cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mufarizuddin
Contact Email
jurnalpgsd.up@gmail.com
Phone
+6282165028412
Journal Mail Official
jurnalpgsd.up@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No 23 Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2655710X     EISSN : 26556022     DOI : https://doi.org/10.31004/jrpp.v5i1.4136
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) is a National peer-reviewes journal dedicated to the exchange of research and thinking in all aspects of education, especially basic education. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) publishes research results relating to the theory and practice of teaching and learning, curriculum development, learning materials, learning models, learning methods and learning media in education.Journal of Review of Education and Teaching (JRPP) is published four times a year in March June September and December. As our commitment to the advancement of science and technology, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) follows an open access policy that allows published articles to be available for free online without any subscription.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 4,731 Documents
 106   107   108   109   110 
MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA BERKELANJUTAN: PRAKTIK TERBAIK UNTUK MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN KARYAWAN DAN KINERJA ORGANISASI Walenta, Abdi Sakti; Arrang, Ruri; Afriyanti, Afriyanti; Songbes, Anna Maria Hilda; Ramadhani , May Vitha; Mahendika , Devin
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.23726

Abstract

Manajemen Sumber Daya Manusia (SDM) Berkelanjutan telah menjadi fokus perhatian dalam konteks bisnis modern. Artikel ini membahas praktik-praktik terbaik dalam manajemen SDM berkelanjutan dengan judul "Manajemen Sumber Daya Manusia Berkelanjutan: Praktik Terbaik untuk Meningkatkan Kesejahteraan Karyawan dan Kinerja Organisasi". Penelitian ini mengeksplorasi bagaimana praktik-praktik seperti keseimbangan kerja-hidup, dukungan psikologis, dan aspek kesehatan secara keseluruhan dapat memengaruhi kesejahteraan karyawan dan kinerja organisasi. Selain itu, artikel ini membahas dampak positif implementasi tanggung jawab sosial dan lingkungan dalam konteks manajemen SDM berkelanjutan terhadap persepsi stakeholders dan kontribusi positif terhadap pembangunan berkelanjutan.
SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN PENERIMA BEASISWA DENGAN METODE SIMPLE ADDITIVE WEIGHTING BERBASIS WEBSIDE Ginting, Jimmy Nganta; Nduru, Sastra Wandi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.23744

Abstract

Setiap instansi lembaga pendidikan khususnya masuk perguruan tinggi negri maupun swasta, ada banyak beasiswa yang ditawarkan kepada mahasiswa. Beasiswa yang bersumber dari pemerintah serta dari pihak swasta, beasiswa ini dapat diperoleh apabila calon penerima dinilai memenuhi syarat yang telah ditentukan, sebagai contoh: Orang tua yang kurang mampu, IPK, semester, pekerjaan orang tua, penghasilan orang tua, jumlah tanggungan orang tua, prestasi dan lain-lain. Maka si pemberi beasiswa akan menilai dari beberapa poin yang disebutkan tadi. Maka diperlukan suatu metode pendukung keputusan yang dapat memberikan rekomendasi beasiswa agar tepat sasaran dengan banyak kriteria yang dijadikan pertimbangan. Metode yang digunakan untuk menyelesaikan permasalahan dengan banyak kriteria adalah Simple Additive Weghting (SAW), Metode ini dipilih karena dapat menentukan bobot untuk setiap atribu, diikuti peringkat alternatif yang akan memilih penerima beasiswa berdasarkan bobot yang telah dibuat untuk mendapatkan hasil yang akurat yang akan menerima beasiswa. Dalam hal ini sistem pendukung keputusan ini menggunakan Webside dengan metode Simple Additive Weghting (SAW).
EFEKTIVITAS REHABILITASI RAWAT JALAN TERHADAP KUALITAS HIDUP PENGGUNA NARKOTIKA Asmawati , Asmawati; Mahendika, Deven; Ikhlas , Al; Putri, Ananda Maha; Vanchapo, Vanchapo; Amri , Novita
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penyalahgunaan narkotika dapat berdampak negatif pada kualitas hidup. Bagi pengguna narkotika, kualitas hidup merupakan komponen penting, ini berkaitan dengan proses pemulihan. Rehabilitasi rawat jalan merupakan salah satu cara yang dapat meningkatkan kualitas hidup. Kualitas hidup juga menjadi salah satu faktor yang dipertimbangkan dalam rehabilitasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas rehabilitasi rawat jalan terhadap kualitas hidup pengguna narkotika. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan analisis komparatif. Data yang dikumpulkan adalah data klien sebelum dan setelah menyelesaikan 4-8 sesi intervensi rehabilitasi. Metode pengumpulan data menggunakan instrumen WHOQoL-BREF. Jumlah subjek 102 klien dengan menggunakan teknik total sampling. Analisis data menggunakan SPSS 25. Hasil dari hasil uji paired T-test diperoleh nilai sig. (2-tailed) .000 berarti terdapat perbedaan kualitas hidup pengguna narkotika sebelum dan setelah mengikuti intervensi rehabilitasi rawat jalan. Karena menggunakan data yang sudah ada, terdapat kondisi yang tidak terkontrol, sehingga rehabilitasi tidak bisa dikatakan sebagai satu-satunya faktor yang meningkatkan kualitas hidup. Kesimpulan diperoleh bahwa program rehabilitasi rawat jalan dapat meningkatkan kualitas hidup klien.
RELIGIOSITY AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS: DOES IT MATTER? Riyono , Kenley Maccauley; Widianingsih, Luky Patricia
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.23750

Abstract

Introduction/Main Objectives: This paper explores the impact of religiosity on sustainable development goals across 127 countries. Recently, there has been growing concern about the role of religion in society, as many developed countries have fewer religious followers compared to developing ones. Background Problems: Some evidence suggests that countries with lower levels of religiosity tend to have higher quality of life and a healthier environment. However, religiosity should encourage people to preserve both the social and natural environment. Therefore, it is worth investigating if religiosity serves as a driver for environmental stewardship. Novelty: Previous research has focused on various factors that influence sustainable development goals, but the contribution of religiosity to sustainable development goals has not been extensively examined. Research Methods: This research used multiple linear regression to analyze the current issue, based on religiosity data obtained from CEOWORLD and the Global Business Policy Institute across 127 countries. Finding/Results: Religiosity has a significant negative effect on Sustainable Development Goals. Additionally, GDP was used as a control variable, and the results showed a positive impact on sustainable development goals. Conclusion: The findings of this study provide an implication so that the state in realizing its sustainable development goals together with all its apparatus including religious leaders to have an aligned perspective in executing various programs in realizing the goals of the SDGs.
ENGLISH LEARNING STRATEGIES FOR ADMINISTRATION SCIENCE STUDENTS: TIPS AND TECHNIQUES Nurfitri , Nurfitri
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.23753

Abstract

Artikel ini membahas strategi pembelajaran bahasa Inggris yang diterapkan oleh Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi (STIA), khususnya STIA Nusantara Sakti di Provinsi Jambi, Indonesia, dengan fokus untuk menyediakan alat dan teknik yang diperlukan oleh para siswa untuk unggul di dunia global. Pendekatan komprehensif terhadap penguasaan bahasa Inggris menggabungkan pengajaran di kelas, integrasi teknologi, pencampuran budaya, dan kesempatan untuk berkomunikasi di dunia nyata. Hasilnya menunjukkan pencapaian yang signifikan dalam kemahiran bahasa dan kompetensi global siswa. Dengan kemampuan bahasa yang menyeluruh, pelajar yang berdaya, dan kesadaran budaya, lulusan STIA dipersiapkan dengan baik untuk menavigasi jalur karir yang beragam dan membuat dampak yang berarti di arena global. Artikel ini menyoroti berbagai strategi yang digunakan oleh kampus Ilmu Administrasi dengan menekankan dampaknya terhadap kemahiran bahasa dan prospek masa depan para mahasiswa.
PERANAN STRUKTUR FILSAFAT ILMU DALAM PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM UNTUK MENINGKATKAN PENDIDIKAN KARAKTER Julhamdani , Feri; Irawan, Irawan; Priatna, Tedi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.23754

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran struktur filsafat ilmu dalam membentuk karakter melalui pembelajaran agama Islam. Metode penelitian yang digunakan melibatkan analisis literatur dengan pendekatan kualitatis dengan hasil analisis deskriptif. Filsafat ilmu yang digunakan dalam penelitian ini dijadikan sebagai kerangka teoritis untuk memahami esensi pengetahuan agama Islam dalam meningkatkan karakter. Hasil penelitian struktur filsafat ilmu yang akan memberikan landasan dalam menggabungkan aspek pengetahuan agama dengan dimensi nilai dan etika. Pendekatan ini, siswa tidak hanya memahami ajaran agama Islam, tetapi juga menginternalisasi nilai moral dan etis dalam kehidupan sehari-hari. Implikasi penelitian ini menegaskan bahwa penerapan struktur filsafat ilmu dalam pembelajaran agama Islam dapat menjadi model efektif untuk mengembangkan karakter positif pada siswa, dan memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan pendidikan karakter di tingkat pendidikan yang lebih luas.
PENERAPAN PEMBELAJARAN DIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XII SMA XAVERIUS 1 JAMBI TAHUN PELAJARAN 2023/2024 (IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA) Sutrianto, Agun; Asyhar , Rayandra
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.23755

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan hasil belajar matematika siswa dengan mengunakan pendekatan pembelajaran berdiferensiasi kelas XII SMA Xaverius 1 Jambi. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian adalah kelas XII-5 Fase F. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Data hasil penelitian diperoleh dari tes hasil belajar matematika siswa, dan hasil observasi sikap siswa selama kegiatan pembelajaran menggunakan lembar observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar matematika siswa kelas XII-5 SMA Xaverius 1 Jambi mengalami peningkatan. Peningkatan persentase hasil belajar siswa di atas Kritera Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP) untuk setiap siklus, yaitu pada siklus I jumlah siswa di atas KKTP sebesar 72,22%, dan untuk siklus II jumlah siswa di atas KKTP sebesar 86,11%. Kesimpulan pada penelitian ini bahwa penerapan pembelajaran berdiferensiasi dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR FISIKA BERBASIS BRAINSTORMING PADA MATERI TERMODINAMIKA UNTUK MENUMBUHKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA NEGERI 1 WATUMALANG Sukowati, Sukowati; Fatkhurrohman, Fatkhurrohman; Fatiatun, Fatiatun
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.23777

Abstract

Pembelajaran fisika ialah pembelajaran yang sebagian banyak peserta didik menganggap sulit dan kurang tertarik. Pembelajaran fisika di kelas biasanya terfokus pada seorang pendidik yang mengajar dikelas sehingga membuat siswa mudah merasa jenuh dan kurang semangat dalam kegiatan belajar. Oleh karena itu, peneliti mengembangkan bahan ajar fisika yang bertujuan 1) untuk mengetahui bahan ajar fisika berbasis brainstorming yang dikembangkan pada materi termodinamika SMA/MA kelas XI. 2) Untuk mengetahui respon pendidik dan peserta didik terhadap kepraktisan bahan ajar fisika berbasis brainstorming pada materi termodinamika. 3) untuk mengetahui peningkatan dari bahan ajar fisika berbasis brainstorming pada materi termodinamika kelas XI SMA/MA terhadap keterampilan proses sains siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau R&D (Research and Development). Sampel yang digunakan ialah kelas XI MIPA 1 dengan wawancara, observasi, angket dan tes sebagai teknik pengumpulan data. Setelah penelitian terlaksana, diperoleh hasil 1) pengembangan bahan ajar fisika berbasis brainstorming sangat layak diuji cobakan setelah dilakukan validasi para validator, didapatkan rata-rata skor 94,5%. 2) hasil observasi dan wawancara, diketahui bahwa bahan ajar fisika berbasis brainstorming praktis untuk digunakan. 3) terdapat peningkatan terhadap kemampuan keterampilan proses sains siswa setelah menggunakan bahan ajar fisika berbasis brainstorming. Terbukti dengan hasil perhitungan uji-t yaitu H0 ditolak dengan hasil nilai thitung = 7,574 > ttabel = 2,048 pada taraf signifikan 5% sehingga Ha diterima serta dengan hasil perhitungan uji N-Gain diperoleh skor sebesar 0,536 sehingga dinyatakan ada peningkatan terhadap keterampilan proses sains siswa dengan kategori sedang.
ANALISA DERET WAKTU DENGAN MENGGUNAKAN METODE ARIMA DAN VAR PADA APLIKASI ORANGE Fadilah, Mieldha Hamzah; Novendra, Hendri; Kurnianto, Benedict Ariel; Kasih, Tota Pirdo
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.23785

Abstract

Kita tahu bahwa teknologi sedang berkembang pesat saat ini. Banyak manfaat yang dapat diperoleh khususnya mengenai data science dimana sangat membantu perusahaan dalam mengatasi masalah mereka. Salah satu permasalahan yang sering ditemui yaitu sulit memprediksi masa depan dimana data science dengan menggunakan analisa deret waktu akan membantu perusahaan dalam memprediksi masa depan. Penelitian ini akan melakukan analisa deret waktu dengan menggunakan metode ARIMA dan VAR yang dimana akan dibandingkan untuk mendapatkan metode yang paling tepat dalam menganalisa data saham yang akan dianalisa. Diketahui bahwa metode VAR merupakan metode terbaik yang dimana memiliki nilai RMSE, MAE, MAPE, POCID, R2, AIC, dan BIC yaitu sebesar 76.3, 32.7, 0.006, 42.9, 0.608, 15.2, 15.2 secara berurutan. Selain itu, VAR memprediksi bahwa nilai saham di 5 periode kedepan akan bernilai 8935.56, 8938.88, 8938.65, 8936.68, dan 8933.86.
KONSEP DASAR PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PANDANGAN HADITS TARBAWI Zen Anwar Saeful Basyari; Mulyawan Safwandy Nugraha
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.23787

Abstract

Hadits memberikan penjelasan yang lebih eksplisit untuk pelaksanaannya, menjadikannya sebagai inti dan dasar dari konsep, kerangka kerja, dan desain pendidikan agama Islam. Umat Islam harus memperluas gaya hidup dan kerangka kerja mereka untuk mencakup berbagai aktivitas baru. Studi tentang tradisi pendidikan mencakup diskusi tentang dasar-dasar pendidikan Islam, kewajiban, tujuan, lembaga, sumber daya, pedagogi, pendidik, siswa, guru, pelatihan pedagogi, dan evaluasi pendidikan perempuan. Kesepuluh prinsip ini membentuk fondasi di mana pendidikan agama Islam berdasarkan tradisi Nabi dapat dibangun. Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif berbasis tinjauan literatur. Sebagai hasilnya, penulis menggunakan pendekatan dokumentasi untuk mengumpulkan data, yang mengharuskan membaca dan meneliti berbagai sumber seperti catatan, dokumen, transkrip, buku, majalah, dan sebagainya.

Page 108 of 474 | Total Record : 4731

 106   107   108   109   110 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 4 (2025): Volume 8 No. 4 Tahun 2025 Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue) Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024 Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023 Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 5 No. 2 (2022): Volume 5 Nomor 2 Desember Tahun 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Juni Tahun 2022 Vol. 4 No. 2 (2021): Volume 4 Nomor 2 Desember Tahun 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021 Vol. 3 No. 2 (2020): Volume 3 Nomor 2 Desember 2020 Vol. 3 No. 1 (2020): Volume 3 Nomor 1 Juni 2020 Vol. 2 No. 2 (2019): Volume 2 Nomor 2 Desember 2019 Vol. 2 No. 1 (2019): Volume 2, Nomor 1 Juni, 2019 Vol. 1 No. 1 (2018): Volume 1 Nomor 1 Desember 2018 More Issue