cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,490 Documents
 1025   1026   1027   1028   1029 
Analisis SWOT Potensi Desa Sungai Belidak Kecamatan Sungai Kakap Kabupaten Kubu Raya Caravario , Fredericus; Sinaga, Fhadil Ahmad; Nugroho, Aryo Wahyu; Novani, Ridha Diva
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11154

Abstract

Potensi Desa Sungai Belidak dikaji dalam penelitian ini, dengan perhatian khusus diberikan pada bidang pertanian, perkebunan, perikanan, dan wisata religi. Analisis SWOT mengungkapkan bahwa perkebunan dan pertanian adalah titik kuat, sementara infrastruktur adalah kelemahan. Untuk mengetahui seberapa besar potensi desa yang telah direalisasikan dan menjadi landasan bagi rencana pembangunan yang akan datang, harus dilakukan penilaian. Oleh karena itu, Desa Sungai Belidak perlu menyadari potensinya sebagai kekuatan dan kelemahannya sebagai ancaman bagi pembangunannya. Dengan begitu, desa akan bisa tumbuh lebih canggih. Mengingat hal ini, para akademisi sangat ingin melakukan analisis SWOT untuk memaksimalkan potensi kota. Kebaruan dari penelitian ini adalah menggunakan analisis SWOT untuk mengembangkan potensi lokal desa. Penulisan artikel ini menggunakan metode dengan metode wawancara dan studi pustaka, yaitu metode pengumpulan data dengan memahami dan mempelajari berbagai teori dari banyak literatur yang berkaitan dengan penelitian ini. Bahan pustaka yang diambil adalah dokumen RPJM Desa Sungai Belidak. Melalui penelitian ini, ditemukan bahwa meskipun masih ada kelemahan seperti kurangnya infrastruktur pendukung, peluang untuk mendapatkan dukungan dari pihak berwenang dapat memberikan dorongan positif. Secara keseluruhan, hasil analisis SWOT memberikan pandangan komprehensif tentang potensi Desa Sungai Belidak.
Penciptaan Pertunjukan Sri Minggat Produksi Teater Api Indonesia Utama, Galuh Tulus
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11164

Abstract

Penelitian ini berfokus pada proses penciptaan pertunjukan teater berjudul Sri Minggat produksi Teater Api Indonesia yang terinspirasi dari peristiwa pemboman yang terjadi di Kota Surabaya pada 13 Mei 2018. Proses aktor dalam mengolah isu, tubuh dan pendalaman karakter serta pemilihan artistik menjadi sangat penting guna menguatkan aspek visual pada pertunjukan ini, dimana sutradara berperan tidak sebagai pengarah saja namun memberi ranngsangan pada aktor untuk mengolah gagasannya sebagai ekspresi dari pembongkaran pikiran serta pembacaan isu oleh aktor sendiri. Konsep dirangkaikan menjadi satu kesatuan dalam beberapa fragmen pertunjukan yang silih berganti. Secara penguatan narasi di tiap fragmen, teater ini sangat minim dialog sehingga kerja visual dalam pertunjukan menjadi penekanan yang sangat kuat. Dalam buku Experimental Theatre: From Stanilavsky to Peter Brook kita bisa melihat bahwa gagasan pertunjukan ini dibangun berdasarkan kerja seni uji coba atau jenis teater eksperimental, dimana Kelompok Teater Api Indonesia mengolah berbagai kemungkinan penggarapan sebagai jalan alternatif untuk menemukan kebaharuan.
Peluang dan Tantangan Penggunaan AI (Artificial Intelligence) dalam Pembelajaran Kimia Taruklimbong, Eka Suryokta W.; Sihotang, Hotmaulina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11167

Abstract

Keberadaan teknologi telah mengubah pandangan berbagai bidang, termasuk pendidikan. Teknologi yang terus berkembang telah menjadi katalisator utama dalam mengubah cara belajar, mengajar dan mengakses informasi. Penggunaan AI dalam sektor pendidikan mendorong proses belajar mengajar menjadi lebih efisien, efektif dan mudah diakses. Salah satu ranah yang terkena dampak signifikan adalah pembelajaran kimia. Jurnal ini membahas peluang serta tantangan penerapan AI dalam pembelajaran kimia. Studi ini menganalisis peluang dan tantangan penerapan kecerdasan buatan (AI) dalam konteks pembelajaran kimia dengan menggunakan pendekatan studi literatur. AI memberikan peluang besar untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas proses pembelajaran kimia Namun, implementasi AI dalam pembelajaran kimia juga dihadapkan pada sejumlah tantangan. Aspek-aspek seperti aksesibilitas teknologi, kekhawatiran terkait etika dan privasi, serta penyesuaian kurikulum menjadi hal yang perlu diperhatikan secara cermat.
Upaya Meningkatkan Perkembangan Agama dan Moral pada Anak Usia 5-6 Tahun melalui Media Youtube di SPS Merpati II Pondok Melati Kurnianingsih, Rini; Rizawati , Rizawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11168

Abstract

Agusriani, U. Rahman, R. A. Pratiwi, and B. Bunga, “Analisis Perkembangan Moral Anak Tk B,” NANAEKE Indones. J. Early Child. Educ., vol. 4, no. 2, p. 67, 2021, doi: Alia, T., & Irwansyah. (2018). Pendampingan Orang Tua pada Anak Usia Dini dalam Penggunaan Teknologi Digital. A Journal of Language, Literature, Culture and Education, 14(1), 65–78. Ananda, R. (2017). Implementasi Nilai-Nilai Moral Dan Agama Pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 19. https://doi.org/10.31004/Obsesi.V1i1.28 Burroughs, B. (2017). Youtube kids: The app economy and mobile parenting. Social Media and Society, 3(2). https://doi.org/10.1177/2056305117707189 Carool, Seefelt & Barbara A, W. (2008). Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: D. Syofiyanti and D. Purnomo, “Implementasi Metode Cerita Islami dalam Menanamkan Moral Keagamaan Siswa di MIS Nurul Islam Seresam,” Madania J. Ilmu-Ilmu Keislam.,vol. 10, no. 1, p. 1, 2020, doi: 10.24014/jiik.v10i1.10103.[9]A. Didik Supriyanto, Perkembangan Nilai Agama dan Moral Anak dan Pendidikan Keagamaan Orangtua, MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, Vol. III, No. 1, Maret 2015 Eam, K. (2019). Media Digital Pada Anak Usia Dini. jurnal kreatif, 2(9), 87. https://doaj.org/Article/7d813ee5c722420e961de9fed531a2b0 https://doi.org/10.29408/Goldenage.V1i01.479 Khaironi, M. (2017). Pendidikan Moral Pada Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age, 1(01), 1. Mulyana, F. A. P., Nandiyanto, A. B. D., & Kurniawan, T. (2021). The Effect of YouTube Learning Media on the Ability to Recognize Numbers and Work on Counting Problems for Kindergarten Students During the Covid-19 Pandemic. Indonesian Journal of Teaching in Science, 1(2), 105–112. Nadya Zahra Amada, Arif Hakim jurnal riset prndidikan guru PAUD (JRGP) PT Indeks. S. Made, “Dampak Negatif Media Sosial Youtube Terhadap Perilaku Peserta Didik,” J. Kaji. Ilmu dan Budaya Islam, vol. 4, no. 2, pp. 304–311, 2021. Supriyanto, D. (2015). Perkembangan Nilai Agama Dan Moral Anak Dan Pendidikan Keagamaan Orangtua. Tatik ariyanti, pentingnya Pendidikan usia dini bagi tumbuh kembang anak the importance of childhood ducation for child development, (PGPAUD),universitas Muhammadiyah purwokerto ? jurnal Vera yunia Jurnal Prodi PLS Universitas Nusa Cendana E-ISSN: 2828-5069 Volume 1 Nomor 2 April 2022 “Mengatasi Dampak Media Sosial Youtube Bagi Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini” Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Padang Y Prakarsa, Pembiasaan sikap Bersalaman Pada Anak di PAUD Dharmawanita Kabupaten Lebong, Jurnal Early Child research and Practice-ECRP, Vol. 1, No. 1, 2020
Ranah Kognitif, Afektif, dan Psikomotorik sebagai Objek Evaluasi Hasil Belajar. Jenis dan Model Evaluasi Pendidikan, Serta Implikasinya Dalam Pendidikan Islam Nurhasnah; Remiswal, Remiswal; Sabri, Ahmad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11169

Abstract

Sering ditemui berbagai masalah terkait pelaksanaan evaluasi di lapangan seperti kurangnya keterkaitan evaluasi dengan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan, mengakibatkan kebingungan dan kehilangan fokus. Selain itu, adanya bias kultural dan ketidaksesuaian instrumen evaluasi dengan latar belakang peserta didik dapat menyebabkan hasil yang tidak adil. Penelitian ini dirancang dengan menggunakan pendekatan kualitatif, Jenis yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian studi pustaka (library research). Penelitian ini menemukan hasil dengan melakukan evaluasi holistik pada ketiga ranah ini (kognitif, afektif, dan psikomotorik), pendidikan islam dapat memastikan bahwa peserta didik tidak hanya memiliki pengetahuan teoritis, tetapi juga mengembangkan sikap positif dan keterampilan praktis yang sesuai dengan ajaran islam. Implikasi dari jenis dan model evaluasi pendidikan dalam konteks pendidikan Islam sangat penting untuk memastikan keberhasilan pembelajaran dan pengembangan peserta didik. Evaluasi berimplikasi nyata kepada pelaksanaan pendidikan islam. Dengan memahami dan mengimplementasikan jenis dan model evaluasi ini, pendidikan Islam dapat mengoptimalkan pembelajaran dan perkembangan peserta didik, memastikan kesesuaian dengan nilai-nilai keagamaan, dan meningkatkan kualitas pendidikan Islam secara keseluruhan
Penerapan Statistik Proses Kontrol (SPC) Sebagai Alat Evaluasi Pembelajaran Antoro, Budi; Wahyuni, Dewi; Septriawan, M. Reza
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11171

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisa proses pembelajaran guru dengan memperhatikan kapabilitasnya sebagai seorang pengajar dan perilaku siswa saat proses belajar sedang berlangsung. Selain itu, penelitian ini juga untuk memperoleh informasi terhadap proses belajar mengajar sebagai pengumpulan data untuk keperluan evaluasi pembelajaran. Sampel yang digunakan yakni siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 3 Medan sebanyak 254 siswa. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif melalui analisa terhadap nilai hasil ulangan MID semester. Data yang digunakan merupakan data primer yang diperoleh langsung dari pengamatan lapanagn di sekolah dimana penelitian dilaksanakan. Teknik analisis data dengan Statistik Proses Kontrol berupa peta kendali x ? chart, R chart dan Proses Kapabilitas (Cpl). Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran belum berjalan seperti yang telah direncanakan/diharapkan sehingga tidak dapat menghasilkan luaran berupa hasil belajar siswa yang sesuai dengan rencana. Sementara itu, untuk cara guru melakukan proses pembelajaran, menurut hasil observasi lapangan dinyatakan bahwa guru melakukan pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran konvensional yang tidak interaktif, sehingga perilaku siswa cenderung pasif.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS di Kelas IV SD Negeri 007 Serusa Mati Kecamatan Sinaboi Kabupaten Rokan Hilir Wahyuni, Meri Tri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i2.11185

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan untuk memperbaiki proses pembelajaran yang belum optimal. Penelitian bertujuan untuk mengetahui apakah Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar IPA khususnya mengenai materi Struktur dan Fungsi Bagian Tumbuhan bagi siswa kelas IV SD Negeri 007 Serusa Mati Kecamatan Sinaboi dengan jumlah siswa 26 orang, terdiri dari 10 orang laki-laki dan 16 orang perempuan. Pelaksanaan perbaikan dilakukan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Siklus I dilaksanakan pada tanggal 04 dan 06 Oktober 2021, Siklus II dilaksanakan pada tanggal 13 dan 18 Oktober 2021. Pada waktu guru melaksanakan proses pembelajaran, guru akan diamati oleh Supervisor 2 dengan menggunakan lembar Observasi. Observasi dilakukan untuk mengidentifikasi kendala-kendala yang timbul dalam proses pembelajaran, baik kendala untuk guru maupun untuk siswa. Hal ini ditunjukkan dari data yang dikumpulkan, hasil ulangan harian I siswa yang mencapai KKM ada 20 orang dengan persentase 77%. Sedangkan pada siklus II siswa yang mencapai KKM ada 26 orang dengan persentase 100%. Dengan hasil persentase tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS kelas IV SD Negeri 007 Serusa Mati Kecamatan Sinaboi Kabupaten Rokan Hilir.
Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Melalui Metode Demontrasi Siswa Kelas Vi Sd Negeri 038 Tambusai Utara Kecamatan Tambusai Utara Kabupaten Rokan Hulu Nurhayati, Nurhayati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11189

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPA siswa kelas VI SD Negeri 038 Tambusai Utara Kecamatan Tambusai Utara Kabupaten Rokan Hulu . Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VI SD Negeri 038 Tambusai Utara Kecamatan Tambusai Utara Kabupaten Rokan Hulu dengan menggunakan metode demontrasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI SD Negeri 038 Tambusai Utara Kecamatan Tambusai Utara Kabupaten Rokan Hulu tahun 2020 yang berjumlah 37 orang siswa, yaitu 17 orang siswa laki-laki dan 20 orang siswa perempuan. Penelitian ini terdiri atas dua siklus dan empat kali pertemuan. Adapun prosedur dalam pelaksanaan penelitian ini, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan penilaian, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode demontrasi dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VI SD Negeri 038 Tambusai Utara Kecamatan Tambusai Utara Kabupaten Rokan Hulu . Hal ini terlihat dari perolehan nilai rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I adalah 72,61% dan persentase siswa tuntas 59,09%. Pada siklus II meningkat dengan nilai rata-rata 84,93% dan persentase siswa tuntas 86,36%.
Peningkatan Minat Belajar Matematika Siswa pada Materi Bangun Ruang Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) di Kelas 2 SDN 003 Muara Uwai Nurmailis, Nurmailis
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11191

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian Tindakan Kelas. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa siswa II di SDN 003 Muara Uwai semester ganjil tahun pelajaran 2023/2024.Penelitian ini ada dua siklus yaitu siklus I dan siklus II Penelitian ini bertujuan untuk Untuk mengetahui upaya peningkatan hasil prestasi pembelajaran matematika pada siswa kelas II SDN 003 Muara Uwai, dengan menggunakan alat peraga sederhana Berdasarkan hasil data yang didapat, adanya peningkatan aktifitas siswa pada siklus I dan siklus II. Pada siklus I prosentase keaktifan siswa hanya mencapai 64% sedangkan pada siklus II terjadi peningkatan aktifitas siswa hingga mencapai 81%. Keaktifan tersebut dapat dilihat dari beberapa aspek yang diamati selama melaksanakan pembelajaran dengan metode menggunakan alat peraga sederhana yaitu aspek bertanya, aktif, bekerja sama dan bertanggung jawab.
Peningkatan Kemampuan Mengerjakan Operasi Hitung Penjumlahan Dan Pengurangan Menggunakan Metode Demonstrasi Dan Media Sedotan Pada Siswa Kelas 2 Sd Negeri 1104 Sipagabu Tianizar, Tianizar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11196

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian Tindakan Kelas. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa siswa kelas kelas 2 SDN 1104 Sipagabu.tahun pelajaran 2022/2023.Penelitian ini ada dua siklus yaitu siklus I dan siklus II Berdasarkan deskripsi tindakan, hasil penelitian, dan pembahasan, diperoleh data adanya peningkatan kemampuan mengerjakan hitung dalam setiap siklus. Kemampuan pada pra siklus 40% meningkat 30% menjadi 70% pada siklus I dan meningkat pada siklus II sebanyak 20% yaitu mencapai 90 %. Penggunaan metode demonstrasi dan media sedotan dapat menarik perhatian siswa, memperjelas pemahaman konsep penjumlahan dan pengurangan dan membuat siswa aktif dalam pembelajaran. Adanya aktifitas pembelajaran yang meningkat, suasana pembelajaran yang menyenangkan sehingga akhirnya meningkat kemampuan mengerjakan penjumlahan dan pengurangan pada siswa kelas 2 SDN 1104 Sipagabu

Page 1027 of 2649 | Total Record : 26490

 1025   1026   1027   1028   1029 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue