JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,490 Documents
<![CDATA[Dampak Penggunaan Bahasa Gaul dalam Tulisan Berita Online Berbahasa Indonesia ]]>
<![CDATA[Sinaga, Jelita Novrianti]]>;
<![CDATA[Hutagaol, Agnes Berliana]]>;
<![CDATA[Lubis, Naomi Salsya Aurellia]]>;
<![CDATA[Siallagan, Lasenna]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini berfokus pada dampak penggunaan bahasa informal (bahasa gaul) dalam artikel berita online berbahasa Indonesia. Penelitian ini mempelajari evolusi bahasa dan adaptasinya terhadap era digital yang terus berkembang, terutama dalam kaitannya dengan preferensi pembaca. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bagaimana penggunaan bahasa gaul memengaruhi keterlibatan pembaca dan citra media secara keseluruhan dalam konteks digital. Metode yang digunakan adalah tinjauan literatur, dengan mengintegrasikan teori-teori yang relevan untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan penelitian. Penelitian ini diharapkan menjadi pendorong dalam mengembangkan pedoman bahasa resmi, memberikan pelatihan kepada jurnalis, memiliki tim penyunting yang bertanggung jawab, termasuk contoh penggunaan bahasa yang tepat, dan melakukan kampanye edukasi publik tentang pentingnya penggunaan bahasa formal dalam komunikasi online.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kedisiplinan dan Fasilitas Kerja terhadap Kinerja Karyawan PT Pos Indonesia (Persero) Kota Bekasi ]]>
<![CDATA[Sholihah, Heksalia Almaratus]]>;
<![CDATA[Handayani, Melia]]>;
<![CDATA[Maulani, Syifa Fajar]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kedisiplinan dan fasilitas kerja merupakan elemen penting dalam meningkatkan efisiensi dan efektivitas karyawan. Penelitian ini bertujuan untuk memahami gambaran tentang kedisiplinan dan fasilitas kerja, serta kinerja karyawan di PT Pos Indonesia KCU Kota Bekasi. Selain itu, tujuannya adalah untuk mengevaluasi pengaruh kedisiplinan kerja dan fasilitas kerja secara parsial terhadap kinerja karyawan, dan untuk mengidentifikasi sejauh mana kedisiplinan dan fasilitas kerja berpengaruh bersama-sama terhadap kinerja pegawai. Penelitian ini melibatkan 100 karyawan dan menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, studi pustaka, dan penggunaan kuesioner. Analisis data menggunakan analisis regresi berganda. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa tingkat disiplin kerja sebesar 3,14 berada dalam kategori cukup baik, fasilitas kerja sebesar 3,45 dalam kategori baik, dan kinerja karyawan sebesar 3,98 dalam kategori cukup baik. Hasil uji regresi dan hipotesis menunjukkan bahwa baik disiplin kerja maupun fasilitas kerja secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan. Selain itu, kedua faktor tersebut juga memiliki pengaruh positif dan signifikan secara bersama-sama terhadap kinerja karyawan. Kontribusi disiplin kerja dan fasilitas kerja terhadap kinerja karyawan PT Pos Indonesia (Persero) Kota Bekasi sebesar 58%, sementara 42% sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.]]>
<![CDATA[Pengaruh Media Sosial terhadap Perkembangan Anak Usia Dini ]]>
<![CDATA[Sansiyah, Nur]]>;
<![CDATA[Septiani, Diah]]>;
<![CDATA[Amalia, Helmarani Ridha]]>;
<![CDATA[Fidrayani, Fidrayani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media sosial terhadap perkembangan anak usia dini. Peneliti dapat melihat dampak negatif, dampak positif, dan peran orang tua dalam penggunaan media sosial sebagai stimulus terhadap perkembangan anak. Desain penelitian yang digunakan deskriptif kuantitatif dengan mengumpulkan bukti angka-angka serta fakta dan akurat tentang Pengaruh Media Sosial terhadap perkembangan anak melalui penyebaran angket gform atau kuesioner pada wali murid di TK kota Tangerang, dengan jumlah sampel sebanyak 8 orang. Data yang didapatkan dari kuesioner lalu dikumpulkan dan di analisis menggunakan bantuan program IBM SPSS. Pengujian hipotesis yang dipakai memakai uji regresi linear sederhana karena hasil data yang telah diuji berdistribusi normal. Dari hasil analisis tersebut menjawab tujuan penelitian ini, yaitu didapatkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,580 dengan nilai signifikansi 0,132 > 0,05, yang berarti bahwa H0 diterima dan H-1 ditolak, maka artinya tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara Media Sosial terhadap Perkembangan Anak Usia Dini di TK Kota Tangerang dan nilai koefisien determinasi atau R Square 0,336 artinya besarnya nilai kontribusi variabel Media Sosial dalam mempengaruhi variabel Perkembangan Anak Usia Dini adalah sebesar 33,6%.]]>
<![CDATA[Problematika Pembelajaran dalam Mata Pelajaran Bahasa Arab di Kelas VII A MTsN 3 Labuhan Batu ]]>
<![CDATA[Azhar, Pitria]]>;
<![CDATA[Mesran, Mesran]]>;
<![CDATA[Yurmaini, Yurmaini]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian dalam skripsi ini mengacu pada dua pokok permasalahan antara lain: 1) Mengetahui problematika pembelajaran Bahasa Arab pada siswa-siswi kelas VII A MTsN 3 Labuhan Batu, 2) Mengetahui bagaimana proses pembelajaran Bahasa Arab di kelas VII A MTsN 3 Labuhan Batu. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) yang bersifat kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dalam bentuk interview (wawancara), observasi (pengamatan), dokumentasi dan lain sebagainya. Teknik analisa data. Analisa data dalam penelitian ini yaitu dengan metode analisa kualitatif dilakukan sejak sebelum memasuki lapangan, selama dilapangan dan setelah selesai di lapangan. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dari penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa problematika pembelajaran Bahasa Arab pada siswa-siswi diantaranya:1) Peserta didik kurang memiliki kemauan untuk belajar Bahasa Arab 2) Latar belakang lingkungan yang kurang mendukung kemajuan prestasi belajar 3) Peserta didik kurang memiliki rasa percaya diri dalam Bahasa Arab.]]>
<![CDATA[Upaya Guru dalam Meningkatkan Semangat Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas 6 di Sekolah Mim Nglaran 1 ]]>
<![CDATA[Nuraeni, Septi]]>;
<![CDATA[Yekti, Sanjaka]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Seorang guru merupakan pengaruh paling penting dalam proses pendidikan. Peran guru salah satunya memberikan semangat belajar kepada siswa, Hasil yang baik diwujudkan dalam bentuk tingkah laku belajar. pembelajaran akan berhasil jika guru tepat dalam menggunakan metode, media dan model pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan bentuk penilitian lapangan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sumber data sekaligus informasi adalah guru Bahasa Arab dan pihak-pihak yang terkait bila diperlukan. Dalam pengumpulan data, penelitin menggunakan beberapa teknik dengan observasi, wawancara, dokumentasi dan menarik kesimpulan. Sedangkan dalam menganalisis data, peneliti menggunakan analisis data deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru Pendidikan Bahasa Arab dalam meningkatkan motivasi belajar siswa sudah dilaksanakan dengan baik yaitu dengan pembuatan RPP, pemberian feedback, penggunaan metode pembelajaran yang bervariasi, antusias dalam belajar, pemberian hukuman, pemberian kompetisi. Kendala yang dihadapi yaitu: (1) Adanya siswa yang susah mengerti tentang pelajaran bahasa Arab, (2) Susah menangkap pelajaran yang dilakukan pada saat pembelajaran sedang berlangsung (3) Kurangnya minat siswa-siswi terhadap bahasa Arab, (4) Kurangnya fasilitas yang disediakan MIM Nglaran 1, yang dianggap dapat mendukung lancarnya pelaksanaan pembelajaran bahasa Arab di MIM Nglaran 1 desa Nglaran Kecamatan Tulakan Kabupaten Pacitan.]]>
<![CDATA[Rolling Stick sebagai Upaya Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Kelas 2 SDN 066057 Medan Denai Dalam Pembelajaran PPKn ]]>
<![CDATA[Dharma, Surya]]>;
<![CDATA[Simanjorang, Agnes Novita Br]]>;
<![CDATA[Wulandari, Dewi]]>;
<![CDATA[Nasution, Fahira Silva Dilla]]>;
<![CDATA[Bintang, Riris]]>;
<![CDATA[Tamba, Theresia Mardyana]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Artikel ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar peserta didik dan mengubah model pembelajaran yang monoton pada buku dan metode ceramah. Maka dalam penelitian ini digunakan metode penelitian dengan pendekatan kualitatif dengan tipe deskriptif, yaitu penelitian yang memanfaatkan data kualitatif dan dijabarkan secara deskriptif. Dan dari hasil penelitian menemukan bahwa yang menjadi faktor penghambat dalam pembelajaran PPKn kelas 2 di SDN 066057 adalah bahwa fasilitas yang kurang memadai dan model pembelajaran yang dilakukan hanya satu arah sehingga membuat peserta didik kurang fokus dan bosan karena saat proses belajar mengajar berlangsung guru tidak melibatkan peserta didik. Untuk mengatasi hal tersebut, penulis menawarkan pembelajaran bebasis permainan, yaitu "Rolling Stick.”]]>
<![CDATA[Psychological Struggles and Support For Gender Equality in The Film “ Redeeming Love” ]]>
<![CDATA[Anggreani S., Rafiqa]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i2.16046
<![CDATA[Penelitian ini menganalisis masing-masing permasalahan mental dan feminisme dalam film rilisan tahun 2022 berjudul “Redeeming Love.” Peneliti memilih topik film “Penebusan Cinta” sebagai sumber analisis utama karena peneliti melihat sesuatu yang menarik yang dapat dijadikan pengetahuan dan pembelajaran hidup melalui film ini. Film ini ditulis oleh Francine Rivers, yang terinspirasi oleh kisah alkitabiah nabi Hosea dan istrinya, Gomer, yang merupakan kisah kuat tentang cinta dan ketekunan yang tiada henti. cinta yang diuji ketika hubungan pasangan muda berbenturan dengan kenyataan pahit Demam Emas California tahun 1850. Ini adalah kisah yang mengubah hidup tentang kekuatan cinta tanpa syarat dan kelelahan. Peneliti menggunakan metode penelitian kuantitatif dalam penelitian ini. Sumber data yang diambil dalam film ini adalah tokoh utama film yaitu Angel. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik catat. Peneliti memilih film "Redeeming Love" yang disutradarai oleh D.J. Caruso, kemudian mengumpulkan referensi sastra terkait pendekatan psikologi dan feminisme. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini mengetahui berbagai gangguan psikologis yang dialami Angel seperti Post Traumatic Stress Disorder, Trust Issues, dan Feminism yaitu pembelaan Angel terhadap perempuan lain yaitu Gender Equality.]]>
<![CDATA[Makna Simbolik Tortor Sombah pada Masyarakat Simalungun : Kajian Wacana Kritis ]]>
<![CDATA[Sinulingga, Jekmen]]>;
<![CDATA[Saragih, Cristien Oktaviani]]>;
<![CDATA[Batubara, Monica]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Masyarakat Batak Simalungun memiliki suatu karya yaitu ornamen, alat musik, busana, dan tari. Tortor sombah merupakan sebuah gerakan yang diciptakan oleh masyarakat. Pada tahun 1953 yang dahulunya tortor sombah menyambut raja dan seiring perkembangannya zaman, tortor sombah digunakan untuk acara perkawinan ,kematian dan acara rondang bittang dan acara marsombuh sihol. Penelitian tortor sombah menggunakan teori Van Dijk yang di mana menggabungkan ketiga dimensi wacana tersebut kedalam suatu wacana. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan cara melakukan mencari sumber data dengan mewawancarai beberapa narasumber simalungun dan menggunakan studi literature Dalam tortor sombah mempunyai jenis gerak tubuh baik yang di lakukan laki laki maupun perempuan antara lain: ondok , unjei , eol , serser, Lakkah sitolutolu dan unjei yang bertujuan untuk mempercantik gerak tari .tortor sombah berfungsi untuk menyambut tamu seperti raja tondong,pemimipin daerah dan juga Tuhan yang telah memberkati kita hingga pada saat ini. tortor sombah juga mempunyai makna agar kita hidup dalam situasi kebersamaan, saling menghormati dan agar tidak lupa dengan adat yang telah di buat .]]>
<![CDATA[Korelasi Sistem Zonasi dengan Optimalisasi Belajar Siswa di Madrasah Tsanawiyah Al-Washliyah Kedaisianam ]]>
<![CDATA[Lathifa, Lathifa]]>;
<![CDATA[Mesran, Mesran]]>;
<![CDATA[Yurmaini, Yurmaini]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah “Untuk mengetahui apakah ada korelasi sistem zonasi dengan optimalisasi belajar siswa di Madrasah Tsanawiyah Al-Washliyah Kedai Sianam. Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research). Pengelolaan data pada penelitian ini menggunakan dua teknik analisis, yaitu analisis deskriptif dan analisis statistika inferensial. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh (1) Sistem zonasi kelas VIII di MTs Al Washliyah Kedaisianam, berdasarkan hasil penelitian dengan 34 peserta didik, 5 orang responden berada pada kategori rendah dengan persentase 14,70%, 22 orang responden berada pada kategori sedang dengan persentase 64,70% dan 7 orang responden pada kategori tinggi dengan persentase 20,58%. Dengan nilai rata-rata sistem zonasi kelas VIII di MTs Al Washliyah Kedaisianam sebesar 45% berada pada kategori sedang. (2) optimalisasi hasil belajar siswa kelas VIII di MTs Al Washliyah Kedaisianam, berdasarkan hasil analisis penelitian dengan 34 peserta didik, 3 orang responden berada pada kategori rendah dengan persentase 8,82% , 27 orang responden berada pada kategori sedang dengan persentase 79,41% dan 4 orang responden pada kategori tinggi dengan persentase 11,76%. Dengan nilai rata-rata motivasi belajar peserta didik kelas VIII di MTs Al Washliyah Kedaisianam sebesar 45% berada pada kategori sedang.]]>
<![CDATA[Dampak Kekerasan Rumah Tangga terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia Dini ]]>
<![CDATA[Wahyuni, Desvi]]>;
<![CDATA[Sapitri, Risty]]>;
<![CDATA[Aryanti, Melsa Aulia]]>;
<![CDATA[Oktavia, Reza]]>;
<![CDATA[Nasutia, Dea]]>;
<![CDATA[Sulisty, Yuyun]]>;
<![CDATA[Khairunnisa, Eka Indah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Keluarga adalah unit sosial terkecil yang terdiri dari kepala keluarga dan keluarga yang terdiri dari ayah, ibu, dan anak. Keluarga memiliki fungsi sebagai tempat pertama untuk mendidik anak dalam rasa persatuan dan keharmonisan dengan keluarga lainya. Oleh karena itu , perkembangan yang optimal yang terjadi pada anak sngat penting sehingga orang tua harus memberikan pola asuh yang terbaik bagi anaknya, pola asuh orang tua diartikan sebagai cara orang tua mendekati anaknya , berinteraksi dan berkomunikasi untuk mendukung tumbuh kembang nya. sangat besar. Akibat dari kekerasan rumah tangga berdampak pada perkembangan anak usia dini, salah stunya yaitu terhadap perkembangan sosial emosional anak Perkembangan emosional anak merupakan salah satu perkembangan yang harus ditangani secara khusus , karena perkembangan emosional anak harus di bina pada masa kanak-kanak awal atau bisa disebut masa pembentukan.]]>
