cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
WIDYA LAKSANA
Published by Universitas Pendidikan Ganesha
ISSN : 14104369     EISSN : 25496859     DOI : -
Core Subject : Education,
Other
Widya Laksana is a scientific multidisciplinary journal published by Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Pendidikan Ganesha twice a year; January and August
Arjuna Subject : -
Articles 28 Documents
 1   2   3 
Search results for , issue "Vol 13 No 2 (2024)" : 28 Documents clear
Program Bakti Sosial Layanan Kesehatan Ke Masyarakat Bagi Siswa Luh Dewi Wisuendri; Ni Made Sri Mertasari; I Gusti Lanang Agung Parwata
JURNAL WIDYA LAKSANA Vol 13 No 2 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jwl.v13i2.75208

Abstract

Status Kesehatan masyarakat Indonesia saat ini masih perlu menjadi perhatian penting. Indonesia masih dihadapkan dengan berbagai masalah kesehatan seperti gizi, stanting, adanya peningkatan penyakit menular seperti TBC, covid 19 maupun penyakit degenerative seperti strok, DM, hipertensi, jantung coroner, kanker dan beberapa jenis penyakit lainnya. Pemerintah Indonesia masih berfokus dengan proses kuratif dari pada preventif yaitu proses penangan atau pengobatan yang dilakukan kepada masyarakat yang sakit, bukan pada pencegahan. Tujuan penelitian ini yaitu mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan program, termasuk tingkat pemahaman siswa, koordinasi antar pihak terkait (sekolah, tenaga kesehatan, dan komunitas lokal), Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek yang terlibat dalam penelitian ini adalah siswa serta masyarakat desa. Metode pengumpulan data yaitu observasi dan dokumentasi. Untuk metode analisis data yang dilakukan menggunakan analisis kualitatif. Hasil penelitian yaitu terdapat Sembilan kompetensi yang telah diberikan kepada pasien tersebut dan berjalan sesuai dengan harapan. Selama kegiatan bakti social, tidak ada hambatan yang bermakna. Keluarga sangat senang dan antusias serta berharap kegiatan ini akan terus dilakukan secara berkala. Keluarga dan masyarakat setempat mendapatkan banyak pengetahuan tentang prilaku hidup sehat di lingkungan keluarga maupun dalam kehidupan sehari-hari. Implikasi temuan penelitian ini dapat menjadi dasar bagi sekolah, tenaga kesehatan, dan komunitas lokal untuk meningkatkan desain dan pelaksanaan program, sehingga lebih efektif dalam memenuhi kebutuhan masyarakat dan memperkuat peran siswa sebagai agen perubahan sosial.
Edukasi Pembangunan dan Pemanfaatan Jembatan Kayu Tipe Deck Arch dengan Sistem Knockdown Untuk Kelompok Tani Randu Agung Desa Tambong I Ketut Hendra Wiryasuta; Ni Luh Dewi Sintiari
JURNAL WIDYA LAKSANA Vol 13 No 2 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jwl.v13i2.75691

Abstract

Jembatan penghubung antara jalan utama dengan akses petani Kelompok Tani Randu Agung dalam kondisi kurang layak. Hal ini disebabkan kurangnya pengetahuan petani dalam proses pembangunan dan pemeliharaan jembatan. Pembangunan jembatan kayu oleh tim pengabdian masyarakat menjadi solusi bagi petani yang menghadapi kendala akses jalan, sekaligus mendukung promosi pariwisata di desa tersebut. Penelitian ini bertujuan menganalisis kegiatan seminar dan pelatihan pembangunan jembatan kayu tipe deck arch dan sistem knockdown yang diintegrasikan dengan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat terhadap peningkatan tingkat pengetahuan dan keterampilan anggota kelompok tani di Desa Tambong, Kabupaten Banyuwangi. Responden penelitian dipilih dengan metode purposive sampling. Populasi penelitian adalah anggota Kelompok Usaha Tani Randu Agung dengan ukuran populasi adalah 87. Analisis data dilakukan secara kuantitatif, digunakan uji t-berpasangan (paired t-test). Hasil analisis uji t-berpasangan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dalam 6 (enam) aspek yang diteliti, dimana diantaranya adalah pengetahuan kelompok tani terhadap konstruksi jembatan kayu termasuk jenis, fungsi, dan perawatannya serta kebermanfaatan jembatan dalam kehidupan sosial kultural masyarakat. Implikasi penelitian dapat memberikan masukan berharga untuk pengembangan kebijakan infrastruktur, meningkatkan pemahaman masyarakat, dan merancang strategi edukasi efektif untuk mendukung keberlanjutan dan kesejahteraan lokal.
Pelaksanaan Pelatihan Aplikasi Canva dalam Meningkatkan Literasi Digital Guru-guru Sekolah Dasar Poerwanti, Jenny Indrastoeti Siti; Sri Marmoah
JURNAL WIDYA LAKSANA Vol 13 No 2 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jwl.v13i2.75705

Abstract

Kemampuan literasi digital guru masih kurang, khususnya dalam memanfaatkan platform pembelajaran belum maksimal dan kreatif. Tujuan dari pelatihan adalah untuk meningkatkan literasi digital, khususnya dalam pengoperasian aplikasi canva sebagai media pembelajaran di kelas, untuk mendukung proses pembelajaran lebih interaktif. Pendekatan yang digunakan dalam pelatihan menggunakan pendekatan klasikal dengan metode ceramah, praktek dan pemberian tugas. Evaluasi mengukur keberhasilan pelatihan menggunakan lembar observasi dan rubrik penilaian. Hasil yang telah dicapai melalui pelatihan ini pertama, peningkatan kemampuan literasi digital guru cukup baik, yang terdiri dari aspek; kemampuan melakukan pencarian sumber di internet 85%, kemampuan menggunakan hypertext, hyperlink, 73%, kemampuan menggunakan aplikasi 70%, kemampuan berkomunikasi menggunakan teknologi digital, 83%). Kedua, kreativitas dalam menggunakan teknologi digital seperti membuat media ajar sangat baik, 80%. Simpulan dari pelatihan ini berhasil dengan baik dapat meningkatkan kemampuan literasi digital para guru dengan rata- rata keberhasilan 78,2%. Implikasi dari pelatihan ini adalah meningkatnya kemampuan dan kreatifitas guru -guru dalam merancang dan menggunakan aplikasi Canva untuk menciptakan pembelajaran lebih interaktif.
Pelatihan Abdominal Stretching dan Core Stability Exercise untuk Mengurangi Nyeri Disminore Ni Putu Dwi Larashati; Luh Putu Ayu Vitalistyawati; Daryono
JURNAL WIDYA LAKSANA Vol 13 No 2 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jwl.v13i2.76063

Abstract

Pendekatan nonfarmakologis, seperti latihan fisik, telah menunjukkan potensi dalam mengurangi nyeri dismenore. Namun, masih terbatasnya bukti ilmiah yang spesifik mengenai efektivitas kombinasi latihan abdominal stretching dan core stability exercise sebagai intervensi untuk mengurangi intensitas nyeri dismenore menjadi sebuah celah yang perlu diteliti lebih lanjut. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi sejauh mana pelatihan abdominal stretching dan core stability exercise dapat memberikan dampak positif dalam mengurangi nyeri dismenore, serta bagaimana mekanisme fisiologis di balik intervensi tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi efektivitas pelatihan abdominal stretching dan core stability exercise dalam mengurangi intensitas nyeri dismenore pada wanita usia reproduktif. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Subjek yang terlibat dalam penelitian ini adalah remaja putrì. Metode analisis data yang digunakan analisis kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan dengan mengadakan transfer ilmu melalui kegiatan sosialisasi dan program pelatihan stretching abdominal dan core stability exercise bagi remaja putrì. Adapun hasil yang didapatkan ialah terjadi peningkatan pemahaman remaja putri terkait siklus menstruasi, cara mengatasi dismenore, serta peningkatan keterampilan dalam melakukan abdominal stretching dan core stability exercise dalam rangka mengatasi dismenore. Implikasi dari penelitian ini dapat memberikan kontribusi penting dalam pengembangan pendekatan nonfarmakologis untuk mengatasi nyeri dismenore, khususnya melalui pelatihan abdominal stretching dan core stability exercise.
Edukasi Media Poster terhadap Pengetahuan dan Sikap Remaja Putri Terkait Anemia di Yayasan Panti Asuhan Dharma Laksana Ni Putu Rainita Mileniaputri; Lalu Sulaiman
JURNAL WIDYA LAKSANA Vol 13 No 2 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jwl.v13i2.78416

Abstract

Anemia merupakan permasalahan gizi yang umum terjadi di seluruh dunia, utamanya di negara-negara berkembang salah satunya adalah negara Indonesia. Gejala anemia pada remaja putri meliputi kelesuan, kelemahan, kelelahan, rasa letih, dan lulai. Tujuan kegiatan pengabdian ini untuk meningkatkan pengetahuan serta sikap remaja putri terkait anemia melalui edukasi menggunakan media poster.  Metode pelaksanaan pengabdian ini meliputi 15 orang remaja putri, kemudian melakukan identifikasi pengetahuan awal pre-test, melakukan edukasi dengan media poster dan diakhiri dengan post-test untuk menilai efektivitas kegiatan. Hasil pelaksanaan kegiatan pengabdian ini pre-test pengetahuan 46,7% dengan kategori cukup, dan 40% dengan kategori kurang, setelah dilakukan edukasi meningkat menjadi 86,7% berpengetahuan baik dan 13,3% berpengetahuan cukup. Dan pada pre-test sikap sebesar 53,3% dengan kategori cukup dan 40% dengan kategori kurang, setelah di lakukan edukasi meningkat menjadi 93,3% memiliki sikap baik dan 6,7% memiliki sikap cukup, kegiatan edukasi dengan media poster berpengaruh signifikan (p<0,05) pada tingkat pengetahuan serta sikap remaja putri tekait anemia.
Kampanye Literasi Digital dalam Mengatasi Digital Addiction pada Anak Usia Sekolah Dasar Nur Laila, Fitriana Dewi; Malvin Nur Ilham Pratama; Galang Putra Nusantara; Abd. Mu’id Aris Shofa
JURNAL WIDYA LAKSANA Vol 13 No 2 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jwl.v13i2.79008

Abstract

Penggunaan perangkat digital yang tidak terkontrol pada anak-anak dapat menyebabkan perilaku kecanduan digital (digital addiction) yang berakibat pada permasalahan serius dari segi Kesehatan fisik, mental, dan psikologi. Kegiatan ini ditujukan kepada siswa yang dibatasi untuk 50 peserta. Kegiatan ini bertujuan untuk membekali dan memberikan pemahaman mengenai dampak Digital addiction serta penggunaan perangkat digital secara sehat dan bijak untuk mengurangi tingkat Digital addiction pada anak usia sekolah dasar. Metode kegiatan ini adalah ceramah dengan pemaparan materi tentang dampak digital addiction dari segi kesehatan dan psikologi serta cara mengatasinya. Pengabdian ini dilakukan melalui beberapa tahap, diantaranya tahap persiapan; tahap pelaksanaan; tahap evaluasi dan pelaporan. Hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah kegiatan ini mendapatkan respon yang positif dari piham mitra dan siswa sebaai peserta. Hasil kegiatan yang diperoleh menunjukkan bahwa program ini dapat meningkatkan kesadaran siswa dalam menggunakan perangkat digital secara sehat dan bijak. Implikasi penelitian yaitu pengabdian ini membantu peningkatan pemahaman terkait penggunaan perangkat digital secara bijak dan sehat. Siswa telah memahami konsep kecanduan digital secara lebih mendalam diantaranya mereka mampu mebedakan bagaimana cara yang tepat dan salah dalam penggunaan perangkat digital.
Daya Dukung Sumber Daya Alam Dalam Pengembangan Sentra Domba Kambing Kusumawati, Enike Dwi Kusumawati; Zaini, Akhmad Zaini; Sarwoko, Endi Sarwoko; Mahmud, Ali Mahmud; Ramayanti, Kinta Ramayanti; Pamungkasih, Estri Pamungkasih; Ristanti, Rahmadina Fitria Ristanti; Iftita Yustitia Arini; Pradana, Diva Cahyo Pradana; Fachthurrohman, Muchammad Fachthurrohman; Ashari, Farhan Ashari; Pinastico, Stephanus Herin Pinastico; Ulum, Muhammad Danial Ulum
JURNAL WIDYA LAKSANA Vol 13 No 2 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jwl.v13i2.83324

Abstract

Pengembangan sentra domba kambing merupakan salah satu kegiatan dalam Program Pemberdayaan Mitra Produk Unggulan Daerah. Belum ada informasi yang pasti terkait seberapa besar daya dukung sumber daya alam tersebut untuk terwujudnya sentra kambing domba Tujuan penelitian ini yaitu adalah menganalisis potensi dan kendala sumber daya alam (SDA) yang dihadapi peternak dalam mengembangkan sentra domba kambing. Pendekatan partisipatif dengan konsep belajar di masyarakat diterapkan dalam menggali potensi, persoalan dan solusi dalam mengembangkan sentra domba kambing dengan melibatkan tokoh-tokoh kunci. Metode yang diterapkan dalam program ini adalah metode pemberdayaan Masyarakat partisipatif dengan mengadopsi model 7D dari Dharmotharan. Hasil penelitian yaitu kecamatan Wagir layak dikembangkan menjadi sentra kambing dan domba Malang dengan potensi sumber daya alam yang dimiliki. Strategi pengembangan sentra kambing dan domba salah satunya melalui optimalisasi sumber daya alam. Program kerja yang dapat diusulkan pada rencana strategis pengembangan Wagir sentra kambing domba Malang adalah program pakan berkualitas dan berkelanjutan dengan optimalisasi sumberdaya peternakan berbasis kearifan lokal. Implikasi kegiatan pengabdian ini peternak dapat mengetahui sumber daya local di wilayahnya yang dapat digunakan sebagai sumber pakan ternaknya serta dapat melakukan berbagai inovasi pengolahan pakan berbasis sumber daya lokal.
Renovasi Visual Bangunan Sekolah TK Dharma Wanita Kristofora Elisabeth; Servatius Rodriquez; Mooy, Merzy; Theresia Arohangela Girindani Bhebhe; Abigail Elizabeth
JURNAL WIDYA LAKSANA Vol 13 No 2 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jwl.v13i2.84309

Abstract

Masalah dalam pengabdian  ini adalah kurangnya kesadaran mengenai kebersihan dan keindahan lingkungan serta minimnya minat belajar peserta didik. Pengabdian  ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas seni mural sebagai media untuk meningkatkan kesadaran lingkungan dan minat belajar peserta didik. Jenis pengabdian yang diterapkan adalah pengabdian  kualitatif yakni menggunakan metode pengamatan langsung di lapangan serta wawancara bersama Aparat Desa maupun beberapa Masyarakat Desa Sumber Jati. Subjek dalam pengabdian  ini meliputi 10 aparat desa yang berperan dalam pengelolaan fasilitas umum, 15 masyarakat Desa Sumber Jati yang memiliki anak yang bersekolah di TK Dharma Wanita, serta 5 guru yang bekerja di TK tersebut. Total subjek pengabdian  adalah 30 orang yang dipilih secara purposif untuk memberikan gambaran yang komprehensif mengenai kondisi bangunan dan kebutuhan perbaikandikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan angket, menggunakan instrumen yang telah divalidasi oleh para ahli. Analisis data dilakukan menggunakan metode analisis tematik. Hasil pengabdian  menunjukkan bahwa penerapan seni mural meningkatkan kesadaran peserta didik terhadap kebersihan dan keindahan lingkungan serta mempengaruhi minat belajar mereka secara positif. Simpulan dari pengabdian  ini adalah seni mural dapat menjadi alat yang efektif dalam mendukung lingkungan belajar yang kondusif. Implikasi dari pengabdian  ini adalah perlunya pengintegrasian seni mural sebagai bagian dari strategi pembelajaran untuk memperbaiki aspek fisik dan psikologis lingkungan sekolah.
Peningkatan Softskill Pelaku UMKM Anggota Koperasi Permata Ngijo Dalam Perhitungan Harga Pokok Produksi Azis, Yunia Mulyani; Sussy Susanti; Moechammad Sarosa; Dede Ropik Yunus
JURNAL WIDYA LAKSANA Vol 13 No 2 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jwl.v13i2.84574

Abstract

Pelaku usaha seringkali menentukan harga jual hanya berdasarkan harga pasar tanpa mempertimbangkan biaya produksi, yang berpotensi merugikan usaha mereka. Pengabdian  ini bertujuan untuk menganalisis tingkat pemahaman serta keterampilan anggota koperasi dalam menghitung HPP dan menyusun laporan keuangan laba/rugi melalui pelatihan berbasis praktik. Pengabdian ini menggunakan metode pengabdian  tindakan partisipatif (participatory action research) dengan desain pengembangan kapasitas berbasis pendampingan. Subjek pengabdian  adalah 64 pelaku UMKM anggota koperasi yang terdiri dari pelaku usaha bidang keterampilan dan kuliner. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, tes praktik, dan dokumentasi menggunakan instrumen berupa panduan wawancara, lembar observasi, dan tes penguasaan konsep HPP serta pembuatan laporan keuangan sederhana. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif untuk menggambarkan tingkat pemahaman, keterampilan, dan implementasi hasil pelatihan. Hasil pengabdian  menunjukkan bahwa peserta berhasil memahami dan menerapkan penghitungan HPP dengan benar, serta mampu menyusun laporan laba/rugi sederhana. Namun, beberapa peserta masih menghadapi kendala, terutama yang berasal dari sektor kuliner akibat fluktuasi harga bahan baku. Simpulan pengabdian  ini adalah pelatihan berbasis praktik efektif meningkatkan kapasitas manajemen keuangan sederhana bagi pelaku UMKM, yang berdampak positif terhadap pengelolaan usaha. Implikasi pengabdian  ini menunjukkan bahwa metode pelatihan berbasis pendampingan dapat direplikasi pada koperasi atau komunitas UMKM lainnya untuk meningkatkan kemandirian pelaku usaha.
Kesiapan Perolehan Akreditasi SNI ISO/IEC 17025:2017 Menggunakan Metode Gap Analysis Pada Laboratorium Pengujian Nunung Isnaini Dwi Ningsih; Puji Astuti; Nita Rosita; Festy Auliyaur Rahmah; Wahyu Permata; Fitriah Hatiningsih
JURNAL WIDYA LAKSANA Vol 13 No 2 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jwl.v13i2.84671

Abstract

Pengakuan secara internasional bagi laboratorium sangat penting. Laboratorium pengujian di institusi pendidikan juga harus bisa menunjukan kompetensinya melalui akreditasi ISO/IEC 17025:2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan laboratorium dalam memperoleh akreditasi SNI ISO/IEC 17025:2017, khususnya pada laboratorium pengujian PLT FST UIN Jakarta. Metode analisis menggunakan metode gap analysis dengan pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner, wawancara, observasi dan studi dokumen internal. Populasi adalah seluruh staff laboratorium di PLT FST UIN Jakarta. Jumlah sampel 8 (delapan) orang yang diperoleh dengan teknik purposive sampling. Kriteria sampel yang ditetapkan adalah personil yang terlibat dalam laboratorium pengujian. Analisis data metode skoring menggunakan Ms. excel. Hasil penelitian menunjukkan tingkat kesiapan perolehan akreditasi SNI ISO/IEC 17025:2017pada laboratorium pengujian PLT FST UIN Jakarta secara keseluruhan bahwa Laboratorium Pengujian siap melakukan akreditasi namun harus memperbaiki sistem mutu untuk persiapan SNI ISO/IEC 17025:2017. Penelitian ini memberikan kontribusi baru dan berharga dalam pemahaman cara mengukur tingkat kesiapan dalam konteks kesiapan perolehan akreditasi SNI ISO/IEC 17025:2017 untuk laboratorium pengujian. Temuan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan SNI ISO/IEC 17025:2017 di laboratorium pengujian PLT FST UIN Jakarta membutuhkan komitmen dari seluruh civitas akademik FST UIN Jakarta agar seluruh aktivitas dalam klausul SNI ISO/IEC 17025:2017 dapat terpenuhi.

Page 2 of 3 | Total Record : 28

 1   2   3 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 14 No 1 (2025): January Vol 13 No 2 (2024) Vol 13 No 1 (2024) Vol 12 No 2 (2023) Vol 12 No 1 (2023) Vol 11 No 2 (2022) Vol 11, No 1 (2022) Vol 11 No 1 (2022) Vol 10, No 2 (2021) Vol 10, No 1 (2021) Vol 10 No 1 (2021) Vol 9, No 2 (2020) Vol 9 No 2 (2020) Vol 9 No 1 (2020) Vol 9, No 1 (2020) Vol 8 No 2 (2019) Vol 8, No 2 (2019) Vol 8, No 1 (2019) Vol 8 No 1 (2019) Vol 7 No 2 (2018) Vol 7, No 2 (2018) Vol 7, No 1 (2018) Vol 7 No 1 (2018) Vol 6 No 2 (2017) Vol 6, No 2 (2017) Vol 6 No 1 (2017) Vol 6, No 1 (2017) Vol 5 No 2 (2016) Vol 5, No 2 (2016) Vol 5, No 1 (2016) Vol 5 No 1 (2016) Vol 4 No 2 (2015) Vol 4, No 2 (2015) Vol 4, No 1 (2015) Vol 4 No 1 (2015) Vol 3, No 2 (2014) Vol 3 No 2 (2014) Vol 3 No 1 (2014) Vol 3, No 1 (2014) Vol 3, No 1 (2014) Vol 2, No 2 (2013) Vol 2 No 2 (2013) Vol 2, No 2 (2013) Vol 2, No 1 (2013) Vol 2 No 1 (2013) Vol 1 No 2 (2012) Vol 1, No 2 (2012) Vol 1, No 1 (2012) Vol 1 No 1 (2012) More Issue