cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 22,841 Documents
 2212   2213   2214   2215   2216 
Pengaruh Penggunaan Gadget terhadap Konsentrasi Belajar Siswa SMKN 5 Palu Manopo, Delviana; Fitriani, Dian; Puswiartik, Dhevy; Riyadi, Nur Eka Wahyuningsih
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan gadget terhadap konsentrasi belajar siswa. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif kausalitas. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 5 Palu dengan populasi sebanyak 102 siswa kelas X. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik sampel jenuh, yaitu seluruh populasi dijadikan sampel penelitian. Instrumen penelitian berupa angket tertutup yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan meliputi analisis deskriptif dan analisis inferensial, yang terdiri atas uji asumsi klasik (uji normalitas, uji linearitas, dan uji heteroskedastisitas), analisis regresi linear sederhana, serta uji t parsial. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai thitung untuk variabel penggunaan gadget sebesar -3,749, sedangkan ttable sebesar 1,984, sehingga thitung > ttable. Selain itu, nilai signifikansi (p) sebesar 0,000 < 0,05. Dengan demikian, H₀ ditolak dan Hₐ diterima, yang berarti terdapat pengaruh signifikan antara penggunaan gadget terhadap konsentrasi belajar siswa. Karena koefisien regresi bernilai negatif, maka dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi penggunaan gadget, maka konsentrasi belajar siswa cenderung menurun.
Strategi Manajemen Kewirausahaan dalam Penciptaan Lapangan Kerja Mulyono, Indah Havivah; Shafita, Andina Firza; Tobing, Benhard Daniel Lumban; Prasetyoning, Ari Anggarani Winadi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kewirausahaan merupakan salah satu pilar penting dalam pembangunan ekonomi suatu bangsa, terutama dalam menciptakan lapangan kerja baru dan mengurangi angka pengangguran. Strategi manajemen kewirausahaan menjadi kunci utama dalam mengoptimalkan potensi usaha agar mampu bertahan dan berkembang di tengah persaingan global. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi manajemen kewirausahaan dalam penciptaan lapangan kerja dengan menekankan aspek perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi. Metode yang digunakan adalah studi literatur dari berbagai sumber akademik yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa kewirausahaan yang dikelola dengan strategi tepat mampu mendorong tumbuhnya usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) yang secara signifikan berkontribusi pada penyediaan lapangan kerja. Faktor kunci yang mendukung strategi tersebut meliputi inovasi produk, manajemen keuangan yang efektif, pemanfaatan teknologi digital, serta pengembangan sumber daya manusia yang adaptif. Selain itu, dukungan ekosistem kewirausahaan berupa akses permodalan, kebijakan pemerintah, dan jejaring bisnis juga sangat menentukan keberhasilan. Dengan demikian, strategi manajemen kewirausahaan tidak hanya berperan dalam meningkatkan daya saing usaha, tetapi juga berkontribusi terhadap pembangunan ekonomi berkelanjutan melalui penciptaan lapangan kerja produktif. Implikasi penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pelaku usaha, akademisi.
Analisis Penerapan Gerak Dasar Lokomotor dan Nonlokomotor terhadap Kemampuan Kinesiologi Anak Usia 4-5 Tahun Nawangsasi, Devi; Anggraeni, Rahmawati Ayu; Ananda, Seftia Putri; Sitepu, Nadya Napalka; Habiburrohmah, Nur; Fitriyani, Silfi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan hasil penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran gerakan motorik kasar pada anak usia 5–6 tahun di TK AQILA, Bandar Lampung. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan metode nonparametrik, yang memungkinkan analisis terhadap data berskala kategori tanpa asumsi distribusi normal. Subjek penelitian terdiri dari 12 anak, dengan 5 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Objek penelitian mencakup lima jenis gerakan, yaitu: Bintang Ceria, Pesawat Terbang, Kelinci, Pohon Bergoyang, dan Burung Terbang. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, catatan lapangan, dokumentasi video, dan instrumen skoring sederhana, kemudian dianalisis melalui teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara nonparametrik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode demonstrasi efektif dalam meningkatkan kemampuan motorik kasar anak, terutama ketika dikombinasikan dengan pendekatan bermain dan visualisasi imajinatif. Sebagian besar anak mampu mengikuti dan menirukan gerakan yang diperagakan, meskipun terdapat perbedaan tingkat penguasaan antar individu. Hambatan yang ditemui antara lain kurangnya keseimbangan, kesulitan memahami urutan gerakan, dan keterbatasan koordinasi tubuh. Faktor-faktor seperti kesiapan fisik, pengalaman gerak sebelumnya, dan suasana pembelajaran yang mendukung sangat memengaruhi keberhasilan anak. Dengan demikian, pendekatan demonstrasi yang terstruktur dan adaptif dapat menjadi strategi yang efektif untuk menstimulasi perkembangan motorik kasar anak usia dini.
Pengembangan Manajerial Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Produktivitas Sekolah Hidayat, Asep Saepul; Yudistika, Ujang
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Optimalisasi produktivitas kerja sekolah, merupakan indikator utama dalam mendukung optimalisasi mutu pendidikan pada tingkat satuan pendidikan. Secara langsung pula memiliki ketergantungan tinggi terhadap kuaitas manajerial yang dilakukan kepala sekolah. Melalui kajian dengan pendekatan kualitatif yang dilakukan, kajian ini menghasilkan kesimpulan bahwa: (1) Kemampuan manajerial kepala sekolah memiliki dampak yangrasional terhadap produktivitas kerja sekolah, karena produktivitas merupakan bagian indikator dari mutu manajerial kepala sekolah. Manajemen sekolah pada hakekatnya diukur melalui indikator efesiensi, efektivitas dan produktivitas manajemen serta ketercapaian tujuan sekolah itu sendiri; (2) Strategi yang tepat dan lebih operasional dalam sistem manajemen sekolah, diantaranya adalah: (a) optimaliasi kondisi input baik environmental input ataupun instrumental input; (b) optimalisasi proses manajemen sekolah, pada unsur, perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengedalian, serta penagwasan dan evaluasi kinerja sekolah. (2) Proses pengembangan kemampuan kepala sekolah dalam manajerial sekolah, pada hakekatnya harus ditunjang oleh aspek kemampuan knowledge, skill manajerial dan entreupneurship kepala sekolah. oleh karena itu untuk pengembangan stategi manajerial kepala sekolah, upaya yang harus dilakukan adalah optimalisasi kemampuan kepala sekolah pada aspek pengetahuan, keterampilan dan kewirausahaan.
Pengembangan Budaya Kerja dalam Peningkatan Kinerja Guru Murdianah, Murdianah; Hidayat, Asep Saepul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh lemahnya produktivitas guru sebagai pendidik yang dibuktikan dengan lemahnya mutu proses pembelajaran dan hasi belajar peserta didik, motivas belajar dan prestasi secara umum. Salah satu aspek determinasi terhadap lemahnya produktivitas guru, diantaranya adalah lemahnya budaya kerja sekolah. Selain itu permasalahan yang ditemukan diantarnya rendahnya budaya kerja guru berakibat terhadap lemahnya kedisiplinan peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan metode deskriptif eksploratif, teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Kajian penelitian ini memfokuskan pada permasalahan budaya kerja sekolah dan budaya kerja guru yang berorientasi pada produktivitas sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari aspek budaya kerja sekolah yang dioptimalkan melalui komitmen tinggi, motivasi positif, kreativitas dalam pembelajaran, penerapan aturan yang konsisten, serta disiplin kerja yang kuat berkontribusi positif terhadap peningkatan mutu pembelajaran. Dengan adanya budaya kerja yang baik, lingkungan belajar menjadi lebih kondusif, siswa lebih termotivasi, dan menunjukkan perilaku belajar yang lebih disiplin. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan pentingnya pembinaan budaya kerja guru secara berkelanjutan untuk menciptakan ketercapaian mutupendidikan dan karakter peserta didik yang disiplin sebagai pondasi peningkatan disiplin peserta didik terutamapada tingkat pendidikan dasar.
Analisis Karakter Tokoh Utama dalam Novel Narasi 2021 Karya Tenderlova (Kajian Psikologi Sastra) Sushilawati, Sushilawati; Novia, Lisa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis karakter tokoh utama dalam novel Narasi 2021 karya Tenderlova dengan menggunakan teori emosi dasar Paul Ekman. Metode yang digunakan Adalah deskriptif kualitatif dengan tahap pembacaan mendalam terhadap unsur-unsur yang berkaitan dengan tokoh utama. Data dikumpulkan melalui penandaan emosi yang muncul, kemudian dicatat, diklasifikasikan, dan dianalisis sesuai kategori emosi dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tokoh utama mengalami enam emosi dasar yaitu marah sebanyak 4 data, muak/jijik sebanyak 2 data, takut sebanyak 3 data, senang sebanyak 4 data, sedih sebanyak 15 data, dan terkejut sebanyak 1 data. Melalui enam emosi dasar yang dialaminya dengan dominasi emosi sedih, terlihat bahwa tokoh utama dalam novel Narasi 2021 adalah tokoh yang digambarkan sebagai karakter yang emosional, sensitif, dan penuh empati.
Patologi Sosial pada Novel Hole and Corner Truth Karya Mustika Shaleha (Kajian Sosiologi Sastra) Wibowo, Nugi; Novia, Lisa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk Patologi sosial dalam Novel Hole and Corner Truth karya Mustika Shaleha. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teknik pengumpulan data dengan teknik kepustakaan. Peneliti menggunakan pendekatan sosiologi sastra sebagai sumber pedoman dalam penelitian ini, dengan cabang ilmu yang mempelajari penyimpangan, masalah ataupun penyakit sosial atau yang disebut sebagai ilmu patologi sosial. Peneliti menggunakan teori yang dikemukakan oleh Dr. Kartini Kartono yang membahas secara menyeluruh ilmu patologi sosial. Penelitian ini bertujuan sebagai gambaran kepada masyarakat mengenai berbagai bentuk dari patologi sosial serta bagaimana menanggulangi masalah sosial jika terjadi kepada masyarakat. Berdasarkan hasil analisis, ditemukan keenam kategori patologi sosial dalam berbagai bentuk penyimpangan serta pelanggaran hukum ataupun norma dalam Novel Hole and Corner Truth karya Mustika Shaleha. Peneliti juga menemukan beberapa situasional yang mendorong terjadinya patologi sosial dalam Novel Hole and Corner Truth karya Mustika Shaleha.
Studi Kualitatif Fear of Missing Out dan Kepuasan Hidup Generasi Z Pada Program Studi Bimbingan dan Konseling Angkatan 2024 Universitas Tadulako Kurnia, Sella Willa; Syahran, Ridwan; Rasido, Ikhlas; Puswiartika, Dhevy
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fear of Missing Out (FoMO) menjadi fenomena yang sering dialami Generasi Z seiring intensitas penggunaan media sosial yang tinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan melibatkan 20 mahasiswa aktif Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Tadulako angkatan 2024 yang dipilih melalui purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur dan dianalisis dengan teknik reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil menunjukkan bahwa FoMO memunculkan kecemasan, tekanan sosial, hingga perbandingan diri yang berdampak pada kepuasan hidup. Namun, sebagian mahasiswa mampu menjaga keseimbangan melalui rasa syukur, pencapaian pribadi, serta strategi seperti membatasi penggunaan media sosial dan fokus pada aktivitas nyata.
Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Interpersonal terhadap Perilaku Prososial Siswa Sekolah Dasar Wahyuni, Devi; Susanto, Ahmad; Hadi, Muhamad Sofian
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kecerdasan emosional dan kecerdasan interpersonal terhadap perilaku prososial pada siswa sekolah dasar. Latar belakang masalah menunjukkan bahwa perkembangan teknologi yang pesat telah membawa dunia ke era digital, di mana kecerdasan emosional dan interpersonal menjadi krusial dalam adaptasi siswa terhadap perubahan teknis dan sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian adalah siswa kelas IV dan V di SD Lab School FIP UMJ, dengan sampel sebanyak 126 siswa yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner (angket) untuk mengukur kecerdasan emosional, kecerdasan interpersonal, dan perilaku prososial. Analisis data dilakukan menggunakan regresi sederhana dan berganda, serta uji hipotesis parsial (uji t) dan simultan (uji F) dengan bantuan SPSS 20. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan emosional berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku prososial, dengan kontribusi sebesar 22,5%. Kecerdasan interpersonal berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku prososial, dengan kontribusi sebesar 28,6%. Kecerdasan emosional juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kecerdasan interpersonal, dengan kontribusi sebesar 16,4%. Secara simultan, kecerdasan emosional dan kecerdasan interpersonal berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku prososial, dengan kontribusi sebesar 36,5%. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya pengembangan kecerdasan emosional dan interpersonal untuk meningkatkan perilaku prososial siswa.
Pengaruh Self-Esteem terhadap Gaya Hidup Hedonisme Pada Generasi Z di Kota Pontianak Fitry, Indah; Kur'Ani, Nur; Ramadhan, Riszky
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Generasi Z tumbuh di era teknologi canggih yang menjadikan mereka mahir dalam memanfaatkan teknologi, kaya akan informasi, serta memiliki pengalaman dan gaya hidup yang beragam. Generasi Z sebagai konsumen yang cerdas dan peka terhadap tren, merek, dan popularitas menunjukkan sifat yang dinamis. Kemajuan zaman juga membawa dampak negatif, salah satunya adalah kecenderungan terhadap gaya hidup hedonisme. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh self-esteem terhadap gaya hidup hedonisme pada generasi Z di Kota Pontianak. Subjek penelitian terdiri dari 132 individu yang dipilih menggunakan metode purposive sampling. Instrumen yang digunakan meliputi skala self-esteem dan skala gaya hidup hedonisme. Analisis data dilakukan dengan metode regresi linear sederhana. Hasil analisis menunjukkan koefisien regresi sebesar 0,786 dengan nilai signifikan 0,000 ( 0,05), yang mengindikasikan adanya pengaruh negatif yang signifikan antara self-esteem terhadap gaya hidup hedonisme. Sumbangan efektif dari self-esteem terhadap gaya hidup hedonisme sebesar 58,5%.

Page 2214 of 2285 | Total Record : 22841

 2212   2213   2214   2215   2216 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue