cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,294 Documents
 899   900   901   902   903 
Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Etos Kerja Guru Syahputra, Refi; Baginda, Baginda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3481

Abstract

Konsep hirarki kepemimpinan di lembaga pendidikan, kepala sekolah adalah diantara pemimpin di tingkat mikro, skop kapasitas kepemimpinanya berada di tingkat sekolah. Sebagai pemimpin yang levelnya langsung bersentuhan dengan masyarakat, sejatinya mampu memerankan berbagai strategi dikehidupan sosal masyarakat. Kecakapan komunikasi, interaksi dan kolaborasi terhadap kehidupan di masyaraka adalah suatu keharusan. Namun demikian, tugas fokok utama kepala sekolah, tentunya masyarakat yang ada di sekolah itu sendiri, seperti para dewan guru, staf, peserta didik sampai dengan mitra kerjanya yaitu komite pendidikan. Sebagai penanggung jawab keberhasilan para peserta didik, memperoleh ilmu pengetahuan, yang bermuara pada output siswa, kunci keberhasilan utama kepala sekolah adalah mencitptakan guru yang profesional dan bermutu. Untuk merealisasikan hal tersebut kepala sekolah jangan trpaku pada rutinitas semata, namun penting technical skills dan strategi yang mumpuni. Pemikiran strategis adalah kompetensi melihat peluang pasar, ancaman, kelemahan serta kekuatan yang dimiliki adalah suatu keniscayaan kompetensi kepala sekolah. Kebutuhan potensi tersebut sebagai wujud keseriusan dalam mengabdikan diri sebagai seorang ladear di suatu instansi, karena boleh jadi atau tidak menutp kemungkinan, orang-orang yang dipimpin, dalam hal ini para dewan guru khususnya, etos kerja mereka menjadi stagnan bahkan depresiasi. Maka untuk mengantisipasi hal sedemikian, etos kerja perlu digalakkan dengan berbagai strategi alternatif dan menciptakan brbagai variasi, seperti kompensasi reward and recognition, pola komunikasi interpersonal, bahkan sampai memperhatikan kehidupan pesonal pribadi mereka. Untuk objektivitas strategi dengan membuat pelatihan, workshop untuk pengembangan secara kontinuitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1). Persoalan kepala sekolah abai dalam memperhatikan kebutuhan personal para guru, 2). Kepala sekolah apatis mengasah wawasan strategi membngun etos kerja guru, 3). Memberikan konvensasi (reward and recognition) responsif meningkatkan etos kerja guru.
Pengimplementasian Sistem Demokrasi Pancasila dalam Organisasi Kepemudaan Karang Taruna Haifarashin, Ridha; Dewi, Dinie Anggraeni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3482

Abstract

Pada dasarnya suatu negara dikatakan demokratis jika rakyatnya berkedudukan sama di depan hukum, mempunyai kesempatan untuk berpartisipasi dalam proses pengambilan keputusan, dan memperoleh penghasilan yang layak serta adanya pemerataan yang adil. Demokrasi yang diberlakukan oleh bangsa Indonesia bukanlah tiruan dari demokrasi negara lain, tetapi didasari dari nilai-nilai luhur pancasila serta budaya bangsa Indonesia sendiri yang dikenal sebagai demokrasi Pancasila. Dengan adanya demokrasi pancasila diharapkan dapat mencapai kesepakatan melalui musyawarah serta mufakat di antara seluruh warga negara Indonesia serta dapat mencapai tujuan dan kepentingan bersama. Demokrasi juga membangun sikap nilai-nilai demokratis , seperti kesetaraan, toleransi, dan kebebasan. Implementasi nilai adalah proses menerapkan atau mengimplementasikan ide-ide yang berdampak positif berupa perubahan pengetahuan, keterampilan, nilai, dan sikap. Menerapkan nilai-nilai berarti memberikan penerapan nilai-nilai inti kehidupan. Hal ini menjadi pilihan keyakinan atau tindakan seseorang dan diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu contoh implementasi demokrasi pancasila dalam kehidupan sehhari-hari yaitu pada kegiatan Karang Taruna perlu memperhatikan hak,kewajiban,dan kedudukan yang perlu disamaratakan antara seluruh pengurus karang taruna,dengan menggunakan akal sehat serta hati nurani yang ikhlas serta memberikan kepercayaan terhadap perwakilan yang telah dipercayai untuk melaksanakan permusyawaratan. Lalu pada saat merancang beberapa program kerja atau pada suatu pengambilan keputusan,karang taruna selalu mengadakan pelaksaan musyawarah untu menggapai mufakat. Musyawarah merupakan salah satu cara agar memperoleh sebuah keputusan serta mencapai kesepakatan , tetapi pada musyawarah akan terjadi beberapa silang pendapat yang berbeda ,keegoisan dalam mempertahankan pendapatnya sendiri,walaupun hal tersebut terjadi tetapi dengan musyawarah hal tersebut dapat diatasi.
Analisis Framing Pemberitaan Media Online Cnnindonesia.Com dan Tvonenews.com Mengenai Kasus Driver Ojol Membawa Kabur Macbook Rp 67 Juta Simanjuntak, Silvana; Setiawan, Hendra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3486

Abstract

Kemajuan teknologi membawa banyak kebiasaan baru untuk masyarakat kita, mulai dari telepon genggam dan kemajuan teknologi internet. Kedua hal ini memunculkan satu kebiasaan baru yang hampir semua orang di Indonesia khususnya yang tinggal di kota besar pernah melakukannya, yakni aktivitas belanja online. Kebanyakan orang memilih berbelanja online dikarenakan bisa dilakukan dimana saja dan kapan saja. Tetapi dibalik kemudahan tersebut terdapat beberapa kekurangan, diantaranya barang tidak sesuai pesanan, orderan fiktif yang terkadang merugikan driver ojol, bahkan lebih parahnya lagi terdapat kasus tentang driver atau kurir yang tidak mengirimkan pesanan dalam kata lain membawa kabur barang pembeli. Penelitian ini membahas tentang analisis teks media tentang pencurian barang orderan online oleh driver atau kurir di media online. Peneliti menggunakan metode penelitian analisis framing yang dikembangkan dengan menggunakan model analisis Pan dan Kosicki dengan tujuan untuk melihat bagaimana bingkai pemberitaan cnnindonesia.com dan tvonenews.com. hasil analisis menjelaskan bahwa didalam media online CNN Indonesia.com pemberitaannya focus kepada kasus pencurian macbook 67juta. Sedangkan TVonenews.com pemberitaannya lebih focus kepada modus penipuan dan jumlah korban.
Peran Pembelajaran IPS dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Peserta Didik Sekolah Dasar Afifah Ekaprasetya, Sahma Nada; Salsabila, Shalwa Rizkya; Arifin, Muh. Husen; Wahyuningsih, Yona
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3487

Abstract

Di era globalisasi, banyak pengaruh telah merambah semua aspek kehidupan. Efek ini dapat menimbulkan masalah sosial seperti individualisme, egoisme, kurangnya keterampilan komunikasi yang efektif, empati rendah, kurangnya tanggung jawab, rendahnya tingkat disiplin, dan kurangnya kerja sama dalam berinteraksi di kehidupan sosial. Pendidikan IPS memegang peranan yang sangat penting dalam mengembangkan keterampilan sosial siswa, dan dengan menguasai keterampilan sosial siswa diharapkan dapat hidup lebih praktis dan bermakna di era globalisasi. Penelitian ini mengadopsi metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah buku, jurnal, artikel dan karya ilmiah lain yang relevan. Sebagai hasil dari penelitian ini, upaya untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa melalui guru dengan keterampilan sosial yang baik, serta meninjau tujuan pembelajaran IPS di SD.
Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Tumbakmas Niagasakti Putra, Bimo Adi; Delimah Pasaribu, Veta Lidya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3488

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pengaruh gaya kepemimpinan terhadap kinerja karyawan PT Tumbakmas Niagasakti wilayah Bogor. 2) Pengaruh lingkungan kerja terhadap kinerja karyawan PT Tumbakmas Niagasakti wilayah Bogor. 3) Pengaruh gaya kepemimpinan dan lingkungan kerja terhadap kinerja karyawan PT Tumbakmas Niagasakti wilayah Bogor. Jenis penelitian yang digunakan adalah Asosiatif kausal dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah karyawan PT Tumbakmas Niagasakti wilayah Bogor berjumlah 67 orang, dan sampel yang diambil adalah keseluruhan populasi yang berjumlah 67 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh. Teknik pengumpul data adalah angket, sedangkan analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Gaya Kepemimpinan (X1) berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan, hal ini dapat dilihat dari hasil uji t pada variabel gaya kepemimpinan sebesar 3,775 dengan nilai signifikan sebesar 0,000 dan t-tabel df=64 sebesar 1,99773. 2) Lingkungan Kerja (X2) berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan, hal ini dapat dilihat dari hasil uji t pada variabel lingkungan kerja sebesar 8,524 dengan nilai signifikan sebesar 0,000 dan t-tabel df=64 sebesar 1,99773. 3) Gaya Kepemimpinan (X1) dan Lingkungan Kerja (X2) berpengaruh secara simultan dan signifikan terhadap kinerja karyawan, hal ini dapat dilihat dari hasil uji F sebesar 83,801 dengan nilai signifikan sebesar 0,000 dan F-tabel sebesar 3,14. Maka dapat disimpulkan bahwa Gaya Kepemimpinan (X1) dan Lingkungan Kerja (X2) berpengaruh terhadap Kinerja Karyawan (Y) sebesar 72,4%, hal ini berdasarkan perolehan nilai R-Square sebesar 0,724 atau sebesar 72,4%. Sedangkan sisanya 27,6% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak di uji dalam penelitian ini.
Analisis Framing Model Zhongdang dan Gerald Kosicki Berita Kasus Pedofilia Guru Pesantren Cabuli 12 Murid pada Media Daring CNNIndonesia.com dan Kompas.com Rahma, Nabilla; Setiawan, Hendra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3489

Abstract

Berita mengenai kasus pedofilia pada anak di bawah umur saat ini menjadi salah satu topik hangat yang banyak diberitakan oleh media massa. Peran media massa sangat penting karena selain memberikan informasi juga berpengaruh terhadap pembentukan opini publik. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana media daring CNNIndonesia.com dan Kompas.com membingkai pemberitaan kasus guru pesantren mencabuli 12 siswa laki-laki. Teori yang digunakan pada penelitian ini yaitu analisis framing model Zhongdang Pan dan Gerald M. Kociski. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan dari kedua media berita daring CNNIndonesia.com dan Kompas.com dalam membingkai berita ”Kasus Pedofilia Guru Pesantren Cabuli 12 Murid Ditangkap” lebih menonjolkan pada proses penangkapan pelaku pencabulan, sedangkan media daring Kompas.com lebih menonjolkan pada kejadian yang dialami korban.
Analisis Kedwibahasaan Anak Usia Dini Kampung Hegarmanah Desa Cibiuk Kabupaten Cianjur Septiana, Yerika; Rosalina, Sinta
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3490

Abstract

Penelitian dengan judul “Analisis Kedwibahasaan Anak Usia Dini Kampung Hegarmanah Desa Cibiuk Kabupaten Cianjur merupakan penelitian yang memfokuskan bagaimana kedwibahasaan yang ada pada anak usia dini. Kedwibahasaan yang diteliti adalah bahasa Sunda dan bahasa Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai kedwibahasaan yang dipengaruhi oleh lingkungan. Selain itu untuk mengetahui faktor-faktor pemengaruh anak usia dini dapat lebih cepat atau lambat dalam menguasai dua bahasa. Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara.. Dapat disimpulkan dari penelitian ini, yaitu bahasa pertama yang dikuasi anak-anak di kampung Hegarmanah adalah bahasa Sunda. Ada pula yang bahasa pertamanya adalah bahasa Indonesia namun secara keseluruhan dilihat dari data yang ada kebanyakan anak-anak di kampung Hegarmanah menggunakan bahasa Sunda sebagai bahasa pertamanya. Walaupun bahasa pertamanya adalah bahasa Sunda, anak-anak di kampung hegarmanah bisa menggunakan bahasa Indonesia dengan hasil yaitu 1) Lebih mampu menggunakan bahasa Sunda, 2) Kemampuan berbahasa seimbang, dan 3) Lebih mampu menggunakan bahasa Indonesia. Lingkungan tempat anak berada sangat berpengaruh pula terhadap perkembangan bahasa anak.
Keefektifan dan Respon Peserta Didik Terhadap Bahan Ajar e-ModulBerbasis Aplikasi Flip Pdf Corporate Nur Fadilah, Lailiyatul; Sulistyowati, Heny
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3491

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan penggunaan e-Modul berbasis aplikasi Flip Pdf Corporatepada pembelajaran Bahasa Indonesia dan respon peserta didik terhadap bahan ajar bahasa Indonesia menggunakan Flip Pdf Corporatepada materi puisi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan penentuan sampel menggunakan random sampel. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes. Teknik angket digunakan untuk mendeskripsikan hasil respon siswi terhadap pembelajaran dan teknik tes digunakan untuk mengukur keefektifan penggunaan e-Modul dalam pembelajaran dengan analisis prosentasi pada hitungan KKM. Adapun hasil penelitian tentang deskripsi keefektifan penggunaan e-Modul didapat dari persentase rata-rata hasil tes sebesar 100 % tuntas klasikal dan individual siswi. Persentase jumlah siswi yang mendapat nilai di atas KKM dengan rata-rata 96,77 % sehingga dapat disimpulkan bahwa e-Modul berbasis Aplikasi Flip Pdf Corporate pada materi puisi dinyatakan efektif dan layak digunakan. Sedangkan hasil respon siswi dari uji coba skala kecil 5 responden adalah 460 : 525 = 0,874 dan dipersentase menjadi 87 % dari kriteria yang ditetapkan. Hal ini secara continuum dapat dibuat kategori baik dan lebih mendekati sangat baik. Sedangkan pada skala besar menurut persepsi 31 responden adalah 3.009 : 3.255 = 0,924 dan dipersentase menjadi 92 % dari kriteria baik dan lebih mendekati sangat baik.
Students’ Perception Toward The Use of E-Learning Media In English Language Teaching During Covid 19 Pandemic In SMK N 2 Pariaman Solihat, Nurtis; Irwandi, Irwandi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3492

Abstract

Penyebaran COVID-19 di Indonesia menyebabkan pendidikan di Indonesia mengalami peubahan. Semua sekolah diwajibkan untuk melakukan pembelajaran online untuk mendukung proses belajar mengaar, seperti menyediakan materi pembelajaran dan menyampaikan materi pembelaaran dengan memanfaat teknologi. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahuii persepsi siswa terhadap pembelajaran Bahasa Inggris pada masa pandemi COVID-19 di SMK N 2 Pariaman. Metode penelitian menggunakan deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian ini diambil 62 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket yang dibagikan kepada siswa dengan menggunakan Google Forms. Data dianalisis dengan menggunakan langkah-langkah statistik metode kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan persepsi siswa yang menggunakan E-Learning secara umum adalah 70,5%, dikategorikan “baik”. Secara rinci ditemukan dalam pencapaian pembelajaran 67,0% tergolong “cukup” Peran guru berada pada kategori “Cukup” dengan 67,3%. Peran siswa berada pada kategori “Cukup” dengan 68,8%. Dan materi pembelajaran menggunakan Media E-Learning dalam kategori “Baik” dengan persentase 78,9%. Disimpulkan bahwa pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Inggris sudah berjalan dengan cukup baik menurut persepsi siswa. Meskipun, banyak ditemukan permasalahan-permasalahan dalam mengimplementasikan Pembelajaran. Namun, Guru Bahasa Inggris di SMK N 2 Pariaman sudah berusaha menyelenggarakan Pembelajaran Bahasa Inggris dengan cukup baik dalam persepsi siswa.
Strategi Penguatan Disiplin di SMA Angkasa Adisucipto Yogyakarta Murestiyanto, Adimas Oktariyan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3495

Abstract

Fenomena sosial saat ini muncul ditunjukkan dengan perilaku ke arah negatif ditandai dengan tergerusnya karakter sebuah bangsa. Fenomena tersebut dapat dilihat pada kehidupan sehari-hari di sekolah maupun di masyarakat bahwa masih banyak siswa yang melakukan perbuatan yang menyimpang seperti membantah kepada orang tua, tidak patuh kepada guru, melanggar tata tertib sekolah, banyak siswa yang bolos, melakukan kenakalan remaja, terlibat pergaulan bebas, tindakan tawuran, fenomena bullying, bahkan sampai terjerumus ke dalam penyalahgunaan narkoba. Dengan demikian, proses penguatan karakter melalui pendidikan karakter, ataupun pendidikan akhlak dan karakter bangsa sudah tentu harus dipandang sebagai usaha sadar dan terencana, bukan usaha yang sifatnya terjadi secara kebetulan. Pendidikan karakter dengan penanaman disiplin kepada siswa sebagai usaha yang sungguh-sungguh untuk memahami, membentuk, memupuk nilai-nilai etika, baik untuk diri sendiri maupun untuk semua warga masyarakat atau warga negara secara keseluruhan. Kedisiplinan perlu ditanamkan pada siswa di sekolah karena siswa menghabiskan sebagian waktunya di sekolah. Untuk dapat membentuk kepribadian siswa diperlukan peran dari guru agar memiliki keterampilan sosial yang lebih baik. Dibutuhkan strategi para guru dalam pencapaian tujuan proses pembelajaran dan pembentukan kepribadian siswa.

Page 901 of 2630 | Total Record : 26294

 899   900   901   902   903 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue