inquiry which focuses someone to tell experiences that have occurred. Semi-structured interviews will be conducted to obtain information about the EFL teacher’s attitudes about the assessment. The results of this study there are three important findings, namely: teacher’s emotional response to the assessment based on 2013 curriculum including teacher feels enjoy, accused, challenged and confused, the teacher carries out the aspects in authentic assessment well, and teacher uses alternative tools to carry out learning.
PRE-SERVICE EFL TEACHERS’ PERCEPTION TOWARDS FORMATIVE ASSESSMENT IN WRITING SKILL DURING COVID-19 PANDEMIC: THE CASE OF INDONESIA Depi Rahmawati; Elih Sutisna Yanto; Yousef Bani Ahmad
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 2 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v6i2.412-419

Abstract

Formative assessment in writing aims to monitor students’ progress on an ongoing writing activity. Several studies reports that online formative assessment can improve students’ writing skill and teacher has the main role of the assessment process. In the other hand, as the novice educator, preservice EFL teacher is still lack of knowledge and expertise. Therefore, this study aims to find out the perception of preservice EFL teachers about their own experience in applying online formative assessment for writing skill during teaching practicum program. Three preservice EFL teachers who had experienced in applying online formative assessment for writing skill during COVID-19 pandemic at secondary schools in Indonesia were recruited as the research participants. This study uses narrative case study research design. Online written interview was conducted to collect the data as the information to answer the research question, the interview data then analysed by using thematic analysis. The findings show several perceptions toward online formative assessment for writing skill such as problems in assessing writing skill, tools in online writing formative assessment, and the benefits of formative assessment for writing skill.

Page 81 of 82 | Total Record : 820

 78   79   80   81   82 

Filter by Year

2016 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11, No 3 (2026): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 11, No 2 (2026): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 11, No 1 (2026): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 4 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 3 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 2 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 1 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa & Sastra Vol 9, No 4 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa & Sastra Vol 9, No 3 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 2 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 1 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 4 (2023): LINGUISTIK: JURNAL BAHASA & SASTRA Vol 8, No 3 (2023): LINGUISTIK: JURNAL BAHASA & SASTRA Vol 8, No 2 (2023): LINGUISTIK: jurnal Bahasa & Sastra Vol 8, No 1 (2023): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa & Sastra Vol 7, No 2 (2022): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 7, No 1 (2022): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 2 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 1 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 5, No 2 (2020): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 5, No 1 (2020): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 2 (2019): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 1 (2019): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 3, No 2 (2018): Linguistik Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 3, No 1 (2018): Januari - Juni Vol 2, No 1 (2017): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 1, No 1 (2016): Jurnal Lingustik Vol.1 N0.1 Juli-Desember 2016 More Issue