cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,127 Documents
 2211   2212   2213   2214   2215 
Metode Drill: Cara Efektif Membiasakan Siswa Membaca Al-Qur’an Juz 30 di MI Salamah Kota Jambi Suari, Juliani Prama
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Belajar membaca Al Quran merupakan suatu pembelajaran yang sangat penting dalam mengajarkan tentang cara membaca ayat Al Quran agar sesuai dengan aturan ilmu tajwid. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an Juz 30 pada siswa kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Salamah Kota Jambi melalui penerapan metode drill. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 26 siswa. Instrumen pengumpulan data meliputi lembar observasi, tes membaca Al-Qur’an, dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif untuk melihat peningkatan kemampuan membaca siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan membaca Al-Qur’an siswa di setiap siklus. Pada pra-siklus, rata-rata nilai siswa adalah 65,50 dengan ketuntasan belajar sebesar 40%. Setelah penerapan metode drill pada siklus I, rata-rata nilai meningkat menjadi 74,25 dengan ketuntasan 70%. Pada siklus II, rata-rata nilai mencapai 85,00 dengan ketuntasan 95%. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode drill efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an Juz 30 pada siswa kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Salamah Kota Jambi.
Peningkatan Peran Sumber Daya Manusia dalam Pengelolaan Lingkungan Melalui Edukasi Positif dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Masyarakat di RW 10 RT 8 Kelurahan Air Putih Kecamatan Tuah Madani Kota Pekanbaru Murialti, Neng; Andika, Afdal Rio; Purba, Dea Natalia; Irawan, Via Mustika; Setiawan, Alfani; Putri, Ayunda; Dewitry, Fidella; Efendi, Dicky; Atsyari, Salma Al; Aulia, Suty; Salsabila, Dea; Octoverland, Arveri; Arwana, Muhammad Reza; Sihombing, Deva Ulina; Adhibbusholeh, Adhibbusholeh; Khoiri, Ikhlasul; Melina, Putri; Damila, Miesie Sasikirana; Maulana, Muhammad Aryadi; Hidayat, Mario; Huda, Syariful; Nissa, Kathzri Ghairi; Fadila, Restu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rukun Warga (RW 10) dan Rukun Tetangga ( RT 8) merupakan bagian wilayah administratif kelurahan Air Putih di Kecamatan Tuah Madani Kota Pekanbaru memiliki potensi sumber daya lokal dan tantangan yang beragam yang belum dikembangkan dan dikelola dengan maksimal sehingga dapat menjadi sumber kekuatan yang dapat meningkatkan ketahanan ekonomi masyarakat. Setiap kegiatan memiliki tujuan dan indikator keberhasilan. Hasil dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini terdiri dari peningkatan peran sumber Daya Manusia (SDM) dalam pengelolaan lingkungan melalui edukasi kepada Masyarakat bagaiamana pengelolaan lingkungan dengan melibatkan sumber daya manusia (SDM) dari edukasi ini dihasilkan Eko Bin, papan edukasi kebersihan dan penyuluhan penghijauan sekaligus pemberian bibit ke sekolah dasar dilingkungan Kelurahan Air Putih. Kegiatan yang dilakukan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya kepedulian terhadap lingkungan dengan semangat kebersamaan dapat mewujudkan ketahanan masyarakat
Melalui Edukasi Positif Tingkatkan Partisipasi Masyarakat dalam Menjaga dan Melestarikan Lingkungan Hidup di Kelurahan Tuah Madani, Kecamatan Tuah Madani Kota Pekanbaru Provinsi Riau Zaro, Fati; Sianturi, Ria Crisna; Maharani, Citra Dwi; Murialti, Neng
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian kepada Masyarakat merupakan bentuk kegiatan dengan tujuan meningkatkan kesadaran dan partisipasi Masyarakat dalam mewujudkan lingkungan yang nyaman. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan partisipasi masyarakat dalam mewujudkan dan menjaga kelesestarikan lingkungan hidup melalui pendekatan edukasi positif. Pendekatan Edukasi positif dipilih karena penekanannya lebih pada pemberian pengetahuan, motivasi, dan contoh yang membangun sikap peduli terhadap lingkungan secara berkelanjutan. Metode pelaksanaan dilakukan melalui sosialisasi, diskusi interaktif, serta praktik langsung berupa kegiatan gotong royong yang semangatnya sudah mulai memudar ditengah masyarakat dan pengelolaan sampah berbasis rumah tangga. Hasil kegiatan menunjukkan adanya animo Masyarakat berpartisipasi dalam gotong royong membersihkan lingkungan tempat tinggal mereka. Dengan edukasi positif (dengan menghidupkan Kembali semangat gontong royong) yang dilakukan di RW.08 RT.01 Kelurahan Tuah Madani terbukti dapat menjadi strategi yang efektif dalam menumbuhkan Kembali partisipasi Masyarakat untuk berkontribusi pada terwujudnya lingkungan yang lebih nyaman sehingga dapat memberikan dampak positif bagi kehidupan Masyarakat saat ini dan kedepan secara berkelanjutan.
Pengaruh Konten Social Media Marketing dengan Pendekatan Utilitarian, Hedonic, dan Social Value terhadap Keputusan Reaktivasi Peserta BPJS Ketenagakerjaan Ke Skema BPU Octoliano, Rico; I., A Rachman H.; Sulistyo, Ponco Budi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya jumlah pekerja yang terdampak pemutusan hubungan kerja (PHK) dan pergeseran besar-besaran ke sektor informal, yang menciptakan tantangan baru bagi BPJS Ketenagakerjaan dalam menjaga keberlanjutan kepesertaan serta loyalitas peserta pada skema Bukan Penerima Upah (BPU). Dalam konteks perubahan perilaku masyarakat yang semakin digital, efektivitas komunikasi melalui konten media sosial menjadi sangat krusial untuk mendorong keputusan reaktivasi peserta. Penelitian ini secara khusus bertujuan untuk menganalisis pengaruh utilitarian value, hedonic value, dan social value pada konten Instagram BPJS Ketenagakerjaan terhadap keputusan reaktivasi peserta ke skema BPU. Teori utama yang digunakan adalah Elaboration Likelihood Model (ELM) yang memandang bahwa proses persuasi dapat berlangsung melalui jalur sentral dan periferal, di mana pesan berbasis nilai dapat memengaruhi sikap dan niat perilaku peserta. Paradigma penelitian yang digunakan adalah paradigma positivistik yang menekankan pada objektivitas dan pengujian hubungan antar variabel secara empiris. Metode penelitian ini bersifat kuantitatif dengan pendekatan survei daring, melibatkan responden peserta atau calon peserta yang telah terpapar konten Instagram resmi BPJS Ketenagakerjaan. Data dianalisis menggunakan Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh dimensi nilai (utilitarian, hedonic, dan social value) berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan reaktivasi peserta, dengan kontribusi terbesar berasal dari utilitarian value, diikuti social value dan hedonic value. Temuan ini menegaskan pentingnya strategi pemasaran konten digital berbasis value dalam memperkuat keputusan reaktivasi, sekaligus memberikan landasan praktis dan teoretis bagi optimalisasi komunikasi digital di sektor layanan publik.
Pengaruh Paparan Pestisida terhadap Fungsi Ginjal Pada Petani di Dusun Trowangsang Kabupaten Kulon Progo Danial, Taufik Ashar; Mu’awanah, Isnin Aulia Ulfah; Amalia, Arifiani Agustin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pestisida adalah substansi toksik yang memiliki tingkat bahaya tinggi terhadap kesehatan manusia dan ekosistem. Eksposur pestisida yang berlangsung dalam periode berkepanjangan dapat memicu berbagai masalah kesehatan, termasuk di antaranya adalah gangguan pada fungsi ginjal. Studi ini dilaksanakan dengan tujuan menganalisis dampak eksposur pestisida kimia terhadap konsentrasi ureum dan kreatinin pada petani di Dusun Trowangsang Kabupaten Kulon Progo menggunakan rancangan penelitian kualitatif dengan metode cross-sectional dan pelaksanaan eksperimen. Studi ini dijalankan menggunakan metode pengambilan sampel Non Random purposive sampling dan dilakukan pengukuran konsentrasi ureum dan kreatinin dengan menggunakan instrumen fotometer. Data yang telah diperoleh dianalisis menggunakan distribusi frekuensi dan dilanjutkan dengan pengujian normalitas menggunakan formula Shapiro Wilk. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa data terdistribusi secara normal sehingga dilanjutkan dengan pengujian statistik Independent t-test. Berdasarkan hasil pengujian statistik diperoleh p-value >0,05 sehingga dapat dikonklusikan tidak terdapat pengaruh eksposur pestisida kimia berdasarkan usia, masa kerja, durasi penyemprotan, kelengkapan APD terhadap konsentrasi ureum dan kreatinin.
Penerapan Konsep Peluang dalam Pembelajaran Genetika Tingkat SMA Panjaitan, Theresia Nova Ishfihani; Narendradhuhita, Titis Dyah Dewi; Sinaga, Clarisa Novcarina; Ikmawati, Ikmawati; Kurniawan, Kurniawan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran genetika di tingkat SMA menuntut siswa untuk tidak hanya memahami konsep biologis, tetapi juga keterampilan kuantitatif yang erat kaitannya dengan peluang. Namun, berbagai penelitian menunjukkan bahwa siswa masih sering mengalami kesulitan dalam menghubungkan konsep peluang dengan analisis pewarisan sifat, sehingga menimbulkan miskonsepsi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan konsep peluang dalam analisis persilangan genetik serta relevansinya bagi pembelajaran biologi di SMA. Jenis penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan menelaah artikel, jurnal, dan buku yang diterbitkan antara tahun 2015 hingga 2025. Analisis dilakukan melalui proses identifikasi, seleksi, kategorisasi, dan sintesis terhadap artikel yang relevan dengan topik, mencakup kesulitan siswa dalam memahami rasio genotipe dan fenotipe, strategi pembelajaran interdisipliner, serta pendekatan inovatif berbasis simulasi, problem-based learning, dan keterampilan metakognitif. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan peluang dalam genetika membantu memperjelas proses persilangan monohibrid maupun dihibrid, mengurangi miskonsepsi, serta meningkatkan pemahaman konseptual siswa. Selain itu, integrasi matematika dan biologi terbukti relevan dalam memperkuat literasi numerasi, literasi sains, serta keterampilan berpikir kritis sesuai dengan tuntutan pendidikan abad ke-21.
Strategi Kewirausahaan Sosial Digital dalam Meningkatkan Daya Saing UMKM Hutabarat, Agustina Purnama Sari; Bondar, Lastrinda; Napitu, Olivia; Aritonang, Rinaldi Asmar; Sitompul, Pandapotan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) memiliki peran strategis dalam perekonomian Indonesia, namun masih menghadapi tantangan berupa keterbatasan modal, rendahnya literasi digital, dan akses teknologi yang belum merata. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kewirausahaan sosial digital sebagai solusi inovatif dalam meningkatkan daya saing UMKM. Metode yang digunakan adalah tinjauan literatur dan analisis data terkini terkait perkembangan digitalisasi pada sektor UMKM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan kewirausahaan sosial digital mampu mendorong efisiensi operasional, memperluas jangkauan pasar, serta memperkuat daya saing UMKM berbasis sosial. Selain itu, kolaborasi melalui platform digital terbukti mempercepat pertumbuhan usaha. Sebagai kontribusi, penelitian ini mengusulkan konsep Digital Empowerment Hubs yang menyediakan pelatihan, akses pembiayaan mikro, dan dukungan inkubasi. Dengan demikian, kewirausahaan sosial digital dapat menjadi strategi berkelanjutan dalam pemberdayaan UMKM di era ekonomi digital.
Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry terhadap Kemampuan Berpikir Kritis IPA Siswa Kelas IV Kabupaten Tangerang Sulistia, Hesti; Zuliani, Rizki; Rini, Candra Puspita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh belum diterapkannya pembelajaran inquiry di SDN Cikupa 2 pada materi IPA. Hal tersebut dapat menjadi salah satu penyebab siswa yang masih cenderung, kurangnya interaksi antar teman dan guru, kurang menunjukkan kemampuan yang dimiliki, kurang percaya diri dilakukan tes, dan hasil belajar masih di bawah KKM. Model pembelajaran inquiry dapat menjadi inovasi baru dalam suatu pembelajaran siswa dalam meningkatkan berpikir kritis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV SDN Cikupa 2 kabupaten Tangerang setelah pembelajaran menggunakan model pembelajaran inquiry. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang dilakukan di SDN Cikupa 2 dengan populasi 66 siswa kelas IV dan sampel sebanyak 33 siswa kelas IV A sebagai kelas kontrol dan 33 siswa IV B sebagai kelas eksperimen. Desain penelitian yang digunakan Adalah pretest posttest control grup dengan Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil berpikir kritis siswa terdapat perbedaan dari pertemuan pertama dan pertemuan kedua. Terdapat peningkatan hasil berpikir kritis siswa yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, terbukti berdasarkan dari hasil uji-t yang menunjukkan nilai sig. 0,000 < 0,05 artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Inquiry memiliki respon yang positif dari siswa, yang dimana ditunjukkan dengan hasil nilai perpikir kritis yang meningkat.
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap Hasil Belajar Passing Sepakbola Pada Siswa Kelas X Anhar, Fernando Abdullah; Dinata, Vega Candra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hasil belajar passing sepakbola di SMAN 1 Lamongan masih belum optimal, yang salah satunya disebabkan oleh penerapan metode pembelajaran konvensional yang kurang menstimulus partisipasi aktif siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PJBL) terhadap hasil belajar passing sepakbola pada siswa kelas X SMAN 1 Lamongan. Metode penelitian menggunakan desain Quasi-Eksperimen dengan pendekatan One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian terdiri dari 40 siswa kelas X yang dipilih melalui Cluster Random Sampling. Instrumen penelitian meliputi tes pengetahuan (10 soal HOTS) dan tes keterampilan (Johnson Soccer Test). Data dianalisis secara statistik menggunakan uji normalitas Kolmogorov-Smirnov, uji T berpasangan (Paired T-Test), dan perhitungan persentase peningkatan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada hasil belajar pengetahuan dan keterampilan passing sepakbola setelah penerapan PJBL. Nilai rata-rata pretest pengetahuan sebesar 52,75 meningkat menjadi 71,25 pada posttest, dengan peningkatan 35,07%. Pada keterampilan, nilai rata-rata pretest 20,15 meningkat menjadi 22,73 posttest, dengan peningkatan 11,35%. Uji T menghasilkan nilai signifikansi 0,000 (< 0,05) untuk kedua aspek, mengonfirmasi bahwa PJBL berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa model PJBL efektif dalam meningkatkan hasil belajar passing sepakbola, baik dari aspek pengetahuan maupun keterampilan. Implikasi praktisnya, PJBL dapat diadopsi sebagai alternatif inovatif dalam pembelajaran pendidikan jasmani untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan pencapaian kompetensi gerak.
Peran Pendidikan Islam dalam Internalisasi Karakter Religius di Madrasah Aliyah Al-Washliyah Kedaisianam Kabupaten Batubara Pada Era Digital Zein, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Era digital membawa transformasi besar dalam dunia pendidikan, termasuk pada Madrasah Aliyah sebagai lembaga pendidikan Islam yang berfungsi mengintegrasikan ilmu pengetahuan dan nilai-nilai keislaman. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pendidikan Islam dalam menginternalisasikan karakter religius peserta didik di Madrasah Aliyah Al-Washliyah Kedaisianam Kabupaten Batubara pada era digital. Metode yang digunakan adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif dan memakai teknik penggalian data berupa wawancara dan observasi, serta analisis data dengan model Milles, Huberman dan Saldana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Islam memiliki peran strategis dalam membentuk karakter religius melalui tiga aspek utama: pertama, penguatan kurikulum berbasis nilai Islam yang diintegrasikan ke seluruh mata pelajaran; kedua, keteladanan guru (uswah hasanah) dan pembiasaan ibadah sebagai sarana konkret internalisasi; ketiga, pemanfaatan teknologi digital sebagai media pembelajaran kreatif dan interaktif yang mendukung penguatan literasi religius. Selain itu, peserta didik diposisikan tidak hanya sebagai penerima, tetapi juga sebagai subjek aktif yang merefleksikan, menghayati, dan mengamalkan nilai religius dalam kehidupan sehari-hari, termasuk dalam penggunaan teknologi. Dengan demikian, peran pendidikan Islam di di Madrasah Aliyah Al-Washliyah Kedaisianam Kabupaten Batubara pada era digital tidak hanya menjadi benteng moral yang melindungi generasi muda dari dampak negatif globalisasi, tetapi juga menjadi instrumen penting dalam membangun generasi muslim yang berkarakter religius, kritis, dan adaptif terhadap perkembangan zaman.

Page 2213 of 2413 | Total Record : 24127

 2211   2212   2213   2214   2215 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue