cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 1,966 Documents
 72   73   74   75   76 
Search results for , issue "Vol. 9 No. 1 (2025)" : 1,966 Documents clear
Pengaruh Alat Bantu Renang Swimboard Dan Pullbuoy terhadap Tingkat Percaya Diri dan Hasil Belajar Renang Gaya Dada (Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Pucang 1 Sidoarjo) Wijaya, Wempy; Hartoto, Setiyo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25645

Abstract

Renang merupakan salah satu materi dalam pelajaran PJOK yang dilakukan di semua jenjang sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh alat bantu renang Swimboard dan Pullbuoy terhadap tingkat percaya diri belajar renang gaya dada. Jenis penelitian adalah weak-experimental dengan desain one group pretest-posttest design. Sampel penelitian menggunakan cluster random sampling dengan jumlah 30 siswa yang mengikuti penelitian hingga tuntas. Penelitian ini dilakukan sebanyak 2 pertemuan dengan rincian pertemuan ke 1 adalah pretest tingkat percaya diri, pretest keterampilan dan treatment alat bantu renang. pertemuan ke 2 adalah treatment renang gaya dada, posttest tingkat percaya diri, dan posttest keterampilan. Penilaian saat pretest dan posttest keterampilan renang mendatangkan 3 observer yang memiliki lisensi renang untuk melakukan penilaian renang. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian adalah analisis deskriptif beserta uji normalitas data dengan skewness dan kurtosis, uji t, dan uji gain Ternormalisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh alat bantu renang Swimboard dan Pullbuoy terhadap tingkat percaya diri hasil belajar renang gaya dada pada aspek pengetahuan dan keterampilan dengan tingkat signifikansinya sebesar 0.000 (p value<0.05). Hasil penelitian analisis data SPSS pada aspek hasil belajar renang gaya dada dengan hasil pretest 4.26 dan posttest 7.53 ditemukan selisih nilai sebesar 3.27 signifikan 0,000 < 0,05 dapat dinyatakan ada pengaruh berdasarkan peningkatan sebesar 56.71% sedangkan pada aspek tingkat percaya diri hasil pretest 90.97 dan posttest 111. 63 ditemukan selisih nilai sebesar 20.66 signifikan 0,000 < 0,05 dapat dinyatakan ada pengaruh berdasarkan peningkatan sebesar 55.18%. Sehingga dari kedua hasil tersebut pengaruh termasuk Kategori Sedang.
Tinjauan tentang Eyelash Extension di Kota Padang Puteri, Oktiana Rosalinda; Efrianova, Vivi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25646

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tipe eyelash extension, jenis pemasangan eyelash extension dan teknik pemasangan eyelash extension di Kota Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Informan penelitian diambil menggunakan teknik bola salju (snowball sampling). Instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri dan dibantu dengan alat tulis dan kamera. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan perpanjang keikutsertaan, ketekunan pengamatan, triangulasi, pengecekan sejawat dan auditing. Langkah-langkah menganalisis data adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) macam tipe eyelash extension di Kota Padang adalah CC-Curl, C-curl dan D-curl. Jenis eyelash extension yang paling diminati wanita di Kota Padang adalah tipe D-curl, 2) jenis eyelash extention yang ada di Kota Padang yaitu Natural (Lash, Lash Premium dan Korean), Volume (Korean, lash dan lash premium), 3DW Natural atau Russian Lashes, 3DW Volume atau Double Russian, Double Lash atau Korean Bold, Anime Lash, Semi Mega Volume, dan Mega Volume dengan perbedaan utama pada ketebalan dan dramatisnya tampilan. Jenis eyelash extention yang sering digunakan Wanita di Kota Padang yaitu (1) Natural (Korean/Lash), (2) 3D W Volume, (3) Russian Lashes, (4) Korean bold atau Double lash. Kelebihan eyelash extention adalah mampu memperindah bentuk mata, membuatnya tampak lebih tegas, lentik, dan dramatis, serta dapat meningkatkan rasa percaya diri bagi penggunanya. Kekurangan penggunaan eyelash extension dalam jangka panjang dapat menyebabkan kerontokan bulu mata asli atau bahkan kebotakan, terutama jika sering dicabut secara paksa. Selain itu, penggunaannya membatasi kebebasan dalam merias mata, karena penggunaan produk berbahan minyak atau maskara dapat mempercepat kerontokan.
Rancang Bangun Media Pembelajaran Interaktif Bahasa Isyarat untuk Penyandang Disabilitas Tuna Rungu Berbasis Web di SLB Negeri 2 Padang Putra, Sean Avila; Zaus, Mahesi Agni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25647

Abstract

Pendidikan adalah hak setiap individu, termasuk bagi siswa tunarungu. Bagi mereka, bahasa isyarat bukan sekadar alat komunikasi, tetapi juga jembatan utama dalam memahami pelajaran dan berinteraksi dengan lingkungan sekitar. Sayangnya, metode pembelajaran konvensional yang masih banyak digunakan, seperti buku panduan dan pengajaran tatap muka, sering kali kurang aksesibel dan kurang efektif bagi mereka.Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan Media PembelajaranInteraktif Bahasa Isyarat berbasis web yang dapat digunakan di SLB Negeri 2 Padang. Pengembangan sistem ini mengikuti metode Waterfall, yang mencakup tahapan analisis kebutuhan, desain sistem, implementasi, pengujian, dan pemeliharaan.Sistem ini dirancang agar siswa tunarungu bisa belajar secara mandiri melalui berbagai fitur interaktif, seperti video isyarat, latihan soal, dan sistem evaluasi otomatis. Selain itu, platform ini juga memungkinkan guru, orang tua, dan kepala sekolah untuk memantau perkembangan belajar siswa secara lebih mudah.Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis web ini dapat meningkatkan aksesibilitas pembelajaran bahasa isyarat serta menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan fleksibel bagi siswa tunarungu. Dengan adanya platform ini, diharapkan pembelajaran di SLB Negeri 2 Padang menjadi lebih inklusi, inovatif, dan efektif.
Penerapan Media Pembelajaran Anime Kuroko No Basuke terhadap Minat PJOK Peserta Didik Kelas XI SMK Negeri 1 Kota Kediri Putri, Adek Anggun Kartika Jamen; Kristiyandaru, Advendi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25648

Abstract

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) adalah mata pelajaran penting yang mendukung kesehatan fisik, mental, dan sosial peserta didik. Namun, rendahnya minat peserta didik terhadap pembelajaran PJOK menjadi tantangan yang harus diatasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis Anime Kuroko No Basuke terhadap minat belajar peserta didik kelas XI di SMKN 1 Kota Kediri. Metode penelitian menggunakan eksperimen semu dengan dua kelompok, kelompok eksperimen yang menggunakan Anime dan kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional. Sampel terdiri dari 66 peserta didik yang dipilih secara Purposive Sampling. Analisis data menggunakan SPSS 26 meliputi uji normalitas, homogenitas, dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada minat belajar kelompok eksperimen dibandingkan kelompok kontrol. Media pembelajaran Kuroko No Basuke terbukti efektif dalam meningkatkan minat belajar dan dapat menjadi alternatif untuk pembelajaran PJOK yang lebih menarik.
Gambaran Perilaku Konsumtif Pada Siswa SMKN 4 Payakumbuh Ramadani, Delvi; Putra, Dodi Pasila
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25649

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yang peneliti temukan dilapangan, bahwa terdapat siswa yang terindikasi melakukan tindakan konsumtif, yang tanpa mereka sadari bahwa perilaku tersebut sudah terindikasi kepada tindakan atau perilaku konsumtif. Sebagai contoh dapat dilihat dari cara siswa yang memakai pakaian yang tidak seharusnya digunakan. Memakai aksesoris dan berbagai barang sebenarnya bukan merupakan priritas. Penelitian ini berupa penelitian lapangan (field reserch) dan bersifat deskriptif. Penelitian ini menggamparkan tentang perilaku konsumtif siswa SMKN 4 Payakumbuh dengan cara melihat secara langsung tindakan siswa selama jam sekolah serta mewawancarai siswa yang terindikasi melakukan tindakan tersebut dan juga mewawancarai pihak terkait lainnya. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa, sebagian siwa masih dapat membatasi diri agar tidak terjerumus kedalam tindakan konsumtif, akan tetapi sebagian juga masih belum bisa membatasi diri untuk membeli barang-barang yang sebenarnya kurang dibutuhkan, dan tidak masuk kedalam prioritas. dari observasi dan wawancara yang peneliti lakukan dapat dilihat bahwa kebanyakan dari siswa tersebut tidak menyadari secara langsung tindakan konsumtif yang mereka lakukan.
Analisis Strategi Pemasaran Penjualan Online Kado Profesi Custom dalam Meningkatkan Profitabilitas pada UMKM Kreatif di Kota Padang Wulandari, Wulandari; Yulastri, Asmar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25650

Abstract

Di era digital ini, perilaku konsumen yang semakin mengarah pada belanja online menuntut UMKM untuk beradaptasi dengan memanfaatkan platform digital. Pemasaran melalui marketplace menjadi salah satu strategi penting dalam meningkatkan profitabilitas UMKM, termasuk di Kota Padang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pemasaran penjualan online produk kado profesi custom dalam meningkatkan profitabilitas pada UMKM kreatif di Kota Padang. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pemasaran online yang efektif meliputi pemanfaatan media sosial, marketplace, dan website. Faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan strategi pemasaran online adalah kualitas produk, harga yang kompetitif, pelayanan yang baik, promosi yang menarik, dan personalisasi produk.
Penggunaan Aplikasi Gamifikasi Wordwall terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SDN 25 Buton Ikram, La Ode Muhamad; Unton, Ali Rahmat; Rizal, Rizal; Masdiana, Masdiana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25651

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi Gamifikas Wordwali terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA Kelas IV SDN 25 Buton. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif jenis quasi eksperimental. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa dari kelas IV SD Negeri 25 Buton dengan jumlah 18 siswa. Siswa dibagi menjadi dua kelompok penelitian, yakni 9 siswa kelompok kontrol menggunakan pembelajaran konvensional/ceramah dan sebagai kelompok perlakuan menggunakan pembelajaran metode worzwall. Teknik pengambilan data yang digunakan dalam penelitian ini addalah tes dan observasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis data deksriptif dan analisis kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran Wordwall terhadap hasil belajar siswa pada materi gaya dan energi di kelas IV SD Negeri 25 Buton. Hal ini berdasarkan hasil paired sample test hasil Sig (2-tailed) sebesar 0.000 < a (0,05). Berdasarkan rata-rata nilai Posttest dari kedua kelas, menunjukkan kelas perlakuan memperoleh nilai sebesar 88,56 sedang kelas kontrol memperoleh nilai 87,33. dengan demikian pada kelas perlakuan yang belajar dengan menggunakan media pembelajaran Wordwall memperoleh skor yang lebih tinggi daripada kelas kontrol yang menggunakan metode cerama (belajar konvensional).
Pelaksanaan Ekstrakurikuler Seni Musik Tradisional di SMP Angkasa Lanud Sutan Sjahrir Padang Rakhma, Zilfia; Sari, Ayuthia Mayang
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25652

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi rendahnya minat peserta didik, menganalisis peran dan kompetensi guru seni budaya atau pembina dalam mendukung minat peserta didik serta mengelola kegiatan ekstrakurikuler musik tradisional dengan efektif dan mengevaluasi pelaksanaan ekstrakurikuler musik tradisional. Penelitian jenis ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri dan dibantu dengan alat tulis dan kamera. Data dikumpulkan melalui studi pustaka, observasi, wawancara dan dokumentasi. Langkah-langkah menganalisis data adalah mengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan menyimpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler musik tradisional memiliki tujuan utama untuk mengembangkan minat dan bakat peserta didik dalam bidang seni musik tradisional, khususnya musik tari Pasambahan dan lagu Bareh Solok. Kegiatan ini dilaksanakan setiap hari Rabu dari pukul 14.20 hingga 15.40 WIB, dengan jumlah peserta yang terlibat sebanyak tujuh orang, yang terdiri dari pemain talempong, canang, dan gendang. Metode pelatihan yang diterapkan dalam kegiatan ekstrakurikuler ini meliputi beberapa tahap, mulai dari pengenalan alat musik, latihan teknik dasar, pengajaran melodi dan notasi angka, hingga latihan berkelompok. Kegiatan ekstrakurikuler musik tradisional akan didampingi oleh guru pembina yang akan mengajarkan dan membimbing peserta didik. Kemudian, setelah kegiatan ekstrakurikuler musik tradisional selesai, maka guru pembina akan mengevaluasi bagaimana kegiatan pada hari ini. Evaluasi kegiatan dilakukan secara berkala untuk menilai perkembangan keterampilan peserta didik dan efektivitas metode pelatihan yang diterapkan, dengan hasil evaluasi yang digunakan sebagai dasar untuk perbaikan di masa depan.
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Berbantuan Media Pembelajaran Flashcard terhadap Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis Minallahalibada, Nurhablum; Zukdi, Ilpi; Kenedi, Gusril
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25653

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis efektivitas model pembelajaran inkuiri berbantuan media flashcard terhadap keaktifan dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen yang melibatkan dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan model inkuiri berbantuan flashcard dan kelas kontrol yang menerapkan model ekspositori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dalam keaktifan belajar peserta didik antara kedua kelas. Rata-rata keaktifan siswa di kelas eksperimen mencapai 84,30, sedangkan di kelas kontrol hanya 70,93. Selain itu, terdapat perbedaan yang signifikan dalam hasil belajar, di mana kelas eksperimen memperoleh rata-rata 87,67, sedangkan kelas kontrol hanya 80,67. Temuan ini menunjukkan bahwa model pembelajaran inkuiri berbantuan media flashcard lebih efektif dibandingkan dengan model ekspositori dalam meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa. Keberhasilan model ini disebabkan oleh keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran, penggunaan media flashcard sebagai alat bantu visual, serta pendekatan inkuiri yang memungkinkan eksplorasi mandiri dalam memahami konsep. Oleh karena itu, model pembelajaran ini dapat menjadi alternatif yang efektif bagi pendidik dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, khususnya dalam mata pelajaran Al-Qur'an Hadis.
Desain Pembelajaran untuk Mengatasi Kesulitan Siswa SMA/SMK dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Gultom, Limasso; Giawa, Sentosa; Panggabean, Ellis Mardiana; Tambunan, Hardi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25654

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan letak dan jenis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita materi sistem persamaan linear dua variabel serta untuk mengetahui faktor penyebab kesalahannya dan upaya untuk mengatasi kesulitan tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian diambil sebanyak empat orang siswa kelas XII. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan reduksi, penyajian, dan penyimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa letak kesalahan siswa yaitu kesalahan dalam menentukan apa yang diketahui, membuat model matematika, menyelesaikan model matematika, dan menyimpulkan jawaban akhir. Jenis kesalahan yang dilakukan siswa yaitu kesalahan konsep, prinsip dan operasi. Faktor penyebab kesalahan yaitu tidak mampu menerjemahkan kalimat soal ke dalam kalimat matematika, lemah tentang konsep variabel yang digunakan untuk membuat model matematika, tidak memahami metode eliminasi baik konsep maupun prinsipnya, lemah dalam membuat persamaan yang ekuivalen, lemah dalam menentukan hasil perhitungan, kurang teliti dalam menyelesaikan persamaan linear, dan lemah memahami konsep aljabar dalam persamaan linear dua variabel.

Page 74 of 197 | Total Record : 1966

 72   73   74   75   76 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue