cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Andy Sapta
Contact Email
saptaandy@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
lppm_stmik@royal.ac.id
Editorial Address
-
Location
,
INDONESIA
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH
Published by Smart Education
ISSN : 26154307     EISSN : 26153262     DOI : -
Core Subject : Economy, Science, Education, Social,
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
Journal of Science and Social Research is accepts research works from academicians in their respective expertise of studies. Journal of Science and Social Research is platform to disclose the research abilities and promote quality and excellence of young researchers and experienced thoughts towards Change for Development. The journal releases on February and July.
Arjuna Subject : -
Articles 3,645 Documents
 338   339   340   341   342 
PENGARUH PRODUK DOMESTIK REGIONAL BRUTO, TINGKAT PARTISIPASI ANGKATAN KERJA DAN UPAH MINIMUM TERHADAP NILAI TUKAR PETANI DI INDONESIA Fauzi Arifin; Heni Widiya
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 9 No. 2 (2026): April 2026
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v9i3.6528

Abstract

Abstract: This study aims to analyze the effect of Gross Regional Domestic Product (GRDP), Labor Force Participation Rate (LFPR), and Minimum Wage on the Farmers' Terms of Trade (FTT) in Indonesia. Changes in regional economic conditions, employment, and wage policies are expected to influence the welfare level of farmers in Indonesia. Therefore, this study was conducted to examine the partial and simultaneous effects of the independent variables on the Farmers' Terms of Trade. This research employed a panel data regression approach. The data used are secondary data obtained from the Central Bureau of Statistics (BPS), consisting of data from 34 provinces in Indonesia during the period 2022–2025. Data analysis was carried out using EViews 10 software. The results showed that partially, Gross Regional Domestic Product (GRDP) has a positive and significant effect on the Farmers' Terms of Trade with a tcount value of 2.267584 and a significance value of 0.0255 < 0.05. The Labor Force Participation Rate (LFPR) does not have a significant effect on the Farmers' Terms of Trade with a tcount value of -0.893981 and a significance value of 0.3735 > 0.05. Meanwhile, Minimum Wage has a negative and significant effect on the Farmers' Terms of Trade with a tcount value of -3.201590 and a significance value of 0.0018 < 0.05. Simultaneously, GRDP, LFPR, and Minimum Wage have a significant effect on the Farmers' Terms of Trade with an Fcount value of 16.04438 and a probability value of 0.000000 < 0.05. The Adjusted R Square value is 0.800472, which means that 80.04% of the variation in the Farmers' Terms of Trade can be explained by GRDP, LFPR, and Minimum Wage, while the remaining 19.96% is influenced by other variables outside the research model. Keywords: Gross Regional Domestic Product, Labor Force Participation Rate, Minimum Wage, Farmers' Terms of Trade   Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh PDRB, TPAK) dan Upah Minimum terhadap NTP di Indonesia. Perubahan kondisi ekonomi daerah, ketenagakerjaan, dan kebijakan upah diduga dapat memengaruhi tingkat kesejahteraan petani di Indonesia. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh masing-masing variabel independen baik secara parsial maupun simultan terhadap Nilai Tukar Petani di Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan regresi data panel. Data yang digunakan merupakan data sekunder yang diperoleh dari Badan Pusat Statistik (BPS) berupa data 34 provinsi di Indonesia selama periode 2022–2025. Teknik analisis data dilakukan menggunakan aplikasi Eviews 10. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial Produk Domestik Regional Bruto berpengaruh positif dan signifikan terhadap Nilai Tukar Petani dengan nilai thitung sebesar 2.267584 dan nilai signifikansi sebesar 0.0255. Tingkat Partisipasi Angkatan Kerja tidak berpengaruh dan tidak signifikan terhadap Nilai Tukar Petani dengan nilai thitung sebesar -0.893981 dan nilai signifikansi sebesar 0.3735. Sementara itu, Upah Minimum berpengaruh negatif dan signifikan terhadap Nilai Tukar Petani dengan nilai thitung sebesar -3.201590 dan nilai signifikansi sebesar 0.0018. Secara simultan, Produk Domestik Regional Bruto, Tingkat Partisipasi Angkatan Kerja, dan Upah Minimum berpengaruh signifikan terhadap Nilai Tukar Petani dengan nilai Fhitung sebesar 16.04438 dan probabilitas sebesar 0.000000. Nilai Adjusted R-Square sebesar 0.800472 menunjukkan bahwa variabel independen dalam penelitian ini mampu menjelaskan variabel dependen sebesar 80,04%, sedangkan sisanya sebesar 19,96% dijelaskan oleh variabel lain di luar penelitian. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kondisi pertumbuhan ekonomi dan kebijakan upah memiliki pengaruh terhadap kesejahteraan petani yang tercermin melalui Nilai Tukar Petani di Indonesia. Kata kunci: Produk Domestik Regional Bruto, Tingkat Partisipasi Angkatan Kerja, Upah Minimum, Nilai Tukar Petani, Regresi Data Panel
PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL VIDEO TIK TOK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN EKONOMI PADA MATERI INFLASI TERHADAP HASILBELAJAR EKONOMI SISWA DI KELAS XI SMA NEGERI 1 BATANG KUIS Erni Susilawati Purba; Rotua Sahat Pardamean Simanullang
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 9 No. 3 (2026): June 2026
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v9i3.6530

Abstract

 Abstract: This study aims to determine the effect of using TikTok videos as a learning medium for economics, specifically on inflation material, on the learning outcomes of eleventh-grade students at SMA Negeri 1 Batang Kuis. The background of this study is based on the low student learning outcomes in economics and the limited variety of learning media used by teachers in the teaching process. TikTok was chosen because it is closely related to students’ daily lives and has the potential to become an engaging, interactive, and easily accessible learning medium.This study employed a quasi-experimental method with a Post-Test Only Control Group Design. The population consisted of all eleventh-grade students, with samples taken from class XI F as the experimental class and XI H as the control class, each consisting of 31 students. Data were collected through pretests and posttests. The instruments were tested for validity, reliability, difficulty level, and discriminatory power. Data analysis included normality, homogeneity, Independent Sample t-test, and N-Gain.The results showed that TikTok had a positive and significant effect on students’ learning outcomes, with a significance value of 0.000 < 0.05 and an N-Gain of 58.88%, categorized as quite effective. Keywords: Learning media, TikTok, learning outcomes, economics, inflation Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan media sosial video TikTok sebagai media pembelajaran ekonomi pada materi inflasi terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Batang Kuis. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi serta kurang bervariasinya penggunaan media pembelajaran oleh guru dalam proses belajar mengajar. TikTok dipilih karena dekat dengan kehidupan siswa dan memiliki potensi sebagai media pembelajaran yang menarik, interaktif, dan mudah diakses.Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain Post-Test Only Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI, dengan sampel kelas XI F sebagai kelas eksperimen dan XI H sebagai kelas kontrol, yang masing-masing berjumlah 31 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes pretest dan posttest. Instrumen penelitian diuji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda. Analisis data meliputi uji normalitas, homogenitas, Independent Sample t-Test, dan N-Gain.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan TikTok berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar ekonomi siswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, rata-rata posttest eksperimen 81,13 dan kontrol 72,74, serta N-Gain 58,88% kategori cukup efektif. Kata kunci: Media pembelajaran, TikTok, hasil belajar, ekonomi, inflasi.
PENGARUH INKLUSI KEUANGAN DAN AKSES TEKNOLOGI DIGITAL TERHADAP PENGELOLAAN KEUANGAN MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI DI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Kristin Margaretha Simarmata; Fitrawaty
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 9 No. 3 (2026): June 2026
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v9i3.6531

Abstract

Abstract: This study aims to determine the influence of financial inclusion and access to digital technology on the financial management of Economics Education students at Medan State University. This study employed a quantitative approach with an ex post facto design. Primary data were collected through questionnaires distributed to 132 Economics Education students from the 2022 and 2023 cohorts using total sampling. Data were analyzed using multiple linear regression with IBM SPSS Statistics 26. The results showed that financial inclusion had a positive and significant effect on student financial management (p = 0.000 < 0.05). Access to digital technology also had a positive and significant effect on student financial management (p = 0.002 < 0.05). Simultaneously, financial inclusion and access to digital technology had a positive and significant effect on student financial management (p = 0.000 < 0.05). The coefficient of determination (R²) was 0.268, indicating that financial inclusion and access to digital technology explained 26.8% of the variation in student financial management, while the remaining 73.2% was explained by other factors. Keywords: financial inclusion; digital technology access; financial management Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh inklusi keuangan dan akses teknologi digital terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain ex post facto. Data primer dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada 132 mahasiswa Pendidikan Ekonomi angkatan 2022 dan 2023 yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Analisis data dilakukan dengan menggunakan regresi linear berganda melalui bantuan IBM SPSS Statistics 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa inklusi keuangan berpengaruh positif dan signifikan terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa (p = 0,000 < 0,05). Akses teknologi digital juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa (p = 0,002 < 0,05). Secara simultan, inklusi keuangan dan akses teknologi digital berpengaruh positif dan signifikan terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa (p = 0,000 < 0,05). Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,268 menunjukkan bahwa inklusi keuangan dan akses teknologi digital mampu menjelaskan 26,8% variasi pengelolaan keuangan mahasiswa, sedangkan sisanya sebesar 73,2% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Kata kunci: inklusi keuangan; akses teknologi digital; pengelolaan keuangan
ANALISIS PENGARUH GAYA HIDUP HEDONISME DAN KONFORMITAS TEMAN SEBAYA TERDAHAP PERILAKU KONSUMSI FASHION SISWA SMA NEGERI 3 MEDAN Nur Haliza; Ainul Mardhiyah
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 9 No. 3 (2026): June 2026
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v9i3.6532

Abstract

Abstract: Fashion consumption behavior among adolescents tends to increase along with developments in fashion trends and the influence of the social environment. This condition indicates that consumption decisions are not only based on needs but are also influenced by lifestyle and friendship groups. This study aims to determine the influence of hedonistic lifestyle and peer conformity on fashion consumption behavior of students at SMA Negeri 3 Medan, both partially and simultaneously. This study used a quantitative approach with a causal associative method. The study population was 288 eleventh-grade students at SMA Negeri 3 Medan taking Economics. The study sample of 167 students was determined using stratified random sampling. Data collection was carried out through questionnaires. Data analysis used multiple linear regression, t-tests, F-tests, and coefficients of determination using SPSS. The results of the study indicate that a hedonistic lifestyle and peer conformity have a positive and significant influence on students' fashion consumption behavior, both partially and simultaneously. The coefficient of determination (R Square) of 0.547 indicates that 54.7% of the variation in students' fashion consumption behavior can be explained by these two variables, while 45.3% is influenced by other factors outside the study. Based on the results of the study, it is necessary to improve financial literacy and understanding of rational consumption so that students can make wiser consumption decisions. Keywords: Hedonistic Lifestyle, Peer Conformity, Fashion Consumption Behavior.   Abstrak: Perilaku konsumsi fashion di kalangan remaja cenderung meningkat seiring perkembangan tren fashion dan pengaruh lingkungan sosial. Kondisi ini menunjukkan bahwa keputusan konsumsi tidak hanya didasarkan pada kebutuhan, tetapi juga dipengaruhi oleh gaya hidup dan kelompok pertemanan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya hidup hedonisme dan konformitas teman sebaya terhadap perilaku konsumsi fashion siswa SMA Negeri 3 Medan baik secara parsial maupun simultan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode asosiatif kausal. Populasi penelitian berjumlah 288 siswa kelas XI SMA Negeri 3 Medan yang mengambil mata pelajaran Ekonomi. Sampel penelitian sebanyak 167 siswa ditentukan menggunakan teknik stratified random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan  melalui penyebaran angket. Analisis data menggunakan regresi linear berganda, uji t, uji F, dan koefisien determinasi dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya hidup hedonisme dan konformitas teman sebaya berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku konsumsi fashion siswa baik secara parsial maupun simultan. Nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,547 menunjukkan bahwa 54,7% variasi perilaku konsumsi fashion siswa dapat dijelaskan oleh kedua variabel tersebut, sedangkan 45,3% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Berdasarkan hasil penelitian, diperlukan peningkatan literasi keuangan dan pemahaman mengenai konsumsi rasional agar siswa mampu mengambil keputusan konsumsi yang lebih bijak. Kata kunci: Gaya Hidup Hedonisme, Konformitas Teman Sebaya, Perilaku Konsumsi Fashion.
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 13 MEDAN Tamaria Br. Sidebang; Dionisius Sihombing
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 9 No. 3 (2026): June 2026
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v9i3.6533

Abstract

Abstract: The purpose of this study was to determine the effect of learning motivation and learning discipline on student learning outcomes in the subject of economics for class X of SMA Negeri 13 Medan. The population in this study were all students of class X of SMA Negeri 13 Medan, totaling 429 students. The research sample consisted of 207 students determined using proportional random sampling technique. The results of the study showed that: (1) learning motivation had a positive and significant effect on student learning outcomes as indicated by the t-value of 14.529 > t-table of 1.972 with a significance value of 0.000 < 0.05; (2) learning discipline had a positive and significant effect on student learning outcomes as indicated by the t-value of 12.370 > t-table of 1.972 with a significance value of 0.000 < 0.05; and (3) learning motivation and learning discipline simultaneously have a positive and significant effect on student learning outcomes as indicated by the calculated Fvalue of 254.333 > Ftable of 3.04 with a significance value of 0.000 < 0.05. The coefficient of determination (R²) value of 0.714 indicates that 71.4% of the variation in student learning outcomes can be explained by learning motivation and learning discipline, while the remaining 28.6% is influenced by other factors not examined in this study. Based on the results of the study, it can be concluded that learning motivation and learning discipline have a positive and significant effect both partially and simultaneously on student learning outcomes in the subject of Economics for class X of SMA Negeri 13 Medan. Keywords: learning motivation; learning discipline; learning outcomes   Abstrak: Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar dan disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Negeri 13 Medan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 13 Medan yang berjumlah 429 siswa. Sampel penelitian berjumlah 207 siswa yang ditentukan menggunakan teknik proportional random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa yang ditunjukkan oleh nilai thitung sebesar 14,529 > ttabel sebesar 1,972 dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05; (2) disiplin belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa yang ditunjukkan oleh nilai thitung sebesar 12,370 > ttabel sebesar 1,972 dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05; dan (3) motivasi belajar dan disiplin belajar secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa yang ditunjukkan oleh nilai Fhitung sebesar 254,333 > Ftabel  sebesar 3,04 dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,714 menunjukkan bahwa 71,4% variasi hasil belajar siswa dapat dijelaskan oleh motivasi belajar dan disiplin belajar, sedangkan sisanya sebesar 28,6% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar dan disiplin belajar memiliki pengaruh positif dan signifikan baik secara parsial maupun simultan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi kelas X SMA Negeri 13 Medan. Kata kunci: motivasi belajar; disiplin belajar; hasil belajar
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR EKONOMI KELAS XI SMA NEGERI 3 MEDAN Elsadai Ria Veronika Situmorang; Revita Yuni
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 9 No. 3 (2026): June 2026
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v9i3.6534

Abstract

Abstract: The problem addressed in this study is the low level of students learning motivation and economics learning outcomes, as indicated by the lack of active student participation in the learning process and the suboptimal achievement of learning outcames. One effort that can be made to address this issue is the implementation of the TGT learning model, which incorporates group collaboration, academic games, and competition to enhance student engagement in the learning process. This study aimed to determine the effect of the TGT learning model on the learning motivation and economics learning outcomes of eleventh-grade students at SMA Negeri 3 Medan, both partially and simultaneously. This study employed a quantitative approach with a quasi-experimental research design. The population consisted of all eleventh-grade students of SMA Negeri 3 Medan in the 2025/2026 academic year. The sample comprised Class XI-8 as the control group and Class XI-9 as the experimental group, selected using a purposive sampling technique. Data were collected through learning motivation observation sheets and learning achievement tests. Data analysis was conducted using descriptive statistics, normality tests, homogeneity tests, Independent Samples t-Tests, N-Gain tests, and Multivariate Analysis of Variance (MANOVA). The results showed tat the average learning motivation score of the experimental class increased from 29,53 on the pretest to 37,83 on the posttest, while the control class increased from 29,28 to 33,50. The result of the Independent Sample t-Test indicated that the TGT learning model had a significant effect on student learning motivation with a significance value of 0,000 < 0,05 and a t-value of -6,771. Furthermore, the TGT learning model also had a significant effect on students economics learning outcomes with a significance value of 0,000 < 0,05 and a t-value of -9,349. The N-Gain test results showed that the experimental group achieved an average N-Gain score of 63.31% (moderate category), while the control group achieved an average N-Gain score of 23.58% (low category). Furthermore, the MANOVA test results indicated a Wilks’ Lambda significance value of 0.000 < 0.05 and an F-value of 72.070, meaning that the TGT learning model simultaneously affected students’ learning motivation and economics learning outcomes. Keywords: Team Games Tournament (TGT) Learning Model, Learning Motivation, Economics Learning Outcomes.   Abstrak: Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar dan hasil belajar ekonomi siswa yang ditunjukkan melalui kurangnya partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran serta pencapaian hasil belajar yang belum optimal. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan menerapkan model pembelajaran TGT yang melibatkan aktivitas kerja sama kelompok, permaianan akademik, dan kompetisi yang dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran TGT terhadap motivasi belajar dan hasil belajar ekonomi siswa kelas XI SMA Negeri 3 Medan, baik secara parsial maupun secara simultan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 3 Medan Tahun Ajaran 2025/2026. Sampel penelitian terdiri atas kelas XI-8 sebagai kelas kontrol dan kelas XI-9 sebagai kelas eksperimen yang ditentukan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui lembar observasi motivasi belajar dan tes hasil belajar. Analisis data menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, uji Independent Sample t-Test, uji N-Gain dan uji Multivariate Analysis of Variance (MANOVA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor motivasi belajar kelas eksperimen meningkat dari 29,53 pada pretest menjadi 37,83 pada posttest, sedangkan kelas kontrol meningkat dari 29,28 menjadi 33,50. Hasil uji Independent Sample t-Test menunjukkan bahwa model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai thitung sebesar -6,771. Selain itu, model pembelajaran TGT juga berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar ekonomi siswa dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai thitung sebesar -9,349. Hasil uji N-Gain menunjukkan bahwa kelas eksperimen memperoleh rata-rata N-Gain sebesar 63,31% (kategori sedang) sedangkan kelas kontrol memperoleh rata-rata N-Gain sebesar 23,58% (kategori rendah). Selain itu, hasil uji MANOVA menunjukkan nilai Wilks’ Lambda dengan signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai F sebesar 72,070 yang berarti model pembelajaran TGT berpengaruh secara simultan terhadap motivasi belajar dan hasil belajar ekonomi siswa. Kata kunci: Model Pembelajaran Team Games Tournament (TGT), Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Ekonomi
CLASSIFICATION OF CHILD GROWTH AND DEVELOPMENT DISORDERS USING SUPPORT VECTOR MACHINE (SVM) Ridho Tri Soekmanegara; Raissa Amanda Putri
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 9 No. 3 (2026): June 2026
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v9i3.6535

Abstract

Abstract: Child developmental disorders are conditions that may affect children's cognitive, behavioral, social, and communication abilities. Early identification of developmental disorders is essential to ensure timely intervention and appropriate treatment. However, the classification of developmental disorders remains challenging due to the similarities of symptoms among different disorders. Therefore, this study aims to implement the Support Vector Machine (SVM) algorithm for the classification of child developmental disorders, specifically ADHD, Autism Spectrum Disorder and Down Syndrome. This study employed a quantitative approach using a dataset consisting of 1,786 records with nine predictor attributes related to developmental symptoms. Data preprocessing was performed through missing value handling using the Most Frequent Imputation method and label encoding. The dataset was divided into training and testing sets using an 80:20 ratio. The SVM model was developed using the Radial Basis Function (RBF) kernel and evaluated using a confusion matrix, accuracy, precision, recall, and F1-score metrics. The experimental results demonstrated that the proposed SVM model achieved an accuracy of 98.88%. The classification report showed high performance across all classes, with precision, recall, and F1-score values reaching 0.99 on average. Confusion matrix analysis indicated only four misclassified instances out of 358 testing samples, while the Down Syndrome class achieved perfect classification performance. The findings indicate that the SVM algorithm is highly effective for classifying child developmental disorders and has the potential to support early identification and decision-making processes in child healthcare. The proposed model can serve as a reliable decision-support tool for healthcare professionals and parents in detecting developmental disorders based on observed symptoms. Keywords: SVM, Machine Learning, Developmental Disorders, ADHD, Autism, Down Syndrome, Classification. Abstrak: Gangguan perkembangan anak merupakan kondisi yang dapat memengaruhi kemampuan kognitif, perilaku, sosial, dan komunikasi anak. Identifikasi dini terhadap gangguan perkembangan sangat penting untuk memastikan intervensi yang tepat waktu dan penanganan yang sesuai. Namun, klasifikasi gangguan perkembangan masih menjadi tantangan karena adanya kemiripan gejala di antara berbagai jenis gangguan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan algoritma Support Vector Machine (SVM) dalam klasifikasi gangguan perkembangan anak, khususnya Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), Autism Spectrum Disorder (ASD), dan Down Syndrome. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan memanfaatkan dataset yang terdiri dari 1.786 data dan sembilan atribut prediktor yang berkaitan dengan gejala perkembangan anak. Tahap prapemrosesan data dilakukan melalui penanganan nilai yang hilang menggunakan metode Most Frequent Imputation serta proses label encoding. Dataset kemudian dibagi menjadi data pelatihan dan data pengujian dengan rasio 80:20. Model SVM dikembangkan menggunakan kernel Radial Basis Function (RBF) dan dievaluasi menggunakan confusion matrix, accuracy, precision, recall, serta F1-score. Hasil eksperimen menunjukkan bahwa model SVM yang diusulkan mampu mencapai tingkat akurasi sebesar 98,88%. Laporan klasifikasi memperlihatkan kinerja yang sangat baik pada seluruh kelas dengan nilai rata-rata precision, recall, dan F1-score mencapai 0,99. Analisis confusion matrix menunjukkan hanya terdapat empat kesalahan klasifikasi dari total 358 data pengujian, sementara kelas Down Syndrome berhasil diklasifikasikan secara sempurna tanpa kesalahan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa algoritma SVM sangat efektif untuk mengklasifikasikan gangguan perkembangan anak dan memiliki potensi besar dalam mendukung proses identifikasi dini serta pengambilan keputusan di bidang kesehatan anak. Model yang diusulkan dapat digunakan sebagai alat bantu pengambilan keputusan yang andal bagi tenaga kesehatan maupun orang tua dalam mendeteksi gangguan perkembangan anak berdasarkan gejala yang diamati. Kata Kunci: Support Vector Machine (SVM), Machine Learning, Gangguan Perkembangan Anak, ADHD, Autisme, Down Syndrome, Klasifikasi.
ANALISIS PENGARUH KEPUASAN KERJA DAN PENGEMBANGAN KARIER TERHADAP KINERJA KARYAWAN Niastyna Simorangkir; Alice Paulina Purba
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 9 No. 3 (2026): June 2026
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v9i3.6536

Abstract

Abstract: This study was conducted at a company listed on the Indonesia Stock Exchange, aiming to determine and analyze the effects of Job Satisfaction and Career Development on Employee Performance. Adopting a quantitative research design with a causal-associative approach, this study involved a total population of 32 employees, all of whom were selected as respondents using a saturated sampling (census) technique. Primary data collection was carried out through structured questionnaires, supplemented by documentation studies. The statistical method employed to test the hypotheses was multiple linear regression analysis. The simultaneous analysis reveals that Job Satisfaction and Career Development collectively exert a positive and significant effect on the Employee Performance of PT. X. Conversely, the partial analysis indicates that only Career Development demonstrates a statistically positive and significant influence on work productivity. Furthermore, the Adjusted R Square value of 0.265 implies that the combination of satisfaction and career development explains 26.5% of the variance in employee performance. The remaining 73.5% is driven by other organizational variables omitted from this model, such as work commitment, employee motivation, and job achievements. Keywords: Career Development, Employee Performance, Job Satisfaction.   Abstrak: Penelitian ini dilakukan pada salah satu perusahaan yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia dengan tujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh Kepuasan Kerja dan Pengembangan Karier terhadap Kinerja Karyawan. Menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan asosiatif, studi ini menetapkan seluruh populasi pegawai yang berjumlah 32 orang sebagai sampel melalui teknik sampling jenuh (sensus). Pengumpulan data primer dilakukan menggunakan kuesioner terstruktur, didukung oleh studi dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam menguji hipotesis adalah analisis regresi linier berganda. Hasil pengujian secara simultan menunjukkan bahwa Kepuasan Kerja dan Pengembangan Karier berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Karyawan PT. X. Namun, secara parsial, hanya variabel Pengembangan Karier yang terbukti memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap performa kerja pegawai. Nilai Adjusted R Square sebesar 0,265 mengindikasikan bahwa kontribusi kepuasan dan pengembangan karier dalam menjelaskan variabilitas kinerja karyawan adalah sebesar 26,5%. Sementara itu, sisa persentase sebesar 73,5% dikondisikan oleh variabel lain di luar model penelitian ini, seperti komitmen organisasi, motivasi kerja, dan prestasi kerja staf. Kata kunci: Kepuasan Kerja, Kinerja Karyawan, Pengembangan Karier.
PENGARUH KOMUNIKASI DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT.X DI BURSA EFEK INDONESIA Mila Asmawiani Okta; Elcy Handayani Pramita
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 9 No. 3 (2026): June 2026
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v9i3.6537

Abstract

Abstract: Every organization relies heavily on its human capital to drive operational success. To optimize human resources, maintaining effective organizational communication and a conducive work environment is essential for elevating employee work performance. This study aims to analyze the simultaneous and partial effects of communication and work environment on employee performance at PT. X on the Indonesia Stock Exchange. Employing a quantitative approach, this research utilized both primary data gathered via structured Likert-scale questionnaires and relevant secondary data. The study involved a population of 40 individuals, all of whom were selected as respondents using a saturated sampling (census) technique. Data analysis was executed using multiple linear regression. The simultaneous statistical analysis reveals that communication and work environment collectively exert a significant effect on employee performance. Conversely, the partial analysis yields contrasting results: the communication variable demonstrates a significant positive influence on work performance, whereas the work environment shows no statistically significant impact on employee performance at PT. X. These findings suggest that while physical or environmental factors are present, interpersonal and clear organizational communication remains the primary driver of workforce productivity within this specific corporate environment. Keywords: Communication, Employee Performance, Work Environment.   Abstrak: Setiap organisasi sangat bergantung pada modal manusia untuk menggerakkan keberhasilan operasionalnya. Guna mengoptimalkan sumber daya manusia tersebut, pemeliharaan komunikasi organisasi yang efektif dan lingkungan kerja yang kondusif menjadi aspek esensial untuk meningkatkan kinerja karyawan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh secara simultan dan parsial dari komunikasi dan lingkungan kerja terhadap kinerja karyawan pada PT. X di Bursa Efek Indonesia. Dengan menggunakan metode kuantitatif, penelitian ini menghimpun data primer yang diperoleh melalui penyebaran kuesioner terstruktur berbasis skala Likert, serta didukung oleh data sekunder yang relevan. Populasi penelitian ini berjumlah 40 orang, di mana seluruh anggota populasi tersebut dijadikan responden dengan menerapkan teknik sampling jenuh (sensus). Teknik analisis data yang digunakan dalam menguji hipotesis adalah regresi linier berganda. Hasil analisis secara simultan menunjukkan bahwa variabel komunikasi dan lingkungan kerja secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan. Namun, hasil pengujian secara parsial menunjukkan temuan yang berbeda: variabel komunikasi terbukti berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan, sementara variabel lingkungan kerja tidak menunjukkan pengaruh yang signifikan terhadap kinerja karyawan pada PT. X. Temuan ini mengindikasikan bahwa komunikasi interpersonal yang jelas menjadi penggerak utama produktivitas kerja dibandingkan faktor lingkungan fisik.. Kata kunci: Kinerja Karyawan, Komunikasi, Lingkungan Kerja.
FILOSOFI ANGKEN PADA MASYARAKAT ADAT LAMPUNG DI KOTABUMI PERSPEKTIF HUKUM ISLAM DAN KEARIFAN LOKAL Yudi Surono
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 9 No. 3 (2026): June 2026
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v9i3.6538

Abstract

Abstract: The Angken philosophy is an important part of Lampung's traditional society, governing the relationship between individuals and society. However, the implementation of the Angken philosophy in a modern context often faces challenges, particularly in integrating the principles of Islamic law and local wisdom. This study aims to analyze the Angken philosophy within the Lampung traditional community in Kotabumi from the perspective of Islamic law and local wisdom. The research methods used were literature review and interviews with traditional leaders and members of the Lampung traditional community. The results indicate that the Angken philosophy can be integrated with the principles of Islamic law and local wisdom, and plays a significant role in maintaining harmony and balance within Lampung's traditional society. This study concludes that the integration of the Angken philosophy with Islamic law and local wisdom can serve as a model for other traditional communities in managing relationships between individuals and society. The contribution of this research is the development of a conceptual integration of the Angken philosophy with Islamic law and local wisdom, which can be a novelty in the field of Islamic law and local wisdom studies. Keywords: Angken, Lampung Customs, Islamic Law, Local Wisdom.   Abstrak: Filosofi Angken merupakan bagian penting dalam masyarakat adat Lampung yang mengatur hubungan antara individu dan masyarakat. Namun, implementasi filosofi Angken dalam konteks modern seringkali menghadapi tantangan, terutama dalam mengintegrasikan prinsip-prinsip hukum Islam dan kearifan lokal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis filosofi Angken pada masyarakat adat Lampung di Kotabumi dalam perspektif hukum Islam dan kearifan lokal. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dan wawancara dengan pemuka adat dan masyarakat adat Lampung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa filosofi Angken dapat diintegrasikan dengan prinsip-prinsip hukum Islam dan kearifan lokal, dan memiliki peran penting dalam menjaga keharmonisan dan keseimbangan masyarakat adat Lampung. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi filosofi Angken dengan hukum Islam dan kearifan lokal dapat menjadi model bagi masyarakat adat lainnya dalam mengelola hubungan antara individu dan masyarakat. Kontribusi penelitian ini adalah pengembangan konsep integrasi filosofi Angken dengan hukum Islam dan kearifan lokal, yang dapat menjadi novelty dalam bidang studi hukum Islam dan kearifan lokal. Kata Kunci: Angken, Adat Lampung, hukum Islam, Kearifan lokal.

Page 340 of 365 | Total Record : 3645

 338   339   340   341   342 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 4 (2026): August 2026 (1) Vol. 9 No. 3 (2026): June 2026 Vol. 9 No. 2 (2026): April 2026 Vol. 9 No. 1 (2026): February 2026 Vol 9, No 1 (2026): February 2026 Vol. 8 No. 4 (2025): November 2025 Vol 8, No 4 (2025): November 2025 Vol. 8 No. 3 (2025): August 2025 Vol 8, No 3 (2025): August 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): May 2025 Vol 8, No 2 (2025): May 2025 Vol 8, No 1 (2025): February 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): February 2025 Vol 7, No 4 (2024): November 2024 Vol. 7 No. 4 (2024): November 2024 Vol 7, No 3 (2024): August 2024 Vol. 7 No. 3 (2024): August 2024 Vol 7, No 2 (2024): May 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): May 2024 Vol 7, No 1 (2024): February 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): February 2024 Vol 6, No 3 (2023): October 2023 Vol. 6 No. 3 (2023): October 2023 Vol 6, No 2 (2023): June 2023 Vol 6, No 1 (2023): February 2023 Vol 5, No 3 (2022): October 2022 Vol. 5 No. 3 (2022): October 2022 Vol 5, No 2 (2022): June 2022 Vol 5, No 1 (2022): February 2022 Vol 4, No 3 (2021): October 2021 Vol 4, No 2 (2021): June 2021 Vol 4, No 1 (2021): February 2021 Vol 3, No 2 (2020): August 2020 Vol 3, No 1 (2020): February 2020 Vol 2, No 2 (2019): August 2019 Vol 2, No 1 (2019): February 2019 Vol 1, No 2 (2018): August 2018 Vol 1, No 2 (2018): August 2018 Vol 1, No 1 (2018): February 2018 Vol 1, No 1 (2018): February 2018 More Issue