cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,294 Documents
 2598   2599   2600   2601   2602 
Bahasa Manusia dalam Kajian Psikolinguistik Esra Polanda Br Simamora; Eka Putri Saptari Wulan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40649

Abstract

Aktivitas berbahasa merupakan bagian penting dalam kehidupan manusia karena menjadi sarana untuk menyampaikan pikiran, gagasan, dan perasaan dalam berbagai situasi komunikasi. Dalam prosesnya, penggunaan bahasa tidak hanya melibatkan aspek linguistik, tetapi juga berkaitan dengan proses mental yang terjadi dalam diri penutur dan pendengar. Kajian psikolinguistik memandang aktivitas berbahasa sebagai hasil interaksi antara kemampuan bahasa dan mekanisme kognitif manusia. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas berbahasa manusia dalam perspektif psikolinguistik. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber yang relevan, seperti buku, jurnal, dan artikel ilmiah. Hasil kajian menunjukkan bahwa aktivitas berbahasa melibatkan berbagai proses mental, seperti berpikir, persepsi, memori, pemerolehan bahasa, serta kemampuan otak dalam memahami dan memproduksi bahasa. Dengan demikian, psikolinguistik memberikan pemahaman yang lebih komprehensif mengenai hubungan antara bahasa dan proses kognitif manusia dalam kegiatan komunikasi.
Dinamika Teori dalam Penelitian Kualitatif: Fungsi, Kedudukan, dan Implementasinya Zamsiswaya Zamsiswaya; Rizki Ananda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40650

Abstract

Teori merupakan salah satu komponen penting dalam penelitian kualitatif karena berperan dalam membantu peneliti memahami, menjelaskan, dan menginterpretasikan fenomena yang diteliti. Meskipun demikian, penggunaan teori dalam penelitian kualitatif masih sering menjadi perdebatan, terutama terkait fungsi, posisi, dan penerapannya dalam proses penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis fungsi teori dalam mendukung penelitian kualitatif, mengkaji kedudukan teori dalam berbagai tradisi penelitian kualitatif, serta mendeskripsikan implementasi teori pada setiap tahapan penelitian. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan melalui penelaahan berbagai artikel ilmiah dan buku metodologi yang relevan. Data dianalisis menggunakan teknik analisis isi untuk mengidentifikasi pola, konsep, dan perspektif yang berkembang dalam literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teori memiliki fungsi sebagai landasan konseptual, alat interpretasi, dan sarana pengembangan pengetahuan. Posisi teori bersifat dinamis sesuai paradigma dan pendekatan penelitian yang digunakan. Implementasi teori ditemukan sejak perumusan masalah, pengumpulan data, analisis data, hingga interpretasi hasil penelitian. Pemahaman yang tepat mengenai peran teori berkontribusi terhadap peningkatan kualitas dan konsistensi penelitian kualitatif.
Model Pembelajaran Terpadu dan Relevansinya dalam Mewujudkan Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar: Systematic Literature Review Afila Firda Arifa; Afrisa Zayyana; Ima Siti Barokah; Dina Kamila Izzatillah; Rahmat Kamal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40651

Abstract

Pembelajaran tematik terpadu di MI/SD merupakan pendekatan yang mengintegrasikan berbagai mata pelajaran dalam satu tema untuk menciptakan pengalaman belajar yang bermakna. Namun, implementasinya di era digital masih menghadapi berbagai kendala, seperti kurang optimalnya pemilihan model pembelajaran dan pemanfaatan teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis beberapa model pembelajaran terpadu yang paling relevan dalam mewujudkan pembelajaran tematik di MI/SD. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kepustakaan melalui analisis berbagai sumber literatur yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Connected berfokus pada keterkaitan dalam satu mata pelajaran, model Webbed menggunakan tema sebagai penghubung antar mata pelajaran, dan model Integrated menggabungkan berbagai disiplin ilmu secara menyeluruh. Model Webbed dinilai paling relevan karena mampu mengintegrasikan berbagai mata pelajaran secara tematik serta lebih mudah diterapkan dibandingkan model Integrated dan lebih luas cakupannya dibandingkan model Connected. Temuan ini menunjukkan bahwa pemilihan model yang tepat dan integrasi teknologi digital dapat meningkatkan kualitas pembelajaran tematik terpadu di sekolah dasar.
Prinsip Keadilan dan Kejujuran dalam Etika Bisnis Islam: Relevansinya bagi Masyarakat Multikultural Indonesia Juli Anda Mora Rangkuti; Muhammad Idris Rangkuti; Rosnani Siregar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40652

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis relevansi prinsip keadilan dan kejujuran dalam etika bisnis Islam bagi masyarakat multikultural Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kepustakaan (library research). Sumber data primer berasal dari Al-Qur'an, didukung oleh rujukan hadis sebagai penguat argumentasi, sedangkan sumber sekunder diperoleh dari artikel jurnal ilmiah dan skripsi yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keadilan dan kejujuran merupakan nilai fundamental yang berperan menciptakan hubungan bisnis yang sehat, transparan, dan bebas diskriminasi. Dalam masyarakat Indonesia yang beragam, kedua prinsip tersebut menjadi landasan bersama untuk membangun kepercayaan, mengurangi konflik sosial, serta mendorong kesempatan ekonomi yang setara. Meskipun terdapat tantangan internal dan eksternal dalam penerapannya, integrasi nilai keadilan dan kejujuran terbukti relevan dalam mendukung keberlanjutan bisnis serta memperkuat harmonisasi sosial di tengah keberagaman budaya, agama, dan etnis.
Deteksi Jamur Dermatophyta pada Helm Penumpang Ojek Online di Stasiun Tugu Yogyakarta Intan Ayu Kusuma Widyastuti; Novita Eka Putri; Monika Putri Solikah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40653

Abstract

Penularan infeksi jamur dermatophyta dapat terjadi melalui benda yang digunakan bersama, seperti helm penumpang ojek online. Kondisi helm yang lembap serta jarang dibersihkan berpotensi menjadi media pertumbuhan jamur. Penelitian ini bertujuan mengetahui keberadaan jamur dermatophyta pada helm penumpang ojek online di kawasan Stasiun Tugu Yogyakarta serta distribusinya berdasarkan lama pemakaian dan status pembersihan helm. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif observasional dengan teknik accidental sampling sebanyak 31 sampel dari driver ojek online. Hasil menunjukkan 19 sampel (61,3%) positif terkontaminasi jamur dermatofita. Spesies yang ditemukan adalah Trichophyton mentagrophytes (57,9%) dan Trichophyton rubrum (42,1%). Selain itu, faktor lama pemakaian dan kebersihan helm turut berpengaruh terhadap keberadaan jamur. Helm yang digunakan lebih dari lima tahun serta jarang dibersihkan memiliki risiko lebih tinggi terkontaminasi dermatofita dibandingkan helm yang lebih baru dan rutin dibersihkan.
The Correlation Between Grammatical Competence and the Student’s Confidence in Speaking English Rahma Laita; Indah Alya Isnani; Wulandari Wulandari; Dirza Rizki Purnama; Didik Santoso
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40654

Abstract

Kemampuan berbicara bahasa Inggris dengan percaya diri dipengaruhi oleh faktor linguistik dan psikologis. Di antara faktor linguistik, kompetensi tata bahasa memainkan peran penting dalam membantu pembelajar membangun kalimat yang akurat dan bermakna, sementara kepercayaan diri menentukan kemauan mereka untuk berkomunikasi. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki korelasi antara kompetensi tata bahasa dan kepercayaan diri siswa dalam berbicara bahasa Inggris di kalangan mahasiswa semester enam Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris di UIN Sumatera Utara. Penelitian ini menggunakan desain korelasional kuantitatif yang melibatkan 30 mahasiswa yang dipilih melalui pengambilan sampel acak sederhana. Data dikumpulkan menggunakan tes tata bahasa yang terdiri dari 40 item pilihan ganda dan kuesioner kepercayaan diri berbicara yang berisi 15 pernyataan skala Likert. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro–Wilk, dan Korelasi Momen Produk Pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata kompetensi tata bahasa adalah 35,57, sedangkan skor rata-rata kepercayaan diri berbicara adalah 51,37. Analisis korelasi menunjukkan koefisien korelasi Pearson sebesar r = 0,374 dengan nilai signifikansi p = 0,042. Hasil ini menunjukkan korelasi positif yang signifikan antara kompetensi tata bahasa dan kepercayaan diri siswa dalam berbicara bahasa Inggris, meskipun kekuatan hubungannya dikategorikan rendah. Oleh karena itu, siswa dengan kompetensi tata bahasa yang lebih tinggi cenderung menunjukkan kepercayaan diri yang lebih besar dalam berbicara bahasa Inggris. Studi ini menunjukkan bahwa peningkatan kompetensi tata bahasa dapat berkontribusi pada peningkatan kepercayaan diri siswa dalam berbicara; namun, faktor psikologis dan lingkungan lainnya juga perlu dipertimbangkan dalam mengembangkan keterampilan komunikasi lisan siswa.
Peran Inovasi dan Digitalisasi dalam Pengelolaan Zakat untuk Mendukung Efektivitas Penghimpunan dan Distribusi: Kajian Literatur Hiyasni Ayu Harahap; Budi Gautama Siregar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40655

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran inovasi dan digitalisasi dalam pengelolaan zakat serta pengaruhnya terhadap efektivitas penghimpunan dan pendistribusian zakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode kajian literatur (literature review), yaitu dengan mengkaji berbagai jurnal ilmiah, buku, dan sumber terpercaya yang relevan dengan inovasi dan digitalisasi dalam pengelolaan zakat. Hasil kajian menunjukkan bahwa digitalisasi memberikan dampak positif terhadap peningkatan efektivitas penghimpunan zakat melalui kemudahan akses pembayaran menggunakan platform digital seperti aplikasi mobile, e-wallet, QRIS, dan e-commerce. Selain itu, digitalisasi juga meningkatkan efisiensi dan ketepatan dalam pendistribusian zakat melalui pemanfaatan teknologi seperti big data dan sistem informasi zakat. Namun, implementasi digitalisasi masih menghadapi berbagai tantangan, antara lain keterbatasan infrastruktur teknologi, rendahnya literasi digital masyarakat, serta isu keamanan data dan kepatuhan syariah. Oleh karena itu, diperlukan strategi kolaboratif antara lembaga zakat, pemerintah, dan penyedia layanan teknologi untuk mengoptimalkan pengelolaan zakat berbasis digital. Dengan demikian, digitalisasi dapat menjadi solusi strategis dalam meningkatkan efektivitas pengelolaan zakat guna mendukung kesejahteraan masyarakat.
Peningkatan Berfikir Kritis Kelas VIII Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila dengan Model PBL Melalui Media Kedai MBG Iis Widyawati; Risa Triassanti; Siti Fatimah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40656

Abstract

Studi ini dilatarbelakangi rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII-A UPT SMP Negeri 3 Tuban di mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan model Problem Based Learning (PBL) melalui media Kedai MBG serta menaikkan kemampuan berpikir kritis siswa di materi Wawasan Nusantara. Studi ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan di 2 siklus dengan subjek 32 peserta didik. Teknik perolehan data mencakup tes, observasi, serta dokumentasi, sementara analisis data dilaksanakan secara deskriptif kuantitatif. Temuan studi memperlihatkan bahwasanya penerapan PBL melalui media Kedai MBG mampu menaikkan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Nilai rerata naik dari 77,66 di pra siklus ke 80,00 di Siklus I serta 90,47 di Siklus II. Ketuntasan klasikal juga meningkat dari 68,75% menjadi 78,13% dan mencapai 100% pada Siklus II. Penerapan PBL melalui media Kedai MBG efektif menaikkan kemampuan berpikir kritis serta menumbuhkan pembelajaran yang interaktif, aktif, serta bermakna.
Pengaruh Game-Based Learning terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas III di SDN Keleyan 2 Bangkalan Alvina Hidayati; Hardiana Hardiana; Ika Dian Rahmawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40659

Abstract

Dinamika instruksional pada IPAS sekolah dasar hingga saat ini masih dihadapkan pada kendala minimnya keaktifan siswa sepanjang pembelajaran, yang berimplikasi langsung pada perolehan capaian akademis yang belum optimal. Berangkat dari persoalan tersebut, investigasi ini diselenggarakan dengan tujuan untuk menganalisis kontribusi implementasi model Game-Based Learning terhadap eskalasi performa belajar siswa. Lokus penelitian difokuskan pada siswa kelas III SDN Keleyan 2 Bangkalan. Metodologi penelitian yang diterapkan berbasis pada pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen One Group Pretest–Posttest, melibatkan sampel sebanyak 24 partisipan dari jenjang kelas III. Korpus data dihimpun secara komprehensif melalui teknik instrumen tes, wawancara terstruktur, serta observasi partisipatif. Temuan empiris menunjukkan adanya lonjakan yang berarti pada perolehan skor rata-rata peserta didik, yaitu dari nilai awal sebesar 86,67 meningkat menjadi 97,08 pasca-intervensi metode berbasis gim. Lebih lanjut, luaran analisis statistik menghasilkan parameter signifikansi senilai 0,001, yang menegaskan adanya pengaruh yang nyata dan meyakinkan. Melalui konfirmasi data tersebut, dapat disimpulkan bahwa strategi Game-Based Learning memiliki efektivitas yang tinggi dalam memicu peningkatan mutu serta hasil belajar siswa pada ranah IPAS di sekolah dasar.
Aproksimasi Integral Pada Data Inflasi Bulanan Menggunakan Metode Aturan Jumlah Kiri, Kanan, dan Tengah Berbantuan Microsoft Excel Rika Bekti Nur Wahyuni; Rulia Nurul Qomariah; Ari Wibowo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40660

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengaproksimasi integral pada data inflasi bulanan Indonesia tahun 2025 menggunakan metode aturan jumlah kiri, kanan, dan titik tengah berbantuan Microsoft Excel. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan simulasi numerik terhadap data inflasi bulanan yang bersifat diskrit dari Badan Pusat Statistik. Data disusun dalam tabel, kemudian dihitung nilai aproksimasi integral pada tiap metode dengan partisi interval yang sama. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa metode aturan jumlah kiri menghasilkan nilai 2,28, aturan jumlah kanan 3,68, dan aturan jumlah titik tengah 2,98. Nilai pembanding yang digunakan dalam penelitian ini adalah 2,98. Berdasarkan analisis galat, metode aturan titik tengah memiliki galat 0,00, sedangkan metode aturan kiri dan kanan masing-masing memiliki galat 0,70. Temuan ini menunjukkan bahwa metode titik tengah paling akurat dan paling representatif dalam mengaproksimasi integral pada data inflasi bulanan. Selain itu, Microsoft Excel terbukti efektif membantu proses perhitungan, pengolahan data, dan penyajian hasil dalam bentuk tabel dan grafik secara sistematis. Dengan demikian, pendekatan integral numerik dapat digunakan sebagai cara praktis untuk menganalisis data ekonomi diskrit, terutama ketika nilai eksak sulit diperoleh melalui metode analitik. Hasil ini juga menegaskan pentingnya pemilihan titik representatif dalam menentukan tingkat ketelitian aproksimasi dalam konteks analisis inflasi bulanan di Indonesia pada penelitian matematika terapan sederhana.

Page 2600 of 2630 | Total Record : 26294

 2598   2599   2600   2601   2602 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue