cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mufarizuddin
Contact Email
jurnalpgsd.up@gmail.com
Phone
+6282165028412
Journal Mail Official
jurnalpgsd.up@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No 23 Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2655710X     EISSN : 26556022     DOI : https://doi.org/10.31004/jrpp.v5i1.4136
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) is a National peer-reviewes journal dedicated to the exchange of research and thinking in all aspects of education, especially basic education. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) publishes research results relating to the theory and practice of teaching and learning, curriculum development, learning materials, learning models, learning methods and learning media in education.Journal of Review of Education and Teaching (JRPP) is published four times a year in March June September and December. As our commitment to the advancement of science and technology, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) follows an open access policy that allows published articles to be available for free online without any subscription.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 4,688 Documents
 287   288   289   290   291 
ANALISIS KEPATUHAN PERAWAT DALAM PELAKSANAAN PROGRAM MANAJEMEN PASIEN DENGAN RISIKO JATUH DI RUMAH SAKIT Fajarini, Fajarini; Paramarta, Vip; Purwanda, Eka
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.34705

Abstract

Peraturan Menteri Kesehatan RI Nomor 11 Tahun 2017 menyebutkan tujuan keselamatan pasien termasuk mengurangi risiko cedera akibat jatuh. WHO melaporkan Kejadian Tidak Diharapkan (KTD) pada pasien rawat inap berkisar antara 3% hingga 16% di berbagai negara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk menganalisis kepatuhan perawat dalam pelaksanaan program manajemen pasien dengan risiko jatuh di rumah sakit. Metode kualitatif dipilih karena memungkinkan peneliti untuk memperoleh pemahaman yang mendalam dan holistik tentang fenomena yang diteliti, serta mengeksplorasi berbagai faktor yang mempengaruhi kepatuhan perawat. kepatuhan perawat dalam pelaksanaan program manajemen risiko jatuh di rumah sakit memegang peranan yang sangat penting dalam memastikan keselamatan pasien dan meningkatkan kualitas pelayanan kesehatan. Tingginya tingkat kepatuhan perawat terhadap prosedur yang telah ditetapkan, seperti pemantauan rutin, penggunaan alat bantu, dan edukasi kepada pasien, secara signifikan dapat menurunkan angka insiden jatuh, yang pada akhirnya berdampak positif terhadap durasi rawat inap, biaya perawatan, dan kepuasan pasien. Oleh karena itu, kepatuhan perawat menjadi indikator utama yang dapat digunakan untuk menilai efektivitas program manajemen risiko jatuh di rumah sakit. Namun, rendahnya tingkat kepatuhan perawat dapat meningkatkan risiko jatuh yang tidak hanya membahayakan kesehatan fisik dan psikologis pasien, tetapi juga menurunkan kualitas pelayanan secara keseluruhan. Untuk memastikan program manajemen risiko jatuh berjalan efektif, diperlukan analisis yang mendalam mengenai faktor-faktor yang memengaruhi kepatuhan perawat, termasuk beban kerja, dukungan manajemen, pelatihan, serta ketersediaan alat bantu.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI MENGGUNAKAN PENDEKATAN “EXPERIENTIAL LEARNING” PADA SISWA KELAS X TSM1 SMK NEGERI 4 MEDAN Rindayu, Andini Sukma; Sitepu, Tepu; Sinaga, Jumari
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.34710

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan kemampuan menulis teks laporan hasil observasi siswa kelas X TSM1 SMK Negeri 4 Medan dengan menggunakan pendekatan Experiential Learning. Experiential learning merupakan sebuah pendekatan pembelajaran berbasis pengalaman yang meliputi empat tahapan yaitu mengalami (experiencing), refleksi diri (reflecting), berpikir (thinking), dan melakukan (acting). Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 4 Medan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X TSM1 yang berjumlah 31 siswa laki-laki. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berbentuk tes. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini melalui observasi. Penelitian ini dilakukan sebanyak 2 siklus. Pada setiap siklus meliputi (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan, (3) Observasi, dan (4) Refleksi. Berdasarkan hasil pengamatan yang telah dilakukan pada Prasiklus, diperoleh data bahwa terdapat 32,26%yang tuntas dalam menulis teks laporan hasil observasi. Pada siklus I diperoleh data 58,06% dan pada siklus II diperoleh data 90,32%. Dapat disimpulkan bahwa kemampuan menulis teks laporan hasil observasi siswa kelas X TSM1 meningkat setelah menggunakan pendekatan Experiential Learning.
SISTEM AKUNTANSI PENERIMAAN KAS PADA PENJUALAN JASA EXPEDISI PT. BULAN CAHAYA ANGKASA MEDAN Fenita, Cindy; Suriana , Suriana; Wardani, Widia
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.34712

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sistem akuntansi penerimaan kas pada penjualan jasa expedisi PT. Bulan Cahaya Angkasa Medan apakah sudah berjalan secara efektif dan efisien. Untuk pengumpulan data penulis menggunakan teknik penelitian lapangan (field research), yaitu melalui wawancara kepada pimpinan, karyawan, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan penelitian kepustakaan diperoleh dari literatur dan buku – buku yang berhubungan dengan penelitian yang dilakukan, untuk teknik analisis data penulis menggunakan deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di PT. Bulan Cahaya Angkasa Medan yang berlokasi di Jalan Asia no 266 H Simpang Suasa Medan. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan menyimpulkan bahwa , sistem akuntansi penerimaan kas pada penjualan jasa expedisi PT. Bulan Cahaya Angkasa Medan sudah cukup baik dan berfungsi walaupun masih menggunakan sistem manual. Sistem akuntansi penerimaan kas yang diterapkan perusahaan sebagian besar sudah tepat dan efektif karena sudah sesuai dengan teori sehingga dapat mendukung sistem penerimaan kas dengan baik.
ANALISIS KEAKURATAN CHATSONIC DALAM INTERPRETASI KAIDAH BAHASA ARAB NAHWU BERDASARKAN KITAB JURUMIYAH Hamidah, Salsabilla; Sulaikho, Siti
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.34716

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kepustakaan untuk menganalisis interpretasi kaidah bahasa Arab Nahwu dari Kitab Jurumiyah menggunakan Chatsonic. Metode ini melibatkan pengumpulan data dari berbagai literatur dan sumber tertulis untuk memahami akurasi dan kesesuaian interpretasi oleh Chatsonic. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi, dengan analisis yang mencakup reduksi, penyajian, dan interpretasi data untuk memperoleh wawasan mendalam mengenai efektivitas penggunaan teknologi dalam pembelajaran bahasa Arab. Berdasarkan penelitian mengenai interpretasi kaidah bahasa Arab Nahwu dari Kitab Jurumiyah dan Chatsonic, dapat disimpulkan bahwa Chatsonic secara umum akurat dalam menginterpretasikan kaidah tersebut, meski dengan pendekatan yang berbeda dibandingkan dengan Kitab Jurumiyah. Kitab Jurumiyah, sebagai sumber klasik, memberikan penjelasan yang lebih ringkas dan mendalam mengenai aturan-aturan gramatikal bahasa Arab. Sebaliknya, Chatsonic, yang mengadopsi pendekatan modern, menawarkan penjelasan yang lebih deskriptif dan ilustratif, dengan tambahan contoh yang relevan. Perbedaan utama terletak pada cara penyampaian informasi. Kitab Jurumiyah sering kali bersifat padat dan formal, sedangkan Chatsonic lebih fleksibel dan kontekstual, menyediakan pemahaman yang praktis dan aplikatif. Kedua sumber ini setuju mengenai prinsip dasar tata bahasa Arab. Dengan demikian, meskipun pendekatannya berbeda, Chatsonic tetap dapat diandalkan untuk interpretasi kaidah bahasa Arab Nahwu, terutama bagi mereka yang mencari penjelasan yang lebih praktis dan mudah diakses.
DAMPAK GAME ONLINE PADA ANAK SEKOLAH DASAR TERHADAP KESOPANAN BERBICARA Fadhilah, Nurul; Zanemi, Fani; Azzahra, Azimah; Rasyid, Harun Al
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.34721

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi dampak game online terhadap kesopanan berbicara anak sekolah dasar dengan pendekatan kualitatif. Dilaksanakan di salah satu sekolah dasar di Kabupaten Langkat, penelitian melibatkan 30 siswa kelas 1 hingga 6 SD yang dipilih secara purposive berdasarkan keaktifan bermain game online. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan observasi, kemudian dianalisis menggunakan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa game online berdampak signifikan terhadap kesopanan berbicara anak-anak. Sebagian besar siswa melaporkan penggunaan bahasa kasar dan nada bicara yang tidak sopan saat berinteraksi dengan teman dan orang dewasa. Selain itu, kecenderungan untuk berinteraksi di dunia virtual mengakibatkan penurunan keterampilan sosial dan kesulitan dalam hubungan interpersonal. Meskipun ada beberapa dampak positif, seperti peningkatan keterampilan bahasa, dampak negatif terhadap kesopanan berbicara lebih menonjol. Penelitian ini menekankan pentingnya peran guru dan orang tua dalam mendidik anak-anak tentang komunikasi yang sopan di era digital.
PENERAPAN METODE DESIGN THINKING PADA SISTEM MANAJEMEN PRODUKSI VIDEO BERBASIS WEBSITE Risaldi, Risaldi; Sutejo, Heru; Lahallo, Jim
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.34735

Abstract

IAM Project, sebagai rumah produksi video, menghadapi berbagai tantangan dalam mengelola proses produksi yang kompleks. Salah satu tantangan utamanya adalah ketidakefisienan dalam pembuatan dan pengelolaan laporan produksi, yang seringkali mengakibatkan kesalahan pencatatan dan keterlambatan. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan sistem manajemen produksi video berbasis website dengan menerapkan metode Design Thinking. IAM Project, sebuah rumah produksi video, menghadapi tantangan dalam hal efisiensi pengelolaan produksi yang melibatkan berbagai tahap dan koordinasi antar tim. Untuk mengatasi masalah ini, metode Design Thinking dipilih karena berfokus pada kebutuhan pengguna, dengan melibatkan tahapan Empathy, Define, Ideate, Prototype, dan Testing. Sistem yang dihasilkan diharapkan mampu meningkatkan efisiensi operasional, meminimalkan kesalahan dan keterlambatan, serta meningkatkan transparansi dan kolaborasi antar anggota tim. Sistem yang dikembangkan dirancang dengan antarmuka pengguna (UI) yang intuitif dan pengalaman pengguna (UX) yang menyenangkan, sehingga mempermudah pengelolaan laporan produksi dan memperlancar alur kerja tim. Pengujian menggunakan System Usability Scale (SUS) menunjukkan bahwa sistem ini diterima dengan baik oleh pengguna dengan skor rata-rata 80,58, yang masuk dalam kategori Acceptable, Grade B, dan Excellent dalam evaluasi kegunaan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode Design Thinking berhasil menciptakan solusi yang sesuai dengan kebutuhan operasional IAM Project, yang pada akhirnya akan meningkatkan produktivitas dan keberlanjutan rumah produksi video tersebut.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTU MEDIA VIDEO DAN POWERPOINT INTERAKTIF PADA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA Septi, Pramesti Regita Nur; Agustina, Lina; Sholihah, Budiani; Setyaningrum, Siska Putri
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.34759

Abstract

Hasil belajar merupakan hasil penilaian terhadap kemampuan siswa yang ditentukanberupa angka-angka setelah menjalani proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan video pembelajaran dan powerpoint interaktif pada materi gotong royong kelas V SD N 02 Malangjiwan. Penelitian ini dilaksanakan di SD N 02 Malangjiwan semester 2 tahun 2023/2024. Objek dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa pada materi Gotong Royong. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 02 Malangjiwan yang berjumlah 26 siswa. Strategi dalam penelitian ini menggunakan model siklus. Penelitian tindakan kelas ini terdiri dari dua siklus, dimana setiap siklus melalui tahapan untuk mencapai tujuan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah melaksanakan siklus I dan siklus II, pada siklus I hasil belajar siswa berupa posttest rata-rata sebesar 80 dan pada siklus II meningkat menjadi 92. Dengan Dengan bantuan video pembelajaran dan Powerpoint interaktif yang diberikan kepada siswa, siswa lebih semangat dalam belajar karena video dapat diputar berulang kali. Dan dengan menggunakan powerpoint interaktif, siswa menjadi fokus dan tertarik dengan materi yang disampaikan guru. Selanjutnya diharapkan guru dapat menerapkan pembelajaran menggunakan video interaktif dan powerpoint pada materi lainnya.
PENGARUH KEGIATAN LITERASI BACA TULIS TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SIWA KELAS IV SDN 36 PONTIANAK KOTA Wina, Wina; Halidjah, Siti; Pranata, Rio
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.34760

Abstract

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN KARTU KATA (FLASHCARD) TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI BACA TULIS SISWA KELAS I SD NEGRI 06 PONTIANAK UTARA Kiding, Theresa Imaculata; Salimi, Asmayani; Pranata, Rio
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.34761

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media pembelajaran kartu kata (flashcard) terhadap kemampuan literasi baca tulis siswa kelas I SD Negeri 06 Pontianak Utara. Metode yang digunakan adalah eksperimen bentuk Quasi-Experimental Design dan desain nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kela I yang terdiri dari 2 kelas. Sampel penelitian adalah siswa kelas I A berjumlah 22 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas I B berjumlah 24 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah pengukuran dan alat pengumpul data berupa tes. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh rata-rata nilai tes akhir kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil uji hipotesis menggunakan Independent Sample T-Test dengan perolehan thitung = 2,064 < nilai ttabel sebesar 2,015 dengan taraf signifikansi = 0,05, dan derajat kebebasan (dk) = k-2 = (22 + 24) – 2 = 44, maka Ha diterima. Jadi, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran kartu kata (flashcard) terhadap kemampuan literasi baca tulis siswa kelas I SD Negeri 06 Pontianak Utara. Perolehan effect size (ES) sebesar 0,609 (kriteria sedang). Sehingga media pembelajaran kartu kata (flashcard) memberikan penigkatan literasi baca tulis bagi siswa kelas I SD Negeri 06 Pontianak Utara berkategori sedang.
UPAYA GURU DALAM MENANAMKAN NILAI PROFIL PELAJAR PANCASILA KARAKTER GOTONG ROYONG PADA KELAS III DI SDN TUGU JEBRES TAHUN AJARAN 2023/2024 Permata , Dian; Ningtyas, Ningtyas
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.34763

Abstract

Pada abad ke – 21 ini segala sesuatu semakin berkembang serta semakin banyak pula tantangan – tantangan baru yang harus dihadapi terutama dalam dunia pendidikan. Salah satu dampak dari Pembelajaran Jarak Jauh bagi peserta didik yakni intensitas penggunaan gedget atau handphone yang semakin sering, sehingga menyebabkan terciptanya sikap individualisme yang semakin tinggi dan sikap gotong royong atau persatuan semakin rendah. Tujuan penelitian ini adalah (1) Mengetahui penanaman karakter gotong royong pada kelas III. (2) Mengetahui upaya guru dalam menanamkan nilai profil pelajar Pancasila karakter gotong royong pada kelas III. Bentuk penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1) Peserta didik kelas III sebagian besar memiliki karakter yang baik, saling menghargai, dan anti kekerasan. 2) Upaya guru dalam menanamkan nilai profil pelajar Pancasila karakter gotong royong antara lain melalui serangkaian kegiatan seperti membuat lemper, membuat jenang mutiara, membuat karamel, hingga kegiatan ecoprint. Melalui kegiatan – kegiatan tersebut gotong royong yang peserta didik tunjukkan antara lain peserta didik selalu berinisiatif membantu teman ketika melihat teman sebaya kesulitan.

Page 289 of 469 | Total Record : 4688

 287   288   289   290   291 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 4 (2025): Volume 8 No. 4 Tahun 2025 Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue) Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024 Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023 Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 5 No. 2 (2022): Volume 5 Nomor 2 Desember Tahun 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Juni Tahun 2022 Vol. 4 No. 2 (2021): Volume 4 Nomor 2 Desember Tahun 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021 Vol. 3 No. 2 (2020): Volume 3 Nomor 2 Desember 2020 Vol. 3 No. 1 (2020): Volume 3 Nomor 1 Juni 2020 Vol. 2 No. 2 (2019): Volume 2 Nomor 2 Desember 2019 Vol. 2 No. 1 (2019): Volume 2, Nomor 1 Juni, 2019 Vol. 1 No. 1 (2018): Volume 1 Nomor 1 Desember 2018 More Issue