cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 2,685 Documents
 123   124   125   126   127 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 2 (2024)" : 2,685 Documents clear
Strategi dan Teknik Penulisan Karya Ilmiah dan Publikasi di Wilayah Kampus IV UINSU Irwansyah, Irwansyah; Kemit, Adinda Tosifa; Shanel, Belinga
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penulisan karya ilmiah yang baik membutuhkan strategi dan teknik yang tepat. Pemilihan topik yang relevan, penggunaan metodologi yang sesuai, dan kemampuan dalam menyusun tulisan yang sistematis adalah beberapa faktor yang dapat menentukan kualitas karya ilmiah.Penulisan jurnal ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi serta teknik penulisan karya ilmiah yang efektif di lingkungan KampusiIV iUniversitas IslamiNegeri SumateraiUtarai(UINSU). Metode Penelitian menggunakan metode tinjauan literatur untuk menganalisis mengidentifikasi dan menganalisis kebijakan kesehatan utama di Indonesia, serta mengevaluasi keberhasilan dan tantangan dalam implementasinya. Hasil Penelitian menyoroti pentingnya strategi dan teknik penulisan karya ilmiah yang efektif di lingkungan akademik. Dengan demikian, jurnal ini memberikan panduan yang berharga bagi mahasiswa dan dosen dalam meningkatkan kualitas karya ilmiah serta mendukung peningkatan visibilitas dan dampak Penelitian melalui publikasi yang efektif. Kesimpulan jurnal ini mengidentifikasi tantangan dalam penulisan dan publikasi karya ilmiah serta memberikan solusi seperti peningkatan akses sumber daya, pelatihan penulisan, dukungan institusional, dan peningkatan praktik penulisan etis.
Public Relations dan Manajemen Isu Kustiawan, Winda; Shaliha, Faradiba; Muharrifah, Ezra; Hafizah, Fadilla; Asyaroh, Siti; Siregar, Rusydi Aulia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Public Relations (PR) memandang media sebagai mitra yang mendukung dalam menciptakan saling pengertian antara perusahaan dan publiknya. PR berperan sebagai jembatan komunikasi antara perusahaan dengan publik, bertujuan untuk membangun goodwill dan memperkuat hubungan dengan stakeholder. Di era bisnis saat ini, keberhasilan perusahaan tidak hanya ditentukan oleh industri atau produknya saja, tetapi juga oleh bagaimana perusahaan berinteraksi dengan konsumen. Evaluasi kontinu terhadap strategi komunikasi diperlukan untuk memastikan pemahaman yang tepat dari publik, terutama terkait dengan produk baru yang diperkenalkan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi pustaka dan analisis isi. Data dikumpulkan melalui buku-buku, jurnal, dan internet untuk memahami fenomena yang diteliti dengan detail dan kedalaman. Konsep "manajemen isu" yang dikembangkan oleh Chase menjadi penting dalam konteks ini, sebagai instrumen untuk mengidentifikasi, menganalisis, dan mengelola isu-isu yang relevan bagi perusahaan. Manajemen isu yang efektif membantu perusahaan untuk tetap adaptif, menjaga reputasi, dan memastikan kelangsungan operasional di tengah perubahan dan tantangan yang mungkin dihadapi.
Pengaruh Penggunaan Buku Bergambar dalam Pembelajaran Minat Baca Anak Usia Dini Sakti, Ade Nurul Lara; Lubis, Nur Ainun; Pane, Eka Juliana; Asisah, Witri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu komponen penting yang menjadi penunjang dalam kegiatan pembelajaran adalah media pembelajaran. Media digunakan untuk mewakili alat bantu yg berguna dalam kegiatan belajar mengajar. Salah satunya yaitu Media gambar, media gambar adalah suatu media visual yg dapat dilihat . Media Gambar yang lainnya ialah segala sesuatu yang dapat diwujudkan secara visual kedalam bentuk 2 (dua ) dimensi misalnya seperti: potret, slide, lukisan, film, strip, opaque proyektor dan sebagainya. Artikel ini menggunakan metode Library Research atau riset kepustakaan yang dimana dibuatnya dalam bentuk mengkaji jurnal, dan artikel yang memuat dan membahas mengenai materi terkait pada penelitian terdahulu. Tujuannya agar mengetahui efektifitas dari penggunaan media buku cerita bergambar dalam meningkatkan motivasi minat membaca peserta didik.Untuk meningkatkan motivasi minat membaca siswa kita bisa menentukan beberapa cara yang membuat siswa semangat untuk membaca contohnya adalah dengan melatih siswa menggunakan buku bergambar yang di mana dapat meningkatkan minat siswa untuk lebih banyak membaca.
Pengembangan Media Video Pembelajaran Berbasis Aplikasi Capcut Materi Penjumlahan dan Pengurangan Siswa Kelas I SDN Pakis V Surabaya Salsabila, Iffah; Yuanta, Friendha; Popiyanto, Yudha
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang bertujuan untuk menghasilkan produk media video pembelajaran berbasis aplikasi CapCut layak dan efektif yang bertujuan untuk menghasilkan produk berupa media video pembelajaran berbasis aplikasi CapCut layak dan efektif digunakan untuk kegiatan belajar siswa kelas I-B SDN Pakis V Surabaya, model pengembangan yang digunakan yaitu model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation), pengumpulan data menggunakan instrumen angket uji validasi untuk ahli media, ahli materi, siswa dan tes soal pre-test dan post-test. (4) Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran dinyatakan valid atau layak berdasarkan uji validitas oleh ahli media menghasilkan 93,75% dengan kriteria layak atau valid, ahli materi menghasilkan 97,5% dengan kriteria layak atau valid, siswa menghasilkan 94,3% dengan kriteria layak dan tes hasil belajar siswa 29 siswa rata-rata nilai pre-test menghasilkan 63,50 sedangkan rata-rata nilai post-test menghasilkan 85,70 sehingga hasil belajar meningkat 22,1%. Dari hasil uji coba diatas dapat disimpulkan bahwa media video pembelajaran berbasis aplikasi CapCut materi penjumlahan dan pengurangan dinyatakan efektif digunkan dalam proses pembelajaran mata pelajaran matematika materi penjumlahan dan pengurangan siswa kelas I-B SDN Pakis V Surabaya.
Pengaruh Inflasi, Kurs dan BI 7 - Rate terhadap Indeks Saham Syariah Indonesia (ISSI) Periode 2017 - 2022 Delima, Silvia Ratu; Vista, Yuhendri Leo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh inflasi, kurs dan BI 7 – rate terhadap Indeks Saham Syariah Indonesia (ISSI) periode 2017 - 2022. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan mengumpulkan data seperti melalui website dan studi Pustaka. Analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis multiple ECM dengan bantuan program computer Eviews 12. Hasil analisis tersebut menunjukkan bahwa variable inflasi mempunyai pengaruh terhadap Indeks Saham Syariah Indonesia (ISSI). Namun, kurs dan BI 7 – rate tidak berpengaruh signifikan terhadap Indeks Saham Syariah Indonesia (ISSI).
Konsep Merdeka Belajar Perspektif Al-Zarnuji dan Ki Hajar Dewantara Lestari, Putri; Alwizar, Alwizar; Hulawa, Djeprin E.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Era revolusi industri 4.0 terdapat tantangan tersendiri sekaligus menjadi peluang bagi lembaga pendidikan untuk menjadi titik prasyarat untuk bisa lebih maju dan berkembang. Berbicara mengenai pendidikan di Indonesia, kurang lengkap rasanya jika tidak melibatkan satu nama yang di juluki sebagai Bapak Pendidikan Nasional, yakni Ki Hajar Dewantara. Tujuan dari penelitian ini adalah membahas mengenai konsep merdeka belajar perspektif Al-Zarnuji dan Ki Hajar Dewantara. Metode penelitian ini adalah kualitatif studi pustaka. Metode yang digunakan adalah studi pustaka (library research), pengumpulan data dengan cara mencari sumber dan merkontruksi dari berbagai sumber seperti buku, jurnal, dan riset-riset yang sudah ada. Hasil penelitian ini terdapat korelasi yang efektif antara program merdeka-belajar dengan konsep pendidikan perspektif Syaikh AlZarnuji dalam kitabnya ta’limul muta’aalim. Konsep merdeka belajar lahir dari prinsip “sistem among” yang digagas oleh Ki Hajar Dewantara. Sistem among yang gagas oleh Ki Hadjar Dewantara ini memberikan kemerdekaan lahir dan batin kepada setiap peserta didik.
Pengaruh Strategi Pembelajaran Flipped Classroom Berbasis Padlet pada Elemen Gambar Teknik terhadap Hasil Belajar Siswa Amalia, Amalia; Iriani, Tuti; Purnomo, Adhi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dengan kemajuan integrasi teknologi, penyesuaian dalam strategi pembelajaran dan penggunaan media menjadi sangat penting untuk meningkatkan hasil belajar, khususnya dalam mata pelajaran kejuruan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan strategi pembelajaran Flipped Classroom berbasis Padlet pada materi Gambar Teknik terhadap hasil belajar kognitif dan psikomotorik peserta didik kelas X DPIB di SMK Negeri 52 Jakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah komparatif (eksperimen) dengan desain quasi eksperimental. Sampel diambil menggunakan teknik simple random sampling dari 68 peserta didik X DPIB, dengan desain posttest only control group. Data dikumpulkan melalui tes akhir (post-test) dan praktik, lalu dianalisis menggunakan SPSS 25. Hasil uji U-Mann Whitney pada aspek kognitif dan psikomotorik menunjukkan Asymp.Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, yang menyatakan bahwa strategi pembelajaran Flipped Classroom berbasis Padlet memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik.
Peran Sekolah dalam Pembinaan Olahraga di SD Al-Ittihadiyah Laut Dendang Fitriani, Fitriani; Rahayu, Rahayu; Siregar, Ayu Fitria; Suyono, Suyono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran sekolah dalam pembinaan olahraga di SD Al-Ittihadiyah Laut Dendang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di SD Al-Ittihadiyah Laut Dendang dapat disimpulkan:Pertama, memberikan fasilitas yang terbaik dengan memanggil pelatih yang sesuai dengan bidangnya. Kedua, sekolah mengadakan program penyicilan seragam agar meringankan beban orang tua.
Etika Interaksi Sosial dalam Al-Quran Ghoni, Abdul; Agustiar, Agustiar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Etika interaksi sosial merupakan aspek penting dalam pembentukan hubungan yang harmonis dalam masyarakat. Artikel ini mengeksplorasi pandangan Al-Quran tentang etika interaksi sosial sebagai landasan moral bagi umat Islam. Analisis dilakukan terhadap ayat-ayat Al-Quran yang menyoroti prinsip-prinsip seperti saling tolong-menolong, saling nasehat-menasehati dalam konteks hubungan antarindividu dan antarkelompok. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur untuk mengidentifikasi tema utama dan pesan moral yang disampaikan Al-Quran mengenai interaksi sosial. Temuan utama menunjukkan bahwa Al-Quran mendorong umatnya untuk saling tolong-menolong, saling nasehat-menasehati, serta menjaga perdamaian dan toleransi dalam komunitas. Implikasi praktis dari studi ini adalah penerapan nilai-nilai moral Al-Quran dalam kehidupan sehari-hari untuk mempromosikan hubungan yang lebih baik dan harmonis di dalam masyarakat. Dengan memahami dan mengamalkan etika interaksi sosial yang diajarkan Al-Quran, diharapkan dapat tercipta masyarakat yang lebih inklusif dan bermartabat.
The Role of Mnemonic Technique on the Mastery of Students' Lexical Collocation Hikmawati, Hikmawati; Ardin, Hasrida; Herman, Ary Irjayanti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui sejauh mana teknik mnemonik menambah penguasaan kolokasi leksikal siswa, dan (2) untuk menyelidiki persepsi siswa terhadap pengajaran kolokasi leksikal menggunakan teknik mnemonik. Penelitian dilakukan di Madrasah Aliyah Negeri 1 Baubau, dengan partisipan sebanyak 54 siswa yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kontrol. Metodologi penelitian yang digunakan adalah desain eksperimen semu dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Kolokasi leksikal sebelum dan sesudah tes diberikan masing-masing pada kelompok eksperimen dan kontrol. Kuesioner juga dibagikan untuk mengukur persepsi siswa dalam menggunakan teknik mnemonik. Data diperiksa dengan menggunakan uji Independent Sample T-test dan frekuensi respon kuesioner. Hasilnya menunjukkan bahwa strategi mnemonik membantu siswa menguasai kolokasi leksikal. Dipastikan bahwa kelompok eksperimen mengungguli kelompok kontrol. Menganalisis post-test siswa dengan uji-t sampel independen menunjukkan temuan yang lebih baik (3,566 > 2,007). Temuan menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dalam skor post-test antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Para siswa juga menunjukkan tanggapan positif terhadap penerapan teknik mnemonik karena memungkinkan mereka menghafal kolokasi leksikal dengan cepat.

Page 125 of 269 | Total Record : 2685

 123   124   125   126   127 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue