JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,400 Documents
<![CDATA[The Effect of Teacher Indirect Feedback on Students’ Writing Performance ]]>
<![CDATA[Mido, La]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.3883
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh umpan balik tidak langsung dari guru terhadap kemampuan menulis siswa (Studi Eksperimental di Kelas Sepuluh SMAN 1 Lakudo. Berdasarkan rumusan masalah, “Apakah ada perbedaan besar pada kinerja menulis siswa antara siswa yang diberikan metode umpan balik tidak langsung dan siswa yang diberikan metode umpan balik tidak langsung di kelas sepuluh Lakudo?. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada perbedaan yang signifikan kinerja menulis siswa antara siswa yang diberikan umpan balik tidak langsung metode dan siswa yang diberikan metode umpan balik tidak langsung di Kelas Sepuluh SMA Negeri 1 Lakudo.Jenis penelitian ini adalah Quasi-Experimen dan menggunakan unequivalent control group design.Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas I SMAN 1 Lakudo yang terdiri dari enam kelas yang terdiri dari 104 siswa.Sampel penelitian ini adalah sekitar dua kelas yang berisi tujuh belas siswa dari setiap kelas yang diambil oleh teknik cluster random sampling. Instrumen penelitian ini adalah tes objektif dan angket. Prosedur pengumpulan data menggunakan pre test, post test, dan analisis dengan menggunakan Program SPSS 19. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa “Umpan Balik Tidak Langsung Guru memiliki pengaruh perbedaan yang signifikan terhadap kinerja menulis siswa antar siswa”. Pada penelitian ini, kelompok eksperimen (yang mendapat perlakuan Indirect Feedback) mampu memahami materi lebih baik daripada kelompok kontrol. Hasil dan skor rata-rata menunjukkan analisis ini dengan menggunakan analisis ANACOVA.]]>
<![CDATA[Implementasi Pembelajaran Tematik Berbasis HOTS di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Muthmainnah, Anti]]>;
<![CDATA[Rahma, Dinda]]>;
<![CDATA[Ashifa, Riswati]]>;
<![CDATA[Rohmah, Siti]]>;
<![CDATA[Prihantini, Prihantini]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.3884
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana pembelajaran tematik di sekolah dasar berbasis HOTS dan implementasinya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang dimana menganalisis berbagai buku dan artikel yang relevan dengan pembahasan yang sedang dikaji. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penerapan kurikulum 2013 yang berbasis pembelajaran tematik dengan mengintegrasikan berbagai mata pelajaran. Agar mencapai kompetensi yang baik, maka terdapat pembelajaran Higher order thinking skill (HOTS) yang diharapkan dapat mendukung ketercapaian pembelajaran tematik. Dalam pengimplementasiannya tentu tidaklah mudah, maka penulis bertujuan menganalisisnya. Sekolah SD Muhammadiyah 5 Batu sudah melaksanakan seminar dan workshop penyusunan perangkat pembelajaran berbasis HOTS dalam pembelajaran tematik. Siswa menjadi lebih antusias dalam pembelajaran dan tidak mudah jenuh. Adapula kendala di SDN Serangwetan Cirebon yaitu keterbatasan waktu dan sulitnya menstimulus anak agar bertanya. Maka diperlukan solusi atas hal ini. Dengan pembelajaran HOTS diharapkan peserta didik dapat berpikir kritis dalam menerima berbagai informasi dan berpikir kreatif dalam memecahkan suatu problematika.]]>
<![CDATA[Pentingnya Memahami Karakteristik Peserta Didik Sekolah Dasar untuk Meningkatkan Efektivitas Belajar dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia ]]>
<![CDATA[Safitri, Andriani]]>;
<![CDATA[Rusmiati, Mei Nur]]>;
<![CDATA[Fauziyyah, Hafni]]>;
<![CDATA[Prihantini, Prihantini]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.3886
<![CDATA[Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui urgensi pemahaman guru mengenai karakteristik siswa sekolah dasar dalam efektivitas pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penulis menggunakan Pendekatan kualitatif untuk mendapatkan sumber data yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru harus memahami dan memperhatikan karakteristik peserta didik yang sesuai dengan usia perkembangannya yang dapat dibagi ke dalam kelas rendah dan kelas tinggi. Siswa SD pada umunya memiliki karakteristik yang dapat terlihat ketika dalam proses belajar yaitu kecenderungan untuk belajar secara konkret, integratif, dan hierarkis. Pembelajaran dapat berlangsung secara efeketif bila guru dapat melaksanakan kegiatan pembelajaran yang dirancang Berdasarkan karakteristik siswa pada tingkatan sekolah dasar.]]>
<![CDATA[Analisis Kinerja Belt Conveyor dalam Memenuhi Target Produksi 1000 TPJ pada Coal Handling Facility PT. Surya Global Makmur Kabupaten Muaro Jambi, Jambi ]]>
<![CDATA[Rachim, Velya]]>;
<![CDATA[Yulhendra, Dedi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.3888
<![CDATA[Surya Global Makmur memiliki Coal Handling Facility di Kabupaten Muaro Jambi, Jambi. Jenis kegiatan yang dilakukan adalah pemindahan batubara dari stockpile ke tongkang menggunakan belt conveyor dengan target 1000 Ton perjam. Penelitian ini bertujuan untuk mendapakan analisis kinerja belt conveyor untuk meningkatkan asil produksi dengan metode penelitian kuantitatif. Dari hasil perhitungan produktivitas teoritis belt conveyor BC-01 dengan nilai 1.173,24 Ton perjam, BC-02 dengan nilai 1.288,35 Ton perjam dan BC-03 dengan nilai 1.184,80 Ton perjam. Produktivitas actual pada bulan Oktober dengan rata-rata 291,61 Ton perjam. Penyebab tidak tercapainya target produksi karena waktu standby, kemapuan feeding material, stok material yang terbatas, kondisi cuaca dan pemeliharaan alat. Upaya yang dilakukan untuk meningkatkan hasil produksi dengan menganalisa parameter penentu dalam perhitungan kapasitas belt conveyor yaitu lebar belt, kecepatan belt dan sudut idler. Rekomendasi peningkatan produktivitas BC-01 dan BC-03 dengan kecepatan 4 m/s, sudut idler 45º dan lebar belt 1600 mm dengan hasil produksi 3.995 Ton perjam dan untuk BC-02 dengan kecepatan 4 m/s, sudut idler 35º dan lebar belt 1600 mm dengan hasil produksi 4.139,24 Ton perjam.]]>
<![CDATA[Urgensi Penerapan Pembelajaran Berbasis HOTS di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Sakinah, Regina Nurul]]>;
<![CDATA[Prihantini, Prihantini]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.3890
<![CDATA[HOTS (High Order Thinking Skills) merupakan tuntutan pendidikan pada abad ke-21. Generasi muda dituntut untuk bisa menciptakan suatu output dari pembelajaran yang telah ditempuh. Namun kualitas pendidikan yang belum memadai membuat generasi muda saat ini belum mampu untuk menguasai dan mengimplementasikan HOTS ini. Penelitian ini dialkukan dengan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang diambil dari smber artikel ilmiah, jurnal dan buku. Dengan harapan dapat menyajikan informasi mengenai penerapan model pembelajaran berorientasi HOTS di sekolah dasar.]]>
<![CDATA[Pengaruh Partisipasi Pengguna, Kemampuan Teknik Personal, Program Pelatihan dan Pendidikan dan Dukungan Manajemen Puncak terhadap Kinerja Sistem Informasi Akuntansi Padacredit Union (CU) Bahtera Sejahtera ]]>
<![CDATA[Sanga, Konstantinus Pati]]>;
<![CDATA[Dince, Maria Nona]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.3892
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adanya pengaruh atau hubungan variabel partisipasi pengguna, kemampuan teknik personal, program pendidikan & pelatihan, dan dukungan manajemen puncak terhadap kinerja sistem informasi akuntansi pada Credit Union Bahtera Sejahtera. Sampel dalam penelitian ini adalah manajer, karyawan, kepala Tempat Pelayanan (TP), pengurus dan pengawas pada kantor pusat maupun kantor cabang yang memakai atau menggunakan sistem informasi akuntansi sebanyak 36 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner yang diukur menggunakan skala likert. Metode yang digunakan adalah metode analisis deskriptif dan asosiatif dengan pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa partisipasi pengguna dan program pendidikan dan pelatihan berpengaruh secara parsial terhadap kinerja sistem informasi akuntansi sedangkan kemampuan teknik personal dan dukungan manajemen puncak tidak berpengaruh secara parsial terhadap kinerja sistem informasi akuntansi. Secara simultan partisipasi pengguna, kemampuan teknik personal, program pendidikan & pelatihan, dan dukungan manajemen puncak berpengaruh terhadap kinerja sistem informasi akuntansi.]]>
<![CDATA[Kajian Tentang Adat Perkawinan Hatuena dalam Perspektif Pendidikan Kewarganegaraan ]]>
<![CDATA[Warahuwena, Susi]]>;
<![CDATA[Tutuarima, Fricean]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.3893
<![CDATA[Dalam proses hidup dan kehidupan dimuka bumi,kedua jenis yakni laki-laki dan perempuan sangat mendambakan pasangan hidup. mendambakan pasangan hidup merupakan fitrah sebelum dewasa dan dorongan yang sulit dibendung setelah dewasa. Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui kajian tentang adat perkawinan hatuena dalam perspektif pendidikan kewarganegaraan. Metede yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses adat perkawinan hatuena di negeri sohuwe, bagaimana proses pembayaran harta adat perkawinan hatuena di negeri sohuwe dan bagaimana makna adat perkiwinan hatuena di negeri sohuwe dalam perspektif pendidikan kewarganegaraan. Berdasarkan hasil penelitian adat perkawinan hatuena dinegri sohuwe merupakan upacara adat yang sudah berlangsung sejak zaman dahulu,proses adat perkawinan hatuena merupakan proses dasar sebelum pasangan yang melangsungkan perkawinan dinegri sohuwe melangsungkan perkawinan secara agama maupun sipil .dalam perkawinan hatuena terdapat proses pembayaran harta yang dianggap sebagai proses wajib sebelum melangsungkan perkawinan hatuena .]]>
<![CDATA[Analisis Membaca Al-Qur'an pada Anak Usia 10 Hingga 15 Tahun ]]>
<![CDATA[Syaifullah, Muhammad]]>;
<![CDATA[Sari, Adinda Juwita]]>;
<![CDATA[Sianipar, Mila Rosdiana]]>;
<![CDATA[Ritonga, Nadya Zain]]>;
<![CDATA[Novita, Novita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.3894
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui kemampuan anak dalam membaca Al-Qur’an. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini yaitu anak usia 10 hingga 15 tahun. Teknik penelitian dengan mengamati kemampuan anak dalam membaca Al-Qur’an. Hasil penelitian ini diketahui bahwa anak masih terdapat kesalahan dalam membaca Al-Qur’an.]]>
<![CDATA[Problematika Peserta Didik dalam Membaca Al-Qur’an di SMP Negeri 1 Lembah Melintang ]]>
<![CDATA[Kartika, Mila]]>;
<![CDATA[Alfurqan, Alfurqan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.3895
<![CDATA[Penelitian ini dilandasi oleh fenomena yang terjadi dilapangan, yaitu masih banyak terdapat peserta didik yang mengalami problematika dalam membaca Al-Qur’an. Sedangkan kemempuan membaca Al-Qur’an sangatlah esensial bagi seorang muslim untuk beribadah sehari-hari. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui problematika peserta didik dalam makharijul huruf. (2) Untuk mengetahui problematika peserta didik dalam Ilmu Tajwid di (3) Untuk mengetahui upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi kesulitam membaca Al-Qur’an pada peserta didik. Sedangkan penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif dengan metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif. Informan penelitian berasal dari pihak sekolah atau guru dan sisiwa. Siswa sebagai informan ditentukan dengan teknik Purposive Sampling. Oleh karena itu, berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan, terdapat 13 orang yang akan dijadikan sebagai informan penelitian. Hasil penelitian menemukan beberapa bentuk kesulitan yang dialami oleh peserta didik dalam pembelajaran Al-Qur’an, di antaranya yang paling banyak dialami oleh peserta didik yaitu kesulitan dalam mengenai makhrijul huruf dan kesulitan dalam memahami Ilmu Tajwid. Upaya yang dapat dilakukan yaitu bekerja sama anatara sekolah, guru pendidikan Agama Islam dan orangtua. Serta dengan sekolah untuk membuat program yang membantu peserta didik mengentaskan problematika yang dialami.]]>
<![CDATA[Dampak Negatif Penggunaan Smartphone terhadap Sikap Keagamaan Remaja di Jorong Batu Hampar Nagari Koto Kaciak Kecamatan Bonjol ]]>
<![CDATA[Ramadhan, Putri]]>;
<![CDATA[Wiza, Rahmi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.3896
<![CDATA[Sikap keagamaan remaja di Jorong Batu Hampar Nagari Koto Kaciak Kecamatan Bonjol kurang baik yaitu ibadah dan interaksi disebabkan penggunaan smartphone yang tidak bermanfaat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana sikap keagamaan remaja. bagaimana dampak negatif, serta upaya untuk memimalisir dampak negatif penggunaan smartphone terhadap sikap keagamaan remaja. Teknik pengumpulan data merupakan suatu cara yang peneliti pakai guna untuk mengumpulkan data yang berhubungan dengan masalah dalam penelitian. teknik pengumpulan data dalam penelitian kualitatif terdapat observasi, wawancara dan dokumentasi. Dampak negative penggunaan smartphone terhadap sikap keagamaan: 1) lalai dalam beribadah 2) minat belajar kurang 3)kurang interaksi dalam masyarakat dan keluarga 4) individualism 5) rusak penglihatan dan badan pegal 6) anak pemarah atau emosian. Upaya yang dilakukan orang tua dan masyarakat: 1) menasehati 2) mengambil smartphone anak 3) memberi kesibukan 4) remaja masjid 5) himbauan kesurau dan 6) menghidupkan kesenian daerah.]]>
