cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Toni Naution
Contact Email
ijtimaiyah@uinsu.ac.id
Phone
+6285361305340
Journal Mail Official
ijtimaiyah@uinsu.ac.id
Editorial Address
Jl. William Iskandar, Pasar V Medan Estate 20371
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Ijtimaiyah: Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya
Published by Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
ISSN : 241660X     EISSN : 28296877     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Jurnal ini merupakan jurnal Pendidikan dan penelitian berbasis sosial dan budaya. (P-ISSN : 2541-660x dan E-ISSN: 2829-6877) diterbitkan oleh Prodi Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN SU Medan. Jurnal Ijtimaiyah Ilmu Sosial dan Budaya ini tidak hanya menerima naskah hasil penelitian, tetapi juga menerima naskah hasil kajian yang memunculkan gagasan-gagasan ilmiah dan aktual di bidang Pendidikan, sosial dan Budaya. Kami menerima dan mengundang semua Akademisi dan praktisi Guru dan Dosen dan Mahasiswa, tenaga Kependidikan serta masyarakat untuk mengirim naskah ilmiahnya. Tujuan utama Jurnal Ijtimaiyah Ilmu Sosial dan Budaya adalah menyebarluaskan penelitian dan gagasan-gagasan ilmiah para peneliti dan praktisi tentang berbagai masalah Pendidikan, sosial dan Budaya. Maju Bersama membangun Bangsa
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Kajian Budaya
Articles 124 Documents
 2   3   4   5   6 
INOVASI PEMBELAJARAN IPS MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH Henni Endayani
IJTIMAIYAH Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya Vol 2, No 1 (2018): IJTIMAIYAH
Publisher : Prodi Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial FITK UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (226.122 KB)

Abstract

Pendekatan pembelajaran tradisional yang dilakukan oleh guru IPS di dalam kelas  menyebabkan siswa malas berpikir. Siswa hanya menghafal konsep yang diajarkan oleh guru guna mencapai ketuntasan dalam ujian. Oleh sebab itu, perlu pembelajaran yang dapat meningkatkan keaktifan siswa, salah satunya dengan pembelajaran berbasis masalah. Pembelajaran berbasis masalah menciptakan pembelajaran bermakna. Pembelajaran berbasis masalah membantu siswa menjadi pembelajaran yang aktif, mandiri dan otonom. Siswa yang belajar memecahkan suatu masalah, maka mereka akan menerapkan pengetahuan yang dimilikinya atau berusaha mengetahui pengetahuan yang diperlukan. Kata Kunci: Inovasi, Pembelajaran IPS, Pembelajaran Berbasis Masalah.
KEPEMIMPINAN WANITA DALAM PANDANGAN ISLAM Nasution, Sangkot
IJTIMAIYAH Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya Vol 2, No 2 (2018): IJTIMAIYAH
Publisher : IJTIMAIYAH Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (237.518 KB)

Abstract

Islam hadir ke dunia pada saat bangsa Romawi aktif mengadakan kajian ilmiah dan seminar untuk membahas tabiat dan karakter wanita : Apakah ia tergolong suatu benda ataukah manusia? Jika ia manusia, apakah ia memiliki jiwa yang sama dengan laki-laki?. Para teolog juga mengadakan pembahasan tentang apakah wanita nanti akan dibangkitkan pada kehidupan kedua. Pada umumnya semua mnyimpulkan hal yang negatif bagi wanita.Kata kunci : Kepemimpinan Wanita, Pandangan Islam
MANFAAT LITERASI UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN Devianty, Rina
IJTIMAIYAH Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya Vol 3, No 1 (2019): Jurnal IJTIMAIYAH, Vol.3, No.1, Jan-Juni 2019
Publisher : IJTIMAIYAH Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (170.308 KB)

Abstract

Literasi tidak sekadar pemahaman tentang baca tulis tetapi bagaimana mengaplikasikan pengetahuan literasi tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Seseorang akan dapat dengan mudah memahami konsep literasi jika memiliki pendidikan, baik pendidikan formal maupun nonformal. Semakin tinggi tingkat pendidikan seseorang tentu akan semakin memudahkannya untuk dapat memahami konsep literasi. Dengan memiliki kemampuan literasi yang baik diharapkan mutu pendidikan akan semakin baik pula.Kata kunci: literasi, mutu pendidikan.
BIMBINGAN KARIR DAN KEMANDIRIAN ANAK Gusnimar, G; Amelia, Dina Nadira
IJTIMAIYAH Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya Vol 2, No 2 (2018): IJTIMAIYAH
Publisher : IJTIMAIYAH Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (249.502 KB)

Abstract

Career guidance is part of a comprehensive guidance and counseling program. Because directing children’s development in their lives includes  very large dimensions, both at school and outside of school. Optimizing children's development through career guidance programs means ensuring that children have a broad understanding of the social roles that they can choose in the future, including interests, talents and jobs.Keywords: Career Guidance, and Children's Independence
PENTINGNYA SOSIALISASI BAGI ANAK (STUDI KAJIAN SOSIOLOGI PENDIDIKAN) Ismail M.Si
IJTIMAIYAH Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya Vol 2, No 1 (2018): IJTIMAIYAH
Publisher : Prodi Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial FITK UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (265.044 KB)

Abstract

Sosialisasi merupakan proses belajar tentang segala sesuatu di dalam kehidupan yang meliputi bahasa, norma, nilai, sistem kemasyarakatan, ilmu pengetahuan, mata pencaharian, kesenian, agama, dan lain-lain. Pentingnya sosialisasi bagi setiap anak menjadi kewajiban bagi para orang tua, masyarakat, dan pemerintah untuk mengajarkan serta mewariskannya kepada setiap anak. Sekarang ini masih banyak para orang tua, masyarakat, dan pemerintah menganggap sepele terhadap proses sosialisasi yang dialami oleh setiap anak, akibatnya anak tersebut kurang mengetaui mana yang baik dan mana buruk. Sosialisasi yang baik dapat dilihat dari perilaku seorang anak dalam kehidupan bermasyarakat yaitu sesuai norma, nilai, dan budaya di masyarakat.Kata Kunci: Sosialisasi, Anak
PEMBELAJARAN IPS BERBASIS NILAI Hati, Silvia Tabah
IJTIMAIYAH Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya Vol 2, No 2 (2018): IJTIMAIYAH
Publisher : IJTIMAIYAH Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (160.319 KB)

Abstract

IPS sebagai komponen kurikulum sekolah merupakankesempatan yang baik untuk membina afeksi, kognisi, dan psikomotorpada anak didik untuk menjadi manusia pembangunan Indonesia. Bahankajian IPS bukanlah hal yang bersifat hafalan belaka, melainkan konsepdan generalisasi yang diambil dari analisis tentang manusia danlingkungannya. Nilai dan sikap merupakan hal yang penting dalam ranahafektif, terutama nilai dan sikap terhadap masyarakat dan kemanusiaan.Sebagai contohnya menghargai martabat manusia dan peka terhadapperasaan orang lain, lebih-lebih lagi nilai dan sikap terhadap negara danbangsa. Tujuan keterampilan yang dapat diraih dalam pengajaran IPSsangatlah luas. Keterampilan-keterampilan yang dikembangkan sudahbarang tentu juga meliputi keterampilan-keterampilan yang dibutuhkanuntuk memperoleh pengetahuan, nilai, dan sikap. Kata Kunci: Pembelajaran, Ilmu Pengetahuan Sosial, Nilai.
ISLAM RASIONAL Nasution, Sangkot
IJTIMAIYAH Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya Vol 3, No 1 (2019): Jurnal IJTIMAIYAH, Vol.3, No.1, Jan-Juni 2019
Publisher : IJTIMAIYAH Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (254.187 KB)

Abstract

Al-Qur’an sebagai sumber ajaran Islam yang bersifat universal dan berlaku sepanjang zaman, diperlukan penafsiran yang terus menerus dan rasional agar ajaran yang dibawanya tetap relevan dengan perkembangan dan kemajuan zaman. Islam sebagai agama yang sangat menghargai akal, maka berpikir rasional dengan menggunakan fungsi akal secara maksimal dalam ajaran Islam, sehingga ditemui berbagai corak pemikiran di dunia Islam teramasuk corak pemikiran Islam rasional. Islam rasional adlaah salah satu corak pemikiran ke islaman yang berkembang dalam Islam dan kerap kali dikembangkan oleh kaum terpelajar Islam. Mereka memahami Al-Qur’an dan hadis lebih cenderung menggunakan pendekatan rasional, karena Al-Qur’an sendiri sangat menghargai pentingnya kedudukan akal dalam memehami ajaran yang dibawanya, termasuk penghargaan akal dalam memahami tentang Tuhan sehingga muncullah teologi yang bercorak rasional seperti teologi kaum Mu’tazilah.Kata kunci : Islam, rasional
KONSELING ISLAMI DAN KULTUR PESANTREN Lubis, M. Syukri Azwar
IJTIMAIYAH Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya Vol 2, No 2 (2018): IJTIMAIYAH
Publisher : IJTIMAIYAH Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (232.808 KB)

Abstract

Konseling Islami bukanlah hal yang baru. Sebagai sebuahpendekatan yang secara langsung menyentuh kehidupan psikis manusiatelah ada sejak zaman Nabi Muhammad SAW. Fenomena konselingIslami pun merupakan sebuah fenomena yang sudah lama terjadi, seusiapondok pesantren. Para kiyai merupakan tokoh kunci dan ajengan yang merupakan tokoh-tokoh utama yang menjadi pusat tempat bertanya danmengadu para santri dan masyarakat sekitar pondok pesantren. Berbagaiproblema yang dihadapi para santri dan masyarakat, mulai dari masalahkeluarga, pendidikan, masalah jodoh, kegelisahan jiwa, hingga gangguanpsikis yang dalam kategorin kronis selalu dihadapkan pada seorang kiyai.Keberadaan pesantren dan segenap kultur yang melekat padanya menjadisebuah alternatif bagi peradaban masyarakat sekitar.Kata Kunci: Konseling Islami dan kultur pesantren.
PENGARUH BAHASA SHORT MESSAGE SERVICE (SMS) DALAM TATANAN BAHASA INDONESIA Kusumawati, Tri Indah
IJTIMAIYAH Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya Vol 2, No 2 (2018): IJTIMAIYAH
Publisher : IJTIMAIYAH Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (145.813 KB)

Abstract

Bahasa mempunyai peranan yang sangat penting, selain berperan sebagai bahasa nasional atau bahasa persatuan juga berperan sebagai bahasa negara. Sebagai pengguna bahasa Indonesia hendaknya kita bijak dalam penggunaan bahasa. Tulisan ini membahas mengenai pengertian, peranan, dan fungsi bahasa, pengaruh SMS terhadap tatanan bahasa Indonesia, Bahasa pada SMS dan chatting, dan penggunaan bahasa Indonesia sehari-hari pada masyarakat saat ini.Kata Kunci: SMS, konsumtif, instan, gaul, chatting.
MEMBANGUN SEBUAH KONSEP CRITICAL THINGKING SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS DISCOVERY LEARNING SEBAGAI SOLUSI TANTANGAN DALAM PEMBELAJARAN IPS Hakim, Fadhil; Nasution, Toni
IJTIMAIYAH Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya Vol 3, No 1 (2019): Jurnal IJTIMAIYAH, Vol.3, No.1, Jan-Juni 2019
Publisher : IJTIMAIYAH Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (430.442 KB)

Abstract

Suatu masalah yang sering terjadi ketika pembelajaran sedang berlangsung adalah peserta didik hanya dapat mengetahui isi materi tanpa memahaminya secara mendalam, keadaan demikian menjadikan peserta didik kurang mampu untuk mengoptimalkan kemampuan berpikir secara kritis dan konseptual dalam memaknai pembelajaran IPS. Model Pembelajaran discovery learningadalahsebuah model yang berusaha membangun dalam meningkatkan kemampuan dalam berpikir kritis. Hasil penelitianmelalui pembelajaran discovery learningmerupakan sebuah konsep belajar yang membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata siswa dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan mereka sebagai anggota keluarga dan masyarakat. Konsep model pembelajaran ini tidak bersifat ekslusif akan tetapi dapat digabung dengan model-model pembalajaran yang lain, misalnya: keterampilan proses, eksperimen, demonstrasi, diskusi, dan lain-lain. Penerapan kegiatan mengkonstruk atau membangun sendiri pengetahuan pada siswa, membuat siswa terlatih untuk bernalar dan berpikir secara kritis melalui kegiatan menemukan sendiri masalah, kebebasan bertanya (questioning), penerapan masyarakat belajar (learning community). Artikel ini mengkaji tentang bagaimanaModel discovery learningini menjadi salah satu solusi untuk membangun kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran IPS. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif.Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, kajian beberapa jurnal penelitian sebelumnya, buku serta sumber lainnya yang reliable.Kata Kunci:Model Discovery Learning, Critical Thingking, Pembelajaran IPS

Page 4 of 13 | Total Record : 124

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 2 (2025) Vol 9, No 1 (2025) Vol 8, No 2 (2024) Vol 8, No 1 (2024) Vol 7, No 2 (2023) Vol 7, No 1 (2023) Vol 6, No 2 (2022): Ijtimaiyah Juli-Desember Vol 6, No 1 (2022): Ijtimaiyah Januari-Juni Vol 5, No 2 (2021): Ijtimaiyah Juli-Desember Vol 5, No 1 (2021): Ijtimaiyah Januari-Juni Vol 4, No 2 (2020): Ijtimaiyah Juli-Desember Vol 4, No 2 (2020): Juli-Desember Vol 4, No 1 (2020): Jurnal Ijtimaiyah Januari-Juni Vol 4, No 1 (2020): Ijtimaiyah Januari-Juni Vol 3, No 1 (2019): Jurnal IJTIMAIYAH, Vol.3, No.1, Jan-Juni 2019 Vol 3, No 2 (2019): Ijtimaiyah Juli-Desember Vol 3, No 1 (2019): Ijtimaiyah Januari-Juni Vol 2, No 2 (2018): IJTIMAIYAH Vol 2, No 2 (2018): IJTIMAIYAH Vol 2, No 1 (2018): IJTIMAIYAH Vol 1, No 2 (2017): IJTIMAIYAH Vol 1, No 1 (2017): IJTIMAIYAH More Issue