Garuda - Garba Rujukan Digital

Analisis Bentuk-bentuk Perilaku Agresif Siswa Pengguna Game Online Olsa Krui Saputri; Ratna Widiastuti; Moch Johan Pratama
ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) Vol 7, No 5 (2019): ALIBKIN
Publisher : ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (781.704 KB)

This research aims to provide a descriptive description of the aggressive behavior forms of online games user students at SMA Negeri 1 Natar in academic year 2018/2019. This research used descriptive quantitative methode. The research samples were taken from the entire population of 107 students, it was using saturated sampling technique. The data collection techniques used an online questionnaire of aggressiveness of online games users. The results showed that the aggressive behavior forms of online games user students at SMA Negeri 1 Natar were other behavior forms by 49%, angger by 30%, verbal aggression by 14%, hostility by 4%, and physical aggression by 3%. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran deskriptif bentuk-bentuk perilaku agresif siswa pengguna game online di SMA Negeri 1 Natar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Sampel penelitian diambil dari keseluruhan populasi, yaitu sebanyak 107 siswa dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner online agresivitas pengguna game online. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk-bentuk perilaku agresif siswa pengguna game online di SMA Negeri 1 Natar, yaitu bentuk perilaku lain sebesar 49%, agresi kemarahan sebesar 30%, agresi verbal sebesar 14%, agresi permusuhan sebesar 4%, dan agresi fisik sebesar 3%.Kata kunci: bentuk-bentuk perilaku agresif, bimbingan dan konseling, game online

Peningkatkan Penyesuaian Diri Siswa Dengan Menggunakan Bimbingan Kelompok Pada Siswa Kelas VIII Indah Lestari; Muswardi Rosra; Diah Utaminingsih
ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) Vol 5, No 3 (2017): ALIBKIN
Publisher : ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (782.551 KB)

The purpose of this study research is to know the improvement of students self-adjusment ability by using group guidance of VIII students of SMP Negeri 2 Jati Agung. This research uses the quasy experimental method with One Group Preetest Posttest Design. The research subject is 6 students. The data collecting technique using the self adjustment scale. The result of data analysis using Wilcoxon test, on a group of experiment where Zcount = -2.207 Ztable = 1.645, then Ho1 is rejected but Ha1 is accepted. The conclution is there is an increase in the adjustment using the tutoring group d on the VIII grade students of SMPN 2 Jati Agung, academic year of 2016/2017.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatkan penyesuaian diri siswa dengan menggunakan bimbingan kelompok pada siswa kelas VIII smp negeri 2 jati agung.Masalah dalam penelitian ini adalah penyesuaian dirirendah.Penelitian ini menggunakan metodequasy experimental denganOne Group Preetest Posttest Design.Subjek penelitian sebanyak 6 siswa.Teknik pengumpulan data menggunakan skala penyesuaian diri. Hasil analisis data dengan ujiWilcoxon, dari hasil pretest dan posstest penyesuaian diri siswa menunjukkan bahwa z hitung= -2.207 z tabel = 1,645, maka Ho1 ditolak dan Ha1 diterima.Kesimpulannya adalah layanan bimbingan kelompok dapat meningkatkan penyesuaian diri siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Jati Agung tahun ajaran 2016/2017.Kata kunci: bimbingan dan konseling, bimbingan kelompok, penyesuaian diri

Peningkatan Sikap Positif Terhadap Purpose In Life Dengan Bimbingan Kelompok Teknik Role Playing Ridia Dinata; Yusmansyah Yusmansyah; Moch Johan Pratama
ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) Vol 6, No 4 (2018): ALIBKIN
Publisher : ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (744.536 KB)

The purpose of the research was to increase a positive attitude towards psychological well-being in terms of purpose in life. The method used in this study is quasi-experimental design of untreated control group design with dependent pretest and posttest. The research subjects were an experimental group of 10 people and a control group of 10 people. Data collection techniques use a scale of purpose in life attitude. The results showed that positive attitudes towards students' purpose in life can be improved through role playing technique group guidance services, this is indicated by the Mean Whitney test results with values (Sig.) 0.000 0.05, then Ho is rejected Ha accepted, meaning that there is an increase of positive attitude towards purpose in life after being given role playing technique group guidance services in the experimental group. The conclusion is that the positive attitude of students towards purpose in life can be improved by using role playing technique group guidance services in the experimental group of grade XI students of SMK Negeri 4 Bandar Lampung Academic Year 2018/2019.Tujuan penelitian untuk meningkatkan sikap positif terhadap kesejahteraan psikologis dimensi purpose in life. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen desain untreated control group design with dependent pretest and posttest. Subjek penelitian adalah kelompok eksperimen sebanyak 10 orang dan kelompok kontrol sebanyak 10 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan skala sikap purpose in life. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap positif terhadap purpose in life siswa dapat ditingkatkan melalui layanan bimbingan kelompok teknik role playing, hal ini ditunjukkan hasil uji Mean Whitney dengan nilai (Sig.) 0,000 0,05, maka Ho ditolak Ha diterima, artinya bahwa terdapat peningkatan sikap positif terhadap purpose in life setelah diberikan layanan bimbingan kelompok teknik role playing pada kelompok eksperimen. Kesimpulannya adalah sikap positif siswa terhadap purpose in life dapat ditingkatkan menggunakan layanan bimbingan kelompok teknik role playing pada kelompok eksperimen siswa kelas XI SMK Negeri 4 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2018/2019.Kata kunci: bimbingan dan konseling, teknik role playing, purpose in life

PENINGKATAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 LIWA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Umi Salamah; Yusmansyah Yusmansyah; diah utaminingsih
ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) Vol 2, No 1 (2013): ALIBKIN
Publisher : ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (137.773 KB)

The problem in this research is the student Achievement Motivation that low. The problem of this study "Are Able Students Achievement Motivation Boost Using Tutoring Services Group In Class IX students of SMP Negeri 1 Liwa West Lampung academic year 2012/2013? The purpose of this study to determine the increase in achievement motivation through group guidance services to the students grade IX SMP Negeri 1 Liwa West Lampung.The method used in this study with a design method of quasi eksperimen, one group pretest-posttest design. . Subjects in the study of eight students with low achievement motivation. Data collection techniques in this study using a scale of achievement motivation, and supported by the observation.The results showed that students' achievement motivation can be enhanced by using group guidance services, as evidenced by the results of the data analysis of achievement motivation as pre-test and post test scores obtained Zhitung= -2.521 and Ztabel = 4, Zhitung Ztabel, then Ho is rejected and Ha accepted, it means there is an increase in achievement motivation before and after a given group counseling services to students grade IX liwa SMP Negeri 1 Liwa West Lampung year 2012/2013.The conclusion in this study is an increase in achievement motivation between before given guidance services group after group counseling services provided to the students grade IX SMP Negeri 1 Liwa West Lampung school year 2012/2012. This means that achievement motivation can be enhanced through group guidance services.Advice can be given (1), To Students should follow the guidance service groups if difficulties in raising achievement motivation, so that students can get a better performance. (2) To the counseling teacher should establish good communication with the entire school community, so that the problem-that exist in students' experiences to be resolved. (3) To the researchers should be able to conduct research using the services, approach, and the same technique but with a different problem, and the same subjects.Keywords: Achievement Motivation, Tutoring Services Group

Penggunaan Konseling Sebaya Mengurangi Konformitas Negatif Siswa Niluh Titisari Karuna Putri; Yusmansyah Yusmansyah; Yohana Oktariana
ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) Vol 7, No 4 (2019): ALIBKIN
Publisher : ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (540.008 KB)

The aim of this research is to find out the use of peer counseling to reduce the negative conformity on students at SMA Negeri 2 Bandar Lampung in academic year 2018/2019. The problem in this research is the high negative conformity on students. This research used the pre-experimental designs. In this research, there are 3 students were selected by using purposive sampling. The subject was selected based on the result of the pretest and viewed from the intervals provide. The result of this research shows that peer counseling can be used to reduce the students' negative conformity, this is shown by the results of Wilcoxon test using SPSS 16.0 obtained Z count = -1.604 Z table = 1.645 then Ho is rejected and Ha is accepted, so that it can be concluded that peer counseling can be used to reduce the students' negative conformity at SMA Negeri 2 Bandar Lampung in academic year 2018/2019Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan konseling sebaya untuk mengurangi konformitas negatif pada siswa SMA Negeri 2 Bandar Lampung tahun ajaran 2018/2019. Masalah dalam penelitian ini adalah konformitas negatif siswa tinggi. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-Experimental designs. Sampel penelitian dipilih dengan cara purposive sampling sebanyak 3 siswa. subjek penelitian dipilih berdasarkan hasil pretest dan dilihat dari interval yang sudah disediakan. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa konseling sebaya dapat digunakan untuk mengurangi konformitas negatif siswa, hal ini ditunjukan dengan hasil uji wilcoxon menggunakan SPSS 16.0 diperoleh Z hitung = -1.604 Z tabel = 1.645 maka Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga kesimpulannya konseling sebaya dapat digunakan untuk mengurangi konformitas negatif pada siswa SMA Negeri 2 Bandar Lampung tahun ajaran 2018/2019Kata kunci: bimbingan konseling, konseling sebaya, konformitas negatif

HUBUNGAN ANTARA PENGASUHAN ORANG TUA DENGAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL PADA SISWA SMA Lita Afrisia; Yusmansyah Yusmansyah; Ratna Widiastuti
ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) Vol 4, No 2 (2015): ALIBKIN
Publisher : ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (63.692 KB)

The research objective was to determine the relationship between parenting with social interaction skill. The method was a quantitative study with a correlational design, and then was analyzed using statistical parametric product moment correlation. The research sample were 80 students. Statistical analysis showed if there was rxy = 0.749 and rtable 0,219; rxy rtable which meant that Ho rejected and Ha accepted. It showed us that parenting had a strong relationship with social interaction skill at senior high school students. Tujuan penelitian adalah mengetahui hubungan antara pengasuhan orang tua dengan kemampuan interaksi sosial. Metode penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan desain korelasional, kemudian dianalisis menggunakan statistik parametrik korelasi product moment. Sampel penelitian sebanyak 80 siswa. Hasil analisis statistik menunjukkan rxy =0,749 dan rtabel = 0,219; rxy rtabel. maka Ho ditolak dan Ha diterima. Hal tersebut menunjukkan bahwa pengasuhan orang tua memiliki hubungan yang kuat dengan kemampuan interaksi sosial pada siswa SMA.Kata kunci : pengasuhan, interaksi sosial, siswa SMA

Meningkatkan Partisipasi Diskusi Kelompok Belajar Menggunakan Bimbingan Kelompok Teknik Homework Assignment Dandy Prasetya; Syarifuddin Dahlan; Redi Eka Andriyanto
ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) Vol 6, No 2 (2018): ALIBKIN
Publisher : ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (462.573 KB)

The problem in this study is participation in low student group discussion. The purpose of this study is to determine the use of guidance services group homework assignment techniques to increase participation in the discussion group learning. The research method is pre experiment method with one group pretest-posttest design and analyzed with non parametric statistic using T-test. Research subjects were 25 students who participated in low, medium and high group study discussions. The results showed that there was an increase of participation in the study group discussion by using the guiding group of homework assignment technique, it is shown the result of data analysis using independent sample t-test, based on the gain score of group t output t table (26,336 2.064) then Ho is rejected and Ha accepted. conclusion there is increasing participation of student in discussion group study by using guidance group homework assignment technique.Masalah dalam penelitian ini adalah partisipasi dalam diskusi kelompok belajar siswa yang rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan layanan bimbingan kelompok teknik homework assignment untuk meningkatkan partisipasi dalam diskusi kelompok belajar. Metode penelitian adalah metode pre eksperimen dengan desain one group pretest-posttest dan dianalisis dengan statistik non parametrik menggunakan uji T-test. Subjek penelitian sebanyak 25 orang siswa yang memiliki partisipasi dalam diskusi kelompok belajar yang rendah,sedang dan tinggi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan partisipasi dalam diskusi kelompok belajar dengan menggunakan bimbingan kelompok teknik homework assignment, hal ini ditunjukkan hasil analisis data dengan menggunakan independent sample t-test, berdasarkan gain score kelompok t output t tabel (26,336 2,064) maka, Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan terdapat peningkatan partisipasi siswa dalam diskusi kelompok belajar dengan menggunakan bimbingan kelompok teknik homework assignment.Kata kunci: bimbingan kelompok, homework assignment, partisipasi

HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DALAM BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA Asep Lukman Efendi; Muswardi Rosra; Yusmansyah Yusmansyah
ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) Vol 3, No 1 (2014): ALIBKIN
Publisher : ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (133.658 KB)

The intention of this study is to determine (1) the relationship between X1 and Y, (2) the relationship between X2 and Y, (3) the relationship between X1 and X2 with Y. The method used is quantitative research methods and data collection techniques using scale. Subjects in this study were student guidance and counseling class of 2010, 2011, 2012. Results showed that (1) there is a relationship between X1 and Y, (2) there is a relationship X2 with Y (3) there is a relationship between X1 and X2 with Y, this is evidenced by obtaining the count r r table then Ha is accepted. The conclusion of this study is the concept of self-learning that can positively affect academic achievement, and high motivation to learn can affect academic achievement and self-concept in a positive learning and high learning motivation can affect academic achievement. Tujuan penelitianini untukmengetahui (1) hubungan antara X1 dengan Y, (2) hubungan antara X2 dengan Y, (3) hubungan antara X1 dan X2 dengan Y.Metode yang digunakanadalahmetode penelitian kuantitatif dan teknik pengumpulan data menggunakan skala. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa bimbingan dan konseling angkatan 2010, 2011, 2012.Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) ada hubungan antara X1 dengan Y, (2) ada hubungan X2 dengan Y(3) ada hubungan antara X1 dan X2 dengan Y, hal ini dibuktikan dengan diperolehnya rhitung rtabel maka Ha diterima.Kesimpulan penelitian ini adalah konsep diri dalam belajar yang positif dapat mempengaruhi prestasi akademik, dan motivasi belajar yang tinggi dapat mempengaruhi prestasi akademik serta konsep diri dalam belajar yang positif dan motivasi belajar yang tinggi dapat mempengaruhi prestasi akademik. Kata kunci :konsep diri dalam belajar,motivasi belajar, prestasi akademik.

FAKTOR-FAKTOR PENGHAMBAT PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING Esty Ratna Sari; Giyono Giyono; Shinta Mayasari
ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) Vol 2, No 3 (2013): ALIBKIN
Publisher : ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (61.348 KB)

The purpose of this study was to determine the factors inhibiting the implementationof a guidance and counseling program. The research problem is the implementation of the guidance and counseling program is not optimal. The issue is whether the limitingfactor in the implementation of guidance and counseling programs in high schools in the Metro city. The method used in this research is descriptive method. Data collection techniques using questionnaires implementation guidance and counseling services. The samples in this study were 22 teachersguidance and counseling.These results indicate that there are several factors that inhibitingguidance and counseling program implementation: (1) preparation and counselingprogram is not in accordance with the basic aspects of guidance and counseling programming. (2) educational background does not fit with the profession as ateacher guidance and counseling. (3) Facilities and infrastructure are the mostdominant factors inhibiting the implementation of the service is to be guidance andcounseling. (4) Lack of cooperation between service delivery personnel guidance and counseling school.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang menjadi penghambat pelaksanaan program bimbingan dan konseling (BK). Masalah dalam penelitian ini adalah pelaksanaan program BK belum optimal. Adapun permasalahannya adalah apakah faktor penghambat pelaksanaan program BK pada SMA Negeri se-Kota Metro. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalahmetode deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling. Sampel dalam penelitian ini adalah 22 guru BK. Hasil penelitian ini menunjukkan ada beberapa faktor yang menjadi penghambat pelaksanan program BK, yaitu; (1)Penyusunan program BK belum sesuai dengan aspek-aspek dasar penyusunan program BK. (2)Latar belakang pendidikan tidak sesuai dengan profesi sebagai guru BK. (3)Sarana dan prasarana adalah faktor dominan yang menjadi penghambat pelaksanaan layanan BK. (4)Kurangnya kerjasama antar personalia pelaksanaan layanan BK disekolah.Kata kunci : faktor penghambat pelaksaanan bk.

Hubungan Antara Percaya Diri Dengan Interaksi Sosial Siswa SMK Darul Fikri Kecamatan Pugung Kabupaten Tanggamus Ria Arianti; Muswardi Rosra; Yohana Oktariana
ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) Vol 7, No 5 (2019): ALIBKIN
Publisher : ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (669.862 KB)

The problem in this study is the low social interaction of students. This study aims to determine the relationship between self-confidence and social interaction among students of Darul Fikri Vocational School, Pugung District Tanggamus and Academic Year 2018/2019. The research method used is quantitative correlational. The population of the study was 210 students and the determination using the table to determine the number of samples of Isaac and Michael from a certain population with an error level of 5%, so that is 131 students were taken by simple random sampling technique. Data collection techniques use a scale of confidence and scale of social interaction, data analysis techniques using Product moment correlation. The results showed that there was a significant positive relationship between self-confidence and social interaction with a correlation value of rcount = 0.208 rtable = 0.176 significance level p = 0.05 then Ho was rejected and Ha was accepted. The conclusion of the results of this study is that there is a significant positive relationship between self-confidence and social interaction of students. This means that the higher the confidence the student has, the higher social interaction will be.Permasalahan dalam penelitian ini adalah interaksi sosial siswa rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara percaya diri dengan interaksi sosial pada siswa SMK Darul Fikri Kecamatan Pugung Kabupaten Tanggamus Tahun Ajaran 2018/2019. Metode penelitian yang digunakan bersifat kuantitatif korelasional. Populasi penelitian sebanyak 210 siswa dan penentuan menggunakan tabel penentuan jumlah sampel Isaac dan Michael dari populasi tertentu dengan taraf kesalahan 5%, sehingga jadi ada 131 siswa diambil dengan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan skala percaya diri dan skala interaksi sosial. Teknik analisis data menggunakan korelasi Product moment. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara percaya diri dengan interaksi sosial dengan nilai korelasi rhitung = 0,208 rtabel = 0,176 taraf signifikasi p=0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah terdapat hubungan positif yang signifikan antara percaya diri dengan interaksi sosial siswa. Artinya semakin tinggi percaya diri yang dimiliki siswa maka akan semakin tinggi interaksi sosialnya.Kata kunci: bimbingan konseling, interaksi sosial, percaya diri

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota bandar lampung,

Lampung

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota bandar lampung, Lampung INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota bandar lampung,

Lampung

INDONESIA