cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 2,051 Documents
 19   20   21   22   23 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 3 (2024)" : 2,051 Documents clear
Pengaruh Media E-Booklet terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Siswa Kelas IV SD Negeri 104197 Desa Klambir Kec. Hamparan Perak T.A 2023/2024 Husna, Nazuani; Winara, Winara; Tamba, Robenhart; Usman, Khairul; Siregar, Fajar Sidik
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan degan tujuan untuk mengetahui penngaruh penggunaan media pembelajaran E-Booklet terhadap hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan siswa kelas IV SD Negeri 104197 Desa Klambir Kec. Hamparan Perak T.A 2023/2024. Populasi penelitian ini terdiri dari 57 siswa yang terdiri 32 siswa kelas IV-A dan 25 siswa kelas IV-B. Sampel penelitian ini menggunakan teknik Nonequivalent Control Group Design , jenis penelitian yaitu quasi experimental design. Sebelum dilaksanakannya penelitian, instrumen penelitian dilakukan pengujian yaitu uji validitas, Reliabilitas, Daya Beda Soal, dan Kesukaran instrumen. Tahap berikutnya kedua kelas sampel akan diberikan pretest (tes awal), lalu akan diberikan perlakuan pada kelas eksperimen dengan menggunakan media pembelajaran E-Booklet dan kontrol menggunakan modul dan tahap berikutnya akan diberikan posttest (tes akhir). Berdasarkan hasil uji normalitas didapartkan hasil signifikansi 0.200 dan hasil uji hipotesis dinyatakan bahwa terdapat pengaruh dengan nilai signifikansi sebesar 0.000. Sehingga dapat disimpulkan pada tahap akhir melalui uji hipotesis bahwa Ha diterima dan Ho ditolak.
Pengaruh Metode Reward dan Punishment terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas II Darussalam di SDIT Ibnu Hajar Balikpapan Sabila, Rahma Riska; Yusuf, Iskandar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pengaruh metode reward dan punishment terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas II Darussalam di SD IT Ibnu Hajar Balikpapan. Metode reward dan punishment merupakan strategi pembelajaran yang umum digunakan untuk memotivasi siswa dan mengendalikan perilaku mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode reward dan punishment terhadap hasil belajar bahasa indonesia siswa sekolah dasar, serta mengidentifikasi cara yang dapat membuat efektivitas kedua metode tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa metode reward dan punishment memiliki pengaruh yang kompleks terhadap hasil belajar siswa. Reward dapat meningkatkan motivasi dan kinerja belajar, namun dapat juga berdampak negatif jika tidak diterapkan dengan tepat. Punishment dapat menekan perilaku yang tidak diinginkan, tetapi dapat juga menimbulkan efek samping seperti rasa takut, rendah diri, dan penurunan hasil belajar.
Jenis dan Fungsi Oles pada Etnik Batak Pakpak : Kajian Kearifan Lokal Toruan, Khaterine A. Lumban; Sibarani, Robert; Sinulingga, Jekmen; Tampubolon, Flansius; Purba, Asriaty R
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian adalah untuk mendeskripsikan jenis-jenis oles dan kearifan lokal yang terdapat pada setiap oles etnik Batak Pakpak. Teori yang digunakan adalah teori kearifan lokal oleh Robert Sibarani. Metode penelitian yang digunakan ialah metode penelitian kualitatif dengan model interaktif. Berdasarkan dari hasil penelitian yang telah dilakukan, terdapat 7 jenis oles pada etnik Batak Pakpak, yakni Oles Perdabaitak, Oles Sorisori Sampur, Oles Pelangpelang, Oles Takaltakal, Oles Perbunga Mbacang, Oles Cumancuman, Oles Sidosdos. Fungsi yang terdapat dalam oles etnik Batak Pakpak antara lain ialah (1).Oles Perdabaitak berfungsi sebagai pemberian berkat dalam bentuk “upah puhun” pada upacara adat merbayo “pernikahan” dan sebagai ucapan terima kasih pada upacara adat males bulung sampula , (2) Oles Sorisori Sampur berfungsi sebagai ucapan terima kasih dalam bentuk “kaing siso siat” pada upacara merbayo “pernikahan” dan sebagai pemberian berkat pada upacara mengrumbang, (3) Oles Pelangpelang berfungsi sebagai pemberian dan ucapan terima kasih dalam bentuk upah turang “ saudara laki-laki perempuan” pada upacara merbayo “pernikahan”, dan ucapan terima kasih dalam bentuk penelangken mbellen “saudara perempuan tertua dari ayah” pada upacara merbayo “pernikahan”, (4). Oles Takaltakal berfungsi sebagai pemberian mas kawin dalam bentuk takal ujuken “pemberian kepada pihak perempuan” pada upacara merbayo “pernikahan”, (5). Oles Perbunga Mbacang berfungsi sebagai ucapan terima kasih dalam bentuk upah mendedah “saudara perempuan dari ayah” pada upacara merbayo “pernikahan”, (6). Oles Cumancuman berfungsi sebagai tanda perpisahan dalam bentuk upah anak manjae pada upacara merbayo “pernikahan”, (7). Oles Sidosdos pemberian berkat dalam bentuk upah empung pada upacara merbayo “pernikahan”. Nilai-nilai Kearifan lokal yang terdapat pada Oles etnik Batak Pakpak ialah kerja keras, kesehatan, amanah, dan rasa syukur.
Pengaruh Profitabilitas dan Good Corporate Governance terhadap Pengungkapan Sustainability Report (Studi Kasus pada Perusahaan Manufaktur yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia Tahun 2020-2022) Ningsih, Sulistia; Harimurti, Fadjar; Kristianto, Djoko
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Profitabilitas dan Good Corporate Governance yaitu Dewan Komisaris Independen dan Komite Audit terhadap pengungkapan Sustainability Report. Sampel dalam penelitian ini menggunakan metode purposive sampling. Kriteria penentuan sampel perusahaan manufaktur yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) periode 2020-2022. Perusahaan yang menerbitkan Annual Report Lengkap dan Sustainability Report, didalam laporan tahunan 2020-2022 memiliki data yang diperlukan dalam variabel penelitian. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 30 perusahaan manufaktur yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI). Teknik analisis data menggunakan Analisis Deskriptif, Uji Asumsi Klasik, Analisis Linear Berganda, Uji t, Uji f, Uji Koefisien Determinasi (R2). Hasil penelitian Uji-t 22,944 p-value 0,000 0,05 signifikan Profitabilitas-Pengungkapan Sustainability Report Uji-t 5,947 p-value 0,000 0,05 signifikan Dewan Komisaris Independen-Pengungkapan Sustainability Report Uji-t 2,837 p-value 0,006 0,05 signifikan Komite Audit-Pengungkapan Sustainability Report. Profitabilitas berpengaruh signifikan terhadap Pengungkapan Sustainability Report. Dewan Komisaris Independen berpengaruh signifikan terhadap Pengungkapan Sustainability Report. Komite Audit berpengaruh signifikan terhadap Pengungkapan Sustainability Report.
Error Analysis of Regular and Irregular Verb Usage in Students' Recount Texts Andhika, Dimas; Reflinda, Reflinda; Melani, Melyann; Roza, Veni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meneliti kesalahan kata kerja beraturan dan tidak beraturan yang dilakukan oleh siswa kelas sembilan MTSN 6 Agam. Tujuan khususnya adalah untuk menentukan berbagai jenis kesalahan yang dilakukan siswa saat menggunakan kata kerja bentuk lampau dalam teks recount dan untuk menentukan alasan di balik kesalahan tersebut. Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif deskriptif. Metodologi penelitian ini meliputi pengumpulan sampel pembelajar bahasa, menemukan, mengkarakterisasi, dan menjelaskan kesalahan, serta menilai kesalahan, mengikuti pendekatan analisis kesalahan. Kelas IX1 hingga kelas IX5, yang merupakan lima kelas yang membentuk MTsN 6 Agam, merupakan sumber data untuk penelitian ini. Peneliti menggunakan purposive sampling, sebuah strategi pengambilan sampel, untuk kelas IX1, yang memiliki 29 peserta dalam penelitian ini. Selain itu, informasi dikumpulkan melalui penilaian yang dilakukan siswa. Siswa melakukan tiga jenis kesalahan yang berbeda: kesalahan penghilangan, penambahan, dan kesalahan pembentukan, menurut temuan dan analisis data. Frekuensi setiap jenis kesalahan menunjukkan bahwa kesalahan yang paling umum dilakukan oleh siswa adalah 85 kesalahan pembentukan, 12 kesalahan penambahan, dan 8 kesalahan penghilangan. Teori Touchie mengemukakan bahwa penghindaran, generalisasi berlebihan, hiperkoreksi, penyederhanaan, dan hipotesis konsep yang salah merupakan kontributor utama kesalahan siswa.
Perancangan dan Penerapan Game Edukasi “Sejarah Kemerdekaan Indonesia” Berbasis Android untuk Meningkatkan Perhatian Belajar Anak Sekolah Dasar di Rancah Wetan Rt 6/11 Siswodipuran Boyolali Tahun 2023 Ekaputra, Yunistian Yayank; Suryanti, Hera Heru Sri; Widhoyoko, Yudhistiro Pandu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan menerapkan game edukasi berbasis android untuk meningkatkan perhatian anak sekolah dasar dalam belajar sejarah. Subyek dalam penelitian ini adalah anak sekolah dasar yang berada di Kampung Rancah Wetan RT 06 RW 11 Kelurahan Siswodipuran, Kecamatan Boyolali, Kabupaten Boyolali. Obyek dari penelitian yang dilakukan adalah meningkatkan perhatian belajar anak sekolah dasar dengan menggunakan game edukasi Construct 2 berbasis android. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik wawancara digunakan untuk mengumpulkan data dari anak sekolah dasar untuk meningkatkan perhatian belajar sejarah. Metode observasi digunakan untuk mengetahui kegiatan anak sekolah dasar sehari hari. Sedangkan metode dokumentasi digunakan untuk memperoleh data pendukung selama penelitian. Keabsahan data dalam penelitian ini adalah triangulasi teknik. Hasil dari penelitian ini adalah anak sekolah dasar di Kampung Rancah Wetan lebih suka bermain game bersama teman temannya dari pada belajar bersama sama. Banyaknya bacaan dalam materi sejarah membuat anak sekolah dasar menjadi cepat bosan, dan kurang memperhatikan. Guru mengalami kesulitan membagi waktu dalam menyampaikan semua materi sejarah karena terbatasnya waktu dan pertemuan. Kurangnya media belajar yang digunakan guru dapat menyebabkan turunnya perhatian anak sekolah dasar dalam belajar sejarah. Upaya yang dilakukan peneliti dalam perancangan dan penerapan game edukasi berbasis android adalah untuk meningkatkan perhatian anak sekolah dasar dalam belajar, terutama pada materi sejarah kemerdekaan Indonesia.
Pengaruh Penerapan Hypermedia terhadap Hasil Belajar Lay Up Shoot Pada Pembelajaran PJOK Bola Basket Peserta Didik SMP Labschool Unesa 1 Islamudin, Muhammad Baihaqi; Dinata, Vega Candra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan media pembelajaran yang tepat dan kreatif tentu dapat menarik minat peserta didik untuk mengikuti pembelajaran sehingga proses penyaluran materi dapat berjalan dengan lebih baik. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari penerapan media pembelajaran terhadap hasil belajar PJOK pada materi lay up shoot. Penelitian ini menggunakan jenis eksperimen murni dengan pendekatan kuantitatif dan desain penelitiannya adalah pretest-posttest control group. Sampel yang digunakan adalah peserta didik kelas VIII SMP Labschool Unesa 1 Surabaya. Hasil data yang telah diambil dengan menggunakan instrument tes pengetahuan dan keterampilan lay up shoot menunjukkan adanya pengaruh dari penerapan media pembelajaran hypermedia terhadap hasil belajar lay up shoot dimana hasil dari analisis data menunjukkan bahwa nilai dari kelompok eksperimen mengalami peningkatan dengan jumlah yang lebih besar dari kelompok kontrol. Hal tersebut dapat dilihat dari nilai N-Gain persen dari kelompok eksperimen adalah 0,3957 dan kelompok kontrol adalah 0,1768. Hal tersebut diperkuat dengan nilai dari uji t independent yang menunjukkan nilai sig (2 tailed) sebesar 0,001. Karena hasil nilai sig (2 tailed)>(0,05) maka dapat dikatakan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan nilai kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha diterima yang berarti terdapat pengaruh dari penerapan media pembelajaran hypermedia terhadap hasil belajar lay up shoot peserta didik kelas VIII SMP Labschool Unesa 1 Surabaya dengan jumlah sebesar 39,57%
Penggunaan Digital Marketing untuk Memperluas Pasar dan Meningkatkan Daya Saing UMKM Hananto, Djoko; Junior, Nico Dwi; Alfiansyah, Fito; Farelieyano, Alrakashya; Darmawan, Muhammad Wisnu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan tinjauan literatur yang bertujuan untuk menggambarkan dampak penggunaan digital marketing terhadap umkm. Melalui metode tinjauan literatur, penelitian ini mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber literatur dari jurnal ilmiah, uku, artikel, dan laporan riset terkait topik tersebut. Hasil dari tinjauan literatur menunjukkan bahwa digital marketing dapat diamnfaatkan sebagai media pemasaran, produk yang dihasilkan dapat dikenal oleh lebih banyak orang dan berpeluang lebih besar untuk memperluas pasar yang telah ada.
Peran Literasi Keagamaan dalam Meningkatkan Pemahaman Keberagamaan Generasi Z: Sebuah Tinjauan Literatur Dawam, Ahmad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Generasi Z menghadapi tantangan signifikan dalam mempertahankan literasi keagamaan di era digital, termasuk paparan informasi yang beragam dan sering bertentangan, serta pengaruh nilai-nilai sekuler melalui media digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran literasi keagamaan dalam membentuk pemahaman keberagamaan Generasi Z, mengidentifikasi tantangan utama di era digital, serta mengeksplorasi solusi yang melibatkan teknologi. Metode penelitian mengunakan pendekatan studi literatur kualitatif, menganalisis sumber-sumber relevan dari tahun 2019-2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi teknologi dalam pembelajaran agama, seperti aplikasi mobile dan platform e-learning, memberikan peluang signifikan untuk meningkatkan literasi keagamaan Generasi Z. Dengan penggunaan teknologi yang tepat, Generasi Z dapat lebih mudah mengakses ajaran agama secara relevan dan kontekstual. Namun, untuk memaksimalkan potensi ini, diperlukan pendekatan kolaboratif antara keluarga, sekolah, ulama, dan komunitas digital. Kolaborasi ini penting untuk memastikan validitas konten yang diakses dan membimbing penggunaan teknologi secara bijaksana dalam konteks keagamaan. Dengan demikian, Generasi Z tidak hanya dapat menikmati kemudahan dalam belajar, tetapi juga dilengkapi dengan pemahaman agama yang mendalam dan aplikatif, yang dapat mengarahkan mereka untuk menjadi individu yang beretika dan bertanggung jawab dalam memanfaatkan teknologi. Klimat temuan ini menegaskan pentingnya sinergi berbagai pihak dalam menghadapi tantangan dan memanfaatkan peluang yang ada di era digital untuk meningkatkan literasi keagamaan.
Analisis Kebugaran Jasmani Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Luar Biasa (SLB) C Autis Negeri Tuban Setiyanto, Ari; Febriyanti, Irma
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kebugaran jasmani merupakan kemampuan seseorang dalam melakukan aktivitas sehari-hari tanpa mengalami tanda-tanda kelelahan yang berarti dan masih mempunyai cadangan energi untuk aktivitas lain. Kebugaran jasmani merupakan hal yang amat penting bagi manusia maupun anak berkebutuhan khusus (ABK). Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengukur kebugaran jasmani anak berkebutuhan khusus di SLB C Autisme Negeri Tuban khususnya anak tunagrahita dengan menggunakan serangkaian tes Eurofit. Jenis penelitian ini ditulis dengan pendekatan kuantitatif dengan teknik pengambilan data melalui proses observasi, dokumentasi, literatur, dan tes pengukuran. Populasi dalam riset ini sebanyak 126 siswa tunagrahita dengan teknik simple random sampling diperoleh sampel sejumlah 69 anak. Berdasarkan analisis hasil penelitian dan deskripsi pembahasan penyusunan norma tingkat kebugaran jasmani anak tunagrahita melalui komponen tes EUROFIT, dapat disimpulkan bahwa rata-rata hasil tes anak tunagrahita ringan masuk kategori baik sekali (33,3%). Pada anak tunagrahita sedang masuk kategori sangat kurang sebanyak (47,8%) dan pada anak tunagrahita berat masuk kategori sangat kurang yaitu (50,0%).

Page 21 of 206 | Total Record : 2051

 19   20   21   22   23 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue