cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 1,966 Documents
 15   16   17   18   19 
Search results for , issue "Vol. 9 No. 1 (2025)" : 1,966 Documents clear
Analisis Ability To Pay (ATP) dan Willingness To Pay (WTP) Kereta Kompartemen (Studi Kasus: KA Semeru Relasi Yogya – Gambir PP ) Prasetya, Pinta; Handayani, Ani Tjitra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24900

Abstract

Yogyakarta dan Jakarta adalah kota terpenting di Indonesia sehingga permintaan moda angkutan kereta api cukup tinggi. Kereta api Kelas Luxury telah melayani relasi tersebut cukup lama, sehingga PT. Kereta Api dalam meningkatkan pelayanan pada segment konsumen tertentu telah menjalankan kereta api kelas Kompartemen. Biaya Investasi pengadaan kereta kelas Kompartemen tentunya harus diimbangi dengan Tingkat kembalian investasi tersebut secepat mungkin karena bila tidak menjadi pilihan konsumen maka PT. kereta Api Indonesia (Persero) akan merugi. Penelitian yang dilakukan dalam studi ini berupa penyebaran kuisiner untuk mengetahui dan menganalisis mengenai kemampuan membayar atau Ability To Pay (ATP) dan keinginan membayar atau Willingness To Pay (WTP) responden terhadap kereta kelas kompartemen serta Untuk mengetahui skenario penetapan tarif kereta kelas kompartemen berdasarkan nilai ATP dan WTP . Berdasarkan hasil penelitian . Dari hasil analisis ATP diketahui bahwa penumpang KA Argo Semeru memiliki daya beli di atas Rp 1.500.00 yaitu 65 %. hasil analisis WTP dengan skenario tanpa peningkatan layanan diketahui bahwa penumpang KA Argo Semeru mempunyai keinginan membeli tiket Kisaran WTP terbanyak dan cukup mendominasi adalah Rp 1.000.000 – 1.500.000 yaitu sebanyak 70 %.
Pengaruh Pengalaman Kerja, Reward Dan Punishment Terhadap Kinerja Karyawan Pt. Bank Nagari Cabang Painan Afriyeni, Afriyeni; Rahmi, Dinda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24902

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pengalaman kerja, reward dan punishment terhadap kinerja karyawan PT. Bank Nagari Cabang Painan. Penelitian ini menggunakan tiga variabel independen yaitu pengalaman kerja, reward dan punishment, dengan satu variabel dependen yakni kinerja karyawan. Penggunaan variabel-variabel pada penelitian ini diharapkan bisa mengetahui bagaimanakah proses yang terjadi dan apa sajakah faktor-faktor pendorong terciptanya kinerja karyawan PT. Bank Nagari Cabang Painan. Sampel penelitian ini adalah karyawan pada PT. Bank Nagari Cabang Painan yang berjumlah 32 orang. Sampel diambil dengan teknik Total Sampling. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis kuantitatif, yaitu uji reliabilitas dan uji validitas, uji asumsi klasik, uji t dan uji F, koefisien determinasi serta analisis regresi linear berganda. Berdasarkan hasil analisis data, menujukkan bahwa: variable pengalaman kerja berpengaruh positif terhadap kinerja karyawan PT. Bank Nagari Cabang Painan dengan signifikan α (0,000 < 0,05), variable reward berpengaruh positif terhadap kinerja karyawan PT. Bank Nagari Cabang Painan dengan signifikan (0,006 < 0,05), variable punishment berpengaruh positif terhadap kinerja karyawan PT. Bank Nagari Cabang Painan dengan signifikan (0,000 < 0,05).
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Keterampilan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas VII SMP Negeri 21 Padang Nabila Azzahra, Wulan; Olva Zuve, Farel
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24903

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran project based learning terhadap keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Negeri 21 Padang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eskperimen. Berdasarkan hasil analisis data disimpulkan tiga hal berikut. Pertama, keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Negeri 21 Padang tanpa menggunakan model pembelajaran project based learning berada pada kualifikasi cukup dengan nilai rata-rata 64,87. Kedua, keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Negeri 21 Padang menggunakan model pembelajaran project based learning berada pada kualifikasi baik dengan nilai rata-rata 77,28. Ketiga, berdasarkan hasil uji-t disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dari model pembelajaran project based learning terhadap keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Negeri 21 Padang karena nilai thitung>ttabel (8,40 > 2,03).
Pengaruh Teknik Jahit Bulu Mata Dan Penggunaan Scotch Tape Pada Koreksi Mata Sipit Terhadap Rias Pengantin Sumatera Barat Oktavia Eliza, Fuja; Rahmiati, Rahmiati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24906

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh teknik jahit bulu mata dan penggunaan scotch tape terhadap koreksi mata sipit dalam rias pengantin Sumatera Barat. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Sampel terdiri dari enam mahasiswi Universitas Negeri Padang berusia 18-25 tahun dengan karakteristik mata sipit. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi, dengan pengamatan dilakukan oleh panelis terlatih dari akademisi, industri kecantikan, dan mahasiswa. Teknik analisis data melibatkan uji normalitas, uji homogenitas, uji ANOVA untuk melihat pengaruh perlakuan terhadap variabel terikat yang dilihat berdasarkan skor penilaian pada bentuk mata, ukuran mata, dan lipatan kelopak mata dengan kriteria tertentu untuk mengukur efektivitas perlakuan serta uji Duncan menunjukkan perbedaan pengaruh signifikan antara ketiga perlakuan terhadap hasil riasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik jahit bulu mata dan penggunaan scotch tape secara gabungan memberikan hasil koreksi mata yang lebih optimal dibandingkan penggunaannya secara terpisah.Teknik gabungan ini menghasilkan bentuk mata lebih ideal, ukuran mata lebih besar, dan lipatan kelopak mata lebih terlihat. Implikasi penelitian ini memberikan kontribusi bagi inovasi teknik tata rias khususnya dalam memperbaiki bentuk mata sipit, sehingga rias pengantin Sumatera Barat menjadi lebih maksimal.
Strategi Mitigasi Bencana Tsunami Pada Kecamatan Linggo Sari Baganti Puti Tiara Dewi; Iswandi Umar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24912

Abstract

Tsunami adalah fenomena alam yang terjadi akibat aktivitas tektonik di dasar laut yang mengakibatkan pemindahan volume air laut dan berdampak pada masuknya air laut ke daratan. Bencana tsunami tersebut mengakibatkan kekhawatiran terhadap wilayah yang dominan berada di dekat pesisir. Salah satu wilayah tersebut yaitu Kecamatan Linggo Sari Baganti, Kabupaten Pesisir Selatan, Provinsi Sumatera Barat. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui zona bahaya bencana tsunami yang ada pada Kecamatan Linggo Sari Baganti dan Strategi mitigasi bencana tsunami pada Kecamatan Linggo Sari Baganti. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif yang nantinya menggunakan metode Berrymen perhitungan Hloss dan metode Interpretative Structural Modelling (ISM) dalam pengambilan keputusan. Hasil dari penelitian ini yaitu bahaya inundasi tsunami 10 m, 20 m, dan 30 m. Dengan total luasan secara keseluruhan yang terdampak inundasi bahaya tsunami 10 meter 563.05 ha, inundasi tsunami 20 meter 1278.15 ha, dan total luas yang terdampak inundasi tsunami 30 m 2252.12 ha. Kemudian strategi mitigasi bencana tsunami yang harus di benahi terlebih dahulu adalah elemen pengembangan sistem peringatan dini (A1) dan rencana tata ruang yang lebih terperinci (A5). Jadi, penelitian ini memberikan informasi bagaimana bahaya tsunami pada kecamatan Linggo Sari Baganti serta strategi mitigasi bencana tsunami yang perlu diperhatikan.
Penerapan Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Tiktok terhadap Hasil Belajar Passing Bawah Permainan Bolavoli Kelas XI SMAN 1 Widodaren Sarifudin, Vinka Rachmalia Kusuma; Dinata, Vega Candra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24919

Abstract

Hasil belajar merupakan sebuah komponen yang cukup penting dalam sebuah proses pembelajaran. Terdapat masalah-masalah dalam pembelajaran PJOK yang cukup darurat sehingga berpotensi berpengaruh terhadap prestasi belajar. Rendahnya kemampuan passing bawah pada permainan bolavoli peserta didik bisa dilihat ketika siswa melakukan passing tidak sampai kepada setter dan kurang baik kepada kawan sehingga hasil passing bawah dan passing atas belum maksimal. Penelitian ini merupakan salah satu upaya untuk memecahkan masalah yang terjadi dalam pembelajaran PJOK, khususnya dalam hasil belajar. Terdapat dua tujuan dalam penlitian ini, yakni untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah diberikan media pembelajaran berupa video TikTok dan untuk mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar siswa setelah diberikan media pembelajaran TikTok. Hasil dari penelitian ini adalah adanya perbedaan hasil belajar siswa setelah diberikan media pembelajaran berbasis TikTok. Selain itu, terdapat peningkatan hasil belajar yang dialami siswa, diantaranya adalah keterampilan kelompok kontrol sebesar 0,30% sedangkan kelompok eksperimen sebesar 1,37% dan tes pengetahuan kelompok kontrol sebesar 5,3%% sedangkan kelompok eksperimen sebesar 38,9%.
Marsinah Sebagai Simbol Perlawanan Perempuan: Analisis Feminisme dalam Naskah "Marsinah Menggugat" Hamidah, Adila Nisa; Fatoni, Akhmad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24920

Abstract

Penelitian ini menganalisis naskah Marsinah Menggugat untuk mengeksplorasi peran Marsinah sebagai simbol perlawanan perempuan terhadap sistem patriarki dan kapitalisme. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif dan perspektif feminisme, penelitian ini menyoroti representasi Marsinah dalam melawan ketidakadilan dunia kerja serta diskriminasi gender yang dialami oleh buruh perempuan. Analisis isi dilakukan untuk mengidentifikasi tema penindasan, hak perempuan, keberanian, dan solidaritas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Marsinah bukan hanya simbol perjuangan buruh perempuan, tetapi juga ikon feminisme yang menentang eksploitasi dan ketidakadilan. Temuan ini menambah pemahaman tentang ketimpangan gender dalam dunia kerja dan peran karya sastra dalam menyuarakan kritik sosial.
Students’ Perception Towards the Use of Grammarly Checker for the Writing Accuracy at English Education Study Program of UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi Aprilla, Febby; Irwandi, Irwandi; Reflinda, Reflinda; Putri, Hilma Pami
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24921

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap penggunaan Grammarly checker untuk keakurasian penulisan di Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa masalah yang berkaitan dengan akurasi penulisan. Masalah pertama adalah mahasiswa membuat kesalahan pengejaan kosa kata pada writing mereka. Masalah kedua yang ditemui adalah grammatical error (kesalahan pada tata Bahasa). Masalah yang terakhir yaitu kesalahan mahasiswa pada penggunaan tanda baca pada writing mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi mahasiswa terhadap fungsi dan kepraktisan Grammarly Checker untuk keakuratan penulisan. Penelitian ini menggunakan penelitian survei. Peneliti mengumpulkan data dengan menggunakan kuesioner. Indikator instrument yang digunakan pada penelitian ini yaitu correcting word usage, correcting sentence structure, correcting punctuation and spelling usage, the procedure of using the tools and time usage. Populasi dari penelitian ini adalah mahasiswa semester enam di Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris. Peneliti menggunakan teknik random sampling untuk menentukan sampel. Sampel penelitian ini berjumlah 33 mahasiswa pada tahun akademik 2019/2020. Untuk menganalisis data, peneliti menghitung persentase dari setiap pernyataan yang diberikan oleh mahasiswa, mencari tahu mean dari setiap sub variabel dan membuat kesimpulan dengan tingkat penilaian kualitas.Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa terhadap penggunaan Grammarly checker untuk ketepatan penulisan di semester enam pada Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris di UIN Sjech M. Djamil Djambek tahun akademik 2019/2020 Bukittinggi berada pada tingkat kualitas yang sangat baik. Peneliti menemukan bahwa persepsi mahasiswa terhadap penggunaan Grammarly checker untuk ketepatan penulisan di semester enam Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi adalah 80,81% berdasarkan tabel interpretasi 80% - 100%. Dapat disimpulkan bahwa mahasiswa semester enam Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi merasa puas dengan penggunaan Grammarly checker untuk ketepatan penulisan di semester enam Program Studi Bahasa Inggris.
Penerapan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif terhadap Hasil Belajar Passing Atas dan Passing Bawah Bolavoli Neta, Marsellina Vero; Hidayat, Taufiq
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24922

Abstract

Media pembelajaran sangat penting dalam dunia pendidikan sekolah, media pembelajaran digunakan sebagai alat yang dapat memberikan informasi kepada siswa. Media pembelajaran dapat menumbuhkan minat dan motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran. Namun dari observasi yang telah dilakukan, medapatkan permasalahan mengenai pemberian materi yang belum maksimal yaitu kurangnya implementasi media pembelajaran yang interaktif. Tujuan penelitian ini yang pertama ialah untuk mengetahui adanya pengaruh penerapan media pembelajaran multimedia interaktif terhadap hasil belajar passing atas dan passing bawah bolavoli, selanjutnya yang kedua bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan hasil belajar passing atas dan passing bawah antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan menggunakan media pembelajaran multimedia interaktif, populasi pada penelitian ini berjumlah 636 siswa terdiri dari 18 kelas. Pada penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pretest-postest control grup design dan sampel penelitian yang menggunakan teknik pengambilan purposive sampling berjumlah 70 siswa yang terdiri dari 2 kelas. Dengan menggunakan instrument google form, French Cooper dan AAHPER. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa media pembelajaran interaktif yang berbentuk PowerPoint mampu meningkatkan hasil belajar siswa, Secara spesifik hasil belajar yang meningkat hanya hasil belajar pengetahuan atau kognitif dari nilai awal rata-rata hasil belajar 66,18 menjadi 74,12, meningkat sebesar 11,32% dengan memperoleh nilai signifikan 0,000 < 0,05. Selanjutnya pada uji beda kedua kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, hanya pada ranah pengetahuan atau aspek kognitif yang terdapat perbedaan secara signifikan dengan signifikansi 0,006 < 0,05. Hal tersebut menandakan media pembelajaran interaktif lebih efektif daripada media pembelajaran konvensional pada ranah pengetahuan.
Upaya Perbaikan Pembelajaran Matematika Materi KPK dan FPB melalui Metode Demonstrasi di Kelas IV SD Swasta Taman Asuhan Kecamatan Siantar Barat Tahun Pembelajaran 2024/2025 Pasaribu, Agnes Gracella; Silaen, Lasma; Pasaribu, Elfrida Mariani; Siahaan, Rosa Manisha; Toruan, Christin Natalia Lumban
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24923

Abstract

Metode Demonstrasi dilakukan berdasarkan penelitian, pengamatan yang dilakukan peneliti untuk mengetahui sejauh mana hasil penelitian ini terlaksana dalam upaya perbaikan pembelajaran matematika materi KPK dan FPB kelas IV di SD Swasta Taman Asuhan. Adapun dilakukan penelitian ini melihat banyaknya siswa yang tidak tertarik dengan mata pelajaran matematika, sehingga nilai mereka menurun. Subjek Perbaikan Pembelajaran adalah siswa kelas IV. Waktu perbaikan pembelajaran dan pengamatan dilaksanakan bulan Oktober 2024 dilaksanakan dari tahap persiapan sampai pelaksanaan tindakan. Penulis memperlakukan perbaikan pembelajaran sebanyak 2 (dua) siklus yang mana terdiri dari 4 tahap yaitu tahap rencana, pelaksana, pengamatan, dan refleksi. Pada tahap pra siklus masih banyak kekurangan, melihat kenyataan ini penulis melakukan perbaikan melalui siklus 1. Pada tahap ini siswa juga kurang aktif dan kurang efisien dalam proses pembelajaran, sehingga penulis melakukan perbaikan kembali dengan melakukan siklus II dengan menggunakan metode demonstrasi dengan tambahan media yang menarik dan hasilnya maksimal. Untuk itu, perbaikan pembelajaran berakhir di siklus II.

Page 17 of 197 | Total Record : 1966

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue